1、语言学历年真题试卷汇编 10 及答案与解析一、多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。1 北京话语音系统中，辅音音位t的区别特征包括 ( )。(2005 年中山大学考题)（A）舌尖前（B）闭塞（C）送气（D）清2 下列句子中由主谓短语充当谓语的有( )(2011 年中山大学考题)（A）在比赛中，中国队自始至终沉着冷静（B）这次考试我一点把握都没有（C）小丽英语说得很流利（D）我奶奶现在眼睛还好着呢3 在言语交际中，没有人会故意违反合作原则。(2004 年南开大学考题)（A）正确（B）错误4 层次性是任何语言系统都存在的突出特征。(2011 年北京语
2、言大学考题)（A）正确（B）错误5 A 是汉语普通话中同一音位的三个自由变体。(2005 年华中科技大学考题)（A）正确（B）错误6 一般而言，“ 人称” 是名词所具有的一种语法范畴。(2004 年山东师范大学考题)（A）正确（B）错误三、单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。7 “老人”的“老”和“ 老师” 的“老”都属于语法单位中的( )。(2005 年中山大学考题)（A）语素（B）词（C）词根（D）词缀8 下列词义派生的途径属于“隐喻” 的是( )。(2005 年中山大学考题)（A）英语的“pen” ，由“ 羽毛 ”派生出“笔”的意思。（B）俄语的“ ”，由“ 舌头”派生
3、出“语言”的意思。（C）法语的“bureau” ，由“毛布”派生出“铺毛布的办公桌、办公室、局 ”等意思。（D）汉语的“ 习” ，由“鸟反复地飞”派生出“反复练习、温习 ”的意思。9 英语属于印欧语系中的：( )(2006 年中山大学考题)（A）日耳曼语族（B）拉丁语族（C）斯拉夫语族（D）波罗的语族10 语言(2005 年曲阜师范大学考题)11 区别特征(2011 年中国人民大学考题)12 语法单位(2006 年南京大学考题)13 语法范畴(2011 年厦门大学考题、2011 年中国人民大学考题、2013 年南开大学考题)14 语义指向(2006 年北京语言大学考题)15 意音文字和表音文字
4、(2007 年华中师范大学考题)16 世界语(2006 年暨南大学考题)17 形态与语法范畴有何区别，有何联系?(2000 年山东师范大学考题 )18 比较词缀和词尾的异同。(2011 年吉林大学考题)19 简述地域方言形成的原因。(2005 年华中师范大学考题)六、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。20 句法结构的作者是_，_学派的代表人物。(2003 年北京师范大学考题)21 语言的下层包括_和_两级语音单位，语言的上层包括_、_和_三级语言单位。(2005 年华中师范大学考题)22 音素是人类语言从_角度划分出来的最小的语音单位。元音和辅音最根本的区别在于发音时_。(20
5、06 年华中师范大学考题)23 “五四”运动以来，通过翻译，汉语里增加了一些所谓“欧化句式”。这是语言结构规则的_。(2005 年华中科技大学考题)24 列举英语中处于起音位置和收音位置的音位各 5 个。(2011 年北京语言大学考题)24 阅读下面一段话，回答问题：“母亲喝了茶，脱了刚才上街穿的袍罩，盘腿坐在炕上。她抓些铜钱当算盘用，大点儿的代表一吊，小点的代表一百。她先核计该还多少债，口中念念有词，手里掂着几个铜钱，而后摆在左方。左方摆好，一看右方(过日子的钱)太少，就又轻轻地从左方撤下几个钱，心想：对油盐店多说几句好话，也许可以少还几个。想着想着，她的手心上就出了汗，很快地又把撤下的钱补
6、还原位。不，她不喜欢低三下四地向债主求情：还! 还清! 剩多剩少，就是一个不剩，也比叫掌柜的大徒弟高声申斥好的多。即使她和我的父亲商议，他负有保卫皇城重大责任的旗兵，也只会惨笑一下，低声地说：先还债吧!”(正红旗下 )(2007 年武汉大学考题)25 视为一个单句还是分开视为复句，为什么?26 是不是缺少主语的病句，为什么 ?27 能不能用你的话概括“母亲” 在本段中所起的语言学方面的意义 (能起一个术语来概括更好)?28 请指出下面例子中哪些是词，哪些是词组，哪些是语素，并指出三者的区别。(2005 年华中科技大学考题)写字 编辑 小碗 骑马 红花(一种药材)膨 高 扑克 啕 红花(红色的花
