1、教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 43 及答案与解析一、单项选择题1 最早提出教学要具有教育性的教育家是（ ）（A）孔子（B）杜威（C）赫尔巴特（D）凯洛夫2 听同样一个报告，懂行的人和不懂行的人相比，结果大相径庭，这符合知觉的（ ）（A）选择性（B）理解性（C）恒常性（D）整体性3 （ ）认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（A）心理起源论（B）劳动起源论（C）生物起源论（D）需要起源论4 班主任的工作是从（ ）开始的。（A）评定学生操行（B）教育个别学生（C）了解和研究学生（D）组建班集体5 首先提出普及教育的思想，并详细论证班级授课制的教育著作是（ ）（A）昆体良的
2、雄辩术原理（B）夸美组斯的大教学论（C）赫尔巴特的普通教育学（D）杜威的民主主义与教育6 （ ）认为，遗忘是因为学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。（A）衰退说（B）干扰说（C）压抑说（D）提取失败说7 “足智多谋 ”“随机应变”是思维的（ ）品质。（A）广阔性（B）独立性（C）灵活性（D）逻辑性8 在教师职业道德情感中，教师职业道德行为的出发点是（ ）（A）职业良心感（B）职业责任感（C）职业幸福感（D）职业义务感9 文艺复兴前，在欧洲作为教育内容的“三艺” 是指（ ）（A）文法、修辞、辩证法（B）文法、几何、天文（C）算术、几何、修辞（D）几何、天文、音乐10 下面活动属于意志行动的是（
3、 ）（A）吹口哨（B）背诵课文（C）摇头晃脑（D）膝跳反射11 画家的色彩鉴别能力属于（ ）（A）一般能力（B）特殊能力（C）才能（D）天才12 教育的质的规定性主要体现在（ ）上。（A）教育方针（B）教育目的（C）教育目标（D）教学目标13 （ ）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。（A）加强和改进师德建设（B）加强和改进法制建设（C）加强教育宣传（D）加强教师培训14 （ ）是指心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。（A）个性（B）性格（C）人格（D）气质15 提出观察学习概念的心理学家是（ ）（A）皮亚杰（B
4、）斯金纳（C）班杜拉（D）华生16 基础教育的培养目标是（ ）（A）培养人的智力（B）为上一级学校输送人才（C）培养各种专门人才（D）为人的发展奠定基础17 （ ）的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯，使他们养成爱劳动、爱劳动人民、爱护劳动成果的优良品质。（A）体育活动（B）社会公益活动（C）课外阅读活动（D）文学艺术活动18 一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是（ ）（A）练习律（B）准备律（C）效果律（D）分配率19 一般而言，能更有效地激发学生的学习动机的是（ ）（A）惩罚（B）表扬与奖励（C）批评与指责（D）失败20 建立和发展良好的师生关系关键在于（ ）（A）教
5、师（B）学生（C）学校（D）社会二、填空题21 精神分析学派的代表人物是_。22 一般地说，在班级管理中存在三种风格类型的班主任：专制型、放任型和_。23 教师的职业道德修养包含_和_。24 学习动机的基本成分主要包括_和_。25 社会主义社会教师职业道德修养的主要内容包括_、_和_。26 我们称参观与讲解相结合的教学方法为_。27 _是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。28 在人类教育史上首次提出“教育遵循自然” 学说的著名教育思想家是古希腊的_。29 _强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学的基础。30 根据信息所处的加工阶段和时间特征，把记忆分成_、_和_。
6、三、名词解释31 顺向迁移32 教师职业道德33 社会态度34 素质教育35 问题解决四、简答题36 原始社会教育的主要特征有哪些?37 简述良好态度与品德的培养途径。38 教育学研究的价值有哪些?39 简述心理健康教育的意义。40 教学过程的基本规律有哪些?五、论述题41 根据马斯洛的需要层次理论，谈谈教师为什么应该全面关心学生。42 在实际教学过程中，如何培养学生的心智技能?六、案例分析题43 一位热情而热爱教育事业的教师为了使学生更好地学习以及提供一个更有趣的学习情境，新学年开始的时候他将教室进行了精心的布置，教室内周围的墙上贴上了各式各样生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草植物，使教室充
7、满了生机。试判断将会产生什么样的结果，并阐明原因。教师公开招聘考试（小学- 教育理论综合知识）模拟试卷 43 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 C【试题解析】 赫尔巴特是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家，科学教育学的奠基人，他最早提出教学必须具有教育性。因此，正确答案选 C。2 【正确答案】 B【试题解析】 知觉的理解性是指人在知觉过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。3 【正确答案】 A【试题解析】 美国心理学家孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说，认为教育起源于日常生活中儿童
8、对成人无意识的模仿。因此，正确答案选 A。4 【正确答案】 C【试题解析】 评定学生操行、教育个别学生、组建班集体等教育活动，都必须从了解和研究学生开始。因此，正确答案选 C。5 【正确答案】 B【试题解析】 夸美纽斯的大教学论是教育学成为一门独立学科的标志，最早提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制。因此，正确答案选 B。6 【正确答案】 B【试题解析】 干扰说认为，遗忘是因为学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而记忆的痕迹并没有任何变化。7 【正确答案】 C【试题解析】 考查思维的品质。考生需要掌握。8 【正确答案】 B【试题解析】 在教师职业道德情感中
