1、专升本语文（诗词曲赋知识）模拟试卷 4 及答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 行路难是一首（A）七律（B）五律（C）七绝（D）七言歌行2 李白是（A）初唐诗人（B）盛唐诗人（C）中唐诗人（D）晚唐诗人3 行路难中运用了典故的诗句是（A）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱（B）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然（C）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（D）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山4 行路难中具有象征意义的诗句是（A）欲渡黄河冰塞川（B）玉盘珍羞直万钱（C）停杯投箸不能食（D）拔剑四顾心茫然5 李白行路难中，情感抒发的特点是（A）逐层递进（B）逐层递退（C）平缓舒
2、展（D）起伏跌宕6 李白行路难中运用行为细节描写揭示内心悲愤的诗句是（A）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱（B）停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然（C）行路难，行路难，多歧路，今安在（D）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边7 李白被称为（A）诗圣（B）诗豪（C）诗鬼（D）诗仙8 蜀相是一首（A）五律（B）七律（C）七古（D）七绝9 蜀相是一首（A）山水诗（B）田园诗（C）边塞诗（D）怀古诗10 我国诗歌史上被称为“诗圣” 的是（A）李白（B）王维（C）杜甫（D）陶渊明11 我国诗歌史上被称为“诗史” 的是以下哪位诗人的作品（A）韩愈（B）屈原（C）白居易（D）杜甫12 “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”
3、 。此句中所指人物和作者分别是（A）岳飞，辛弃疾（B）周瑜，杜甫（C）诸葛亮，杜甫（D）诸葛亮，李白13 杜甫诗歌风格是以 为主（A）沉郁顿挫（B）豪放飘逸（C）古直悲凉（D）慷慨激昂14 白雪歌送武判官归京是一首（A）山水诗（B）田园诗（C）边塞诗（D）怀古诗15 白雪歌送武判官归京是一首（A）咏史诗（B）爱情诗（C）送别诗（D）怀古诗16 白雪歌送武判官归京是一首（A）七律（B）七绝（C）五律（D）七言歌行17 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 这两句诗所采用的修辞方法是（A）比喻、夸张（B）比喻、拟人（C）借代、比喻（D）借代、夸张18 岑参白雪歌送武判官归京“山回路转不见君，雪上空留
4、马行处” 两句的抒情方式是（A）直抒胸臆（B）借景抒情（C）借典故抒情（D）借议论抒情19 杜陵叟是一首（A）七律（B）五律（C）新乐府诗（D）古题乐府诗20 杜陵叟是一首（A）叙事诗（B）抒情诗（C）写景诗（D）送别诗21 中唐新乐府运动的倡导者是（A）韩愈（B）杜甫（C）自居易（D）李贺22 “文章合为时而著，歌诗合为事而作” 的口号是谁提出的 ?（A）韩愈（B）杜甫（C）自居易（D）李贺23 杜陵叟中，为了突出急征暴敛的罪恶，作者先写灾情的严重，这运用的是（A）铺垫手法（B）对比手法（C）侧写手法（D）象征手法24 自居易号（A）六一居士（B）东坡居士（C）青莲居士（D）香山居士25 唐
5、代诗歌流传下来最多的诗人是（A）白居易（B）李白（C）杜甫（D）刘禹锡二、古文阅读题25 阅读下面一段课文，回答下列问题：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦目边。行路难，行路难，多歧路，今安在? 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。26 解释这段文字中画线字的含义。羞： 安在： 直：27 如何理解诗中比喻句的含义?28 诗中所用历史典故有何内涵?29 如何理解诗中所表现出来的作者矛盾复杂的思想感情?30 这首诗的艺术特点是什么?30 阅读蜀相一诗，回答下列问题：丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。映阶碧草自春色
