1、语言学历年真题试卷汇编 15 及答案与解析1 用国际音标给汉语普通话的下列各词注音(说明：可不标声调，不能使用宽式标音法)。 (2006 年南开大学考题)姐 面 纸 学 跑 蓝 割 赠 冤2 故意说些不切题的话，避开某一话题，就违反了合作原则中的质的准则。(2008年浙江师范大学考题)（A）正确（B）错误3 语言能力包括抽象思维能力和随时发音的能力。(2011 年北京语言大学考题)（A）正确（B）错误4 数的语法范畴在所有语言中都存在。(2011 年北京语言大学考题)（A）正确（B）错误5 “德国车多 ”、“连我都不认识”这两个句子有什么歧义特点 ?怎样分化它们的歧义?(2012 年北京语言大
2、学考题)6 指出下面的句子中的预设。(2011 年南开大学考题)王老师的西游记跟我从图书馆借的西游记不是一个版本。6 分析下面两个有歧义的语言片段的层次，并说明造成歧义的原因。(2011 年南开大学考题)7 我是看着爷爷离开的8 你这可恶的儿子四、多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。9 下列各项中属于同义词的是( )(2008 年中山大学考题)（A）树樟树（B）公尺 米（C）衣服 外衣（D）房子房间（E）团结勾结10 简述语义场理论的基本内容，语义场理论的意义和局限性是什么?(2006 年北京师范大学考题)六、单项选择题下列各题的备选答案中，只
3、有一个是符合题意的。11 英语“convict”有“ 罪人 ”和“认罪” 两个不同的意义，这两个意义之间起区别作用的是( )。(2006 年中山大学考题)（A）音质音位（B）调位（C）重位（D）时位12 下列英、汉短语中，不属于偏正结构的是( )。(2005 年中山大学考题)（A）Just left（B） Come again（C）塑料杯子（D）说清楚13 中古英语的“wifeman(妇女)”由“wife(女人)” 和“man(人)” 构成，是个复合词。但是，后来由于这个词中的“wife”发音演变成了“wo”，现代英语中的“woman(妇女)”成为了一个词。这是( ) 。(2005 年华中科技
4、大学考题)（A）词法变化引起词的结构变化（B）语音变化引起词汇变化（C）句法变化引起词的结构变化（D）语音变化引起词的结构变化14 象似性(2008 年清华大学考题)15 语流音变(2011 年中国人民大学考题)16 句子成分(2005 年南开大学考题)17 屈折语、黏着语和孤立语(2005 年武汉大学考题)18 词的中心意义(2005 年山东师范大学考题)19 形声字(2011 年吉林大学考题)20 语言的功能变体(2009 年上海外国语大学考题)八、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。21 从研究范围看，语言学可大体分为两大类：_语言学和_语言学。根据研究对象的时间，语言学可
5、分为_语言学和_语言学。(2007 年华中师范大学考题)22 舌面元音的音质由舌位的前后、高低和_三方面的因素共同决定，例如A是_ 音。(2005 年华中科技大学考题 )23 语法范畴一般包括_、数、格、时、_、态、_。(2003 年北京师范大学考题)24 洋泾浜只有_形式。(2011 年北京语言大学考题)25 语言符号的特征。(2005 年山东大学考题)26 汉语中的 i 代表哪些不同的音素?汉语拼音为什么可以用一个字母表示?你认为这几个音素分成几个音位好?为什么?(2005 年中山大学考题)27 说明同一语法范畴的特点。(2006 年山东师范大学考题)28 语境对词义有哪些影响?(2006
6、 年南开大学考题 )29 语言发展有什么特性?语言各个要素的发展各有什么特点?(2008 年山东师范大学考题)30 举例说明汉语借词有哪几种方式?(2008 年曲阜师范大学考题 )语言学历年真题试卷汇编 15 答案与解析1 【正确答案】 姐：t 51 面：mian 51 纸：t i214学： 跑：p u214 蓝：lan35割：k 赠：tsa 冤：yan 55【知识模块】 语音2 【正确答案】 B【试题解析】 故意说些不切题的话，避开某一话题，违反的是合作原则中的关联准则。【知识模块】 导论3 【正确答案】 A【试题解析】 语言是思维的工具，思维离不开语言，必须在语言材料的基础上进行。【知识模