9、，职业责任感是教师职业道德行为的出发点。因此，正确答案选 B。9 【正确答案】 D【试题解析】 七艺包括七门课程：逻辑、文法、修辞、数学、几何、天文、音乐，文艺复兴前，作为教育内容的“三艺”是指几何、天文、音乐。因此，正确答案选D。10 【正确答案】 B【试题解析】 意志是有意识地支配、调节行动，通过克服困难以实现预定目的的心理过程。背诵课文强调克服困难，需要人的积极控制的能力，吹口哨和摇头晃脑都不需要意志努力，膝跳反射是本能行为。11 【正确答案】 B【试题解析】 在某种专业活动中表现出来的能力是特殊能力，它是顺利完成某种专业活动的心理条件。12 【正确答案】 A【试题解析】 教育方针是国家
10、为了发展教育事业，在一定阶段，根据社会和个人两方面发展的需要与可能而制定的具有战略意义的总政策或总的指导思想。因此，正确答案选 A。13 【正确答案】 A【试题解析】 只有加强和改进师德建设，才能全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育。因此，正确答案选 A。14 【正确答案】 D【试题解析】 气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。即我们平时所说的脾气、秉性。15 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查考生对不同的学习理论的代表人物的了解。16 【正确答案】 D【试题解析】 基础教育特别是义务教育阶段，其培养目标是为人的全面发
11、展奠定基础。17 【正确答案】 B【试题解析】 培养学生的劳动观念和劳动习惯，使他们养成爱劳动、爱劳动人民、爱护劳动成果的优良品质，这是社会公益活动的主要目的。18 【正确答案】 A【试题解析】 练习律是指一个学会了的刺激反应之间的联结，练习和使用越多，就越来越得到加强，反之会变弱。19 【正确答案】 B【试题解析】 一般而言，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机，因为前者能使学生获，导成就感，增强自信心，而后者恰恰起到反作用。惩罚和失败容易挫伤学生的自尊心和自信心。20 【正确答案】 A【试题解析】 要建立和发展良好的师生关系，教师必须发挥主导作用。因此，正确答案选 A。二、填
12、空题21 【正确答案】 弗洛伊德22 【正确答案】 民主型23 【正确答案】 职业道德意识修、养职业道德行为修养24 【正确答案】 学习需要、学习期待25 【正确答案】 政治素质、业务素质、心理素质26 【正确答案】 现场教学27 【正确答案】 自我效能感28 【正确答案】 亚里士多德29 【正确答案】 赫尔巴特30 【正确答案】 瞬时记忆短时记忆长时记忆三、名词解释31 【正确答案】 先前学习中学得的经验对后来学习的影响叫顺向迁移。32 【正确答案】 教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师和他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以
13、及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。它是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。33 【正确答案】 社会态度是个体基于过去经验对周围的人、事、物持有的比较持久一致的心理准备状态，由认知、情感和行为倾向三种成分组成。34 【正确答案】 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。35 【正确答案】 问题解决是指为了从问题的初始状态到达目标状态，而采取一系列具有目标指向性的认知操作的过程，它有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。四、简答题36 【正确答案】 (1)
14、教育具有自发性、广泛性和无等级性；(2)教育和社会生活、生产劳动紧密相连；(3)主要的授受方式是言传身教和有意识地模仿学习。37 【正确答案】 (1)有效的说服；(2)树立良好的榜样；(3)利用群体约定。经过集体成员共同讨论决定的规则、协定，对其成员的行为有一定的约束力量，使成员承担执行的责任；(4)价值辨析。鼓励学生努力发现自身的价值观，并根据自己的价值选择来行事；(5)给予适当的奖励与惩罚。38 【正确答案】 (1)超越日常教育经验；(2) 沟通教育理论与实践；(3)科学解释教育问题。39 【正确答案】 (1)预防精神疾病，保障学生心理健康的需要；(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展
15、的需要；(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充。40 【正确答案】 (1)间接经验与直接经验相结合的规律；(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律；(3)掌握知识和发展智力相统一的规律；(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。五、论述题41 【正确答案】 (1)马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次。依次是生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。(2)在人的需要层次中，最基本的是生理需要，最高层次是自我实现的需要。一个层次的需要满足后才能产生另一个层次的需要，它们的顺序是不可改变的。(3)需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机
16、可能是由于某种低级需要没有得到充分满足(如父母离异使归属与爱的需要得不到满足)，而正是这些因素会成为学生学习和自我实现的主要障碍。所以，教师不仅要关心学生的学习，也应该关42 【正确答案】 (1)确立合理的智力活动原型。智力活动原型的模拟分为三部分：建立模型； 检验并修正模型； 模型内化；(2)激发学习的积极性和主动性。任何学习任务的完成都依赖于主体的学习积极性和主动性，学习的积极主动性取决于主体对学习任务的自觉需要；(3)注意原型的完备性、独立性和概括性。所谓完备性，指对活动的结构要有清楚的了解；独立性是指应从学生的已有经验出发，让学生独立来确定或理解活动的结构及其操作方式；概括性，就是要不断的变更操作对象，提高活动原型概括程度。(4)适应培养的阶段特征，正确使用言语。心智技能是六、案例分析题43 【正确答案】 这位教师的出发点虽然是好的，但可能事与愿违，导致分散学生的注意力，影响学生的学习。根据无意注意的规律，有趣的图画，室内的花草，这些新异的刺激物会吸引学生的注意，尤其对于低年级的学生，他们容易将注意力转移到图画、花草上，从而影响学习效率。
