1、专升本（教育理论）模拟试卷 58 及答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 西方最早的教育著作是古罗马昆体良的 ( )（A）论演说家的教育（B） 理想国（C） 普通教育学（D）教育漫话2 在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的 ( )（A）社会本位论思想（B）个人本位论思想（C）社会效益论思想（D）教育无目的论思想3 我国现代学制建立于 ( )（A）盛唐（B）明末（C）清末（D）民国4 实用主义教育学的主要代表人物是 ( )（A）梅伊曼和拉伊（B）利特和狄尔泰（C）杜威和克伯屈（D）阿普尔和吉鲁5 热爱
2、学生是教师应该具有的 ( )（A）政治素养（B）职业道德素养（C）知识素养（D）能力素养6 以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是 ( )（A）田径（B）体操（C）球类（D）武术7 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响” 的德育原则是指 ( )（A）正面教育与纪律约束相结合原则（B）集体教育和个别教育相结合原则（C）教育影响的一致性和连贯性原则（D）知行统一原则8 启发性原则的提出是符合 ( )（A）教学的目的（B）教学任务（C）知识本身的特点（D）学生的认识规律9 课外校外教育活动的主要形式是 ( )（A）群众性活动（B）小组活动（C）个人活动（D）集体活动10 对人的身心发展起主导作用的
3、是 ( )（A）遗传（B）环境（C）教育（D）社会活动11 理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是 ( )（A）间接经验与直接经验相统一（B）教师主导作用与学生主体作用相统一（C）掌握知识与发展智力相统一（D）传授知识与品德教育相统一12 赞科夫在教学与发展一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是 ( )（A）高难度原则（B）高速度原则（C）理论知识为指导原则（D）循序渐进原则辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 班主任了解学生的基本方法是问卷法。14 教师职业是一种专业。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。15 我国中小学德育应完成
4、哪几个方面的任务?16 课外校外教育有什么重要意义?17 课程内容包括哪几个方面的知识?课程内容的具体表现形式有哪些?论述题本大题 15 分。18 试从教学过程的某一规律出发，评析“教师中心论” 与“儿童中心论”。选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。19 心理学是研究下列哪方面内容的科学 ( )（A）心理过程（B）认知过程（C）个性（D）心理现象及其规律20 “万绿丛中一点红 ”，容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有 ( )（A）强度的特点（B）新异性的特点（C）变化的特点（D）对比的特点21 许多人利用早晨和晚上的时间学
5、习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的干扰属于 ( )（A）双重抑制（B）前摄抑制（C）单一抑制（D）倒摄抑制22 在动机冲突中，个人在回避两个有害无利的目标时引起的冲突是 ( )（A）双趋式冲突（B）双避式冲突（C）趋避式冲突（D）多重趋避式冲突23 在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫 ( )（A）原型（B）原型启发（C）问题情境（D）定势24 在操作技能的形成过程中，初学者来调节自己的动作往往依靠于 ( )（A）动觉控制（B）自动控制（C）视觉控制（D）他人控制25 强烈而短促的情绪状态被称为 ( )（A）愤怒（B）激情（C）应激（D）心境26 构成成分为“
6、元成分、操作成分、知识获得成分” 的智力是 ( )（A）组合性智力（B）经验性智力（C）实用性智力（D）流体智力27 厌恶疗法属于 ( )（A）行为矫正法（B）精神分析法（C）人本主义疗法（D）合理情绪疗法28 研究发现，增加阿希(SAsch)式实验情境的模糊性，则从众率就会 ( )（A）降低（B）增加（C）不变（D）难以确定29 直观时运用变式方法的目的是 ( )（A）激发兴趣（B）引起注意（C）丰富想象（D）区分本质非本质特征30 在咨询会谈中，来访者进行自我揭示，咨询者给予点头、微笑等支持反应，来访者会倾向于进一步的自我揭示，这属于 ( )（A）正性惩罚（B）负性惩罚（C）负强化（D）正
