1、德育理论与实践练习试卷 1 及答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 德育是教育者培养受教育者( )。A政治立场和观点的教育B政治思想品质的教育C法纪观念和道德品质的教育D品德的教育2 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( )。A以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B以 “情” 为开端，情、知、意、行依次进行C以 “行” 为开端，行、知、情、意依次进行D视具体情况，可有多种选择3 实行“饥饿纪律 ”教育的社会是 ( )。A奴隶社会B封建社会C资本主义社会D社会主义社会4 教师自觉利用环境和自身教育
2、因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。A指导自我教育法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法5 提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人” 的教育家是( )。A赞可夫B马卡连柯C苏霍姆林斯基D加里宁6 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响” 的德育原则是指 ( )。A知行统一原则B尊重信任和严格要求相结合原则C教育影响的一致性和连贯性原则D集体教育和个别教育相结合原则7 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 孔子的这句名言体现的德育方法是( )。A实践锻炼教育法B榜样示范教育法C陶冶教育法D品德评价教育法8 我国中小学对学生进行德育的基本方法是( )。A说理教育法B榜样
3、示范教育法C自我修养教育法D陶冶教育法9 中小学德育最基本、最有效的途径是( )。A教学B社会实践活动C课外活动D班主任工作10 德育过程的基本矛盾是( )。A教育者与受教育者之间的矛盾B教育者与德育内容、方法之间的矛盾C受教育者与德育内容、方法之间的矛盾D教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。11 德育是培养学生道德品质的活动。12 德育过程就是学生思想品德形成的过程。13 “一个钥匙开一把锁 ”体现的是德育的方向性原则。14 德育过程的主要矛盾是教育者和受教育者的矛盾。简答题本大题共 3 小题，每
4、小题 8 分。15 简述德育的重要意义。16 中小学德育的具体任务有哪些?17 简述我国中小学德育的具体内容。18 简述德育过程和思想品德形成过程的区别。19 德育过程有哪些基本规律可循?20 我国普通学校应贯彻的德育原则有哪些?德育理论与实践练习试卷 1 答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 【正确答案】 D【知识模块】 德育理论与实践2 【正确答案】 D【知识模块】 德育理论与实践3 【正确答案】 C【知识模块】 德育理论与实践4 【正确答案】 D【知识模块】 德育理论与实践5 【正确答案】 B【知识模块】 德育理论
5、与实践6 【正确答案】 D【知识模块】 德育理论与实践7 【正确答案】 B【知识模块】 德育理论与实践8 【正确答案】 A【知识模块】 德育理论与实践9 【正确答案】 A【知识模块】 德育理论与实践10 【正确答案】 D【知识模块】 德育理论与实践辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。11 【正确答案】 错误。德育是培养受教育者品德的活动。所谓品德是指个体依据一定的社会政治准则、思想观点、道德规范来行动时，所表现出来的那些经常而稳固的倾向和特征。因此，品德包含的范围较广，而道德只是其中一部分，故不能以偏概全。【知识模块】 德育理论与实践12 【正确答案】
6、 错误。德育过程和思想品德形成过程是两个既相互联系又相互区别的概念。其主要不同在于三点：其一，范畴不同。德育过程属于教育活动，思想品德形成过程属于素质发展范畴。其二，影响因素不同。其三，结果不同。【知识模块】 德育理论与实践13 【正确答案】 错误。体现的是因材施教的原则。【知识模块】 德育理论与实践14 【正确答案】 错误。主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者现有品德水平之间的矛盾。【知识模块】 德育理论与实践简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。15 【正确答案】 (1) 德育是进行社会主义精神文明建设和物质文明建设的重要条件；(2) 德育在青少年思想品德的形成发展中起主导作用，是
7、培养社会主义新人的条件；(3) 德育是学校全面发展教育的基本组成部分，是实现教育目的的重要保证。【知识模块】 德育理论与实践16 【正确答案】 (1) 培养学生初步树立正确的政治方向；(2) 引导学生逐步确立科学的世界观和人生观；(3) 逐步使学生养成社会主义的基本道德、法制观念和文明行为习惯；(4) 培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。【知识模块】 德育理论与实践17 【正确答案】 (1) 爱国主义教育；(2) 理想教育；(3) 集体主义教育；(4) 劳动教育；(5) 自觉纪律教育； (6) 民主与法制教育；(7) 科学世界观与人生观教育；(8) 道德教育；(9) 生态教育。【知
8、识模块】 德育理论与实践18 【正确答案】 (1) 范畴不同。德育过程属于教育活动范畴，思想品德形成过程属于人的素质发展过程。(2) 影响因素不同。在德育过程中，学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响，在思想品德形成过程中，学生受各种因素影响，包括自发的环境因素。(3) 结果不同。德育过程的结果与社会要求相一致，思想品德形成过程的结果可能与社会要求一致，也可能不一致。【知识模块】 德育理论与实践19 【正确答案】 (1) 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程；(2) 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程；(3) 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；(4) 德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。【知识模块】 德育理论与实践20 【正确答案】 (1) 现实性与方向性相结合的原则；(2) 从学生实际出发的原则；(3) 知行统一原则； (4) 集体教育和个别教育相结合原则；(5) 正面教育与纪律约束相结合原则；(6) 依靠积极因素克服消极因素原则；(7) 尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；(8) 教育影响的一致性和连贯性原则。【知识模块】 德育理论与实践
