1、中学教师资格认定考试（高级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 17 及答案与解析一、单项选择题1 城市居民自来水的价格一般为 3540 元吨，而市场上销售的瓶装矿泉水价格约为 1 元瓶(约 500 毫升)，约折合 2000 元吨。矿泉水比自来水价格高的原因是( ) 。（A）矿泉水比自来水更有营养价值（B）人们对矿泉水的需求比对自来水的需求要少（C）矿泉水比自来水更稀缺（D）加工矿泉水比加工自来水需要耗费更多的劳动2 下图所示为中央财政用于社会保障和就业、教育、医疗卫生的支出状况。图中曲线的变化，突出体现的财政作用是( )。巩固国家政权，维护社会秩序健全社会保障体系，改善人民生活 调控收支水平
2、，促使经济平稳运行完善社会公共服务体系，创建和谐生活环境（A）（B） （C） （D）3 国庆节中秋节 8 天假期，北京“尾货” 市场火爆。一件衬衣 5 元、一条牛仔裤 10元，衣服便宜的程度让人感叹不已。为此，业内专家指出，“尾货” 降价绝不是一种简单的让利行为。这表明了( )。降价能导致商品价值增加 降价让利促进社会再生产顺利进行产品价格高低可以影响市场需求 商品的消费数量决定商品是否降价（A）（B） （C） （D）4 “有用即真理。 ”这种说法是主张 ( )。（A）真理的相对性（B）真理的绝对性（C）主观真理论（D）客观真理论5 古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风” ，
3、瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对事物“什么也不能说” 。其错误在于 ( )。（A）否定了事物的客观性（B）夸大了主观能动性（C）否认了事物的相对静止（D）割裂了事物和运动的关系6 按照马斯洛的需要层次理论，希望自己得到别人的赏识是( )。（A）爱的需要（B）审美需要（C）尊重需要（D）求知需要7 陈述性知识的表征形式是( )。（A）命题网络（B）产生式系统（C）图式（D）认识结构8 目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是( )。（A）复式教学（B）小组教学（C）个别教学（D）班级授课制9 思想政治学科的教学规律不包括( )。（A）知行统一的规律（B）灌输与疏导统一的规律（C）间接经
4、验和直接经验相结合的规律（D）评价内容突出智力教育10 2011 年一季度我国消费者价格指数(CPI)同比上升 50，居民对通货膨胀的预期日益强烈。在此情况下，不考虑其他因素，消费者理性的应对措施是( )。（A）增加现期消费（B）提前归还债务（C）持有债券（D）增加储蓄11 “竖大拇指 ”在北美一般被认为是 “做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这类现象表明( ) 。（A）各地的文化几乎没有共同性（B）一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景（C）不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的（D）同一行为在
5、不同的文化中会有不同的含义12 思想品德教育最基本的方法是( )。（A）榜样法（B）说服法（C）评价法（D）陶冶法13 以普及家庭教育知识、提高家长教育水平，促进家校有机结合的家校联系形式是( )。（A）家庭访问（B）家长学校（C）家长会（D）家长委员会14 瑞士心理学家皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为( )和( )两个阶段。（A）道德认识 道德行为（B）他律道德 自律道德（C）前习俗道德 后习俗道德（D）内化道德 外化道德15 民间俗语寓意深远，代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”，“看菜吃饭，量体裁衣 ”这两句话蕴含的哲学道理是( )。矛盾中的两个方面既相互对立，又相
