1、小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 12 及答案与解析一、单项选择题1 下列哪句说法是错误的?( )（A）素质教育是以促进知识深刻内化为目标（B）以全面传授更有价值的知识为基础（C）以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心（D）以提高学生综合素质为目的2 教师资格条例规定：被撤销教师资格的，自撤销之口起( )不得重新申请认定教师资格。（A）三年内（B）五年内（C）七年内（D）十年内3 教育的生机和活力，就在于促进学生( )健康发展。（A）身体的（B）个性的（C）心理的（D）行为的4 佛教四大名山中位于浙江的是( )。（A）五台山（B）九华山（C）峨眉山（D）普陀山5 被称为“近代中国开眼
2、看世界的第一人” 的是( ) 。（A）林则徐（B）魏源（C）严复（D）孙中山6 下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓?( )（A）孤（B）敝（C）寡（D）朕7 下列兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是?( )（A）季（B）孟（C）叔（D）仲8 下面哪个不是“ 花中四君子 ”?( )（A）兰（B）竹（C）桂（D）菊9 中国古代神话传说中创造天地的是( )。（A）黄帝（B）女娲（C）盘古（D）伏羲10 “三教九流 ”中的“三教”不包括以下哪一项?( )（A）儒教（B）清真教（C）佛教（D）道教11 结束了“禅让制 ”的是( )。（A）尧（B）舜（C）禹（D）启12 下列对于古代称谓说法错误的是(
3、)。（A）阁下是对长辈的尊称（B）足下是下级对上级或同辈之间尊敬的称呼（C）内子用于丈夫对别人称自己的妻子（D）“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属13 参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的，有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的，有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是( )。（A）贵州、内蒙古、黑龙江（B）贵州、西藏、新疆（C）山西、内蒙古、黑龙江（D）山西、西藏、新疆14 奥组委总部设在( ) 。（A）瑞士洛桑（B）美国华盛顿（C）法国巴黎（D）德国海德堡15 下列叙述正确的是( )。（A）所有地图的方向判别的方法都是“上
4、北下南左西右东”（B）我国湖南长沙马王堆三号汉墓出土的绘制在丝织品上的彩色地图是我国最早的地图（C）在地图上，山地的标高为相对高度（D）地图的种类很多，一般分为自然地图和社会经济地图16 曹操的“何以解忧，唯有杜康” 诗句中的“杜康”，是指 ( )。（A）益友（B）胜景（C）美酒（D）民歌17 我国古代有五行之说，指的是( )。（A）青、黄、赤、白、黑（B）仁、义、礼、智、信（C）金、木、水、火、土（D）宫、商、角、徵、羽18 中国四大名楼中，不是位于长江以南的是( )。（A）岳阳楼（B）鹳雀楼（C）滕王阁（D）黄鹤楼19 古代“六艺 ”“礼、乐、射、御、书、数”中的 “御”是指( )。（A）
5、骑马（B）杂技（C）驾车（D）防御20 “狮身人面像 ”这一古代建筑奇迹出自 ( )。（A）古希腊（B）古印度（C）古罗马（D）古埃及21 被称为“国际会议之都” 的城市是( )。（A）纽约（B）日内瓦（C）伦敦（D）北京22 下列各项，属于我国古代学习、吸收外国经济文化成果的是( )。缀术唐乐熬糖法班田制（A）（B） （C） （D）23 迄今为止，福建省自然景观、文化遗址被列入世界遗产名录的是( )。（A）武夷山，三坊七巷（B）福建土楼三坊七巷（C）三坊七巷，泰宁金湖（D）武夷山福建土楼24 围绕着人与神、人与社会、人与自然等问题的思考，公元前 6前 5 世纪，东西方社会几乎同时诞生了一批伟
