1、教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 27 及答案与解析一、单项选择题1 “学而不思则罔，思而不学则殆” 是我国古代哪位教育家提出的 ?（ ）（A）孔子（B）孟子（C）朱熹（D）荀子2 孟子说：“ 徵于色，发于声，而后喻。 ”这是在强调教师的（ ）（A）道德素养（B）专业知识（C）教学技能（D）教育机智3 具有先进的教学理念属于教师的（ ）（A）人格素养（B）学科专业素养（C）教育专业素养（D）职业素养4 （ ）是根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。（A）课程编制（B）课程开发（C）课程实施（D）课程选择5 与建
2、构主义理论观点一致的是（ ）（A）学习不依赖于学习者从前的经验（B）学习过程是学习者自己对意义的理解过程（C）学习是接受知识（D）学习者在学习中不必建构自己的意义6 素质教育区别于应试教育的根本所在是（ ）（A）创新能力的培养（B）读写能力的培养（C）听说能力的培养（D）交往能力的培养7 学记上说：“ 不陵节而施。 ”这句话体现了（ ）（A）循序渐进的教学原则（B）启发性教学原则（C）因材施教的教学原则（D）巩固性教学原则8 否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战后教育改革和发展呈现（ ）的特点。（A）教育终身化（B）教育全民化（C）教育民
3、主化（D）教育多元化9 下列不属于学习的是（ ）（A）小孩吃饭时学会了用筷子（B）酒后驾车（C）天天看书、看报（D）学生听课10 以“产婆术 ”著称的提倡启发式教学的教育家是（ ）（A）孔子（B）孟子（C）苏格拉底（D）亚里士多德11 实施义务教育（ ）是国家对人民的义务是学生对家庭的义务是家长对国家和社会的义务是公民应尽的一项基本义务（A）（B） （C） （D）12 当学生取得好成绩时，老师和家长给予一定的表扬，这符合桑代克学习规律中的（ ）（A）准备律（B）练习律（C）动机律（D）效果律13 萌萌平时比较踏实，遇事沉着冷静，但是却比较死板，灵活性不足。她应该属于（ ）气质类型。（A）胆汁质
4、（B）多血质（C）黏液质（D）抑郁质14 教师考核内容主要包括（ ）（A）政治思想、业务水平、工作态度、身体情况（B）政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况（C）政治思想、工作态度、工作成绩、身体状况（D）政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩15 国家实行（ ）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。（A）教师资格（B）教师竞聘上岗（C）教师选举（D）教师推荐16 在教师职业道德情感中，教师职业道德行为的出发点是（ ）（A）职业良心感（B）职业责任感（C）职业幸福感（D）职
5、业义务感17 根据迁移的性质不同，迁移可以分为（ ）（A）正迁移与负迁移（B）横迁移与纵迁移（C）普通迁移与特殊迁移（D）顺向迁移与逆向迁移18 强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该观点属于（ ）（A）内发论（B）外铄论（C）多因素相互作用论（D）白板说19 我国主要的宏观调控手段有（ ）（A）经济手段（B）行政手段（C）政治手段（D）文化手段20 教育法律救济的前提是（ ）（A）纠纷的存在（B）补救受害者的权益（C）损害的发生（D）获得赔偿二、多项选择题21 提高记忆效果的方法有（ ）（A）分散复习（B）及时复习（C）多种感官同时参与复习
6、（D）对材料进行精加工（E）增强学习动机，明确记忆目的22 德育的过程包括（ ）（A）道德认知（B）道德情感（C）道德行为（D）道德意志（E）道德态度23 联结派的学习理论认为（ ）（A）一切学习都是通过条件作用完成的（B）学习的实质是在刺激与反应之间建立联结（C）强化在学习中起着重要作用（D）认知结构是学习的基础（E）习惯是反复练习与强化的结果24 教师的效能感包括（ ）（A）低级效能感（B）高级效能感（C）教师的诚信（D）个人教学效能感（E）一般教学效能感25 良好师生关系的特征是（ ）（A）情感支持（B）民主平等（C）尊师爱生（D）严格要求（E）教学相长三、填空题26 我国的小学出现于_
7、时期。27 教学目标对整个教学活动具有导向、激励、_的功能。28 新课程改革提出的教学目标是知识与技能、过程与方法和_。29 新课改中区别学生发展的需要，体现了课程结构的_、综合性、选择性。30 参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_年内不得再次参加教师资格考试。四、判断题31 建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（ ）（A）正确（B）错误32 班集体形成的重要标志是班主任了解学生。（ ）（A）正确（B）错误33 中小学德育最基本、最有效的途径是教学。（ ）（A）正确（B）错误34 教育学随人类社会的产生而产生，并随人类社会的发展而发
