1、广东省广州市越秀区教师公开招聘考试（小学语文【精选】）历年真题试卷汇编 1（无答案）单项选择题1 下列各组词语中，划线字的读音完全相同的一组是( )。（A）宁 静 宁愿 息事宁人 宁死不屈（B） 哄 弄 哄抢 哄 堂大笑 一哄而散（C） 蔓 延 蔓草 不蔓 不枝 顺蔓摸瓜（D）脉 搏 山 脉 脉络分明 一脉 相承2 下列词语中，书写正确的一项是( )。（A）莫衷一是（B）振耳欲聋（C）搬师回朝（D）克不容缓3 依次填入画横线部分的词语最恰当的一项是( )。哥白尼的地动学说粉碎了上帝创造了人类，又为人类创造万物的那种_的宇宙观。刑警队员们表示，一定要把这个案子查个_ 。（A）荒诞 山穷水尽（B）
2、荒谬 水落石出（C）荒诞 水落石出（D）荒谬 山穷水尽4 下列句子中，有语病的一句是( )。去年 6 月起，国家相关部门开展了为期一年的收费公路违规及不合理收费专项清理活动。而如今，清理期限已过，停止收费的高速公路却屈指可数。国内许多收费公路“ 超期服役 ”问题严重，有些公路超期收费长达大约十数年左右，有些临近还清贷款时换个“马甲” 继续收费。这类不合理、不合法的乱收费，人为抬高了社会运行成本，阻碍了经济发展，该出手清理整顿了。（A）（B） （C） （D）填空题5 几处早莺争暖树，_。(白居易钱塘湖春行)6 _，似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙)7 _，便引诗情到碧霄。(刘禹锡秋词)8 某市将举办
3、大型国际体育赛事，为了表示对各国运动员的热情欢迎，同时凸显中国传统文化特色，我们可选用论语中“_，_” 来作为欢迎标语。9 “时有落花至，远随流水香” 写出了落花飘零却昂扬向上的精神，而龚自珍的 己亥杂诗“_ ，_”在意境上更胜一筹。文言文阅读9 阿留传(明) 陆容阿留者，太仓周元素家僮也。性痴呆无状，而元素终蓄之。尝使执洒扫，终朝运帚，不能洁一庐。主人怒之，则帚掷地，曰：“汝善是，曷烦我为?”元素或他出，使之应门。宾客虽稔熟者，不能举其名。问之，则曰：“短而肥者，瘦而髯者，美姿容者，龙钟而曳杖者”后度悉不记，则阖门拒之。家蓄古尊、彝、鼎、敦数物，客至，出陈之。留伺客退，窃叩之曰：“非铜乎?
4、何黯黑若是也?”走取沙石，就水磨涤之。短榻缺一足，使留断木之歧生者为之。持斧锯，历园中竞日。及其归，出二指状曰：“木枝皆上生，无下向者。” 家人为之哄然。舍前植新柳数株，元素恐为邻儿所撼，使留守焉。留将入饭，则收而藏之。其可笑事率类此。元素工楷书，尤善绘事。一日，和粉墨，戏语曰：“汝能为是乎?”曰：“何难乎是?”遂使为之。浓淡参亭，一若素能。屡试之，亦无不如意者。元素由是专任之，终其身不弃焉。传者曰：樗枥不材，蕲者不弃；沙石至恶，玉人赖焉。盖天地间无弃物也。矧灵于物者，独无可取乎? 阿留痴呆无状，固弃材耳，而卒以一长见试，实元素之能容也。今天下正直静退之士，每不为造命者所知；迟钝疏阔者，又不为
5、所喜。能知而且喜矣，用之不能当其材，则废弃随之。于戏!今之士胡不幸，而独留之幸哉！10 解释下列划线词的意思。(1)元素终蓄 之 (2)其可笑事 率类此(3)元素工 楷书(4)使留断 木之歧生者为之11 请将下列句子翻译成现代汉语。(1)汝善是，曷烦我为?(2)元素恐为邻儿所撼，使留守焉。(3)樗枥不材，蕲者不弃；沙石至恶，玉人赖焉。12 本文选取了三个典型事例表现了阿留“痴呆无状” 的特点。请用简洁的语言概括这三个事例。现代文阅读12 永远的蝴蝶陈启佑那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一
6、封要寄给在南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。“谁叫我们只带来一把小伞哪。” 她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点，溅在我的眼镜玻璃上。随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来。缓缓地，飘落在湿冷的街面上，好像一只夜晚的蝴蝶。虽然是春天，好像已是秋深了。她只是过马路去帮我寄信。这简单的行动，却要叫我终生难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。为什么
7、呢? 只带一把雨伞 ?然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的。那，那是一封写给南部母亲的信。我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢?妈：我打算在下个月和樱子结婚。13 请概括小说的情节。14 文章开头写道：“ 那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。”请分析为什么要写雨。15 文章以“永远的蝴蝶 ”为标题有什么作用 ?15 笑冰 心雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看，呀!凉
8、云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清关的图画!凭窗站了一会儿，微微地觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾” 我不知不觉地便坐在窗口下想默默地想。严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象。一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺地流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中
9、回头一看。他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!” 我仍是想默默地想。又现出一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾地合了拢来，缩在一起。这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。16 文章描述了
10、三幅画面，请找出在行文上体现这三幅画面之间联系的语句。17 文中的安琪儿有何象征意义?18 文中的孩子、老妇人与安琪儿，三者构成什么样的关系?19 评论家认为，早期的冰心，总是含着微笑看世界，“瞳憬着美和爱的理想的和谐的王国”(茅盾冰心论 ) ，笑体现了作者“ 爱的哲学”。试阐释本文中“爱的哲学”的内涵。 (请分条作答，不超过 50 个字)古诗词鉴赏19 雨过山村(唐)王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕中，闲着中庭栀子花。20 试对本诗的第一、二句进行赏析。21 古典诗词讲究炼字，全诗中有一个字用得极好，有人说该字是全篇之“眼” ，着此一字而境界全出。请指出是哪一个字，并说明理由
11、。写作题22 一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”上面的故事引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇不少于 800字的文章。要求：(1)标题自拟，角度自选；(2)除诗歌外，文体自定；(3)不得套作，不得抄袭。简答题23 仿照下面的例句，另选一个事物，写一个句子。例句：哀愁是花朵上的露珠，是水上的一片湿润而灿烂的夕照，是情到深处的一声知足的叹息。24 一天上午，巴黎街头有一个盲老人在乞讨，他的身旁竖了一块牌子：“我什么也看不见!”可是路人却无动于衷。法国诗人让 .比浩勒看到了，拿起笔在牌子前面添加了“春天到了，可是 ”几个字，结果下午给盲老人钱的人多极了。试分析添加这几个字后这句话的魅力所在。