6、互统一具体分析矛盾特殊性是正确认识矛盾的重要前提矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾（A）（B） （C） （D）16 社会主义社会保持总需求与总供给之间的大体平衡是指( )。（A）消费资料的总供给与劳动者对消费资料的总需求之间的平衡（B）生产资料的总供给与生产单位对生产资料的总需求之间的平衡（C）社会总产品的价值量和实物量之间的平衡。（D）社会可供购买的商品总量与社会有支付能力购买的商品总量之间的平衡17 唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张( )。（A）事物是感觉的集合（B）事物是理念的影子（C）意识是世界的本原（D）世界是
7、不可认识的18 历史人物的成功或失败，归根到底取决于( )。（A）他们的思想、行为是否符合历史发展的客观规律（B）他们的意志是否坚强（C）他们的愿望是否善良（D）他们的行动是否果断19 社会主义和资本主义的本质区别是( )。（A）生产力的性质和发展水平不同（B）社会基本矛盾不同（C）生产关系和上层建筑的不同（D）意识形态的不同20 针对形形色色限制竞争的行为，为了更好地贯彻反垄断法，维护市场经济秩序，国务院设立了反垄断委员会。这说明( )。（A）国家机构积极履行宏观调控职能（B）国家机构的设置决定于国家性质（C）国家机构的设置决定了国家职能（D）国家职能是国家机构设置的依据21 下列属于金融衍
8、生产品的是( )。（A）股票（B）债券（C）股指期货（D）活期存款22 如果对通胀预期不加以正确管理、引导和化解的话，就可能被积累放大，最终导致通胀的实现。这说明( )。（A）事物发展的道路是曲折的（B）质变是量变的必然结果（C）矛盾在一定条件下向其对立面转化（D）质变是量变的必要准备23 城市是人创造的，它不断地演进和成长为一个有机系统。人是这个有机系统中最具活力和最富有创新能力的细胞。人的生活与城市的形态和发展密切互动。2010年上海世博会的主题是“ 城市，让生活更美好 ”，另外，上海世博会还有五个副主题。下列各项中不属于上海世博会副主题之一的是( )。（A）城市文化的传承（B）城市经济的
9、繁荣（C）城市科技的创新（D）城市和乡村的互动24 要深入推进政务公开制度，完善各类公开办事制度和行政复议制度，创造条件让人民批评政府、监督政府，同时充分发挥新闻舆论的监督作用，让权力在阳光下运行。这样做的意义在于( )。有利于政府坚持依法行政，做好各项工作有利于提高行政效率，防止和减少工作失误有助于防止公共权力滥用，预防腐败有助于树立政府的权威和公信力（A）（B） （C） （D）25 上海市规模最大的水环境治理工程苏州河综合整治取得显著成绩，对消除苏州河黑臭、改善城市环境起到积极作用。这是上海市政府行使( )。（A）维护社会稳定职能（B）搞好社会公共服务职能（C）处理人民内部矛盾职能（D）直
10、接管理经济职能26 “离开共产党的领导，我国的社会主义国家性质就要发生变化。” 从政党和国家政权的关系上看，反映了下列观点( )。（A）中国共产党的领导地位是历史形成的（B）国家的性质是同政党的阶级属性相一致的（C）党的领导是现代化建设取得胜利的可靠保证（D）社会主义国家政权必须由无产阶级政党领导27 中国有 13 亿人口，多么小的问题乘以 13 亿，都会变成很大的问题；多么大的经济总量除以 13 亿，都会变成很小的数目。这个“乘除法” 表明( )。（A）事物发展的总趋势是前进的（B）有了量变就有质变（C）中国的改革、发展必须从中国的基本国情出发（D）我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段28
11、 沙柳是防风固沙的优良品种，但是由于种植沙柳费钱费力，又无法带来经济效益，难以有效实施。针对这种情况，内蒙古自治区某地政府支持建立了以沙柳为原料的制板、造纸加工企业，带来了明显的经济效益，极大地调动了个人和集体的积极性，大家争相承包荒地，种植沙柳蔚然成风。从哲学上看，上述事例中，种植沙柳固沙防风从难以实施到有效实施，其成功之处在于( )。（A）发现了沙柳具有固沙防风的性质（B）掌握了植树造林的规律（C）发现了事物之间更深刻的联系（D）掌握了用沙柳制板造纸的技术29 近一年半来，在重庆綦江公交车上，凡是给一位八十多岁老人让过座位的人，都会收到老人回赠的一个红包。红包里除了 2 元崭新的纸币，还有