8、展。（ ）（A）正确（B）错误35 教师资格条例规定，依照中华人民共和围教师法第 14 条规定，丧失教师资格的教师，5 年内可以重新申请认定。（ ）（A）正确（B）错误五、简答题36 教育的基本要素有哪些?37 简述影响识记效果的因素。38 简述新课程背景下的学生观。39 影响课程的主要因素有哪些?40 什么是有意义学习? 进行有意义学习的条件是什么?六、论述题41 谈谈怎样做一个有素养、受学生欢迎的老师。42 如何培养学生的创造性?七、案例分析题43 某年 12 月 5 日 9 时 45 分，某地发生 4.8 级有感地震，相邻的某市在同一瞬间震颤。正在给学生讲课的张老师心里一惊：“可能是地震
9、。” 他镇静地说：“请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了什么，鱼贯而出，张老师最后一个离开。另一教室的王老师惊喊了一声：“地震啦!” 就率先冲出教室。当师生们集中到楼前的空地上，学校领导清点人数时，张老师出现在楼口，镇静得好像什么也没有发生过，同学们一齐欢呼着冲上来围住他。事后清查得知：张老师和他的学生全部安然无事，而王老师的那个班，却有三名学生扭了脚，一名学生跑掉了鞋。请运用所学的教师职业道德规范对这一事件进行分析。教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 27 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 学而不思则罔，思而不学则殆出自论语。
10、2 【正确答案】 C【试题解析】 孟子的这句话是说教师要把体态表达和言语表达结合起来，知识才容易被人理解。3 【正确答案】 C【试题解析】 教师不但要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养，包括先进的教育理念，良好的教育能力，具有一定的研究能力。4 【正确答案】 D5 【正确答案】 B【试题解析】 建构主义认为学习是学习者发现和建构意义的过程，依赖于学习者从前的经验。6 【正确答案】 A【试题解析】 素质教育的目的是培养学生的创新能力。7 【正确答案】 A【试题解析】 不陵节而施强调教学循序渐进。8 【正确答案】 D9 【正确答案】 B【试题解析】 酒后驾车不属于学习。10 【正确答案】 C
11、【试题解析】 苏格拉底的母亲是产婆，他借此比喻他的教学方法。他母亲的产婆术是为婴儿接生，而他的“产婆术”教学法则是为思想接生，是要引导人们产生正确的思想。11 【正确答案】 D【试题解析】 义务教育是根据法律规定，少年儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。12 【正确答案】 D【试题解析】 桑代克认为，学习要遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。效果律是指刺激和反应之间的联结可因导致满意的结果而加强，也可因导致烦恼的结果而减弱。13 【正确答案】 C【试题解析】 胆汁质的人精力旺盛，易感情用事；多血质的人反应迅速，有朝气，情绪不稳定，粗枝大叶；黏液质的人稳重、踏
12、实，但比较死板；抑郁质的人则比较敏感。14 【正确答案】 D【试题解析】 教师考核内容主要包括政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩。15 【正确答案】 A【试题解析】 教师资格制度是我国认定教师的依据，应该牢记掌握。16 【正确答案】 B【试题解析】 在教师职业道德情感中，职业责任感是教师职业道德行为的出发点。17 【正确答案】 A【试题解析】 根据迁移的性质和结果，可分为正迁移和负迁移。横与纵迁移是根据迁移内容的抽象和概括水平不同划分。顺向与逆向迁移是根据迁移发生的方向来划分的。18 【正确答案】 A【试题解析】 内发论者认为人的身心发展顺序是由身心成熟机制决定的，着重强调自身遗传素质在人
13、的发展中的决定作用。19 【正确答案】 A20 【正确答案】 C二、多项选择题21 【正确答案】 A，B，C，D，E22 【正确答案】 A，B，C，D23 【正确答案】 A，B，C，E【试题解析】 联结派认为学习是刺激与反应之间联结的过程，形成认知结构是布鲁纳的认知发现学习理论的观点。24 【正确答案】 D，E【试题解析】 教师的教学效能感包括一般教学效能感和个人教学效能感。25 【正确答案】 B，C ，E【试题解析】 良好的师生关系的特征是民主平等、尊师爱生、教学相长和心理相容。三、填空题26 【正确答案】 殷商27 【正确答案】 评价28 【正确答案】 情感态度与价值观29 【正确答案】
