1、教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 18 及答案与解析一、单项选择题1 北京史家胡同小学开展“小博士” 活动，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（ ）的教学原则。（A）循序渐进（B）启发性（C）直观性（D）理论联系实际2 某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释诗歌，老师就请学生一一解释并加入讨论。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师鼓励学生进行讨论，课代表说：“ 不同的版本会有不一致的解释，有分歧是允许的。” 这个教学片段体现了教学互动方式的（ ）（A）单向性（B）双向性（C）多向性（D）成员性3 推动
2、教育学发展的内在动力是（ ）的发展。（A）教育规律（B）教育价值（C）教育现象（D）教育问题4 通过集体讨论，使思维相互碰撞，进出火花，达到集思广益的效果，这是指（ ）（A）头脑风暴法（B）发展思维训练（C）自我设计训练（D）推测与假设训练5 衡量一个教师是否成熟最主要的标志是是否关注（ ）（A）教师（B）生存（C）学生（D）教材6 下列选项中，（ ）不属于自陈式人格测验。（A）明尼苏达多相人格测验（B）瑞文推理测验（C）爱德华个人兴趣量表（D）卡特尔 16 种人格因素测验7 教师工作对象的千差万别要求教师要不断学习，不断反思，这说明教师是（ ）（A）组织者（B）管理者（C）研究者（D）示范者
3、8 学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（A）学习动机（B）学习策略（C）学习理念（D）学习目标9 “不愤不启，不悱不发 ”最早出自（ ）（A）诗经（B） 学记（C） 四书集注（D）论语10 我国当前教学改革的重点是（ ）（A）教学改革和实验（B）建立合理的课程结构（C）实施素质教育（D）个性发展11 个性心理特征中遗传色彩最浓的部分是（ ）（A）性格（B）能力（C）气质（D）兴趣12 中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）（A）京师大学堂（B）五四以后（C）京师同文馆（D）废科举，兴学校13 反映新时期我国教育目的基本精神的是（ ）（A）关于深化教育改革，全面推进素
4、质教育的决定 （B） 中共中央关于教育体制改革的决定（C） 中国教育改革和发展纲要（D）二十一世纪教育发展纲要14 教育系统最基本的要素是（ ）（A）教育媒介（B）教育内容（C）学生和老师（D）过程与活动15 说服教育法的方式有语言文字说服和（ ）（A）事实说服（B）理论说服（C）直接说服（D）间接说服16 我国当前教学改革的重点是（ ）（A）教学改革和实（B）建立合理的课程结构（C）实施素质教育（D）个性发展17 教师在教育教学中应当（ ）地对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的实际发展。（A）耐心（B）个性（C）平等（D）分层次18 学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是（
5、 ）（A）发展性功能（B）个体性功能（C）教育性功能（D）社会性功能19 我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，对其背景说明最全面的是（ ）（A）知识经济时代提出的挑战（B）社会信息化时代提出的挑战（C）我国加，WTO 面临的挑战（D）未来社会发展需要提出的挑战20 聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为（ ）（A）2 年（B） 3 年（C） 23 年（D）35 年二、多项选择题21 社会主义教师职业修养的主要内容包括（ ）（A）政治素质（B）业务素质（C）心理素质（D）文化素质22 以马克思列宁主义、（ ）为指导，紧紧围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建
6、设和思想政治教育是加强和改进师德建设的总体要求。（A）八荣八耻（B）毛泽东思想（C）邓小平理论（D）“三个代表 ”重要思想23 为维护未成年人的合法权益，促进义务教育的实施，根据（ ）制定了禁止使用童工规定。（A）中华人民共和国宪法（B） 中华人民共和国劳动法（C） 中华人民共和国教育法（D）中华人民共和国未成年人保护法24 张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（ ）（A）参加教育教学计划安排的各种活动（B）使用教育教学设施、设备、图书资料（C）成绩进步时受到老师的表扬和奖励（D）成绩优异时获得奖学金、贷学金、助学金25 小学生常见的情绪适应问题有（ ）（A）恐惧（B）抑郁（C）紧张（D）失
7、眠三、填空题26 _是授予学生健康的知识、技能，发展他们体力的教育。27 _既是教育工作的出发点，也是教育工作的归宿。28 课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的_。29 一些学校随意开除未成年学生或者勒令未成年学生退学，这种行为侵犯了未成年学生的_。30 教学直观包括：实物直观、_、言语直观。31 人类身心发展的水平受到遗传素质、心理成熟、环境、教育等多种因素的影响，其中_在个体发展中起主导作用。32 一般认为，品德包括道德认知、_、道德意志和道德行为等几种心理成分。33 心智技能形成的三个阶段是：原型定向、原型操作
8、、_。34 教师的劳动特点包括：复杂性、_、示范性和长期性。35 _是学校进行素质教育的基本途径，是教师教、学生学的统一活动。四、简答题36 影响人的发展的因素主要有哪些?其具体的作用是什么?37 简述当前课程评价发展的基本特征。38 简述创造性与智力的关系。39 简述新课改提倡的教师角色。40 一个好的研究课题有什么特点?五、论述题41 联系教学实际，谈谈如何培养学生的观察力。42 结合实际谈谈精加工策略的含义和内容。六、案例分析题43 王同学期中考试数学得了 50 分，虽然在全班的名次有所提前，但还是不及格。王同学申请重考。过几天后，王同学再考这张试卷得了 80 分，李老师在王同学的报告单
9、上填上了数学 80 分，并给出了激励性的评语。请你对李老师的做法谈谈看法。教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 18 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D2 【正确答案】 B3 【正确答案】 D【试题解析】 教育问题的发展是推动教育学发展的内在动力，教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革。4 【正确答案】 A【试题解析】 题干是对头脑风暴法的解释。5 【正确答案】 C【试题解析】 教师成长分为三个阶段，关注生存、关注情境和关注学生。其中教师进入关注学生阶段是教师成熟的最主要标志。6 【正确答案】 B【试题解析】 自陈式人格测验包括明尼苏达多相人格测验、爱德华个人兴