12、一张印有感谢话语的卡片。此事引起了网友的热议。有网友说“让座是靠提高道德水准来解决的，此举会助长青年人逐利的风气”，有网友说“ 两元钱就是让座的价值，在当前，此举有利于鼓励青年人让座” 。这些不同看法表明 ( )青年人要在奉献中实现人生价值价值判断因时而异，具有社会历史性价值判断因人而异，具有主体差异性价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同（A）（B） （C） （D）30 股票与债券的相同点是( )。（A）都可以上市流通（B）收益是一样的（C）到期都还本付息（D）都是筹资方式二、简答题31 请阐述教育心理学的作用。32 简述实践的主体和客体及其相互关系。三、材料分析题33 阅读材料，回答问题
13、。学导式教学法是近十余年国内兴起的一种启发式教学法之一，是利于教学质量提高的可行方法。所谓学导式教学法，就是在教师指导下，学生进行自学、自练的一种方法。它把学生在教学过程中的认知活动视为教学活动的主体，让学生用自己的智慧主动地去获取知识，发展各自的智能，从而达到在学生主动性得到充分发挥的基础上，渗入教师的正确引导，使教学双方各尽其能、各得其所。学导式教学法的教学过程包括提示、自学、解疑、精讲、演练和小结。提示：导入新课，提出本次课的目的与任务，激发学生学习的积极性。自学：课前预练，课上自学、自练，学生通过反复练习，掌握重点，发现难点，为自学和教学提供依据。解疑：由学生自提问题，通过练习与相互讨
14、论或教师辅导进行答疑。精讲：教师重点讲解、示范，解析教材的重点、难点。 演练：课堂上反复练习，课后坚持练习运用，力求掌握知识技能。小结：学生自我评价和相互评价掌握“三基” 情况，教师也可对学生进行评价，同时提出课外练习和下一次课进行预习的要求。以上的自学、精讲、演练是主要环节，而提示、解疑、小结是辅助环节，各环节的程序应自然流畅，环环相扣。请分析学导式教学法的本质特征。教师在运用学导式教学法时应遵循哪些基本原则以及注意事项有哪些?34 材料一 2009 年 2 月 17 日菲律宾国会通过领海基线法案。该法案将中国的黄岩岛和南沙群岛部分岛礁划为菲律宾领土。对此，我国外交部发表声明：黄岩岛和南沙群
15、岛历来都是中国领土的一部分。其他国家对黄岩岛和南沙群岛的岛屿提出领土主权要求，都是非法的、无效的。材料二 2011 年 5 月，越南船只在中国南海海域与中国船只发生摩擦。6 月 14 日，中国外交部发言人洪磊在回应越南 6 月 13 日在南海举行实弹军演时表示，中方一贯主张由直接有关的主权国家通过友好磋商和谈判，以和平方式解决领土和管辖权争议，不诉诸武力或以武力相威胁，这也是本地区有关国家在南海各方行为宣言中达成的共识。材料三 新华网消息，中国总理温家宝 6 月 1 日上午在东京接受了日本广播协会(NHK)主持人国谷裕子专访。温总理说中国奉行防御性的国防政策，唯一的目的是自卫，从来没有侵占过别
16、国一寸土地。无论从哪方面看，中国对任何国家都不会构成威胁。中国坚持走和平发展道路。中国坚决反对各种形式的霸权主义和强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。问题：面对错综复杂的国际形势和时隐时现的周边摩擦，我国为什么还是要坚持走和平发展道路，永不称霸？四、教学设计题35 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书思想政治必修 4 第五课第二框意识能作用包括以下三个小标题：(1)人能够能动地认识世界(2)人能够能动地改造世界(3)一切从实际出发实事求是请以此为内容进行教学设计，写出教学目标、教学重点、教学难点。中学教师资格认定考试（高级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷 17 答案与解析一、单项选择题