7、块】 语言的社会功能4 【正确答案】 A【试题解析】 广义的语法范畴可以这么说。【知识模块】 语法5 【正确答案】 “ 德国车多 ”：结构层次不同引起歧义，可以是 “德国车多”，也可以是“德国车多 ”，可以利于语音来分化他们的歧义。“连我都不认识 ”：这一格式是因语义关系不同而引起的歧义：名词“我”可以是施事也可以是受事。可以运用语境来分化歧义。【知识模块】 语法6 【正确答案】 句子的预设有：(1)有一个人叫王老师；(2)世界上有一本叫西游记的书；(3)王老师有一本西游记；(4)有一个图书馆；(5)我从图书馆借了一本书；(6)我借的书叫西游记；(7)西游记 有好几个版本。【知识模块】 语法【
8、知识模块】 语法7 【正确答案】 由词语多义引起的歧义现象，“离开” 可以指同人、物、地分开，也可以指永别。【知识模块】 语法8 【正确答案】 由语义组合不同引起的歧义，“儿子” 可以是你，也可以指你的儿子。【知识模块】 语法四、多项选择题下列各题的备选答案中，至少有一个是符合题意的，请选出所有符合题意的备选答案。9 【正确答案】 B,E【知识模块】 词义10 【正确答案】 基本内容：语义场理论是现代语义学中十分重要的理论之一。语义场理论属于结构主义语言学理论，持客观主义语言哲学观。“场” 原是物理原术语，是物质存在的一种基本状态。实物之间的相互作用依靠有关的场来实现。“场” 理论研究的是事物
9、或现象之间的相互关系，有某种关系的事物或现象必然或可能聚集在同一个“场”内。语义场是指归属于一个共同概念之下的、意思上紧密相联并相互制约的一组词的聚合体。又叫义场、词汇场、词场。语义场是通过不同的词之间的对比，根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。语义场的类别包括：类属义场、顺序义场、上下位义场、同义义场、关系义场、反义义场、交叉义场、组合义场等。贡献：语义场理论出现之前的词义研究是原子主义式的，即注重每一个个体的词内部的意义特征，却忽视词的外部联系，即词与词之间的关系性、系统性。语义场理论发现了词与词之间的外部联系，注重每一个场之内的成员间的制约关系，认为词的意义是由场内的其它成员来决定
10、的，并着重挖掘词与词之间的抽象的语义关系。它是一种区域整体论。这是该理论对语义学的一大贡献。局限：缺乏确定语义场的客观标准。语义场理论也存在只持一端的弊病，只重外部联系，忽视词语代表的概念的内部结构，忽视人的认知因素在词义获得中的作用。例如，按语义场理论来说，“红色”的语义不能在本身找，它的概念是由非红色的其它颜色定义的。但是，即使我们知道橙色、黄色、绿色、蓝色、靛色、紫色、白色，仅凭此不一定就能知道“红色”到底是什么色。注重理性意义的联系、比较，忽视联想义、文化义。语义场理论本身只注重几种抽象的语义关系，如同义、类义等，它只是一种概念场，对于词语所特有的联想义尤其是文化义却极少顾及。【知识模
11、块】 词义六、单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。11 【正确答案】 C【知识模块】 语音12 【正确答案】 D【知识模块】 语法13 【正确答案】 B【知识模块】 语言随着社会的发展而发展14 【正确答案】 所谓象似性，是说语言的能指和所指之间，也即语言的形式和内容之间有一种必然联系，即两者之间的关系是可以论证的，是有理据的。【知识模块】 语言是符号系统15 【正确答案】 语流音变是在连续的语流中，一个音可能由于邻近音的影响，或自身所处地位的不同，或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化，这种现象叫“ 语流音变” 。常见的语流音变有同化、弱化、脱落、异化。【知识
12、模块】 语音16 【正确答案】 句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当，现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语，谓语，宾语，定语，状语和补语。【知识模块】 语法17 【正确答案】 孤立语：缺乏词型变化，不用词内部形态的变化来表示词和词之间的关系和其他语法作用，而是靠词序和虚词表示词和词之间的关系和其他语法作用。eg：汉语。屈折语：有丰富的词形变化，词与词问主要靠词形变化来表示，因而词序没有孤立语那么重要。eg ：俄语等。所谓屈折指的是词内部的语音形式的变化，所以又叫内部屈折。黏着语：没有内部屈折，每一个
13、变词语素(构形形态)只表示一种语法意义，而每种语法意义也总是由一个变词语素来表示。黏着语的词根和变词语素之间结合并不紧密，两者都有相当大的独立性，变词语素好像是粘附在词根上似的。eg：日语、韩语。【知识模块】 语法18 【正确答案】 词的有历史可查的最初的意义叫做本义，由本义衍生出来的意义叫做派生意义。在语言的发展过程中，本义可能逐步退居次要地位，让某一个派生意义占据中心的地位，这个占据中心地位的意义就是词的中心意义。【知识模块】 词义19 【正确答案】 在表意字的旁边加上另一个字，这个字只表示读音，也就是把两个字合在一起，一个字是表意的，另一个字是以假借的方式来表音的。这样的意音文字叫做形声