6、，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!31 在这首诗中，作者是如何高度概括诸葛亮一生的?32 为什么说这首诗在赞美诸葛亮的同时也抒发了自己的感慨?33 这首诗主要的艺术特点是什么?34 以本诗为例，说明律诗对仗的特点。35 如何理解“ 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 ”两句?36 如何理解“ 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 ”两句?36 阅读白雪歌送武判官归京，回答下列问题。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡
7、琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。37 找出诗中的夸张句和比喻句，并说明其表达作用。38 诗中哪几句写人寒冷的感受?39 描写西域的寒冷有何用意?40 末尾两句表现了作者怎样的感情?41 这首诗的主要艺术特点是什么?41 阅读白雪歌送武判官归京中一段文字，回答下列问题。中军置酒饮 归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣 红旗冻不翻 。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。42 解释这段文字中画线字的含义。饮： 掣： 冻不翻：43 找出文中突出表现严寒的典型细节，并说明是如何表现的。43 阅
8、读下面一段课文，回答下列问题：杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。长吏明知不申破，急敛暴征求考课。典桑卖地纳官租，明年衣食将如何?剥我身上帛，夺我口中粟，虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉!不知何人奏皇帝，帝心恻隐知人弊。白麻纸上书德音，京畿尽放 今年税。昨日里胥方到门，手持尺牒榜 乡村。十家租税九家毕，虚爱吾君蠲免恩!44 解释这段文字中画线字的含义。秀： 申破： 考课： 放： 尺牒： 榜：45 试分析诗中人称转换有何作用?46 阅读全诗，分析诗的层次。47 概括这首诗的主题思想。48 举例说明诗中所用的修辞方法。专升本语文（诗词曲
9、赋知识）模拟试卷 4 答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 【正确答案】 D【知识模块】 诗词曲赋知识2 【正确答案】 B【知识模块】 诗词曲赋知识3 【正确答案】 C【知识模块】 诗词曲赋知识4 【正确答案】 A【知识模块】 诗词曲赋知识5 【正确答案】 D【知识模块】 诗词曲赋知识6 【正确答案】 B【知识模块】 诗词曲赋知识7 【正确答案】 D【知识模块】 诗词曲赋知识8 【正确答案】 B【知识模块】 诗词曲赋知识9 【正确答案】 D【知识模块】 诗词曲赋知识10 【正确答案】 C【知识模块】 诗词曲赋知识11 【正确答案】 D【知识模块】 诗词曲赋
10、知识12 【正确答案】 C【知识模块】 诗词曲赋知识13 【正确答案】 A【知识模块】 诗词曲赋知识14 【正确答案】 C【知识模块】 诗词曲赋知识15 【正确答案】 C【知识模块】 诗词曲赋知识16 【正确答案】 D【知识模块】 诗词曲赋知识17 【正确答案】 A【知识模块】 诗词曲赋知识18 【正确答案】 B【知识模块】 诗词曲赋知识19 【正确答案】 C【知识模块】 诗词曲赋知识20 【正确答案】 A【知识模块】 诗词曲赋知识21 【正确答案】 C【知识模块】 诗词曲赋知识22 【正确答案】 C【知识模块】 诗词曲赋知识23 【正确答案】 A【知识模块】 诗词曲赋知识24 【正确答案】
