1、教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 93 及答案与解析一、单项选择题1 “一切人类社会皆有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式教育”，这句话反映了教育的( ) 观点。（A）劳动起源论（B）生物起源论（C）心理起源论（D）神话起源论2 著有普通教育学，被西方誉为“科学教育学之父” 的教育家是( )。（A）亚里士多德（B）夸美纽斯（C）赫尔巴特（D）杜威3 现代教育发展的根本动因是( )。（A）产业革命（B）政治需要（C）科技进步（D）生产发展水平4 在教育过程中，切勿揠苗助长、陵节而施，这是人的身心发展的( )的要求。（A）阶段性（B）顺序性（C）不均衡性（D
2、）差异性5 在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习，这说明学生具有( )。（A）依赖性（B）向师性（C）可塑性（D）接受性6 “认识自己的过程原来就是不断履行时代赋予你的现实要求的过程，职业和职责、从业和敬业是有区别的，我们要用自己的行动来写好自己的动人故事。”这段话体现了教师专业发展应具备对( )的深入理解。（A）自身存在与发展（B）学校发展（C）教育（D）学生7 一位教师在教学两条小溪的对话时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书上的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么呢?“”因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”学生说出了原因。“ 你的意见很好，用自
3、己的话来表演吧。” 老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然，这个学生表演得非常出色。这位老师与学生之间最集中反映的师生关系是( )。（A）心理相容（B）教学相长（C）民主平等（D）尊师爱生8 课程有不同分类标准，根据任务分为( )。（A）国家、地方、学校（B）必修、选修、活动（C）相关、广域、核心（D）基础、拓展、研究9 根据课程计划以纲要形式编订的有关学科教学内容的目的、水准、结构与教学要求的纲领性文件是( ) 。（A）课程内容（B）课程标准（C）课程资源（D）课程体系10 科学课堂上，老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是( )。（
4、A）谈话法和参观法（B）演示法和讨论法（C）讲授法和讨论法（D）演示法和讲授法11 将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是( )。（A）道尔顿制（B）特朗普制（C）设计教学法（D）文纳特卡制12 孔子曰：“ 其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。” 这句话体现了教师的道德人格具有( ) 。（A）辐射功能（B）育人功能（C）激励功能（D）引领功能13 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾是德育过程的( )。（A）特殊矛盾（B）基本矛盾（C）重要矛盾（D）次要矛盾14 孟母三迁的故事中，孟母采用的德育方
5、法是( )。（A）奖惩法（B）榜样法（C）陶冶法（D）说服法15 班主任的个性影响力取决于三个方面，以下哪一项不是这三个方面?( )（A）班主任自身对教育工作的情感体验（B）对学生产生积极影响的能力（C）高度发展的控制自己的能力（D）班主任的权威、地位和职权16 下列关于班集体的概念说法不正确的是( )。（A）集体是群体发展的高级阶段（B）纪律松弛、涣散的群体算不了集体（C）班集体就是班群体（D）不是任何一个班都能称得上班集体17 根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和( )。（A）探究性活动（B）发现性活动（C）训练性活动（D）社会性活动18 在众多教育研究方法中，调查法
6、的突出功能是( )。（A）了解教育事实（B）验证因果联系（C）梳理知识体系（D）解决实际问题二、多项选择题19 我国普通高中的培养目标包括( )。（A）树立正确的政治方向（B）掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能（C）具有健康的体魄和身心保健的知识与能力（D）具有正确的劳动关系观点、职业观念和初步的择业能力20 教育制度制定的依据主要有( )。（A）社会生产力发展水平和科学技术发展状况（B）社会政治经济制度（C）人的身心发展规律（D）民族文化传统21 评价课堂教学效果的因素有( )。（A）学生学习效果（B）课堂教学气氛（C）师生双方活动状态（D）教学目标达成程度三、判断题22 教育
7、的基本要素是教育者、学习者和教育组织形式。( )（A）正确（B）错误23 遗传素质是人身心发展的物质前提。( )（A）正确（B）错误24 教育目的具有定向功能、调控功能和对教育活动的评价功能。( )（A）正确（B）错误25 根据课程任务可以将课程分为基础型、拓展型和研究型。( )（A）正确（B）错误26 按照课程资源分布的不同，大致可以把课程资源分为课内资源和课外资源。( )（A）正确（B）错误27 教学过程不同于科学探索的认识过程，是一个特殊的认知过程。( )（A）正确（B）错误28 一堂好课的标准是要写好教案。( )（A）正确（B）错误29 实施道德教育时，不但在道德认知之外必须考虑到培养
8、学生的道德行为，而且也应兼顾道德行为背后情感与意志各方面情操的培养。( )（A）正确（B）错误30 为了树立班主任的权威，要求任何学生都要无条件地服从班主任的管理。( )（A）正确（B）错误教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷 93 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 教育家沛西能在演说词人民的教育中指出：教育从它的起源来说是一个生物学的过程，一切人类社会皆有教育，不管这个社会如何原始，甚至在高等动物中也有低级形式教育。这是生物起源论。【知识模块】 教育学2 【正确答案】 C【知识模块】 教育学3 【正确答案】 C【试题解析】 现代社会是一个科技高度发达的社
