1、专升本语文（记叙文知识）模拟试卷 2 及答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 冯谖客孟尝君选自（A）左传（B） 战国策（C） 国语（D）史记2 战国策是一部（A）编年体史书（B）纪传体通史（C）国别体史书（D）哲学著作3 战国策的整理编订者是（A）刘向（B）左丘明（C）司马迁（D）战国史官4 “狡兔三窟 ”这一成语出自（A）秋水（B） 冯谖客孟尝君（C） 季氏将伐颛臾（D）寡人之于国也5 冯谖为孟尝君“ 焚券市义 ”行为中蕴含着（A）道家思想（B）法家思想（C）人本思想（D）民本思想6 冯谖客孟尝君中最能表现冯谖政治才能的情节是（A）弹铗而歌（B）焚券市义
2、（C）营造三窟（D）乘车过友7 下列人物属于战国四君子的是（A）冯谖（B）孟子（C）庄子（D）孟尝君8 冯谖客孟尝君中冯谖最突出的性格特点是（A）胸无远见（B）深谋远虑（C）贪图小利（D）粗犷豪爽9 史记是我国第一部（A）纪传体断代史（B）纪传体通史（C）编年体通史（D）国别体断代史10 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 这句话出自于（A）论语（B） 孟子（C） 左传（D）韩非子11 李广将兵的特点是（A）行军无部伍行阵（B）士吏治军簿至明（C）谨守法度（D）正部曲行伍营阵12 司马迁用“ 桃李不言，下自成蹊 ”赞美（A）冯谖（B）孟尝君（C）李广（D）程不识13 鲁迅用“史家之绝唱，
3、无韵之离骚” 赞美（A）论语（B） 春秋（C） 左传（D）史记14 李将军列传中作者将李广和李蔡对比的目的是凸显李广（A）勇猛善射的武功（B）体恤部下的武德（C）终生未封的遭遇（D）治军简易的特点二、古文阅读题14 阅读冯谖客孟尝君中的一段文字，回答下列问题：齐人有冯谖者，贫乏不能自存。使人属孟尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好?”曰：“客无好也。”曰：“客何能?” 曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之，曰：“ 诺。”左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“ 长铗归来乎!食无鱼。”左右以告。孟尝君日： “食之，比门下鱼客。”居有顷，复弹其铗，歌日：“长铗归来乎!出无车。” 左右皆笑
4、之，以告。孟尝君曰： “为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭 其剑，过其友，曰：“孟尝君客我!”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归来乎 !无以为家。 ”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎?”对曰：“有老母。”盂尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。15 解释这段文字中画线字的含义。揭： 过：16 将这段文字中的下列句子译成现代汉语。贫乏不能自存。使人属孟尝君：左右以君贱之也，食以草具：食之，比门下之鱼客：孟尝君客我：17 冯谖弹铗而歌，当时人们认为他是怎样的一个人?18 这段选文在刻画冯谖形象上起什么作用?19 这段选文刻画冯谖时运用了哪些方法?19 阅读冯谖客孟尝君中的
5、一段文字，回答下列问题：后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责 于薛者乎?” 冯谖署日：“能。”孟尝君怪之，曰： “此谁也?”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。” 孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。” 请而见之，谢曰： “文倦于事，愦于忧，而性柠愚，沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎?”冯谖日：“愿之。 ”于是约车治装，栽券契而行。辞日：“责毕收，以何市而反?”孟尝君曰： “视吾家所寡有者。”驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来合券。券遍合，起矫命，以责赐诸民，因烧其券。民称万岁。长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪 其疾也， 衣冠而见之，曰： “责毕收乎?来何疾也!