11、D【知识模块】 诗词曲赋知识25 【正确答案】 A【知识模块】 诗词曲赋知识二、古文阅读题【知识模块】 诗词曲赋知识26 【正确答案】 羞：同馐，佳肴。 安在：在何处。 直：径直。【知识模块】 诗词曲赋知识27 【正确答案】 这首诗使用比喻手法有两处，一处是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，表面上看来是写离开京城所要走的路途的艰难，实际上比喻仕途之艰险，常常事与愿违。一处是“行路难，行路难，多歧路，今安在?”直接以行路之艰难比喻人生道路之艰难。【知识模块】 诗词曲赋知识28 【正确答案】 这首诗引用历史人物的典故主要有两处，一处是“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边” 。据古代传说，姜尚在未遇周
12、文王时，曾在磻溪钓鱼，伊尹见商汤之前，曾梦见乘船经过日月的旁边。这里把两个典故合用，表示人生遭遇变幻莫测。第二处是“ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” ，用南朝刘宋时期宗悫以“愿乘长风破万里浪 ”来表现自己远大志向的故事，表明诗人相信自己总有一天，会实现自己的远大理想。【知识模块】 诗词曲赋知识29 【正确答案】 整首诗的思维是跳跃的，思想是矛盾的，情感是变化的，诗人想摆脱目前的困境，但又有所不甘，所以有愤激，有茫然，有希望，有自信，各种情感交织在一起，从而构成了这首诗在情感线索上的变化跳跃。【知识模块】 诗词曲赋知识30 【正确答案】 诗中直接抒发内心的矛盾和痛苦，表现出直抒胸臆的风格，形象
13、地再现了一个内心怀有强烈痛苦的诗人形象；句式长短相间，随着诗人的情感波动而变化。【知识模块】 诗词曲赋知识【知识模块】 诗词曲赋知识31 【正确答案】 这首诗的三联和四联的第一句，概括了诸葛亮一生开国济世的功绩、忠心为国的精神以及功败垂成的悲剧。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心” ，说蜀先主刘备曾三顾茅庐，向诸葛亮请教平定天下的大计，诸葛亮出山后，尽心辅佐先主和后主两朝君主，鞠躬尽瘁。“出师未捷身先死” ，说诸葛亮出师北伐，统一天下，大业未成，就死于军中。【知识模块】 诗词曲赋知识32 【正确答案】 杜甫在年轻时就怀着“致君尧舜”的志向，本来也想做一个辅佐明主的宰相，但一直没有实现这一理想。安
14、史之乱时，他曾一度在皇帝身边工作，但后来因党争被贬出朝廷，漂泊西南，志向越发难以实现。所以当他回顾诸葛亮的悲剧时，也是在慨叹自己未能实现远大的抱负。【知识模块】 诗词曲赋知识33 【正确答案】 这首诗突出的特点是将写景、叙事、抒情和议论融为一体。诗的前两联分别描写了诸葛亮祠堂的远景和近景，但写景当中也包含了抒情，“自春色” 、“空好音”，含物是人非之感。三联两句，四联的前一句，既是追述诸葛亮一生的功绩，也是对其一生的评价，融叙述、议论为一体。末尾句直接抒情。多种手段的综合运用，使诗中丰富而深刻的内涵得到充分的表达。【知识模块】 诗词曲赋知识34 【正确答案】 这是一首七言律诗，按声律的要求，中
15、间两联必须对仗，也就是说一联的前后句之间必须词性一致，平仄相异。这首诗也不例外，如第二联“映阶”对“隔叶”，以动宾结构的名词相对， “阶”为平声， “叶”为仄声。“ 碧草”对“黄鹂” ，是名词相对，“ 草” 为仄声， “鹂”为平声。再如第三联以 “三顾”对“ 两朝”，二词前一个字都是数字，以“ 频烦”对“开济”，二词均为动词，且都平仄正好相反。【知识模块】 诗词曲赋知识35 【正确答案】 这两句概括了诸葛亮一生的功绩和忠心为国的精神。蜀先主刘备曾三顾茅庐，向诸葛亮请教平定天下的大计，诸葛亮出山后，尽心辅佐先主和后主两朝君主，鞠躬尽瘁。【知识模块】 诗词曲赋知识36 【正确答案】 这两句慨叹诸葛
