1、教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 17 及答案与解析一、单项选择题1 一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（ ）（A）无意注意（B）有意注意（C）有意后注意（D）随意注意2 我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象被称为（ ）（A）高原现象（B）遗忘现象（C）舌尖现象（D）回忆现象3 科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是（ ）的具体表现。（A）情感（B）意志（C）性格（D）想象4 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是（ ）（A）发展性功能（B）个体性功能（C）教育性功能（D）社会性功能5 从评价的功能上区分，中小学教育评
2、价的类型可分为（ ）（A）正式评价与非正式评价（B）相对评价与绝对评价（C）配置性评价与诊断性评价（D）正确评价与错误评价6 学生是教育的对象，他们在受教育时（ ）（A）消极被动地接受教育（B）自主地、有选择地接受各种教育（C）毫无顾忌地接受教育（D）能动地接受教育7 “教育即生活 ”是（ ）提出的。（A）桑代克（B）杜威（C）赫尔巴特（D）苏霍姆林斯基8 对学生进行思想品德教育，运用模范人物树立典型，这是（ ）（A）说服法（B）榜样法（C）陶冶法（D）锻炼法9 人的发展是指人类身心的生长和（ ）（A）增强（B）变化（C）成熟（D）死亡10 在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由 7 种相对独
3、立的智力成分所的能力属于（ ）（A）自知智力（B）空间智力（C）逻辑数学智力（D）心理智力11 我国的教师职业就其身份特征而言，是（ ）（A）专业人员（B）国家干部（C）公务人员（D）合法公民12 英国心理学家斯皮尔曼提出的能力结构理论是（ ）（A）二因素论（B）群因素论（C）智力结构三维（D）独立因素论13 心理学可以从（ ）和个性心理两方面进行研究。（A）心理问题（B）心理过程（C）心理规律（D）心理障碍14 想象主要借助于黏合、（ ）、拟人化、典型化等方式形成。（A）分解（B）夸张（C）理解（D）感觉15 形式教育论起源于古希腊，纵贯整个中世纪，盛行于（ ）世纪。（A）17（B） 17-
4、18（C） 18（D）18-1916 在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（ ）（A）卢梭（B）裴斯泰洛齐（C）赫尔巴特（D）洛克17 教师在教育教学中应当（ ）地对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。（A）耐心（B）个性（C）平等（D）分层次18 教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。（A）相当于（B）不低于（C）不高于（D）无关于19 新课程呼唤综合型教师，这是一个非常值得注意的（ ）（A）变革（B）改革（C）变化（D）改变20 关注学生的情绪生活和情感体验，教师要用（ ）去施教。（A）嘴（B）耳（C）心（D）眼二、多项选择题21 在教学谁
5、是最可爱的人时，老师问：“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来问：“老师，我是不是最可爱的人啊?”老师说：“你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人，如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。”该师运用了（ ）的德育原则。（A）从学生实际出发（B）正面教育与纪律约束相结合（C）尊重信任学生与严格要求学生相结合（D）教育影响的一致性和连贯性22 再造想象的条件有（ ）（A）具有丰富的表象储备（B）为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动（C）积累必要的知识经验（D）正确理解词语与实物标志的意义23 下列属于体罚情形的是（ ）（A）让一二年级的小学生一个生字抄写 10 遍
6、（B）王某上课说话，老师令其抄课文 5 遍（C）李某等人上自习课说话，老师令其等人到运动场跑 10 圈（D）体育老师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习 4 次24 教育教学应当面向全体学生，符合教育的规律和学生身心发展的特点，将（ ）等有机地统一在教育教学中，促进学生的全面发展。（A）德育（B）智育（C）体育（D）美育25 人格的本质特征包括（ ）（A）独特性（B）稳定性（C）社会性（D）功能性26 班级授课制的优点是有利于经济有效地大面积培养人才，有利于发挥（ ）（A）教师的主导作用（B）因材施教（C）班集体的教学作用（D）学生的主观能动性27 “秦时明月汉时关，万里长征人未还。
