1、应用心理硕士心理学专业综合（心理学导论）模拟试卷 6 及答案与解析一、多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。1 常见的无意识现象有( )。（A）无意识行为（B）对刺激的无意识（C）睡眠（D）盲视2 注意的外部表现主要有哪几种?( )（A）适应性运动（B）无关运动的停止（C）呼吸运动的变化（D）脉搏停止3 以下关于陕速眼动睡眠阶段的说法中，正确的是( )。（A）脑电和清醒时类似（B）报告梦境（C）眼球运动（D）肌肉依然松软4 注意的生理机制主要包括( )。（A）朝向反射（B）脑干网状结构（C）边缘系统（D）大脑皮层5 以注意是一个容量有限的通道作为
2、理论假设的注意理论有( )。（A）过滤器理论（B）衰减理论（C）后期选择理论（D）认知资源理论6 属于无意识现象的是( )。（A）所有的自动化行为（B）刺激无意识（C）催眠状态（D）盲视7 简述注意分配的认知理论。8 请举例说明注意的品质及其影响因素。9 简述意识的功能。10 注意具有哪些外部表现?11 简述睡眠的几个阶段。三、单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。12 感觉记忆的存储时间大约为( )。（A）025 秒2 秒（B） 2 秒1 分钟（C） 5 秒2 分钟（D）1 分钟2 分钟13 白鼠跳台实验证明，短时记忆的生理基础是( )（A）海马（B）反响回路（C）突触结构（
3、D）纹状体14 Posner 用实验证明短时记忆编码过程中最初阶段的编码方式是 ( )，之后逐渐转向( )。（A）听觉编码 视觉编码（B）视觉编码 听觉编码（C）视觉编码 视觉编码（D）听觉编码 听觉编码15 明确提出了短时记忆的容量为 72 的是( )。（A）斯伯林(Sperling)（B）康拉德(Conrad)（C）波斯纳(Posner)（D）米勒(Miller)16 沃和诺曼曾设计了一个巧妙的实验，这个实验说明短时记忆遗忘的主要原因是( )。（A）干扰（B）消退（C）提取失败（D）压抑17 斯腾伯格的实验结果说明，短时记忆中项目的提取方式是( )。（A）平行扫描（B）自动停止系列扫描（C
4、）完全系列扫描（D）不完全系列扫描18 我们在记忆农历 24 个节气时，会通过背诵节气口诀来帮助记忆，“春雨惊春清谷天，夏满芒种暑相连”，这体现了长时记忆编码的哪种方式?( )（A）按语义类别编码（B）以语言的特点为中介进行编码（C）主观组织（D）精细复述19 艾宾浩斯研究遗忘的进程采用的记忆材料是( )。（A）无意义音节（B）数字（C）同音或同形字母（D）词语20 在路上遇见童年时期的小伙伴，虽然叫不出他的姓名，但确认是认识的，此时的心理活动是( ) 。（A）重现（B）保持（C）回忆（D）再认21 利用乘法口诀表记忆的时候，采用的编码方式是( )。（A）按语义关系编码（B）利用语言的音韵和节
5、律编码（C）采用主观组织加工材料（D）使用字形编码22 对输入的信息进行暂时的储存和加工，并且与长时记忆中已储存信息发生某种意义上的联系的记忆是( )。（A）感觉记忆（B）短时记忆（C）内隐记忆（D）工作记忆23 我们在回答试卷题目中选择题时的心理活动是( )。（A）重现（B）保持（C）回忆（D）再认24 多年后，奥运圣火点燃的那一幕记忆犹新，这属于( )。（A）形象记忆（B）情景记忆（C）情绪记忆（D）动作记忆25 丰富环境与贫乏环境小白鼠实验所支持的记忆学说是( )。（A）脑机能定位说（B）突触生长说（C）反响回路说（D）记忆分子说26 我们在回答试卷题目中主观题时的心理活动是( )。（A
6、）重现（B）保持（C）回忆（D）再认27 让被试进行自由回忆实验时，被试在反复多次的回忆中，有回忆相同单词的倾向。这表明被试采用了( )的编码方式。（A）按语义类别编码（B）以语言的特点为中介进行编码（C）主观组织（D）分类法28 学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续做其他的事情效果更好，这是由于( )。（A）过度学习（B）记忆的恢复现象（C）无倒摄抑制的影响（D）无前摄抑制的影响29 以下哪一项属于艾宾浩斯的遗忘曲线的特点?( )（A）识记后不会遗忘（B）遗忘是逐渐产生的（C）遗忘是先快后慢的（D）遗忘是先慢后快的30 根据艾宾浩斯研究得出的遗忘规律，背诵掌握好一篇课文后，如果不复习，
