1、2016 年湖北教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）真题试卷及答案与解析一、单项选择题1 我国的幼儿园是对( ) 周岁以上学龄前儿童实施保育和教育的机构。（A）2（B） 3（C） 4（D）52 在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )的原则。（A）发挥一日生活的整体功能（B）重视幼儿的年龄特点和个体差异（C）尊重幼儿（D）重视实践3 幼儿德育必须从情感教育人手，把重点放在( )的形成上。（A）道德认识（B）道德情感（C）道德行为（D）道德意志4 个人本位的儿童观认为( )（A）儿童
2、是国家繁衍的工具（B）儿童是父母的私有财产（C）儿童是国家的财富（D）儿童享有生存权、发展权和教育权5 创设幼儿园环境时考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简，这体现了( ) 原则。（A）参与性（B）发展适宜性（C）经济性（D）开放性6 幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( )（A）中期目标（B）近期目标（C）远期目标（D）活动目标7 实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的( )（A）社会化（B）教育化（C）虚构化（D）自主化8 幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是( )（A）语言法（B）角色扮演法（C）表扬鼓励法（D）直观形象法9 “小班幼儿保持注意力
3、集中的时间大约是 515 分钟” 指的是注意的( )（A）定性（B）选择（C）范围（D）广度10 认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥也受到遗传因素的制约，这种理论是( )（A）环境决定论（B）遗传决定论（C）相互作用论（D）二因素论11 一般来说，新生儿期属于( )（A）婴儿期（B）先学前期（C）学前期（D）幼儿早期12 教育学上称“ 跳一跳可以摘到桃子 ”说的是( )（A）关键期（B）转折期（C）最近发展区（D）敏感期13 幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是( )（A）“真香”（B） “这是什么”（C） “这有个苹果”（D）“我要吃 ”1
4、4 幼儿观察力的发展不表现在( )（A）观察的目的性（B）观察的直观性（C）观察方法（D）观察的概括性15 3 岁以前的记忆一般不能永久保持，这种现象称为( )（A）幼年健忘（B）瞬时记忆（C）短时记忆（D）记忆容量不足16 幼儿想象的典型形式是( )（A）无意想象（B）有意想象（C）再造想象（D）创造想象17 语言和言语不同，语言是一种( )（A）自然现象（B）社会现象（C）言语过程（D）交流活动18 成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程称之为( )（A）自我意识（B）性格（C）意志（D）情感19 自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。（A）自我体验（B）自我评价（
5、C）自我控制（D）自我觉醒20 以下表述不符合个体心理发展关键期的是( )（A）某种能力获得的最佳时期（B）错过这个时期，个体难以获得某种发展（C）不可逆转的时期（D）03 岁的时期二、名词解释21 保教结合原则22 幼儿智育23 道德意志24 依恋25 模仿能力26 表征三、简答题27 简述幼儿园教育教学的主要方法。28 教育活动内容的选择应体现的三个原则是什么?29 简述幼小衔接工作的主要方法。30 如何在活动中发展幼儿的想象?四、案例分析题31 从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看，中班 80的幼儿、大班 98的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿，使幼儿在平时的生活和学习中
6、心情放松，产生对教师的亲近感与信任感。结合材料，试分析如何建立良好师幼关系。2016 年湖北教师公开招聘考试（幼儿园教育理论综合知识）真题试卷答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 我国幼儿园工作规程规定：“幼儿园是对 3 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”2 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿园将教育内容融入幼儿的各种活动当中，这些教师的做法违背了发挥幼儿一日生活整体功能的原则。3 【正确答案】 C【试题解析】 幼儿德育的重点应促进幼儿道德行为的形成。4 【正确答案】 D【试题解析】 个人本位的儿童观以儿童为价值主体，主张儿童的生活和学习均要符合儿童的天性，倡导儿童