16、亮出师北伐，统一天下，大业未成，就死于军中，这一悲剧引起了后来无数英雄的共鸣，其中也包括杜甫本人。诗人在国家动荡之际，却离开朝廷，失去了有所作为的机会，与诸葛亮有同样的心境。这两句对诸葛亮悲剧的感叹，极富概括力。【知识模块】 诗词曲赋知识【知识模块】 诗词曲赋知识37 【正确答案】 这首诗中夸张的句子有“狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”几句。这种夸张的手法把突如其来的寒冷生动地描绘出来，给人以身临其境的感觉。诗中成功地使用了比喻修辞手法的是“ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ”二句。这种比喻带着奇妙的想象，把艰苦的西域从军生活，染上了一层浪漫的色
17、彩，表现了为了保卫国家、甘于奉献的乐观豪迈的情怀。【知识模块】 诗词曲赋知识38 【正确答案】 狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。【知识模块】 诗词曲赋知识39 【正确答案】 诗中处处写雪，写严寒，意在突出表现边塞将士处境的艰难及其英勇无畏的精神，并希望武判宫将诗带回京城，使朝廷真切地感受到西域气候之恶劣，从而达到替边塞将士传递心声的目的。【知识模块】 诗词曲赋知识40 【正确答案】 诗的末尾二句：“山回路转不见君，雪上空留马行处，” 说明作者一直目送武判官远去，曲折地表达了对同僚的惜别之情和对故乡的思念之情。属于借景抒情中以景托情的一类。【知识模块】 诗词曲赋知识41 【正确答
18、案】 这首诗突出的艺术特点是笔调夸张、比喻新颖、联想奇妙。诗的开头写胡天八月飞雪，寒冷突如其来，以至于裘皮衣服难以御寒，弓弦不能拉开。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝” ，虽然反映了西域的生活实际，但也明显具有夸张的成分在里面。而以“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 来形容突然而至的飞雪，是一个极其新颖的比喻，表现出作者奇妙的想象力。【知识模块】 诗词曲赋知识【知识模块】 诗词曲赋知识42 【正确答案】 饮：使动用法，为客人摆酒之意。 掣：牵。 冻不翻：军旗凝雪结冰，风吹不动。【知识模块】 诗词曲赋知识43 【正确答案】 “ 风掣红旗冻不翻 ”。大旗在风的掣动下，仍能积雪成冰，可见寒冷的程度。
19、【知识模块】 诗词曲赋知识【知识模块】 诗词曲赋知识44 【正确答案】 秀：吐穗开花。 申破：向上级申报，道破真情。 考课：考核地方官吏的政绩以定升降。 放：免。 尺牒：传达皇帝敕令的公文。 榜：张贴。【知识模块】 诗词曲赋知识45 【正确答案】 这首诗开头是以第三人称叙述杜陵的一位老翁种地而受到灾害，可是随着叙述的深入，当讲到没有收成却依旧纳税，造成衣食无着后，感情渐趋激烈，干脆变成了杜陵叟的愤怒控诉，“剥我身上帛，夺我口中粟，虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉!”这一从第三人称到第一人称的转变，是感情发展的必然，给人以更加切实的感受，是作者内心感情的真实流露，表现了作者强烈的是非观念。【知
20、识模块】 诗词曲赋知识46 【正确答案】 本诗共分四个层次。开头至“禾穗未熟皆青干” ，写农夫遇到春旱秋冻，没有收成。第二层从“长吏明知不申破” 至“明年衣食将何如”，揭露地方官为了自己的政绩考核，依旧横征暴敛，百姓只好破产，典树卖地完成租税，一下子陷入了衣食无着的困境。“ 剥我身上帛 ”至“何必钩牙锯齿食人肉”，为第三层，直接指斥压榨百姓的官吏就是吃人的豺狼。最后八句为第四层，写皇帝下诏免税，可等到命令发到百姓手中，绝大部分的百姓已经破产，只得了一个接受皇恩的虚名。【知识模块】 诗词曲赋知识47 【正确答案】 这首诗的主题思想是借杜陵叟的遭遇，反映当时官吏在灾年仍然上瞒下欺、勒索租税的黑暗现象，讽刺皇帝的仁慈只是使百姓虚受其恩。【知识模块】 诗词曲赋知识48 【正确答案】 “ 虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉!” 白居易把那些只管自己升官不顾百姓死活的贪官污吏比喻成“钩爪锯牙食人肉” 的“豺狼”，对他们进行严厉痛斥；同时运用反问的语气，使得激愤之情跃然纸上。【知识模块】 诗词曲赋知识