7、遗忘开始发生的时间是( ) 。（A）立刻发生遗忘（B） 1 小时后才开始遗忘（C） 5 小时后才开始遗忘（D）1 天后才开始遗忘应用心理硕士心理学专业综合（心理学导论）模拟试卷 6 答案与解析一、多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。1 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 常见的无意识现象包括无意识行为、对刺激的无意识和盲视。无意识行为是自动化了的行为、习惯，比如思考时习惯性地托下巴。对刺激的无意识是指人们并没有察觉到那些对自己的行为产生影响的事件，比如内隐记忆启动效应。盲视是指由于大脑皮层某区受损的病人无法看到刺激，但却可以对刺激进行一定程度
8、的信息加工。睡眠是一种特殊的意识状态。【知识模块】 心理学导论2 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 注意的外部表现主要有适应性运动、无关运动的停止和呼吸运动的变化。适应性运动是指人在集中注意时，有关的感觉器官通常会朝向注意的对象，以便得到最清晰的印象。例如，人在注意听一个声音时，常常把耳朵转向或靠近声源。无关运动的停止是指人在集中注意时，一个人就会自动停止与注意无关的动作。例如，当人们在看一部非常吸引人的话剧时，就像自己置身于情境当中，这时剧场会变得鸦雀无声。呼吸运动的变化是指人在集中注意时，呼吸会变得轻微而缓慢，出现吸气短促、呼气延长的情况。【知识模块】 心理学导论3 【正确答案】 A,
9、B,C,D【试题解析】 快速眼动睡眠的特点包括：脑电迅速改变， 波消失，高频率、低波幅的 波出现(与清醒时类似)。眼球开始左右上下运动，报告梦境。另外，血压和心率不规则，呼吸急促，如清醒时一样，但肌肉依然松软。【知识模块】 心理学导论4 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 注意的生理机制具体有以下几点：朝向反射，由新异刺激物引起的反射，表现为朝向刺激物，是注意最初级的生理机制，并会伴随生理唤醒，有助于提高感官的感受性。脑干网状结构，负责维持大脑觉醒，保证大脑能有效地加工特定信号。边缘系统和大脑皮层。边缘系统负责对新旧刺激进行选择，如果损坏会出现高度分心现象。边缘系统存在“注意神经元”。大
10、脑皮层，主动调节行为，对信息进行选择。如果额叶损伤会表现出对新异刺激过分敏感。原因是额叶有抑制兴奋的作用。【知识模块】 心理学导论5 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 认知资源理论是认为对刺激进行归类和识别的认知资源成认知能力是有限的，而不是通道容量有限。所以 D 项错。【知识模块】 心理学导论6 【正确答案】 B,D【试题解析】 此题的争议在于“自动化行为”。我们请教了彭聃龄老师，彭老师的答复是：“自动化加工有不同水平，强自动化、部分自动化和非经常性自动化。强自动化加工是不自觉的，没有目的意图，不受其他心理过程的干扰。部分自动化和非经常性自动化是有意识参与的。”因此 A 项不能选。【知识
11、模块】 心理学导论7 【正确答案】 注意分配的认知理论分为两种：认知资源理论和双加工理论。认知资源理论：卡尼曼认为认知资源是有限的，对刺激的识别需要占用认知资源，当刺激越复杂或加工任务越复杂时，占用的认知资源就越多。当认知资源完全被占用时，新的刺激将得不到加工。而且认知系统有一个机制，负责资源的分配。这一机制是灵活的，可以受我们控制，这样我们可以把认知资源分配到重要的刺激上。双加工理论：谢夫林等人认为，人的认知加工有两类，自动化加工和受意识控制的加工。其中自动化加工不受认知资源的限制，不需要注意，是自动化进行的。而受意识控制的加工受到认知资源的限制，需要注意的参与，可以随环境的变化而不断进行调
