1、教师公开招聘考试教育理论基础知识（教育制度）模拟试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 【2013 年福建.单选】具体规定国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是( )。（A）学制（B）培养目标（C）教育方针（D）课程计划2 【2014 年四川成都.单选】在教育制度中，处于核心位置的是( )。（A）社会教育制度（B）企业教育制度（C）家庭教育制度（D）学校教育制度3 【2015 年广西.单选】允许智力超常学生跳级、设立特殊学校与特殊班，说明学制制定是受( ) 。（A）社会政治经济制度的影响（B）人口的影响（C）人身心发展规律的影响（D）文化的影响4 【2014 年江
2、西.单选】学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受到( )因素的影响。（A）政治经济制度（B）生产力和科技（C）人的身心发展规律（D）民族文化传统5 【2015 年广西.单选】有利于教育逐级普及的学制是( )。（A）双轨学制（B）单轨学制（C）分支型学制（D）多轨学制6 【2015 年福建.单选】从形态上看，我国现行的学校教育制度是( )。（A）单轨学制（B）双轨学制（C）分支型学制（D）综合型学制7 【2010 年江西.单选】欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型。西德等欧洲国家的学制属于( ) 。（A）单轨制（B）中间型学制（C）双轨制
3、（D）分支型学制8 【2011 年江西.单选】教育不应再限于学校的围墙之内体现了( )教育的理念。（A）前制度化（B）制度化（C）非制度化（D）前三项兼有9 【2013 年江西.单选】中国近代系统完备的学制系统产生于( )的钦定学堂章程(史称 )，由此形成中国现代学制的开端。（A）1902 年（B） 1924 年（C） 1912 年（D）1904 年10 【2014 年吉林延边.单选】稷下学宫是一所由官家举办而由私家主持的特殊形式的学校，它出现于( ) 。（A）战国时期（B）三国时期（C）唐宋时期（D）清朝时期二、多项选择题11 【2015 年河北省属.多选】学制具体规定着( )。（A）学校的
4、性质（B）学校的任务（C）入学条件（D）修业年限12 【2015 年湖南长沙.多选】学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。（A）前制度化教育（B）非制度化教育（C）义务教育（D）制度化教育13 【2015 年陕西铜川.多选】现代学制主要有三种类型，它们分别是( )。（A）双轨学制（B）多轨学制（C）单轨学制（D）不规则学制（E）分支型学制14 【2015 年河北省属.多选】现代学校制度的价值追求包括( )。（A）优化教育秩序（B）推进教育公平（C）促进教育均衡发展（D）保证师生人格尊严15 【2015 年河北省属.多选】学制具体规定着( )。（A）学校的性质（B）学校的任务（C）入学条
5、件（D）修业年限16 【2014 年湖南郴州.多选】我国义务教育的课程方案应当具备的基本特征是( )。（A）强制性（B）免费性（C）普遍性（D）基础性三、判断题17 【2015 年河北石家庄.判断】规定一个国家各级各类学校教育系统包括各级各类的学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度是学校教育制度。( )（A）正确（B）错误18 【2015 年广西.判断】现代教育制度的核心部分是学校教育制度。( )（A）正确（B）错误19 【2015 年福建.判断】我国现代第一个学制是 1904 年清政府颁布的奏定学堂章程。( )（A）正确（B）错误四、填空题20 【2013 年山西孝义.
6、填空】1903 年清政府颁布_，标志着中国近代国民制度的建立。21 【2015 年河北石家庄.填空】我国第一个实行的现代学制是_。22 【2014 年江苏南通.填空】中国第一个现代学制颁布于_年。23 【2013 年山西孝义.填空】“活到老学到老” 是现代教育 _特点的体现。教师公开招聘考试教育理论基础知识（教育制度）模拟试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 学制是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。【知识模块】 教育制度2 【正确答案】 D【试题解析】 学校教育制度处于教育制度的核心
7、地位。【知识模块】 教育制度3 【正确答案】 C【试题解析】 学制制定受人的身心发展规律所制约。在学制上，确定入学年龄、修业年限、各级各类学校的分段，都要考虑儿童和青少年身心发展的特点，切合他们智力和体力的发展水平。如题干中出于个别差异的考虑。就有设立特殊学校的必要。【知识模块】 教育制度4 【正确答案】 C【知识模块】 教育制度5 【正确答案】 B【试题解析】 单轨制是由小学一中学大学衔接而成的学制，有利于逐级普及教育。【知识模块】 教育制度6 【正确答案】 C【试题解析】 从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。【知识模块】 教育制度7 【正确答案】 C【试题解析】 双轨
8、学制以英国为代表，法国、西德等欧洲国家的学制都属于这种学制。【知识模块】 教育制度8 【正确答案】 C【试题解析】 根据教育系统自身形式化的程度，教育形态可以分为非制度化的教育与制度化的教育两种类型。制度化的教育指的就是学校教育教育不应再限于学校围墙之内体现出的教育理念就是教育不能仅限于制度化的教育，还要有非制度化的教育。所以本题选 C。【知识模块】 教育制度9 【正确答案】 A【知识模块】 教育制度10 【正确答案】 A【试题解析】 稷下学宫，又称稷下之学，为战国时期田齐的官办高等学府，始建于齐桓公。【知识模块】 教育制度二、多项选择题11 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 狭义的教
9、育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。【知识模块】 教育制度12 【正确答案】 A,B,D【试题解析】 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育再到非制度化教育的过程。【知识模块】 教育制度13 【正确答案】 A,C,E【试题解析】 现代学制主要有三种类型：由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构就是双轨学制：由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨学制；介于以纵向学校系统占绝对优势的学制结构和以横向学校阶段占绝对优势的学制结构两级之间的学制结构，属中间型，叫分支型学制。【知识模
10、块】 教育制度14 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 现代学校制度的价值追求包括：优化教育秩序； 推进教育公平；促进教育均衡发展； 保证师生人格尊严。【知识模块】 教育制度15 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。【知识模块】 教育制度16 【正确答案】 A,C,D【试题解析】 我国义务教育的课程计划应当具备强制性、普遍性和基础性。【知识模块】 教育制度三、判断题17 【正确答案】 A【试题解析】 学校教育制度简称学制，是一个国家各
11、级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及他们之间的相互关系。【知识模块】 教育制度18 【正确答案】 A【试题解析】 学校教育制度处于国民教育的核心和主体地位，体现了一个国家国民教育制度的实质。【知识模块】 教育制度19 【正确答案】 B【试题解析】 我国第一个现代学制是钦定学堂章程即壬寅学制，是第一个颁布但未实施的现代学制。【知识模块】 教育制度四、填空题20 【正确答案】 奏定学堂章程【知识模块】 教育制度21 【正确答案】 癸卯学制【知识模块】 教育制度22 【正确答案】 1902【知识模块】 教育制度23 【正确答案】 终身【知识模块】 教育制度