6、大的思想先哲。下列说法错误的是( )。（A）孔子思考人与人、人与社会关系，具有人文精神（B）老子注重探讨宇宙本源的问题用以指导人生（C）佛陀关注心灵智慧的觉悟（D）苏格拉底着重讨论的是人与自然的问题25 两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为( )。（A）中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视（B）中国是礼仪之邦儒教思想集礼教之大成（C）儒家思想本身具有兼容和发展的特性（D）其他思想对儒家思想不构成威胁26 京剧的花脸所属的行当是( )。（A）生（B）丑（C）净（D）末27 关于水稻，下列说法正确的是( )。（A）水稻是目前全球产量最大的粮食作物（B）我国在上世纪 50 年代研制
7、出世界首例杂交水稻（C） 诗经的“彼黍离离彼稷之苗”一句中提到了水稻（D）袁隆平的研究小组在海南岛找到的野稻对杂交水稻培育意义重大28 关于人文奥运，下列说法错误的是( )。（A）人文奥运是文化的奥运、实现和谐的奥运（B）人文奥运发端于 1896 年是在世界首次举办的奥运（C）人文奥运是提高人的素质、促进人的全面发展的奥运（D）人文奥运是“ 更快、更高、更强” 与“和谐、和睦、和平 ”有机统一的奥运29 唐朝实行的均田制和租庸调制根本上有利于( )。（A）封建国家（B）地方政府（C）中小地主（D）广大农民二、材料分析题30 某县小学六年级的李老师在期末对学生张某的评价中指出：“希望该生以后应注
8、意团结同学，严格遵守学校和课堂纪律。”因为考虑到初中升学的需要，张某学生家长通过关系找到学校，要求李老师改变对学生张某的评价用语，李老师迫于学校领导的压力改变了学生张某的评价用语。问题：学生家长、学校领导和李老师的做法是否妥当?31 江苏省无锡市某中学张老师一走进教室，就发现那只很脏的痰盂，仍然挑战似的摆在教室的一角：为了这只没人倒的痰盂，张老师不知在班里讲过多少次，可是学生依然我行我素，无动于衷。张老师实在没辙了，她真想责令当天的值日生立刻去把痰盂倒掉，并要狠狠地训斥他们一顿，但是，这样做并不能解决根本问题。于是，张老师径直走上讲台说道：“同学们，我也是班级中的一员，有责任和大家一起把班级的
9、环境卫生搞好，过去，我总是批评同学们嫌脏不愿倒痰盂，从今天起，先由我来值日，说完，张老师转身端起痰盂朝外走去。一连几天张老师总是提前把痰盂刷洗干净。无声的行动，胜过有声的要求。从那以后，张老师班的痰盂开始有人争着倒了。一些在家娇生惯养的孩子，也积极认真地参加值日劳动，再也没有嫌脏的现象了。问题：请从教师职业道德素养的角度，谈谈这位教师的行为与做法。31 “正确答案只有一个 ”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的，麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只
10、有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么创造性的思维又有哪些必需的要素呢?有人是这样回答的：“ 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后，但当事人坚信它一定会出现。”我对此完全赞同知识是形成新创意的素材但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创
11、造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。认为“ 我不具备创造力 ”的人当中有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人会留意自己细小的想法，即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的
12、突破口并坚信自己一定能使之变为现实。32 创造性思维有哪些必要的要素?33 只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们才具备创造性思维。这种说法是不对的，为什么?三、写作题33 阅读下面材料，根据要求写作文。34 阅读下面材料，根据要求写作文。材料 1：柳传志说过一句话：“卖一台联想电脑，就相当于是帮别人卖掉一个视窗，帮英特尔卖了一个芯片。”材料 2：崔永元说，我们给别人打工，由于无知识产权，没有自己的核心技术，只能打工。根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于 1000 字