12、整。受意识控制的加工在经过大量练习后有可能转变为自动化加工(一边看电视一边织毛衣)。【知识模块】 心理学导论8 【正确答案】 注意是心理活动或意识在某一时刻所处的状态，表现为对一定对象的指向与集中。注意的品质主要有四个，分别为：注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移。(1)注意的广度，指一瞬间内意识到对象的数量。速示器测定表明 01 秒知觉到的数量可作为注意的广度。注意的广度大约为“72”个单元或组块。成人一般把握 89 个黑色圆点。34 个没有联系的汉字。一目十行反映注意的广度。其影响因素有：对象的特点(有关联)； 活动任务和知识经验(知识丰富，任务简单的广度大)； 注意策略。(2
13、)注意的稳定性，指注意在同一对象或活动上所能持续的时间。用警戒任务来测定。与它相反的品质叫注意分散。但是长时间的注意同一物体，注意会不随意的离开该物体，称为注意动摇或起伏。周期为 810 秒。其影响因素有：对象本身的特性(复杂对象注意稳定，单调则不稳定)；活动的目的和任务(任务明确则稳定)； 人的主观状态(对事物的兴趣)；个体差异。(3)注意的分配，指在同一时间注意指向两种或两种以上的对象。它是后天学习和训练的结果。眼观六路，耳听八方说的就是注意的分配。通过双作业任务来检测。其影响因素有：活动的熟练程度； 同时进行几种活动之间的关系 (联系紧密有利于分配)。(4)注意的转移，指根据一定的目的，
14、主动地把一个对象转移到另一个对象上。与注意的分散不同，注意的转移是主动的。其影响因素有：原来活动吸引注意的强度；新事物的性质和意义(吸引力越强，越符合人的需要和兴趣，注意转移就越迅速)；神经过程的灵活性。【知识模块】 心理学导论9 【正确答案】 (1)觉知功能。人对周围环境刺激信息和自身内部心理状态的了解，表现为人不仅能意识到客观事物的存在，也能意识到自身的存在、自己心理活动与行为表现是否和谐以及自身与客观事物之间的关系等。(2)计划功能。人的心理与行为具有目的性和计划性。(3)选择与监控功能。意识的选择功能使人能够在环境中接受最适宜和最有效的刺激信息，限制并过滤与目的无关的信息，能够有选择地
15、存储与自己需要相关的信息。监控功能包括两个方面：一是可以监视自己内部心理活动和外部环境的刺激信息；二是可以调节和控制自身状态与周围环境之间的相互关系。【知识模块】 心理学导论10 【正确答案】 注意的外部表现包括：适应性运动，人在注意时，有关感官朝向刺激物，“ 侧耳倾听”“举目凝视”。无关运动的停止，肢体血管收缩，脑部血管舒张，身体肌肉处于紧张状态，多数无关动作暂时停止。呼吸运动的变化，吸气变短而呼气相对延长，注意力高度集中时甚至出现呼吸暂时停止“屏气凝神” 。【知识模块】 心理学导论11 【正确答案】 睡眠可分为以下几个阶段：第一阶段，主要为混合的、频率和波幅都较低的脑电波，个体处于浅睡状态
16、，身体放松，呼吸变慢，但很容易被外部刺激惊醒。持续时间约 10 分钟。第二阶段，偶尔出现短暂爆发、频率高、波幅大的脑电波，即睡眠锭，个体较难被唤醒，持续约 20 分钟。第三阶段，脑电频率继续降低，波幅变大，出现 波，有时有睡眠锭，持续 40分钟。第四阶段，大多数脑电波为 波，个体进入深度睡眠阶段，肌肉进一步放松，身体功能各项指标变慢，有时发生梦游、梦呓、尿床等。第三、四阶段为“ 慢波睡眠 ”(SWS)。快速眼动睡眠阶段 REM， 波消失，高频率、低波幅的脑电波出现，个体眼球开始快速做左右上下运动，通常伴随着栩栩如生的梦境，心率和血压变得不规则，呼吸变得急促，如同清醒状态或恐惧时的反应，但肌肉依