17、1 【正确答案】 D【试题解析】 商品的价格由价值决定，与商品的使用价值大小无必然联系，而商品的价值量与生产商品的社会必要劳动时间成正比，故 D 项说法正确，A 项说法错误。B 、C 项流于表面，没有点明矿泉水价格高的本质原因。2 【正确答案】 D【试题解析】 从图中曲线的变化可知，财政用于社会保障和就业、教育、医疗卫生的支出在逐年增加，突出体现了财政的、作用。、不合题意。3 【正确答案】 D【试题解析】 商品的价值是由社会必要劳动时间决定的，说法错误；商品的消费数量可以影响商品是否降价，但不是其决定条件，说法太过绝对。4 【正确答案】 C【试题解析】 “有用即真理”是实用主义关于真理的著名命
18、题，由美国哲学家、实用主义真正奠基人威廉詹姆斯首先提出。这种观点把真理的本源问题和真理的作用混为一谈，把价值性当作真理的根本属性，实际上，真理的价值性是以真理的客观性为基础的，也就是说，客观性才是真理的根本属性。“有用即真理”否定客观真理，主张主观真理，是一种主观真理论。5 【正确答案】 C【试题解析】 克拉底鲁的观点是一种相对主义诡辩论观点，这种观点过分夸大运动，把事物看成是瞬息方变的。只承认运动，但否认事物的相对静止，否认事物之间的界限和质的差别。故本题选 C。6 【正确答案】 C【试题解析】 马斯洛将人的需要从低到高分成五种：生理需要，安全需要，社交需要，尊重需要，自我实现需要。个人希望
19、得到别人的赏识是尊重的需要。因此本题选 C。7 【正确答案】 A【试题解析】 陈述性知识的表征形式是命题网络。一个命题就相当于一个观念，它是我们能够评价是非对错的最小的意义单元。8 【正确答案】 D9 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查考生对思想政治学科教学规律知识点的理解。思想政治学科教学规律包括：知行统一的规律；灌输与疏导统一的规律；间接经验和直接经验相结合的规律；时代性规律。因此，正确答案为 D。10 【正确答案】 A【试题解析】 “居民对通货膨胀的预期日益强烈”即未来物价会上涨，那就应“增加现期消费”，即将未来要购买的商品提前购买，故选 A。11 【正确答案】 D【试题解析】 本题
20、是讲同一种行为在不同的国家具有不同的含义，即给人不同的感受，故本题正确答案为 D。12 【正确答案】 B【试题解析】 在学校的思想品德教育中，说服法是教师最常用的、改变学生品德与态度的方法之一。13 【正确答案】 B14 【正确答案】 B【试题解析】 皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为他律道德(10 岁以前)和自律道德(10 岁以后) 两个阶段。美国心理学家科尔伯格将道德发展分为三水平六阶段，三水平分别是前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。A 、D 两项说法错误。15 【正确答案】 C【试题解析】 “到什么山上唱什么歌”反映的哲学道理是矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析，即具体分析矛盾特殊性
21、是正确认识矛盾的重要前提，故正确。“看菜吃饭，量体裁衣”反映的哲学道理是具体问题具体分析，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，故正确。所以本题正确答案为 C。16 【正确答案】 D【试题解析】 社会主义社会保持总需求与总供给之间的大体平衡是指社会可供购买的商品总量与社会有支付能力购买的商品总量之间的平衡。故选 D。17 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查考生对唯物主义与唯心主义的理解。唯心主义有主观唯心主义和客观唯心主义之分。A 项是主观唯心主义观点， B 项是客观唯心主义观点，D 项是不可知论。故本题选 C。18 【正确答案】 A19 【正确答案】 C【试题解析】 社会形态划分的标准是
