1、1998 年山东省专升本（教育学）真题试卷及答案与解析一、填空题1 孔子在论语中提出：（ ），（ ）。这是启发一词的由来。2 美国教育家杜威的代表作是，在本书中提出“由做而学习” 的观点。3 没有教育实验，不可能有真正科学的教育学，教育实验一般分为单组实验（ ）、（ ）三种。4 1997 年在党的十五大报告中，江泽民同志明确提出经济发展的战略要实施（ ）战略和（ ）战略。5 乐队指挥的辨别音色能力高于常人，说明遗传素质具有（ ）。6 1983 年 9 月，邓小平给景山学校题词：“教育要面向（ ），（ ），（ ）。”三个面向要求教育既要重视学生的（ ）素质，又要重视学生的（ ）素质，还要重视学生
2、的竞争、开拓、免疫能力的素质。7 （ ）是实现人的全面发展的根本途径和方法。8 教学的中心任务是（ ），学生掌握知识的中心阶段是（ ），教学工作的中心环节是（ ）。9 我国社会主义思想品德教育包括（ ）、（ ）和（ ）三个组成部分。二、单项选择题10 教育目标分类系统的作者是（ ）。（A）布鲁纳（B）布卢姆（C）赞可夫（D）杜威11 中华人民共和国义务教育法已通过了(_)年。（A）12 年（B） 13 年（C） 10 年（D）9 年12 在最终意义上决定教育目的的是（ ）。（A）政治经济（B）青少年身心发展特点（C）生产力（D）科学技术13 （ ）属于教学计划方面的内容。（A）教学法上的基本要
3、求（B）教学目的（C）教学进度（D）学科课时分配14 （ ）指的是学校体育的形式。（A）体操（B）课间操（C）武术（D）田径15 说服教育法包括的方式是（ ）。（A）学习（B）自我批评（C）文艺熏陶（D）参观16 因材施教原则的实质是(）（A）抓好尖子使他们早日成才（B）抓好后进生不使他们掉队（C）同时抓好尖子和后进生（D）使每个学生的才能和特长都得到充分发展17 一教师讲“ 宰” 字的用法时说：宰的下中部是辛不是幸，说明过去宰相的工作是辛苦的，宰相并不幸福。这种讲法违背了（ ）教学原则。（A）启发性（B）直观性（C）巩固性（D）科学性与思想性的统一18 如果用简单粗暴的方法教育学生，就违背了
4、（ ）的德育原则。（A）发扬积极因素，克服消极因素（B）严格要求与尊重信任相结合（C）在集体中进行教育（D）教育影响一致性和连贯性19 要求德育工作立竿见影，思想问题不过夜，就违背了（ ）的德育规律。（A）知情意行的统一发展规律（B）在活动交往中形成品德的规律（C）受教育者思想矛盾的转化规律（D）反复积累和培养的发展规律三、名词解释题20 学制21 美育22 演示法23 电化教学24 道德修养法四、简答题25 教育的相对独立性表现在哪些方面?26 爱国教育的基本内容是什么?27 如何运用读书指导法?28 教师的能力素养包括哪几方面?五、论述题29 为什么说德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
5、?德育工作具有多种开端是何道理?1998 年山东省专升本（教育学）真题试卷答案与解析一、填空题1 【正确答案】 不愤不启，不悱不发2 【正确答案】 民主主义与教育3 【正确答案】 等组实验、循环实验4 【正确答案】 科教兴国、人才强国5 【正确答案】 可塑性6 【正确答案】 现代化、世界、未来、身体、心理7 【正确答案】 教育与生产劳动相结合8 【正确答案】 教学、理解知识、上课9 【正确答案】 思想教育、政治教育、品德教育二、单项选择题10 【正确答案】 B11 【正确答案】 A12 【正确答案】 C13 【正确答案】 D14 【正确答案】 A15 【正确答案】 D16 【正确答案】 D17
6、 【正确答案】 D18 【正确答案】 B19 【正确答案】 D三、名词解释题20 【正确答案】 学制：学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、学制年限及它们之间的相互关系，以网络化的形式将学校组织起来。学制是教育制度的核心。21 【正确答案】 美育指教师通过各种美的形式和内容帮助学生获得感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育活动。22 【正确答案】 演示法是教师在课堂上通过展示各种实物直观教具或进行示范实验，指导学生经过观察获得感性认识的方法。23 【正确答案】 电化教学是在教育教学过程中，运用投影、幻灯、录像、广播、电影、电
7、视、计算机等现代教育技术，传递教育信息，并对这一过程进行设计、研究和管理的一种教育形式；是促进学校教育教学改革，提高教育教学质量的有效途径和方法；是实现教育现代化的重要内容。24 【正确答案】 道德修养法又叫自我修养法是指教师指导学生按照一定的道德规范进行自我教育、自我评价、自我调节，从而不断完善、不断提高自己思想品德的方法。四、简答题25 【正确答案】 教育的相对独立性表现在：(一)教育具有质的规定性，与其它意识形态的关系式平行的：教育是培养人的社会实践。 教育是有意识地培养人的社会实践。培养人是在教与学的对立统一中实现的。 教育是有意识地培养人的特殊社会实践。(二) 教育具有历史继承性：任
8、何教育都具有历史继承性。教育要注意继承与发扬本民族的传统。(三) 教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性。教育往往落后于政治经济存在，在一定条件下也有可能超越既有的政治经济；教育的发展要受制于生产力的发展，但是“经济要发展，教育需先行” 。26 【正确答案】 (1)培养学生热爱祖国的深厚感情；(2)增强学生的国家和民族意识；(3)培养学生的国际主义精神，维护世界和平；(4)重视各民族的传统美德教育。27 【正确答案】 读书指导法是教师指导学生，通过阅读教科书或参考书，获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。具体要求：提出明确的目的、要求和思考题。教给学生读书的方法。 加强评价和辅
9、导。 适当组织学生交流读书心得。28 【正确答案】 学生发展进行分析、预测和指导的能力； 驾驭教材和组织教学的能力；精湛的语言表达能力； 运用现代教育技术手段的能力； 较强的组织管理能力；较高的教育机智 (教育机智是指教师在突发性事件面前，在很短的时间内灵活、巧妙地处理问题的能力)；教育科研能力。五、论述题29 【正确答案】 德育过程是指教育者按照一定社会的德育要求和受教育品德形成的规律，并通过受教育者的活动，把一定社会的思想观念和道德规范化为受教育者个体思想品德的过程。(1)知、情、意、行是构成德育过程的基本要素。知即道德认识(知识、观念) ，是人们对行为准则中的是非、善恶、美丑等的认识和评价。情即道德情感，是伴随道德认识所出现的爱憎、好恶等内在的情感体验。 意即道德意志，是人们在履行道德义务过程中，自觉地调节行为，克服困难，实现一定道德目的心理品质。行即道德行为，是人们在实现道德认识、情感、意志、信念等的社会实践中所表现出来的行为习惯。(2)德育过程中知情意行四要素是相对独立，但又相互联系、相互促进和相互转化的：其中知是基础，行是关键，情起催化剂的作用，意起定向的作用。(3)知情意行在德育发展过程中具有多端性，要充分发挥它们的整体功能。德育的多端性是指德育过程有多种开端，不一定都从“知”开始，也可以从情、意、行开始。