14、字。【知识模块】 文字和书面语20 【正确答案】 语言的功能变体是指语言因交际功能的不同而表现出的不同的变异。【知识模块】 语言随着社会的发展而发展八、填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。21 【正确答案】 内部，外部，历时，共时【知识模块】 导论22 【正确答案】 嘴唇的圆展，央低不圆唇【知识模块】 语音23 【正确答案】 性，体，人称【知识模块】 语法24 【正确答案】 口语【知识模块】 语言的接触25 【正确答案】 (1)任意性。语言符号的音和义的结合是无规律可循、不可论证的，完全是人们约定俗成的结果。(2)线条性。语言符号在被我们使用时，只能一个接着一个依次出现，按照时间
15、的顺序绵延伸展，不能在空间上铺展开。(3)强制性。语言符号的音义结合一旦确定下来，就是约定俗成的，整个社会的全体成员都必须遵守这种约定，个人不得随便更改。(4)可变性。语言符号的意义是可以扩大、缩小、转移的。例如：“绿色” 的词义最初是表示颜色，后来可以指无公害的食品。(5)离散性。语言符号之间是可以分解的，可以和这个符号组合，也可以和其他符号组合。(6)创造性。语言符号能够不断地、反复地被使用，可以用有限的语言符号和语法规则去生成无限的句子。【知识模块】 语言是符号系统26 【正确答案】 汉语中的 i 代表了三个不同的音素，它们分别是 i 。汉语拼音用一个字母表示是因为三者出现的拼合条件不一
16、样，用一个字母记音在任何情况下都不会发生冲突和误会；另一方面，这也考虑到了经济原则。这三个音素可以归并为一个音位，用i代表。依据音位归纳的互补原则和语音相似原则，这三个音素语音相似，并且各有自己的出现环境，从不在相同的语音环境中出现和互相替换，具有互补关系，因而可以将它们归并为同一个音位。【知识模块】 语音27 【正确答案】 (1)有共同的意义领域。(2)同一语法范畴中的各个变化形式是互相对立的、排斥的。(3)同一语法范畴中各个项所表示的意义不仅取决于它本身，而且也取决于它和其他项之间的相互制约的关系。【知识模块】 语法28 【正确答案】 语境对词义具有匹配功能，定位功能，填补功能，生成功能等
17、功能。(1)匹配功能。词语要与特定的语境相匹配。词语搭配要受到现实现象之间的实际关系的制约，受到语义系列中其他成员的制约。此外词语的搭配还要考虑社会的使用习惯。(2)定位功能。语境能消除话语的多义性和模糊性。在特定的语境中，词义便由一般的、概括的含义变为具体交际者表达和理解的具体含义。(3)填补功能。语境能填补话语空白。(4)生成功能。语境可以生成语言材料本身所没有的意义。【知识模块】 词义29 【正确答案】 (1)语言的发展有以下两个特点：渐变性。语言是人类最重要的交际工具，交际要求语言保持稳定的状态，不允许它一下子发生大的变化。但是，随着社会的发展，日益增长的交际需要又不断地促使语言发生变
18、化。稳固和变化这两个对立的要求都是语言作为交际工具的性质决定的。不平衡性。a 语言的各子系统发展不平衡。词汇对社会发展的反应最灵敏，变化比较快。语音次之。语法的发展最为缓慢。b 同一系统内部的成分发展不平衡。如词汇中一般词的变化较快。c 某一具体的语言现象在不同地区不同时间发展不平衡。社会的分化是产生地域方言和亲属方言的社会原因。(2)语言的各个要素发展的特点：语音的发展：a 变化有一定条件的限制。 b 时间性。c 地区性。语法的发展：语法的发展包括语法的组合规则和聚合规则的演变。a 组合规则的发展主要表现为词序的改变。b 语法聚合规则的发展主要表现为形态的改变，语法范畴的消长和词类的发展。词汇和词义的发展：a 新词的产生和旧词的消亡。b 词语的替换。c 词义的演变扩大、缩小、转移。【知识模块】 语言的发展30 【正确答案】 (1)音译外来词。将外语词的声音对译过来的词。如：休克(shock)；沙发(sofa)。(2)音意兼译外来词。把一个外来词分成两半，一半音译，一半意译。如：Marxism马克思主义。(3)音译加意译外来词。整个词音译之后，外加一个表示义类的汉语语素。如：“卡车”的“卡”是 car 的音译，“ 车”是后加上去的。(4)字母外来词。直接用外文字母(简称) 或汉字组合而成的词。如：MTV 、CT。【知识模块】 语言的接触