22、生产关系。20 【正确答案】 D【试题解析】 国务院设立反垄断委员会是为了贯彻反垄断法，维护市场经济秩序，体现了国家职能是国家机构设置的依据。B、C 两项观点本身错误； A 项说法正确，但与题意不相符。21 【正确答案】 C【试题解析】 金融衍生产品是指其价值依赖于基础资产价值变动的合约。根据产品形态，它可以分为远期、期货、期权和掉期四大类。股指期货是期货的一种。股票、债券与活期存款属于基础资产。22 【正确答案】 B【试题解析】 量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化，是在事物度的范围内延续和渐进；质变即事物性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是显著变化状态
23、。量变和质变是相互区别相互对立的，同时二者还相互联系，相互转化。概括而言，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变引起新的量变，为新的量变开辟道路。在本题中，通胀预期被积累放大是一种量变，通胀的实现是质变。故本题选 B。23 【正确答案】 A【试题解析】 上海世博会的五个副主题是：城市多元文化的融合；城市经济的繁荣；城市科技的创新；城市社区的重塑；城市和乡村的互动。“城市文化的传承”并不是这次世博会的副主题之一。故答案为 A 项。24 【正确答案】 D【试题解析】 本题考查考生对政府权力的行使与监督知识点的理解。政府接受监督，有利于提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；防止滥用职
24、权，保证清正廉洁；更好地合民意、集民智、聚民心，做出正确决策；真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立对人民负责、为人民服务的政府。故本题选 D。25 【正确答案】 B【试题解析】 社会公共服务职能是指国家为社会的发展创造良好的社会环境和自然环境的职能。国家必须维护社会的安定团结，搞好社会治安，保护公共财物；建立和健全社会保障制度；兴办各种公共工程，完善各种公共设施；保护公共环境，保持生态平衡等。本题中治理污染是政府行使保护环境的职能，属于社会公共服务的职能。本题选 B。26 【正确答案】 D【试题解析】 题中的“从政党和国家政权的关系上看”规定了题目选择的方向。B本身错误，只有 D 才是符合
25、规定的。27 【正确答案】 C【试题解析】 该题 B 选项“有了量变就有质变”是不符合哲学逻辑的，其本身错误。所以，可首先排除，A 选项尽管本身正确，但与题干不相干， D 选项是 C 选项的具体表现之一，A、D 均应排除。正确答案为 C。28 【正确答案】 C【试题解析】 该题 A 选项“发现了沙柳具有固沙防风的性质 ”，与题干的第一句话“沙柳是防风固沙的优良品种”的意思明显重复，所以可首先排除。B、C 、D 虽本身都正确，但 D 项不符合题干“从哲学上看”的规定性，且题干又说明不了 B 项是其成功之处，故选 C。29 【正确答案】 D30 【正确答案】 D【试题解析】 并非所有股票都可以上市
26、流通，只有上市公司的股票才可以上市流通，故排除 A 项。股票与债券受益权不同，收益也各不一样，故排除 B 项。股票不能还本付息，故排除 C 项。股票与债券二者同属于筹集资金的方式，故选 D 项。二、简答题31 【正确答案】 (1)理论作用： 教育心理学所揭示的心理学规律充实了普通心理学的一般理论；教育心理学的研究对教育学 (特别是教学论、课程论和德育论)的理论发展起重要作用；教育心理学对人类学习过程的了解还将为人工智能的发展提供有益的理论指导。(2)实践作用： 帮助教师准确地分析教育问题； 帮助教师实施科学教学；帮助教师有效地引导和教导学生；帮助教师结合实际教学进行研究。32 【正确答案】 实
27、践由主体、客体和中介构成。实践的主体是指从事实践活动和认识活动的人。实践的主体是实践活动中具有自主性和能动性的因素，它的能力结构包括人本身的自然力、智力和情感意志力，其社会结构有个人、集团、社会和人类四种形式。客体指实践活动和认识活动所指向的对象，是主体活动对象的总和，是进入主体活动领域并同主体发生功能性关系，或为主体活动所指向的客观事物，有自然、社会和精神三种形式。中介是联结主体和客体的各种形式的工具、手段以及运用这些工具、手段的程序和方法。实践的主体受制于客体，客体制约着主体的活动范围、方式、性质，决定了主体的认识内容和范围；主体又能动地改造客体，使客体向主体转化，使之满足人们的目的和要求