7、)29 请结合句子“ 这次考试他考得好 ”说明句式变换在句法研究中的作用。 (2005 年华中科技大学考题)30 分析下列例句，简要回答问题：下面的三个“失足” 是否具有一致性，为什么?(2004 年武汉大学考题)(1)一个行人失足落入了水中。(2)他偶然失足犯了这样的错误。(3)他一失足从楼上跌了下来。31 金利来国际有限公司原来叫“金狮”( 英语 GOLDLION)，但“金狮” 在粤语中与“金输”谐音，很不吉利。老板曾宪梓经过一番苦思冥想，将其名定为“ 金利来”。(2008年曲阜师范大学考题)语言学历年真题试卷汇编 10 答案与解析一、多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的
8、，请选出所有符合题意的备选答案。1 【正确答案】 B,D【知识模块】 语音2 【正确答案】 B,C,D【知识模块】 语法3 【正确答案】 B【试题解析】 在言语交际中，并不是每个人都会遵守合作原则，有人会故意违反合作原则以达到幽默或委婉的效果。【知识模块】 导论4 【正确答案】 B【知识模块】 语言是符号系统5 【正确答案】 B【试题解析】 aA 是汉语普通话中同一音位的三个条件变体。【知识模块】 语音6 【正确答案】 B【试题解析】 “人称”是动词所具有的一种语法范畴。【知识模块】 语法三、单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。7 【正确答案】 A【知识模块】 语法8 【正确
9、答案】 D【知识模块】 词义9 【正确答案】 A【知识模块】 语言随着社会的发展而发展10 【正确答案】 语言是一种特殊的社会现象，是人类必不可少地作为最重要地交际工具和思维工具来使用的一种音义结合的符号系统。语言作为一种社会现象，既有鲜明的民族性，又有全民性，没有阶级性。它是人类区别于所有其他高级动物的最重要的标志之一，人类通过有限的语音组合、词素结构和语法规则来表达变化无穷的意义。【知识模块】 语言的社会功能11 【正确答案】 区别特征是特定的语言或方言中，有区别音位作用的发音特征，具有社会性特征。比如在北京普通话中p以不送气与p相区别。那么送气与否就是北京普通话中的区别特征。【知识模块】
10、 语音12 【正确答案】 语法单位是指与语法有关的大大小小的音义结合体。凡是能在组合的某一位置上被替换下来的片段都是语法单位。语素、词、词组和句子是不同结果层面上的语法结构单位。【知识模块】 语法13 【正确答案】 语法范畴是指在有形态变化的语言中，通过词形变化所表示出来的表示语法意义的类别，它是舍弃了具体的语法意义而抽象出来的类型，包括性、数、格、时、体、态等等。【知识模块】 语法14 【正确答案】 语义指向的概念是在语义学研究没有得到充分认知的基础上提出来。而实际上，在国内提出语义指向概念之前语义学中就已经有了命题结构的理论。所谓语义指向实际上就是命题结构中的谓词对主项的述谓。如“中国队战
11、胜了日本队”中“胜”的语义指向是“中国队”。【知识模块】 词义15 【正确答案】 意音文字，或称语素一音节文字、语词一音节文字，是一种图形符号既代表语素，又代表音节的文字系统。表音文字是用数目不多的文字及字母表示一种文字里有限的音位和音节，从而标识语言中词语的声音的文字。一定的音由一定的字母来表示，一定的字母又表示一定的音。【知识模块】 文字和书面语16 【正确答案】 世界语是由波兰医生柴门霍夫在 1887 年创造的一种国际辅助语。这种语言的词汇材料主要取自拉丁族语言，也有一部分取自日耳曼语言和希腊语。语法规则 16 条，没有例外。整个方案备有词典、词法和范文。【知识模块】 语言随着社会的发展
12、而发展17 【正确答案】 区别：在有些语言中，词与词组合时要发生变化，同一个词与不同的词组合就有不同的变化。这些不同的变化形成一个聚合，叫做词形变化，或者叫做形态。语法范畴是语法意义的类。联系：如果说形态是词的变化形式方面的聚合，那么语法范畴就是由词的变化形式所表示的意义方面的聚合。由词形变化表现出来的语法范畴，是有形态变化的语言所具有的。【知识模块】 语法18 【正确答案】 (1)词缀是只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独构成词。粘附在词根前面的词缀称为前缀，粘附在词根后面的词缀称为后缀，插入词根中间的词缀称为中缀。词尾是指加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词的语素。