7、强化辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。31 幻想是指与个人愿望相联系，并指向于未来的想象。32 心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的情绪状态。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。33 简述加德纳多元智力理论的主要观点。34 注意具有哪些特点和功能?35 简述助人行为的促进策略。论述题本大题 15 分。36 联系实际说明如何培养健康的情绪。专升本（教育理论）模拟试卷 58 答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 【正确答案】 A2 【正确答案】 A3 【正确答案】
8、C4 【正确答案】 C5 【正确答案】 B6 【正确答案】 A7 【正确答案】 B8 【正确答案】 D9 【正确答案】 B10 【正确答案】 C11 【正确答案】 A12 【正确答案】 D辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 【正确答案】 错误。班主任了解学生的基本方法是观察法。这是因为班主任可以经常深入到学生学习、劳动、课余和课外生活中去观察和了解学生，在自然状态下获取真实材料。问卷法只是辅助手段。14 【正确答案】 正确。这是因为教师职业符合以下基本条件：需要专门的知识技能；遵从以奉献和服务精神为核心理念的职业道德；要接受专业训练，并为社会权威
9、机构所认可；拥有专业的自主权。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。15 【正确答案】 我国中小学德育总的任务是把全体学生培养成为爱国的，具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民。具体任务是：(1)培养学生初步树立坚定正确的政治方向；(2)引导学生逐步确立科学的世界观和人生观；(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯；(4)培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。16 【正确答案】 课外校外教育有利于学生开阔眼界，获得新知识；课外校外教育是对青少年实施因材施教， 发展个性特长的广阔天地；课外校外教育有利于发展学生智力，培养各种能力；课外校外教育是进行德育的
10、重要途径。17 【正确答案】 课程内容包括：关于自然、社会和人的发展规律的基础知识；关于一般智力技能和操作技能的知识经验；关于对待世界和他人的态度的知识经验。课程内容的具体表现形式有：课程计划、学科课程标准和教材。论述题本大题 15 分。18 【正确答案】 (1)教师主导作用与学生主体作用相统一，是教学过程的基本规律。在教学过程中，教师既要充分发挥主导作用，又要培养和调动学生的主体性，使学生主动参与教学过程，促进学生全面发展。(2)“教师中心论”片面强调教师权威，无视学生的主体作用，忽视学生的主动性和积极性，不利于学生的发展和教学质量的提高。(3)“儿童中心论”则是片面强调学生的地位，淡化教师
11、的主导作用，影响学生系统知识的学习和基本技能的培养，最终使教育目的落空。选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。19 【正确答案】 D20 【正确答案】 D21 【正确答案】 C22 【正确答案】 B23 【正确答案】 A24 【正确答案】 C25 【正确答案】 B26 【正确答案】 C27 【正确答案】 A28 【正确答案】 B29 【正确答案】 D30 【正确答案】 D辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。31 【正确答案】 正确。幻想是指与个人愿望相联系，并指向未来的想象。幻想是创造想象的一
12、种特殊形式。32 【正确答案】 正确。心境是一种缓和而又微弱的情绪体验，这种体验持续的时间较长，少则数日，长则数年之久。而且它是一种非定向的、弥散性的情绪体验，它并不指向特定对象。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。33 【正确答案】 (1)加德纳认为，智力由 7 种相对独立的智力成分构成，每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统相互作用而产生外显的智力行为。(2)7 种相对独立的智力成分是：言语智力、逻辑一数学智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际智力、内省智力。34 【正确答案】 (1)注意的特点： 指向性；集中性。 (2)注意的功能： 选择功能；维持(保持)功能； 调节与监督功能。35 【正确答案】 (1)增强责任明确性与人际相互作用； (2)提供亲社会行为榜样； (3)将助人行为归因于利他动机； (4)运用社会影响策略； (5)进行助人行为的社会实践。论述题本大题 15 分。36 【正确答案】 (1)培养乐观向上的人生态度； (2)培养广泛的兴趣和爱好；(3)丰富积极的情绪体验；(4)学会自我接纳和自我欣赏；(5)建立良好的人际关系；(6)正确面对与处理负面情绪。