14、均衡性30 【正确答案】 3四、判断题31 【正确答案】 B【试题解析】 建构主义强调知识的动态性和主动建构性，并不把它看成是对现实的准确表征，更不是最终答案。32 【正确答案】 B【试题解析】 班集体形成的重要标志是形成了正确的集体舆论。33 【正确答案】 A【试题解析】 教学是学校教育的基本组织形式，是学校工作的中心环节。因此它也是中小学德育工作最基本、最有效的途径。34 【正确答案】 B【试题解析】 教育随着人类社会的产生而产生，并随着人类社会的发展而发展。35 【正确答案】 B【试题解析】 教师资格条例第十八条：依照教师法第十四条规定丧失教师资格的，不能重新获得教师资格，其教师资格证书
15、由县级以上人民政府教育行政部门收缴。五、简答题36 【正确答案】 (1)教育者是教育过程中“ 教”的主体；(2)受教育者是教育过程中“ 学”的主体：(3)教育内容是师生共同认识的客体；(4)教育手段是教育活动的基本条件。37 【正确答案】 (1)有无明确的识记目的和任务；(2)识记时的态度和情绪状态；(3)活动任务的性质；(4)材料的数量和性质；(5)识记的方法。38 【正确答案】 (1)学生是发展中的人；(2)学生是独特的人；(3)学生是具有独立意义的人。39 【正确答案】 学校课程受多种因素的影响，从课程发展史和当代各国所进行的课程改革来看，最主要是受社会需求、科学知识的进步和儿童身心的发
16、展三方面制约。(1)社会需求。这里所谓社会是社会结构，它包括政治经济发展，社会意识形态、文化传统等因素。(2)科学知识的进步。人类积累的科学知识是课程的重要源泉。课程内容是从人类积累的知识总和中，根据一定的标准精选出来的，体现了人类科学知识的基本要素和精华。(3)儿童身心的发展。课程是要学生掌握并促进其身心健康发展的，所以必须是学生能够接受的，适合学生身心发展需要的。40 【正确答案】 有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程，是原有观念对新观念加以同化的过程。有意义学习的条件包括：首先，有意义学习的材料本身，必须合乎这种非人为的
17、和实质性的标准，即具有逻辑意义；其次，学习者必须具有有意义学习的心向；再次，学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系；最后，学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中有关的旧知识发生相互作用。六、论述题41 【正确答案】 做个受学生欢迎的老师，教师应加强以下几方面的素养。(1)职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作时应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。(2)知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。(3)能
18、力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所必须具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。(4)良好的心理素养。教师心理健康是教师对内外42 【正确答案】 (1)创设有利于创造性产生的环境。教师应给学生创造一个能支持或容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境，给学生留有充分选择的余地。(2)注重创造性个性的塑造。保护好奇心；解除个体对答错问题的恐惧心理；鼓励独立性和创新精神；重视非逻辑思维能力的培养；给学生提供具有创造性的榜样。(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。创造性思维训练的常用方法有：发散思维训练；直觉思维训练；推测与假设训练；自我设计训练；头脑风暴训练。七、案例分析题43 【正确答案】 (1)这一事件再一次说明加强教师职业道德修养的重要性。(2)张老师的行为践行了热爱学生这一教师职业的基本道德规范，而王老师的行为则违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。热爱学生是教师的天职，在危机关头保护学生生命安全是一个教师应该永远具备的最基本的道德素质。(3)张老师的行为践行了依法执教这一教师职业的基本道德规范，而王老师的行为则违背了依法执教这一教师职业的道德规范。依法执教，教师就要模范遵守中华人民共和国教师法中华人民共和国教育法以及有关教育的法律、法规，依法开展教育教学活动。