7、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山” 。下列选项中赏析有误的是（ ）（A）首句应理解为“ 秦代的明月汉代的关”（B）次句写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧（C）三四句道出了世世代代人们的共同愿望（D）全诗的情调乐观高昂28 心理健康教育是面向大多数心理正常的学生，心理健康教育的目的主要是（ ）（A）预防心理障碍（B）促进学生心理机能的发展与完善（C）促进学生人格形成和完善（D）排除心理障碍29 课程评价过程中要经历把焦点集中在所研究的课程对象、（ ）等步骤。（A）搜集信息（B）组织材料（C）分析材料（D）报告结果30 作为一名教师，应具备的教育专业素养包括（ ）（A）具有先进的教育理念（B）具有
8、良好的教育能力（C）具有一定的研究能力（D）具有一定的协调能力三、判断题31 构造主义认为心理学的研究对象不应该是意识，而应该是可以观察的事件，即行为。（ ）（A）正确（B）错误32 催眠是一种类似睡眠而实非睡眠的意识恍惚状态。（ ）（A）正确（B）错误33 测验法是使用专门的测量工具来测量被试某一种心理品质的方法。（ ）（A）正确（B）错误34 国家主义教育思想源于古希腊的柏拉图，在 19 世纪达到高潮。（ ）（A）正确（B）错误35 教育学的研究对象是以“教育事实、教育现象和教育规律” 为基础的。（ ）（A）正确（B）错误36 “以人为本 ”是科学发展观的基本价值取向，也是我国改革与发展的
9、核心思想。（ ）（A）正确（B）错误37 新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一位学生的发展。（ ）（A）正确（B）错误38 预防未成年人犯罪的目的是增强未成年人的学习观念。（ ）（A）正确（B）错误39 学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。（ ）（A）正确（B）错误40 地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在各类学校入学。（ ）（A）正确（B）错误四、简答题41 中华人民共和国义务教育法第五十七条规定：学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令其限期改正，情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分，请写出本条所规定的四种情形。4
10、2 教师的一般任务是什么?43 现代教育制度的发展趋势是什么?五、论述题44 试述学生的性格差异类型以及教育意义。45 如何理解教育的经济功能?六、教育写作题46 目前，中小学生带手机上学的现象越来越普遍，手机里面的网络功能占据了中小学生的心田。这成了不少老师和家长头疼的问题。请对中小学生带手机上学的问题发表自己的看法。题目自拟，字数不少于 800 字。教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 17 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 无意注意也称不随意注意，是指没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。2 【正确答案】 C【试题解析】 题
11、干是对舌尖现象的描述。3 【正确答案】 B【试题解析】 意志是指自觉地确定目的并为实现目的而自觉支配和调节行为的心理过程，是人的主观能动性的集中体现。4 【正确答案】 D【试题解析】 德育的社会功能指的是德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。具体说来，主要指学校德育对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。5 【正确答案】 C【试题解析】 从教学评价的功能分，有配置性评价和诊断性评价之分。配置性评价指摸清学生个别差异，以安排教学的评价。诊断 l 生评价指诊断学生成绩的评价。6 【正确答案】 D【试题解析】 学生是教学活动的主体，在教学活动中发挥着主观能动性。7
12、【正确答案】 B【试题解析】 杜威主要的教育观点是：教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。8 【正确答案】 B9 【正确答案】 B【试题解析】 人的发展是指人类身心的生长和变化。题干是对这一概念的阐述。10 【正确答案】 B【试题解析】 空间智力可以划分为形象的空间智力和抽象的空间智力，空间智力强的人对色彩、线条、形状、形式、空间以及它们之间关系的敏感性很高。由此可知，对环境的认识应属于空间智力。11 【正确答案】 A12 【正确答案】 A【试题解析】 斯皮尔曼提出了智力的二因素论，他认为智力包括一般因素和特殊因素两个部分。13 【正确答案】 B【试题解析】 心理学是研究心理现象的科学，心
13、理现象包括心理过程和个性心理两部分。14 【正确答案】 B【试题解析】 个体通过夸张日常形象而形成创造性形象，故而夸张是想象的形成方式。15 【正确答案】 D【试题解析】 形式教育论起源于古希腊，纵贯整个中世纪，形成于是 17 世纪，盛行于 1819 世纪，衰落于 20 世纪初，主要代表人物是洛克和裴斯泰洛齐。16 【正确答案】 C【试题解析】 在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物有赫尔巴特、涂尔干、巴格莱等。17 【正确答案】 C【试题解析】 中华人民共和国义务教育法第四章第二十九条规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。18 【正