13、。小学教师资格认定考试（综合素质）模拟试卷 12 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 A【试题解析】 索质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标，而不是促进知识深刻内化。故选 A。2 【正确答案】 B【试题解析】 根据 1995 年国务院发布的教师资格条例第十九条规定：被撤销教师资格的，自撤销之口起 5 年内不得重新申请认定教师资格。故选 B。3 【正确答案】 B【试题解析】 教育的对象是具体的学生，学生作为独立的个体，具有主观能动性，无限的生机与活力，不可代替性这些都足学生个性发展的必然，冈此教育的生机和活力就在于促进学生个性的健康发展。故选 B.4 【正确答案】 D【试题解析】 佛教四
14、大名山分别是位于山西的五台山、江西的九华山、四川的峨眉山、浙江的普陀山。故选 D。【知识模块】 文化素养5 【正确答案】 A【试题解析】 历史学家范文澜称赞林则徐是“近代中国开眼看世界的第一人”。故选 A。【知识模块】 文化素养6 【正确答案】 B【试题解析】 古代帝王自称一般使用孤、寡、朕这三个词，“敝”一般用于普通人的自称。故选 B。【知识模块】 文化素养7 【正确答案】 A【试题解析】 兄弟行辈中长幼排行的次序：伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。故选 A。【知识模块】 文化素养8 【正确答案】 C【试题解析】 “花中四君子”指梅、兰、竹、菊四种植物。故选 C。【知识模块】 文
15、化素养9 【正确答案】 C【试题解析】 中国古代神话传说中盘古开天辟地。故选 C。【知识模块】 文化素养10 【正确答案】 B【试题解析】 “三教”包括儒教、佛教和道教。故选 B。【知识模块】 文化素养11 【正确答案】 D【试题解析】 尧帝禅帝位于舜，舜帝在死后又禅帝位于禹，禹死后，禹之子启建立夏王朝，结束了“禅让制”。故选 D。【知识模块】 文化素养12 【正确答案】 A【试题解析】 “阁下”一词盛行于唐代，当时是对高级官员的尊称，而不是对长辈的尊称，故选 A。【知识模块】 文化素养13 【正确答案】 A【试题解析】 鼓楼、苗寨、银饰等元素是苗族的象征，苗族在贵州省有分布。蒙古包、祥云、马
16、鞍等文化元素是蒙古族的象征，蒙古族在内蒙古有分布。以冰雪为主线布局展馆的是我国最北部的黑龙江省的象征。故选 A。【知识模块】 文化素养14 【正确答案】 A【试题解析】 国际奥林匹克委员会，简称国际奥组委。1894 年成立后，总部设在巴黎。1914 年第一次世界大战爆发，为了避免战火的洗劫，于 1915 年 4 月 lO 日将总部迁入瑞士洛桑。故选 A。【知识模块】 文化素养15 【正确答案】 B【试题解析】 A 选项地图上方向的判别法：有指向标的地图，应根据指向标所标方向去辨认方向(箭头指向北方)；没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规则确定方向：在有经纬网的地图上，根据经纬网
17、确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。C 选项，在地图上，山地的标高为绝对高度和相对高度。D 选项，地图种类很多，一般分为普通地图和专题地图。故选 B。【知识模块】 文化素养16 【正确答案】 C【试题解析】 杜康酒历史悠久，三国时的曹操就有“何以解忧，唯有杜康”的名句。相传杜康是中国用粮食酿酒的创始人，杜康当年酿酒的遗址在汝阳蔡店乡杜康村。自 1987 年开始洛阳每年举办“中国杜康酒节”。故选 C。【知识模块】 文化素养17 【正确答案】 C【试题解析】 六经论五行者，始见于尚书?洪范，日：“五行，一日水、二日火、三日木、四日金、五日土。”故选 C。【知识模块】 文化素养18 【正确