17、然松弛。【知识模块】 心理学导论三、单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。12 【正确答案】 A【试题解析】 感觉记忆的存储时间大约是 025 秒2 秒，第四版彭聃龄普通心理学书上写 025 秒到 4 秒。其他教科书上也有不同答案，但总的来说不长于4 秒，即 4 秒以内，故答案选择 A。短时记忆的保持时间大约为 5 秒2 分钟。单选题就是要选最佳答案。【知识模块】 心理学导论13 【正确答案】 B【试题解析】 白鼠跳台实验证明短时记忆的生理基础是反响回路。海马在形成长时记忆过程中起到重要作用，海马损伤会引起顺行性遗忘，所以海马负责巩固记忆；突触结构的改变是短时记忆向长时记忆过渡
18、的生理机制；纹状体属锥体外系的结构，与骨骼肌的活动有关。【知识模块】 心理学导论14 【正确答案】 B【试题解析】 波斯纳证明了短时记忆中存在视觉形式的编码。当两个字母同时呈现时，被试对同形关系的字母(AA)比同音关系字母(Aa)反应更快；但当两个字母先后间隔一两秒呈现时，被试对同形关系和同音关系的反应时没有差异。由此可以推断，在短时记忆的最初阶段存在视觉形式的编码，之后才逐渐转向听觉形式过渡。总的说来，短时记忆以听觉编码为主。【知识模块】 心理学导论15 【正确答案】 D【试题解析】 米勒在神奇的数字 72：我们信息加工能力的限制一文中，明确提出了短时记忆的容量为 72；斯伯林用局部报告法证
19、明了感觉记忆的存在；康拉德用实验证明听觉编码是短时记忆的一种主要编码方式；波斯纳用实验证明短时记忆中还存在视觉编码。【知识模块】 心理学导论16 【正确答案】 A【试题解析】 沃和诺曼利用一个巧妙的实验将“消退”和“干扰”这两个因素分离开来。他们让被试听一个数字序列，之后，伴随声音信号呈现一个探测数字，这个探测数字之前出现过一次，让被试回忆探测数字后边的数字是什么。数字序列的呈现有两种速度，快速每秒呈现 4 个，慢速每秒呈现 1 个。这样就在间隔数字不变的情况下改变间隔时间。结果在快、慢两种呈现速度下，被试的回忆正确率都随间隔数字的增加而减少，而不受间隔时间的影响，这说明短时记忆的遗忘主要是由
20、干扰信息引起。消退、提取失败、压抑也都是影响短时记忆的因素，但不是主要因素。【知识模块】 心理学导论17 【正确答案】 C【试题解析】 斯腾伯格在实验中给被试呈现 16 个不等的数字系列，之后马上呈现一个探测数字，要求被试判断探测数字刚才是否出现过，并做出是或否的反应。斯腾伯格预测，短时记忆中被试对项目的提取有三种可能的方式：平行扫描，指同时对短时记忆中保存的所有项目进行提取。如是这样，无论短时记忆中保存的项目有多少，提取的时间都应该是一样的。自动停止系列扫描，指对项目逐个进行提取，一旦找到目标项目就停止查找。完全系列扫描，指对全部项目进行完全的检索，然后做出判断。斯腾伯格的实验结果证实了短时
21、记忆信息提取方式为系列扫描，并且是完全系列扫描。斯腾伯格的实验结果和预测的完全系列扫描的结果一致，说明短时记忆中项目的提取方式是完全系列扫描。【知识模块】 心理学导论18 【正确答案】 B【试题解析】 利用语言的某些特点，如语义、发音、字形、音韵和节律等特点，对材料进行记忆，就是以语言的特点为中介进行编码。题目中的口诀就是利用语言的音韵和节律的特点，对记忆材料进行编码。语义编码是按照语义联系进行归类，形成一定的系统。主观组织是在学习无关联的材料时，既不能分类，又不能进行意义联想，这时个体倾向于采取主观组织。精细复述是短时记忆保持的重要条件。【知识模块】 心理学导论19 【正确答案】 A【试题解
22、析】 艾宾浩斯在实验中采用无意义音节作为记忆材料，这种材料是由中间一个元音、两边各一个辅音构成的音节，如 XIQ、ZEH 和 GUB 等。艾宾浩斯采用无意义音节是为了避免由过去经验产生的意义联想对记忆保持量的测定造成干扰。艾宾浩斯的遗忘研究是心理学史上最著名的研究之一，也是考研的重点，相关内容必须要掌握。【知识模块】 心理学导论20 【正确答案】 D【试题解析】 长时记忆的信息提取方式主要有两种，再认和回忆。回忆是人们过去经历过的事物以形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程。对曾经感知过的事物再度感知时，觉得很熟悉，确认是以前感知过的，这就是再认。【知识模块】 心理学导论21 【正确答案】 B
