1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷 6 及答案与解析一、单项选择题1 教师在上完一节课后总要有个结束语，这是教学评价的( )。（A）形成性评价（B）诊断性评价（C）个体差异评价（D）总结性评价2 下列选项中不属于课程性质的是( )。（A）可评估性（B）可伸缩性（C）可完成性（D）家长可参与性3 幼儿获得知识经验，发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力，以及培养良好个性的最佳途径是( )。（A）集体游戏（B）活动性游戏（C）创造性游戏（D）教学游戏4 下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是( )。（A）组织复习，认真考试（B）问题牵引，有问必答（C）整体规划，系统设计
2、（D）选取课题，开展研究5 在课程划分上，与实有课程相对的是( )。（A）空无课程（B）隐性课程（C）分科课程（D）活动课程6 课程标准中明确了各门学科在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三方面共同而各具特点的课程总目标和学段目标的部分是( )。（A）前言部分（B）内容部分（C）评价部分（D）课程目标部分7 课程改革的基本目标是推行( )。（A）现代教育（B）减负（C）素质教育（D）科技教育8 信息技术教育可通过两种基本途径实施：一是开设信息技术教育课程，二是( )。（A）开设活动课程（B）在其他学科中浸透信息技术教育（C）边缘学科的开设（D）开设计算机教育课程9 下列说法不符合新课程对
3、教师定位的是( )。（A）教师是教育教学的研究者（B）教师是“平等中的首席”（C）教师是学生学习的合作者（D）教师是研究成果的消费者10 教材设计的基本原则不包括( )。（A）激发学习动机（B）要适合学生现有的发展水平（C）要便于家长课后辅导（D）要促进学生不断探索问题11 下列选项中不属于基础型课程的是( )。（A）语文（B）数学（C）政治（D）体操12 下列选项中不属于信息技术与课程整合基本内涵的是( )。（A）在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程（B）对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源（C）利用信息加工工具让学生进行知识重构（D）培养学生具有终身学习的态度和能力1
4、3 校本课程开发的关键是( )。（A）内容（B）手段（C）方法（D）程序14 在人类教育史上首次提出“教育遵循自然” 学说的教育思想家是古希腊的 ( )。（A）苏格拉底（B）柏拉图（C）赫拉克利特（D）亚里士多德15 首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是( )。（A）杜威的民主主义与教育（B）赫尔巴特的普通教育学（C）夸美纽斯的大教学论（D）昆体良的雄辩术原理16 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是( )。（A）内部分组（B）外部分组（C）设计教学法（D）道尔顿制17 将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )。（A）认知模式（B）体谅模式（C）社会学习模式
5、（D）说理教育模式18 班级人际关系形成和发展的手段是( )。（A）交往（B）学习（C）课堂（D）课外活动19 在 17 世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了他的理论基础的教育家是( ) 。（A）北欧的尼德兰（B）捷克的夸美纽斯（C）法国的斯图谟（D）德国的福禄贝尔20 “蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展影响的是( )。（A）教育（B）遗传（C）环境（D）主观努力21 古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括( )。（A）礼、乐、射、辞、书、数（B）文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御（C）算术、几何、文法、辩证法、天文、书数（D）礼、乐、射、御、书
6、、数22 班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括( )。（A）班级环境布置（B）班级人际关系和班风（C）班级制度与规范（D）教师与个别学生的亲密关系23 “教育即生活 ”、“学校即社会”、“从做中学” 是( )的重要主张。（A）实践教育学派（B）实证教育学派（C）传统教育学派（D）实用主义教育学派24 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是( )。（A）柏拉图（B）亚里士多德（C）昆体良（D）苏格拉底25 在古希腊，最早提出发现法的大教育家是( )。（A）德谟克利特（B）亚里士多德（C）柏拉图（D）苏格拉底26 素质教育的时代特征是(
7、 )。（A）面向全体学生（B）培养学生的创新精神 （C）促进学生全面发展（D）促进学生的个性发展27 我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家( )。（A）孔子（B）墨翟（C）董仲舒（D）朱熹28 班级管理的基本功能是( )。（A）运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动（B）调动班级成员参与班级管理的积极性（C）帮助学生成为学习自主生活自理工作自治的人（D）进行社会角色的学习29 现代班级管理强调以( )为核心来建立管理机制。（A）学校（B）教师（C）教育内容（D）学生30 在我国中小学的课程结构中，工具类学科是指( )。（A）语文、政治、数学（B）语文、数学、物理（C）数学、物理、化学（D）