14、确答案】 B【试题解析】 参见中华人民共和国义务教育法第四章第三十一条规定。19 【正确答案】 C20 【正确答案】 C【试题解析】 新课程背景下的课题教学要求教师用心教学，关注学生情感态度与价值观的发展。二、多项选择题21 【正确答案】 A，C，D【试题解析】 本题中教师从学生实际出发，肯定学生的优点，提出不足和要求。22 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 积累必要的知识经验是再造想象产生的条件。23 【正确答案】 B，C【试题解析】 A 选项和 D 选项属于教学中的练习法，不属于体罚。24 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全
15、体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。25 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 人格的本质特征包括：独特性、稳定性、整合性和功能性。26 【正确答案】 A，C【试题解析】 班级授课制的课堂教学中，教师有目的、有计划、有组织地面对全班学生进行教学，使每个学生的学习都自始至终在教师的直接指导下进行，有利于发挥教师的主导作用。教学在班集体中进行，也有利于发挥班集体对个人的教育作用。27 【正确答案】 A，D28 【正确答案】 A，B，C29 【正确答案】 A，B，C，D30 【正确答案】 A，B，C【试
16、题解析】 教师的教育专业素养要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，以及一定的研究能力。三、判断题31 【正确答案】 B【试题解析】 认为心理学应该研究行为而不是意识，这是行为主义心理学的观点。32 【正确答案】 B【试题解析】 催眠不是一种特殊的意识状态。33 【正确答案】 A【试题解析】 题干是对测验法概念的表述。34 【正确答案】 A【试题解析】 国家主义教育思想源于古希腊的柏拉图，伴随着近代欧美民族国家的出现而产生，在 19 世纪达到高潮。其代表人物为法国的孔多塞、爱尔维修，德国的费希特，美国的杰斐逊等人。35 【正确答案】 A【试题解析】 关于教育学的研究对象，研究者历来存有分歧。一
17、般认为，教育学是研究教育现象和教育问题，从而揭示教育规律的一门社会科学。36 【正确答案】 A37 【正确答案】 A38 【正确答案】 B【试题解析】 预防未成年人犯罪的目的是增强未成年人的法制观念。39 【正确答案】 B【试题解析】 学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。40 【正确答案】 B【试题解析】 依据中华人民共和国义务教育法第十二条规定：地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。四、简答题41 【正确答案】 (1)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读；(2)分设重点班和非重点班；(3)违反本法规
18、定开除学生；(4)选用未经审定的教科书。42 【正确答案】 (1)发现天才，培养天才。(2)发现人才，培养人才。(3)鼓励后进生好好学习，天天向上。(4)“师者，所以传道授业解惑也”，作为一名教师不要误人子弟。一个好的老师可以带动学生学习，尤其是当代的学生思想普遍叛逆，这就更需要一些优秀的教师指点迷津。(5)低素质的教师认为自己的任务就是完成本学期的教学内容灌输任务，高素质的教师除了完成规定的教学任务之外，还努力激发学生的学习兴趣、学习热情、学习能力，发现并强化学生的特长和天赋才能，高素质的教师追求的是学生日后的可持续发展。43 【正确答案】 现代教育特别是二战以后的教育制度呈现出的发展趋势有
19、以下几点。(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；(2)延长义务教育年限；(3)中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；(4)高等教育的大众化；(5)终身教育体系的建构。五、论述题44 【正确答案】 (1)性格的个别差异主要表现在性格特征差异和性格类型差异两个方面。性格特征差异分为四个方面：对现实态度的性格特征、性格的理智特征、性格的情绪特征和性格的意志特征。性格的类型差异指在一类人身上所共有的性格特征的独特组合，如内倾型与外倾型、独立型与顺从型等。(2)教育意义：性格会影响学生的学习方式、学习速度与质量；性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，以及学生的社会性学习和个体社会
20、化。因此，学校教育应更重视情感因素的作用，使教育内容的选择和组织更好地适应学生的性格差异。45 【正确答案】 (1)教育能把可能的、潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一；(2)教育是提高经济效益的重要前提；(3)教育是经济发展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值；(4)教育还可以生产新的科学知识、新的生产力。六、教育写作题46 【正确答案】 写作思路：首先，总体说明自己对中小学生带手机上学的看法。中小学生带手机上学，这是时代发展的必然，有其不好的方面，但从某种角度来说也不可避免。老师要做的不是禁学，而是限制手机的消极影响，发挥手机的积极作用。其次，论述学生带手机上学有哪些积极作用和哪些消极影响。再次，对这些消极影响谈谈自己的解决方法。最后，对自己的观点进行总结。