18、答案】 B【试题解析】 江南三大名楼为岳阳楼、滕王阁和黄鹤楼。岳阳楼位于湖南岳阳市城西，是座集历史、文化、艺术、旅游、建筑诸价值于一身的古建筑精品，古有范仲淹名篇岳阳楼记。鹳雀楼，古名鹳鹊楼，因时有鹳雀栖其上而得名，其故址在山西省永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。滕王阁位于江西南昌市沿江路赣江边，王勃的滕王阁序使之名垂千古。黄鹤楼，原址在湖北武昌蛇山黄鹤矶头，江南三大名楼之一。因此，除了鹳雀楼之外，其他都在长江以南。故选 B。【知识模块】 文化素养19 【正确答案】 C【试题解析】 “六艺”是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，即“礼”，礼节(即今德育) ；“乐”，音乐；“射”，射箭技
19、术；“御”，驾驭马车的技术；“书”，书法(书写，识字，文字) ；“数”，算法(计数) 。故选 C。【知识模块】 文化素养20 【正确答案】 D【试题解析】 世界古代七大建筑奇迹之一的金字塔，是古埃及的标志性建筑。在最大的胡夫金字塔东侧便是狮身人面像。故选 D。【知识模块】 文化素养21 【正确答案】 B【试题解析】 日内瓦是全世界的交汇点，有 200 多个国际组织及人道主义机构设在日内瓦，如联合国欧洲总部、红十字和红新月国际委员会等。每年，数以百计的会议、展览和庆祝活动在这里举行。因此它被誉为“国际会议之都”。故选 B。【知识模块】 文化素养22 【正确答案】 C【试题解析】 在唐朝时，朝鲜的
20、音乐受到我国欢迎，唐乐里就有高丽乐的部分。熬糖法是唐太宗时派使者到印度学习而得。缀术是祖冲之父子的数学著作。公元 646 年，日本孝德天皇宣布大化改新诏书，实行班田制。班田制是仿照唐朝的均田制而制定的。故选 C。【知识模块】 文化素养23 【正确答案】 D【试题解析】 联合国教科文组织第三十二届世界遗产大会将“福建土楼”作为世界文化遗产列入世界遗产名录。这是中国第三十六项世界遗产，也是继武夷山之后，福建又一文化成果。故选 D。【知识模块】 文化素养24 【正确答案】 D【试题解析】 苏格拉底认为放弃对人自身的探讨而去研究自然是愚蠢行为，他的哲学追求主要集中在认识人自身这一命题上，使哲学真正成为
21、一门研究“人”的学问。故选 D。【知识模块】 文化素养25 【正确答案】 C【试题解析】 儒家思想之所以“长盛不衰”，是因为其本身“兼容”、“发展”的特性，符合历史发展的要求。故选 C。【知识模块】 文化素养26 【正确答案】 C【试题解析】 “花脸”又称“净”，主要扮演性格、品质或相貌不同于一般的男性人物。故选 C。【知识模块】 文化素养27 【正确答案】 D【试题解析】 目前全球产量最大的粮食作物是玉米而不是水稻，A 项错误。20 世纪 70 年代，袁隆平培育的杂交水稻试验获得成功成为世界上首例成功的杂交水稻品种，B 项错误。黍指小米，稷指高粱并没有提到水稻C 项错误。袁隆平的研究小组在海
22、南找到野稻，并进行试验，对杂交水稻培育意义重大D 项正确。故选 D。【知识模块】 文化素养28 【正确答案】 B【试题解析】 人文奥运是 2008 年北京奥运的口号，并非首次奥运，B 项错误，故当选。【知识模块】 文化素养29 【正确答案】 A【试题解析】 均田制和租庸调制的实施，其直接受益者是广大农民，根本收益者是封建国家有利于统治者加强对封建国家的统治。故选 A。【知识模块】 文化素养二、材料分析题30 【正确答案】 本案中学生家长、学校领导和李老师的做法不妥，它侵犯了李老师对学生的指导评价权，属于违法行为。同时，李老师没有正确客观行使自己的指导评价权，也是不妥当的。我国教师法第七条第三款
23、规定：教师有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业的权利。因此，教师有权严格要求学生，对学生的思想品德、学习和生活表现作出客观、公正的评价，教师的指导评价是一项专业性很强的工作，任何人部不得非法干涉。学生家长和学校领导的做法，侵犯了李老师的学生评价权。同时，教师的指导评价权要求：教师所作的评价必须是客观的、公正的、实事求是的，不能有教师个人的偏见与私心。李老师不应该迫于压力而改变对学生的评价，他的这种行为属于没有正确行使对学生的指导评价权属于滥用权利的行为，31 【正确答案】 这名教师所运用的教育方法是言传身教。言传身教是建立在教师良好的为人师表、为人表率、以身作则的基础之上的。张老师看到