23、【试题解析】 乘法表，利用数字的音韵和节律编写，使得背起来朗朗上口，容易记。【知识模块】 心理学导论22 【正确答案】 D【试题解析】 所谓工作记忆，是指当前工作状态的记忆，是人们在完成认知任务的过程中将信息暂时储存的系统，它不仅对信息进行短暂存储还要进行加工。工作记忆可以被理解为一个临时的心理“工作平台”，在这个工作平台上，人们对信息进行操作处理和组装，以帮助我们理解语言、进行决策以及解决问题。可以将工作记忆理解为对必要成分的短时的、特殊的聚焦。巴德利等人认为，工作记忆包括语音环路、视觉空间模板、情景缓冲器和中央执行系统四个成分，不同成分有不同的功能。【知识模块】 心理学导论23 【正确答案
24、】 D【试题解析】 长时记忆的信息提取方式主要有两种，回忆和再认。回忆是人们过去经历过的事物以形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程。对曾经感知过的事物再度感知时，觉得很熟悉，确认是以前感知过的，这是再认。保持是信息存储的一种方式。【知识模块】 心理学导论24 【正确答案】 B【试题解析】 情景记忆是指记住过去某个时间、地点的特定事件；形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆，是关于事物表象的记忆；情绪记忆又叫情感记忆，以体验过的情绪、情感为内容的记忆；动作记忆是以操作过的动作、运动、活动为内容的记忆，主要是指关于对事物所做的动作技能的记忆。【知识模块】 心理学导论25 【正确答案】 B【试题
25、解析】 实验人员把普通小白鼠分成两组，一组放在“贫乏环境”中，即放在空无一物的单调环境中；另一组则放在“丰富环境”中，其中摆满了各种各样小白鼠喜欢的玩物，如梯子、转轮、滑板、秋千之类的东西。经过一段时间的饲养之后，处于“丰富环境”的小白鼠在大脑皮层的重量和厚度等方面，比处于“贫乏环境”的小白鼠有明显的增加，其学习能力和对陌生环境的适应能力都有明显的提高。【知识模块】 心理学导论26 【正确答案】 C【试题解析】 长时记忆的信息提取方式主要有两种，回忆和再认。回忆是人们过去经历过的事物以形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程。对曾经感知过的事物再度感知时，觉得很熟悉，确认是以前感知过的，这是再认
26、。保持是信息存储的一种方式。【知识模块】 心理学导论27 【正确答案】 C【试题解析】 按语义类别编码和主观组织的区别在于：前者记忆材料本身就是有联系的，被试只是做归类；而后者材料本身是没有联系的，被试按照位置等其他非语义的信息对单词进行了归类。在自由回忆实验中，为了排除无关变量的影响，选取的单词都是无关联的。【知识模块】 心理学导论28 【正确答案】 C【试题解析】 倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学的材料的干扰作用。过度学习是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆；记忆恢复指在学习某种材料以后，延缓回忆比识记后立即回忆在内容上更为完全的记忆现象；前摄抑制是指先学习的材料对后学习的材
27、料的保持和回忆的干扰。【知识模块】 心理学导论29 【正确答案】 C【试题解析】 德国心理学家艾宾浩斯(HEbbinghaus)研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他认为“保持和遗忘是时间的函数”，并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。【知识模块】 心理学导论30 【正确答案】 A【试题解析】 艾宾浩斯发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他认为“保持和遗忘是时间的函数”，并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。【知识模块】 心理学导论