28、。实践主体和客体的相互作用，既不同于一般的物质实体之间的相互作用，也不同于一般的精神和物质之间的相互作用，而是把这两种相互作用都包含于自身。实践活动的主体客体化和客体主体化两个方面，构成了人类实践活动的本质内容。三、材料分析题33 【正确答案】 本质特征：教学重心从教转移到学上，学生自主地、直接地、快速地参与教学全过程，课堂上几乎三分之二的时间是由学生主动进行自学、解疑、精讲、演练活动，个体和群体相结合，变讲堂为学堂这是对传统的以教师为中心、重教轻学、同步教学和学生被动依赖的注入式满堂灌的彻底否定，是对学生被动接受教师的讲解内容而不启不发乃至启而不发的教学现状的重大突破。基本原则： 科学性原则
29、：科学性原则包括两方面的含义：一方面是指教师向学生传授知识、技能，发展综合能力，培养良好的品德。另一方面是教师要选用适合学生的教学方法，在教材的处理、发掘程度、传达程度上具有正确性、准确性、逻辑性。主体性原则：主体性原则是在教学过程中，把学生视作学习的主体，培养和发挥学生学习的自觉能动性、创造性。充分安排学生参与课堂教学活动，并落实到全班每个学生身上，增加其课堂上获得学习的机会。引导学生去感知、观察和思考问题，使其处于一种能动的学习状态之中，体会到学习的乐趣，增强其学习的主体意识，成为学习活动的主人。发展性原则：以学生发展为本，面向全体学生，相信每个学生都能发展，相信每个学生通过努力都能达到教
30、学目标。教师要从发展能力出发传授知识，通过传授知识发展能力。教与学最优化原则：学导式教学要求教学环境是和谐融洽的，教学过程是真正的师生共同参与的过程。在活动中，通过培养学生积极的学习兴趣，并且在兴趣充分增长起来的时候，由学生自己解决问题。注意事项：学导式教学法是“学” 与“导”的统一，放手让学生自学、自练，不是降低了教师的主导作用，而是对教师的主导作用提出了更高的要求。学导式教学法一般以单元教学为宜。因此，应该制订合理的单元教学计划，设计教材练习的程序，设计好学生自学、自练内容，努力做到有计划、有步骤、分层次地进行练习。在学生自学、自练过程中，教师要善于引导，激疑设问。“学起于思，思源于疑”
31、，要引起思维、探索的兴趣，使学生真正能做到“知其然，又知其所以然” 。认真备课，搞好教案的设计。要了解学生掌握“三基的情况，明确自学的疑点与难点，适当布置一些课外作业，使课内与课外更密切地相结合。34 【正确答案】 (1)我国是人民民主专政的社会主义国家，决定了我们必须走和平发展道路。(2)和平与发展是当今时代的主题。我国走和平发展道路是依据当今时代潮流做出的必然选择。(3)我国一贯奉行独立自主的和平外交政策。走和平发展道路是我国外交政策的体现和要求。(4)中华民族热爱和平，中国始终是维护世界和平的坚定力量。走和平发展道路是我国的历史使命和责任。(5)走和平发展道路能为我国的现代化建设创造良好
32、的国际环境，有利于全面建设小康社会和构建和谐社会，实现中华民族的伟大复兴。(6)有利于维护世界和平，促进共同发展，构建和谐世界。四、教学设计题35 【正确答案】 (1)教学目标知识目标知道意识的作用。理解意识的主动性和创造性，是认识世界的条件。懂得如何坚持从实际出发，实事求是。能力目标通过分析蜜蜂筑巢和建筑师设计的不同，培养学会比较的能力。通过分析意识的主动性和创造性，培养学会用发展的观点看问题。通过探究活动设计低碳生活，培养理论联系实际，解决问题的能力情感、态度和价值观目标通过教学，明确意识在认识世界、改造世界中的重要作用，树立正确的价值观。创设情境，了解当前人类关注的热点，认同我国目前实行的科学发展观战略，增强主人翁意识。 通过探究、讨论，增强自觉贯彻和执行党的一切从实际出发，实事求是的思想路线的自觉性。(2)教学重点和教学难点 教学重点意识活动的主动创造性和自觉选择性。教学难点意识对改造世界的指导作用。发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。