6、”曰：“收毕矣。 ”“以何市而反?”冯谖曰：“ 君云视吾家所寡有者。臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈，君家所寡有者，以义耳!窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何 ?”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不说，曰：“诺。先生休矣 !”20 解释这段文字中画线字的含义。责： 以何市： 反： 之： 怪： 衣冠：21 将这段文字中的下列句子译成现代汉语。左右曰：“ 乃歌夫长铗归来 者也”： 窃以为君市义：22 请划分这段文字的层次。23 这段选文表现出冯谖性格的哪些特征?24 这段选文在刻画冯谖性格时运用了
7、哪些方法?24 阅读冯谖客孟尝君中的一段文字，回答下列问题：后期年，齐王谓孟尝君日：“寡人不敢以先王之臣为臣。” 孟尝君就国于薛。未至百里，民扶老携幼，迎君道中。孟尝君顾谓冯谖日：“先生所为文市义 者，乃今日见之。” 冯谖曰： “狡兔有三窟，仅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而卧也。请为君复凿二窟。”孟尝君予车五十乘，金五百斤，西游于梁，谓惠王日：“齐放其大臣孟尝君于诸侯，诸侯先迎之者，富而兵强。” 于是梁王虚上位，以故相为上将军，遣使者，黄金千斤，车百乘，往聘孟尝君。冯谖先驱，诫孟尝君日：“千金，重币也；百乘，显使也。齐其闻之矣。” 梁使三反，孟尝君固辞不往也。25 解释这段文字中画线字的含
8、义。市义： 乃： 反： 固：26 冯谖为孟尝君“ 复凿二窟 ”指的是哪两个地方?并分析“复凿二窟” 的意义。27 这段选文表现出冯谖性格的哪些特征?28 这段选文在刻画冯谖性格时运用了哪些方法?28 阅读李将军列传中的一段文字，回答问题：孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为 汉中郎。广从弟李蔡亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关，及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时!如今子当高帝时，万户侯岂足道哉!”及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。吴、楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴、楚军，取旗，显功名昌邑下。以梁王授广将军印，还，赏不行。徙为上谷
9、太守。匈奴日以合战，典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气天下无双，自负 其能，数与虏敌战，恐亡之。”29 解释这段文字中画线字的含义。用： 为： 负： 数：30 请分析文帝所说“ 子不遇时 ”的含义。31 这段文字在全文结构中起什么作用?31 阅读李将军列传中的一段文字，回答问题：匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之，上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，
10、上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广日：“ 吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“ 前!”前，未到匈奴陈二里所，止。令曰：“ 皆下马解鞍。” 其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何?”广曰：“ 彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终 怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁，欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。大军不知广所之，故弗从。32 解释这段文字中画线字的含义。生： 陈： 所： 会： 怪：