9、会。科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的动力作用。【知识模块】 教育学4 【正确答案】 B【试题解析】 个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，揠苗助长、陵节而施都是有违身心发展顺序性规律的。【知识模块】 教育学5 【正确答案】 B【试题解析】 所谓的学生的“向师性”是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，“向师；性”是学生的本质属性。学生都有一种“学生感”，总感觉到自己是学生，要学习，而老师是高尚完美的，更值得学习。【知识模块】 教育学6 【正确答案】 A【试题解析】 这段话强调的是在教师专业化发展中要加强
10、对自身的存在与发展的深入理解。【知识模块】 教育学7 【正确答案】 C【试题解析】 师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。故本题答案选 C。【知识模块】 教育学8 【正确答案】 D【试题解析】 根据课程的任务标准，可将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。【知识模块】 教育学9 【正确答案】 B【试题解析】 课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。国家课程标准对教学目标、教学内
11、容、教学实施、教学评价及教材编写作出一些指导和建议。故选 B。【知识模块】 教育学10 【正确答案】 B【试题解析】 演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。讨论法指在教师指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。根据题干表述，本题选 B。【知识模块】 教育学11 【正确答案】 B【试题解析】 特朗普制又称灵活的课程表，这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。【知识模块】 教育学12 【正确答案】 B【试题解析】 “其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”的原意是本身品行端正
12、，就是不发命令，人民也会照着去做：本身品行不正，即使发布命令，人民也不会听从。这句话体现了教师的道德人格具有育人功能。【知识模块】 教育学13 【正确答案】 B【知识模块】 教育学14 【正确答案】 C【试题解析】 陶冶教育法是教育者有目的、有计划地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法。【知识模块】 教育学15 【正确答案】 D【试题解析】 班主任的个性影响力取决于三个方面：班主任自身对教育工作的情感体验、对学生产生积极影响的能力和高度发展的控制自己的能力。故选 D。【知识模块】 教育学16 【正确答案】 C【试题解析】 班集体是按照班级
13、授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。而班群体只是将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，有固定人数的基本教育单位。一个班级产生之后，需要经过一定的发展时期才能成为一个班集体。集体是群体的一种，是群体发展的高级阶段。【知识模块】 教育学17 【正确答案】 C【试题解析】 根据课外活动的机能，可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和训练性活动。【知识模块】 教育学18 【正确答案】 A【知识模块】 教育学二、多项选择题19 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 我国普通高中的培养目标是：初步树立正确的政治方向，初步形成正确的人生观、价
14、值观、世界观；掌握较宽广的文化、科学、技术的基础知识和基本技能；具有健康的体魄和身心保健的知识与能力，健康的审美观念和相应的审美能力；具有正确的劳动观点、职业观念和初步的择业能力。【知识模块】 教育学20 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 建立学制的依据：生产力发展水平和科学技术发展状况；社会政治制度；青少年儿童身心发展规律；人口发展状况；本国学制历史和国外学制的影响；民族文化传统等。【知识模块】 教育学21 【正确答案】 A,B,C,D【试题解析】 教学评价主要包括对学生学习结果的评价和对教师教学工作的评价。从学生学习结果的评价看，既要评价知识、技能和智力等认识领域，又要评价态度、习
15、惯、兴趣、意志、品德及个性形成等情感领域：从教师教学工作的评价看，既要评价教师的教学修养、教学技能，又要评价教学活动的各个环节，特别是课堂教学质量。【知识模块】 教育学三、判断题22 【正确答案】 B【试题解析】 教育的三个基本要素是教育者、受教育者和教育影响。【知识模块】 教育学23 【正确答案】 A【试题解析】 遗传因素在人的发展过程中提供物质前提。【知识模块】 教育学24 【正确答案】 A【试题解析】 教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。教育目的具有定向功能、调控功能以及评价功能。【知识模块】 教育学25 【正确答案】 A【试题解析】
16、 根据课程任务划分，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程：根据课程制定者或管理层次划分，可以将课程分为国家课程、地方课程、学校课程；根据功能划分，可以将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。【知识模块】 教育学26 【正确答案】 B【试题解析】 按照课程资源分布的不同，分为校内课程资源和校外课程资源。【知识模块】 教育学27 【正确答案】 A【试题解析】 教学过程是教师教学生认识世界的过程，教学过程包括教师教与学生学这两个既有区别又相互依存的有机统一的活动。教学过程是一种特殊的认识过程，表现在学生认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。【知识模块】 教育学28 【正确答案】 B【试题解析】 一堂好课的标准主要有教学目标明确，教学内容准确，教学结构合理，教学方法适当，讲究教学艺术，板书有序，充分发挥学生的主体性，而写好教案是上好一堂课的前提而非标准。【知识模块】 教育学29 【正确答案】 A【试题解析】 德育过程中要注重对学生知、情、意、行方面的培养。【知识模块】 教育学30 【正确答案】 B【试题解析】 树立班主任的权威，并不是要求学生无条件地服从班主任的管理。【知识模块】 教育学