13、如英语 book 加上 s 以后成为 books，walk 加上 s，ing ，ed，之后而成为 walks，walking，walkeD(2)词缀是词汇词或词位词的构成成分，是构词法的概念，与词根相对；词尾是构形法的概念，与词干相对，是语法词的构成成分。(3)词缀本身不一定有意义，但附加在词根上之后可以使构成的词在体上增加一些新的词汇意义。比如“ 尖一尖子 ”。词尾本身就含有语法意义，添加在词干之后构成的语法词增加了特定的语法范畴意义。比如：“孩子孩子们” 、“workerworkers” 。(4)例子：在“孩子们”这个语法词中，“孩”是词根， “子”是词缀(后缀)，“孩子” 是由词根语素“
14、孩 ”和词缀语素 “子”构成的词位词，这个词位词充任词干并与词尾 “们”一起构成语法词“ 孩子们” 。【知识模块】 词义19 【正确答案】 地域方言是一种语言在不同地域所形成的变体，形成原因有二：(1)交通阻碍，如人口迁徙、社会割据、地理屏障；(2)异族语言的影响。【知识模块】 语言随着社会的发展而发展六、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。20 【正确答案】 乔姆斯基，转换生成语法【知识模块】 导论21 【正确答案】 音位，音节，语素，词，句子【知识模块】 语言是符号系统22 【正确答案】 音质，是否有阻碍【知识模块】 语音23 【正确答案】 词的借用【知识模块】 语言的接触2
15、4 【正确答案】 起音位置的辅音音位：b d g th l收音位置的辅音音位：p v m t k【知识模块】 语音【知识模块】 语法25 【正确答案】 单句。单句是由短语或单个的词构成的句子。不可再分析出分句的句子。复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。【知识模块】 语法26 【正确答案】 不是。是承前省略主语的句子。【知识模块】 语法27 【正确答案】 “ 母亲” 是本段的话题。【知识模块】 语法28 【正确答案】 语素：膨、啕词：编辑、红花(一种药材)、扑克、高词组：写字、小碗、骑马、红花(红色的花)三者的区别是：语素又叫词素，是语言中音义结合的最小单位，是不能独立
16、运用的构词要素。词是由语素构成的最小的能够独立运用的语言单位。词组是实词与实词之间具有直接联系的相对独立的词群，又叫短语。【知识模块】 语法29 【正确答案】 “ 这次考试他考得好 ”可以做不同的句式变换：他这次考试考得好。这次考试他能考好。这次考试他考好了。他的这次考试考得好。他考得好这次考试。考得好!他这次考试。这次考试考得好，他!他考得好，这次考试!这次考试他考得不好?上述只是举例，并没有穷尽可能的句式变换形式。句式变换既能够用来分析句法同义的句式在句法意义或表达上的细微差别，也可以区分同一个句式所表示的几种不同的结构意义，解决句法多义的问题。如上述一等结构意义相同，但在细微方面或表达效
17、果方面存在差异，通过变换可以看得比较清楚。而和 表示相反的结构意义， “这次考试他考得好”变成 ，歧义可以得到消除，变换后也可得到很好的说明。句式变换不但能辨析歧义的结构，还能发现造成歧义的词语的语法小类，不论在组合上还是在聚合上都把语法分析往深处推进一步。“这次考试他考得好” 的“得”，可以表达“可能 ”和“结果”两种意义，因而造成歧义，变换对此可以作出分析。【知识模块】 语法30 【正确答案】 不具有一致性。(1)(3)是用的“失足”的本义；而(2)是用的“ 失足”的引申义。【知识模块】 词义31 【正确答案】 将“GOLDLION”译为“ 金狮”是属于意译中的仿译，即用本族语言的材料逐一翻译原词的语素，不但把它的意义，而且把它的内部构成形式也移植过来。译为“金利来 ”一方面是意译加音译，前半部分 “GOLD”意译，后半部分“LION”音译，二者相比较，很明显“ 金利来 ”的寓意要比“金狮”好得多。【知识模块】 语言的接触