11、 之：33 将这段文字中的下列句子译成现代汉语。虏多且近，即有急，奈何：胡兵终怪之，不敢击：34 这段文字表现了李广怎样的个性特征?35 这段主要运用了哪些方法刻画李广?专升本语文（记叙文知识）模拟试卷 2 答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 【正确答案】 B【知识模块】 记叙文知识2 【正确答案】 C【知识模块】 记叙文知识3 【正确答案】 A【知识模块】 记叙文知识4 【正确答案】 B【知识模块】 记叙文知识5 【正确答案】 D【知识模块】 记叙文知识6 【正确答案】 C【知识模块】 记叙文知识7 【正确答案】 D【知识模块】 记叙文知识8 【正确答
12、案】 B【知识模块】 记叙文知识9 【正确答案】 B【知识模块】 记叙文知识10 【正确答案】 A【知识模块】 记叙文知识11 【正确答案】 A【知识模块】 记叙文知识12 【正确答案】 C【知识模块】 记叙文知识13 【正确答案】 D【知识模块】 记叙文知识14 【正确答案】 C【知识模块】 记叙文知识二、古文阅读题【知识模块】 记叙文知识15 【正确答案】 揭：举起。 过：拜访。【知识模块】 记叙文知识16 【正确答案】 贫穷困乏不能养活自己，请人嘱托(请求)孟尝君。 左右的人以为孟尝君轻视他，拿粗糙的饭菜给他吃。 给他吃，比照着门下有鱼吃的客人。 孟尝君把我当为上客看待。【知识模块】 记
13、叙文知识17 【正确答案】 左右认为冯谖无好无能却“贪而不知足” 。有人认为冯谖是装愚试探。【知识模块】 记叙文知识18 【正确答案】 先抑后扬，凸显冯谖与众不同的“奇” 。【知识模块】 记叙文知识19 【正确答案】 直接人物描写：语言描写，行为描写。“倚柱弹其剑” ，属于行为细节描写。间接人物描写：用他人的反应刻画其性格，如“左右皆笑之” ，“左右皆恶之”。【知识模块】 记叙文知识【知识模块】 记叙文知识20 【正确答案】 责：同“债” 。 以何市：用债款买什么。 反：返回。 之：往。 怪：意动用法，认为很怪。 衣冠：名词动用，穿戴整齐。【知识模块】 记叙文知识21 【正确答案】 左右的人说
14、：“就是歌唱那长剑回去吧 的人啊。” 我私下用债款给您买回了道义。【知识模块】 记叙文知识22 【正确答案】 分三层：“驱而之薛” 前：“焚券市义”之前，冯谖愿为孟尝君收债；“驱而之薛”至“民称万岁”：“焚券市义” 的经过；“民称万岁 ”后：“焚券市义” 之后，孟尝君不满。【知识模块】 记叙文知识23 【正确答案】 深谋远虑，机智果敢，胆识超人，是一位有民本思想的政治家。【知识模块】 记叙文知识24 【正确答案】 通过“ 焚券市义 ”的典型情节，通过冯谖深谋远虑的言行，用孟尝君衬托等方法刻画冯谖性格。【知识模块】 记叙文知识【知识模块】 记叙文知识25 【正确答案】 市义：买道义。 乃：才。
15、反：同“返” ，此指往返。 固：坚决。【知识模块】 记叙文知识26 【正确答案】 齐国、魏国。利用诸侯国间的利益冲突抬高孟尝君的地位，使孟尝君在齐国内有薛地百姓的拥戴，在齐国外，有魏国的重聘，齐国君臣恐惧，只得恢复孟尝君的相位。【知识模块】 记叙文知识27 【正确答案】 深谋远虑，有胆有识，聪明果敢，竭尽忠诚的策士形象。【知识模块】 记叙文知识28 【正确答案】 通过营凿“三窟” 的典型情节，通过冯谖深谋远虑的言行，用孟尝君衬托等方法刻画冯谖性格。【知识模块】 记叙文知识【知识模块】 记叙文知识29 【正确答案】 用：因。 为：做了。 负：依仗。 数：屡次。【知识模块】 记叙文知识30 【正确
16、答案】 你生不逢时。 李广武功盖世，但文帝时，天下统一，重用文官。汉高祖时重用武官夺取天下。【知识模块】 记叙文知识31 【正确答案】 介绍李广籍贯、家世等情况，概述李广形象的特点：李广才气天下无双，但生“ 不遇时” ，始终不得封侯。【知识模块】 记叙文知识【知识模块】 记叙文知识32 【正确答案】 生：活。 陈：同“阵” ，布阵。 所：许，左右。 会：恰逢，正赶上。 怪：认为奇怪。 之：到，往。【知识模块】 记叙文知识33 【正确答案】 敌人多而且离得近，倘若有了紧急情况，怎么办呢? 匈奴始终认为李广这支小部队很奇怪，不敢出击。【知识模块】 记叙文知识34 【正确答案】 精于骑射，勇猛善战；足智多谋，临阵不乱。【知识模块】 记叙文知识35 【正确答案】 通过典型情节、李广的言行刻画李广的性格特点；同时用匈奴的数千骑与其部下百骑的惊恐衬托李广的临阵不乱，指挥若定，足智多谋；李广与匈奴射雕者的对比，作用是突出了李广的善射。【知识模块】 记叙文知识