10、趣量表和卡特尔 16 种人格因素测验。7 【正确答案】 C8 【正确答案】 B【试题解析】 学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。9 【正确答案】 B【试题解析】 论语中最先提出“不愤不启，不悱不发”的教学思想，“启发”一词即由此而来。10 【正确答案】 B【试题解析】 教学改革的核心是课程改革。11 【正确答案】 C【试题解析】 个性心理特征包括能力、性格和气质三个成分，其中气质是遗传色彩最为浓重的部分。12 【正确答案】 D【试题解析】 我国现代学制的建立是从清末“废科举、兴学校”开始的。13 【正确答案】 A【试题解析】 1999 年 6
11、 月，中共中央、国务院颁布了关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，提出教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。这一表述体现了时代的特征，反映了现阶段我国教育目的的基本精神。14 【正确答案】 C【试题解析】 教师与学生是教育活动中两个最基本要素，研究教师与学生及其相互关系是教育学的重中之重。15 【正确答案】 C【试题解析】 说服教育法的方式可以分为两大类。第一类是运用语言文字进行说服的方式，第二类是运用事实进行说服教育，主要包括参观、访问和调查。16 【正确答案】 B【试题解析】 教学改革的核心是
12、课程改革。17 【正确答案】 C18 【正确答案】 D【试题解析】 德育的社会功能指的是德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用。具体说来，主要指学校德育对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。19 【正确答案】 D【试题解析】 课程改革的目的是为了使教育更好地适应社会的发展。20 【正确答案】 D【试题解析】 聘任或任命教师的任期一般为三至五年。二、多项选择题21 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 教师的职业素养包括道德素养、知识素养、能力素养和职业心理健康。题目中的四个选项对应这四个素养。22 【正确答案】 B，C ，D【试题解析】 选自教育部关于进一
13、步加强和改进师德建设的意见。23 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 禁止使用童工规定第一条：为保护未成年人的身心健康，促进义务教育制度的实施，维护未成年人的合法权益，根据中华人民共和国宪法和中华人民共和国劳动法中华人民共和国未成年人保护法，制定本规定。24 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 A、B、C、D 选项的表述都是中华人民共和国教育法第五章第四十二条受教育者的权利的内容。25 【正确答案】 A，C【试题解析】 常见的小学生情绪适应问题主要有恐惧、紧张和情感冲突。三、填空题26 【正确答案】 体育27 【正确答案】 教育目的28 【正确答案】 无意注意29 【正确答案】 受教育
14、权30 【正确答案】 模像直观31 【正确答案】 教育32 【正确答案】 道德情感33 【正确答案】 原型内化34 【正确答案】 创造性35 【正确答案】 教学四、简答题36 【正确答案】 影响人发展的因素主要有遗传、环境、教育以及个体的主观能动性，它们的作用有以下几点。(1)遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性；(2)环境是人的发展的外部条件，为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象；(3)教育在人的发展中起主导作用；(4)个体的主观能动性是身心发展的动力。37 【正确答案】 (1)重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化；(2)综合评价，应注重个体差异，实
15、现评价方法的多样化；(3)强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多元化；(4)强调参与与互动，自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；(5)注意过程，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。38 【正确答案】 创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，在整体上呈正相关趋势。其基本关系可以表现为以下几点。(1)低智商不可能具有高创造性；(2)高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；(3)高创造性者必须有高于一般水平的智商。39 【正确答案】 (1)从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；(2)从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究
16、者；(3)从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者；(4)从学校与社区的关系来看，教师是社区型开放的教师。40 【正确答案】 一个好的研究课题必须具有以下特点：选题必须有价值；选题必须有科学的现实性；选题必须明确具体；选题必须新颖，有独创性；选题必须有可行性。五、论述题41 【正确答案】 培养学生的观察力可以从以下几个方面人手：(1)引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件；(2)充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件；(3)在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯；(4)引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的
17、基础上，写出观察报告、日记或作文；(5)引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。42 【正确答案】 精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。它常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。联系越多，能回忆出信息原貌的途径就越多，即提取的线索就越多。精加工越深入、越细致，回忆就越容易。(1)记忆术。常用的记忆术主要有：形象联想法；谐音联想法；首字连词法；位置记忆法。(2)做笔记。(3)提问。(4)生成性学习。(5)运用背景知识，联系客观实际。六、案例分析题43 【正确答案】 李老师的做法是对的。符合新课改理念，理由是：(1)对学生数学学习的评价是为了全面了解学生数学学习的状况，激励他们学习，不断改进老师的教学。(2)评价的另一个重要功能是更多地了解学生的“纵向发展” ，而不是“横向比较”。(3)评价时，不仅仅关注学习结果，更关注学习过程，关注在数学活动中学生表现出来的情感和态度，以帮助他们认识自我，建立自信。(4)对学习有困难的学生，选择“推迟判断 ”的方法，能使他们看到自己的进步，感受到获得成功的喜悦，从而激发新的学习动力。