7、利益至上。5 【正确答案】 C【试题解析】 经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。6 【正确答案】 B【试题解析】 近期目标也称短期目标，指在某一阶段内要达到的教育目标。7 【正确答案】 B【试题解析】 教师将教育内容融入游戏中，才能真正贯彻游戏化的教学活动。8 【正确答案】 A【试题解析】 语言法是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。9 【正确答案】 A【试题解析】 注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所持续的时间长短。10 【正确答案】 C【试题解析】 相互作用论注意到遗传和环境的相互依存的关系，即任何一种因素作用的大小都依赖于
8、另一种因素。11 【正确答案】 A【试题解析】 婴儿期也叫乳儿期，包括新生儿期、婴儿早期、婴儿晚期。12 【正确答案】 C【试题解析】 最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。13 【正确答案】 C【试题解析】 “真香”体现的是感觉，“这是什么”体现的是思维，“我要吃”体现的是需要。14 【正确答案】 B【试题解析】 幼儿观察力的发展主要表现在观察的目的性、观察方法、观察的概括性、观察的细致性和持续性等方面。15 【正确答案】 A【试题解析】 不能记忆起 3 岁以前发生的事称之为幼年健忘。16 【正确答案】 A【试题解析】 幼儿的
9、想象以无意想象为主。17 【正确答案】 B【试题解析】 语言是一种社会上约定俗成的符号系统，是一种社会现象。18 【正确答案】 C【试题解析】 意志行动是一种特殊的有意行动，其特点不仅在于从自觉意识到行动目的和行动过程，而且在于努力克服前进中的困难。19 【正确答案】 B【试题解析】 自尊心、自信心和羞愧感等都是从自我评价中产生的。20 【正确答案】 D【试题解析】 个体机能发展的关键期并不都在 3 岁之前，如 45 岁就是学习书面言语的关键期。二、名词解释21 【正确答案】 保教结合的原则，也称保教合一或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合。22 【正确答案】 幼儿
10、智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习” ，并养成良好学习习惯的教育过程。23 【正确答案】 道德意志是人们在实现道德目的的过程中所表现出的主观能动性。24 【正确答案】 依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向。25 【正确答案】 模仿能力是指仿效他人的举止行为而引起的与之相类似活动的能力。26 【正确答案】 表征即知识的表征是指信息在人脑中的存储和呈现方式，它是个体知识学习的关键。人们在学习过程中，都是根据自己对知识的不同表征而选择相应的学习方法和应用方式。三、简答题27 【正确答案】 (1)观察；(2)实验；
11、(3)游戏操作；(4)参观；(5)谈话、讨论；(6)讲解、讲述。28 【正确答案】 (1)既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；(2)既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；(3)既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。29 【正确答案】 (1)培养幼儿对小学生活的热爱和向往；(2)培养幼儿对小学生活的适应性；(3)帮助幼儿做好入学前的学习准备。30 【正确答案】 (1)在活动发展幼儿的无意想象，培养其有意想象。幼儿的想象基本以无意想象为主。想象没有明显的目的，主题也不稳定，是在外界事物的直接作用下产生的，受一定的情绪和兴趣的影响，有意想象正是在此基础上
12、形成的。培养幼儿的有意想息，首先要从幼儿的无意想象人手。(2)在活动区中，丰富幼儿的感性经验，给幼儿提供想象的“原材料” ，发展其再造想象。幼儿的想象常常依赖于成人的语言描述，或根据外界情景而变化，因此又产生了再造想象。在活动区为幼儿提供想象的“原材料” 并加以适时的鼓励和指导，有利于培养幼儿的再造想象。(3)在教育中，鼓励幼儿的再造想象，使其向创造性想象发展。随着幼儿知识经验的丰富和再造能力的提高，他们的想象中出现了一些再造性的因素，他们开始进行独立想象，抓住幼儿这一想象的特点鼓励幼儿的创造想象，培养幼儿的想象能力。(4)用游戏去发展和完善幼儿的想象力。游戏是幼儿活动的重要组成部分，而游戏是想象与现实的一种特殊结合。在游戏中幼儿扮演各种人物角色，发展游戏情节，并用玩具或游戏材料来替代真实的物品，使他们的想象力在游戏中得到了逐步的发展和完善。四、案例分析题31 【正确答案】 (1)帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑；(2)积极主动地与幼儿交往；(3)对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣；(4)理解与宽容地对待幼儿的错误；(5)帮助幼儿形成良好的同伴关系；(6)帮助幼儿摆脱不良行为习惯。