8、语文、外语、数学教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷 6 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 总结性评价又称“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。学期末或学年末进行的各科考试、考核都属于这种评价，其目的是检验学生的学业是否最终达到了各科教学目标的要求。总结性评价重视的是结果，借以对被评价者做出全面鉴定，区分出等级，并对整个教学活动的效果做出评定。答案选 D。2 【正确答案】 D3 【正确答案】 D【试题解析】 教学游戏是指利用玩游戏让学生从中学到知识的趣味教学，它常见于现实生活。这种游戏可以使幼儿通过游戏来获得知识经
9、验，发展他们的观察力、想象力、思维力、记忆力和言语能力，以培养他们的良好个性。答案选 D。4 【正确答案】 A5 【正确答案】 A6 【正确答案】 D7 【正确答案】 C【试题解析】 素质教育是课程改革的基本目标。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。答案选 C。8 【正确答案】 B9 【正确答案】 D10 【正确答案】 C【试题解析】 教材设计的基本原则有：激发学生学习的动机，设计内容要适合学生现有的发展水平，要促进学生不断开拓创新等，答案选 C。11 【正确答案】 D12 【正确答案】
10、 D13 【正确答案】 A【试题解析】 “校本课程”是一个外来语，最先出现于英美等国，已有 20 多年的历史了。现在在中国新课改的教育形势下，校本课程成为了新课改的重点。校本课程开发的关键是课程内容的开发，答案选 A。14 【正确答案】 D【试题解析】 亚里士多德是古希腊最著名的哲学家、思想家，也是很有影响的教育家。他知识广泛，被称为百科全书式的思想家。他首次提出了“教育遵循自然”的学术思想。答案选 D。15 【正确答案】 C【试题解析】 此题容易混淆的两个选项是 B、C 两项。捷克教育家夸美纽斯所著大教学论是教育学形成独立学科的开始，也是普及教育思想的著作。答案选C。16 【正确答案】 B【
11、试题解析】 分组教学是把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组，通过定期测验决定学生升级(组) 或降级(组) 的教学组织形式。分组教学是集体教学的一种，一般可以分为两类，即外部分组和内部分组。外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。外部分组主要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。答案选 B。17 【正确答案】 B【试题解析】 体谅模式强调道德教育的情感作用，把道德情感的培养置于中心地位。答案选 B。18 【正确答案】 A19 【正确答案】 B【试题解析】 班级授课制又称课堂教学，班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固
12、定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。系统的描述和概括班级授课制的是捷克教育家夸美纽斯。答案选 B。20 【正确答案】 C【试题解析】 “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”出自荀子.劝学。大意是说蓬草在丛麻中生长，不用扶持就会长得直，白色的细沙混在黑色的泥土中，也会随之变黑。说到底，就是环境对人的一种潜移默化的作用。答案选 C。21 【正确答案】 D【试题解析】 中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。出自周礼.保氏：“养国子以道，乃教之六艺：一日五礼，二日六乐，三日五射，四日五驭，五日六书，六曰九数。”这就是所说的“通五经贯六艺”的“六艺”。答案选 D。2
13、2 【正确答案】 D【试题解析】 班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。答案选 D。23 【正确答案】 D【试题解析】 约翰.杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。他提出了“教育即生长”、“教育即社会”、“教育即生活”、“从做中学”、“儿童中心论”等教育观点。答案选 D。24 【正确答案】 B【试题解析】 亚里士多德，古希腊斯吉塔拉人，世界古代史上最伟
14、大的哲学家、科学家和教育家之一，是柏拉图的学生。他最早提出了教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想。答案选 B。25 【正确答案】 D【试题解析】 苏格拉底，著名的古希腊的思想家、哲学家和教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。他是最早提出发现法的教育家。答案选 D。26 【正确答案】 B【试题解析】 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育的时代特征是培养学生的创新精神。答案选 B。 27 【正确答案
15、】 A【试题解析】 孔子说，“不愤不启，不悱不发”。朱熹注：“愤者心求通而未得之意，悱者口欲言而未能之貌。启谓开其意，发谓达其辞。”“启发”一词即由此而来。答案选 A。28 【正确答案】 B【试题解析】 班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。其基本功能是调动班级成员参与班级管理的积极性。答案选 B。29 【正确答案】 D【试题解析】 现代班级管理皆是以学生为主体，教师为辅助而进行的，答案选D。30 【正确答案】 D【试题解析】 在我国中小学的课程结构中，工具类学科是指语文、外语、数学。