24、学生屡次不倒痰盂，并屡次说教不改，便转变了教育方法。但是，学生为什么会出现屡次不倒痰盂、嫌脏的现象呢? 张老师也应该反思是不是自己先前的教育出现了某种问题呢? 对于学生，教师除了尊重、信任以外，还要严格要求。马卡连柯曾说：“我们要尽可能多地尊重一个学生也要尽可能多地要求一个学生。”因为，严格要求学生是对学生的爱。32 【正确答案】 创造性思维，要有渊博的知识，有探求新事物，活用知识的态度和意识，持之以恒地进行各种尝试。33 【正确答案】 只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们才具备创造性思维，这种说法是不对的。因为，只要留意自己细小的想法，并坚信自己一定能使之变为现实，那么任何人都能拥有创造力。
25、【试题解析】 第一题，文段第三段指出，“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现”。可以概括为创造性思维需要使自己学识渊博。第四段又指出：“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。”总结可知，创造性必要的要素一共有四点。第二题，最后一段，总结性段落，告诉我们，只要留意细小想法，并坚信一定能实现就可
26、以拥有创造力。三、写作题34 【正确答案】 实施创新型教育创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着科技革命和知识经济的迅速崛起，创新及创新型教育已成为时代关注的焦点。越来越多的人已充分认识到创新型教育对国家发展和人类文明进步的重要意义。如何实施和推进创新型教育，培养创新型人才已成为每个教育工作者亟待解决的课题。首先教育的思想和理念需要创新。因为思想理念是一切行动的决定性因素，在教育工作中，思想理念尤为重要作为创新型教育的实施音人民教师必须积极转变落后的教育、观念，确立与时代相适应的观点和理念。从新的教育观来看教师不仅是传统意义上的传道、授业、解惑者，更是学生学习的促进者，教
27、育教学的研究者，课程内容的建设者和开发者。从新的人才观来看，不仅考上大学的学生是人才，而且只要是个性得到发展和完善，素质和能力得到提高，并能通过自己的创造性劳动为社会的进步做出贡献的人都是人才。我们教育的目的是为社会培养适合各个领域需要的人才。从新的教育质量观来看，教育的根本目的在于教会学生学会做人、学会做事、学会求知、学会创造，即教育要以人为本，努力提高人的素质，并通过人的发展促进社会的发展。其次，教师的素养需要创新。没有创新素养的教师就不可能培养出创新型的人才。教育既有传递性又有创新性。教师要有强烈的创新欲望，能创造出宽松、和谐、民主的学习氛围，尊重学生的个性；具有激发学生创新欲望的艺术具
28、有基本的教育科学素质和教育科研能力。教师不仅要向学生传授知识，而且要教会学生学习；不仅要发挥教师的积极性。而且要善于激发学生学习的主观能动性。再次教育的内容需要创新，包括创新型教育教学模式、创新型课程体系和教学内容等等。长期以来，我国的中小学课堂教学受应试教育的影响，形成了以教师为中心和以传授知识为教学目标的课堂教学模式，传授知识成为课堂教学的主旋律。在这一模式下，教学过程只重视知识的传授，忽视学生创新能力的培养。而创新型教育教学的模式则是将知识与技能、过程与方法、情感与价值观有机融合，以培养学生的创新能力。传统的教学知识内容陈旧，重理论、轻实践，缺少灵活性，从而使学生失去了学习的积极性，失去
29、了对知识的自悟。因此，实施创新型教育，培养创新型人才，需要建立与之相适应的教学内容和课程体系。我们要从培养学生的创新思维、创新意识、创新能力三个层次上着手来调整课堂教学的内容，改革教学方法，改进学生的科研实践活动，将创新教育贯穿于整个教学过程中。最后，需要营造创新型教育的良好氛围。好的环境才会有好的发展，教育行政管理部门和高校机关要转变过去的职能和作风，改变旧有的思维定势，实施学校特色建设工程，指导校、系从各学科建设的实际出发，选准改革的突破口。同时加大政府对教育的投入加速教育设施建设和教育技术现代化的进程，为信息化远程教学创造条件。作为国力竞争基础工程的教育，必须培养具有创新精神和能力的一代新人，这才是创新教育的意义所在。【试题解析】 议论文。开篇，提出观点，“创新及创新型教育已成为时代关注的焦点，越来越多的人已充分认识到创新型教育对国家发展和人类文明进步的重要意义。”第二至五段为分论点并列关系。分别从理念、素养、内容、氛围四个方面论述创新型教育的具体内容。结尾总结观点，提出只有创新型教育才能培养创新型人才。
