1、专升本（教育理论）模拟试卷 91 及答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是 ( )（A）赞科夫（B）皮亚杰（C）亚里士多德（D）桑代克2 只要人类社会存在，就存在着教育，这体现了教育的 ( )（A）阶级性（B）永恒性（C）历史性（D）相对独立性3 孟母三迁的故事说明了哪种因素对人发展的影响? ( )（A）环境（B）遗传（C）实践（D）活动4 “学而时习之 ”体现的教学原则是 ( )（A）启发性原则（B）循序渐进的原则（C）巩固性原则（D）理论联系实际的原则5
2、 中国颁布的第一个现代学制是 ( )（A）癸卯学制（B）壬寅学制（C）壬子癸丑学制（D）壬戌学制6 “青出于蓝而胜于蓝，冰出于水而寒于水” 所反映出的师生关系应具备的特点是 ( )（A）教学相长（B）尊师爱生（C）密切融洽（D）民主平等7 班主任工作计划一般包括 ( )（A）教学工作计划和思想工作计划（B）全面计划和专题计划（C）课内计划和课外计划（D）学期工作计划和具体活动计划8 教学方法是指为完成教学任务 ( )（A）教师教育学生的方法（B）教师讲授课程的方式（C）教师指导学生学习的方法（D）师生共同活动的方式9 教学原则是有效进行教学必须遵循的 ( )（A）具体细则（B）基本要求（C）基
3、本政策（D）重要技能10 我国课程设置以综合课程为主的阶段是 ( )（A）大学阶段（B）高中阶段（C）初中阶段（D）小学阶段11 德育原则和德育规律的关系是 ( )（A）前者决定后者（B）前者就是后者（C）前者反映后者（D）前者指导后者12 通过亲身实践来获得知识、技能，体现了课外校外教育的 ( )（A）灵活性（B）自愿性（C）直观性（D）实践性辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 德育是培养学生道德品质的活动。14 集体舆论是班主任倡导的言论。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。15 简述怎样建立与发展良好师生关系。16 简述现代化教学手段
4、在教学中的作用。17 简述素质教育的意义。论述题本大题 15 分。18 我国中小学常见的教学模式主要有哪些?就其中某一教学模式进行分析。选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。19 构造主义心理学的代表人物是 ( )（A）冯特（B）华生（C）威廉 .詹姆斯（D）艾宾豪斯20 在人群中看见熟悉的朋友，从书架上找到自己要的书，表明人的知觉具有 ( )（A）整体性（B）选择性（C）恒常性（D）理解性21 中枢神经系统包括脑和 ( )（A）小脑（B）脊髓（C）端脑（D）大脑22 马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次需要是 ( )（A）归属与爱
5、的需要（B）自我实现需要（C）尊重需要（D）生理需要23 在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响的是 ( )（A）内隐记忆（B）外显记忆（C）语义记忆（D）情景记忆24 注意的两个基本特点是 ( )（A）指向性与集中性（B）指向性与选择性（C）紧张性与选择性（D）紧张性与集中性25 学生在头脑中提取同类事物的本质特征，舍弃非本质特征的思维过程是 ( )（A）分析（B）具体化（C）抽象（D）系统化26 当人格结构各方面彼此不和谐一致时，甚至可能出现“人格分裂” ，说明了人格具有( )（A）稳定性（B）功能性（C）独特性（D）整合性27 下面哪一种测验属于自陈式人格测验? (
6、 )（A）明尼苏达多相人格测验（B）主题统觉测验（C）罗夏墨迹测验（D）句子完成测验28 提出智力二因素理论的是 ( )（A）瑟斯顿（B）斯皮尔曼（C）吉尔福特（D）卡特尔29 厌恶疗法属于 ( )（A）人本主义疗法（B）精神分析法（C）合理情绪疗法（D）行为矫正法30 在咨询会谈中，来访者自行自我提示，咨询者给予点头、微笑等支持反应，来访者会倾向于进一步的自我揭示，这属于 ( )（A）负性惩罚（B）正强化（C）正性惩罚（D）负强化辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。31 心理咨询的目标之一就是促使行为变化。32 强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类
7、型是多血质。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。33 简述能力与知识、技能的关系。34 心理健康的现实标准是什么?35 比较短时记忆和长时记忆的特点。论述题本大题 15 分。36 分析压力对身心健康的影响。专升本（教育理论）模拟试卷 91 答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 【正确答案】 B【试题解析】 瑞士教育家皮亚杰著有教育科学与儿童心理学，他提出了儿童智力发展四个阶段与教学关系的理论。2 【正确答案】 B【试题解析】 教育是人类特有的社会现象，它与人类社会相始终，任何社会都不能没有教育。如果没有教育，那么社
8、会发展将会停滞。从这个意义上说，教育是社会普遍的、永恒的现象，具有永恒性。3 【正确答案】 A【试题解析】 环境是人发展的现实基础，它对人的发展起着一定的制约作用，遗传素质仅为人的发展提供可能性，没有一定的环境的影响，这种可能性不会转化为现实。孟母三迁的故事说明了环境对人的潜移默化作用。4 【正确答案】 C【试题解析】 书本知识的学习容易出现学得快、忘得也快的现象，只有不断复习巩固，才能减缓遗忘进程。孔子主张的“学而时习之”正体现了教学原则中的巩固性原则。5 【正确答案】 B【试题解析】 中国第一个现代学制是 1902 年由清朝管学大臣张百熙在壬寅年起草的学制，被称为“壬寅学制”。6 【正确答
9、案】 A【试题解析】 “青出于蓝而胜于蓝，冰出于水而寒于水”体现了在教育过程中，教与学、教师与学生也是相互促进的。学生可以超过教师，教学相长。7 【正确答案】 D【试题解析】 班主任工作计划，一般可分为学期计划、阶段计划、具体的活动计划等。8 【正确答案】 D【试题解析】 教学方法是教师和学生为实现教育目的、完成教学任务所采用的手段和整套工作方式。它包括教师教的方法和学生学的方法，是师生共同活动的一种方式。9 【正确答案】 B【试题解析】 教学原则是有效地进行教学必须遵循的基本要求，是指导教学工作的一般原理。10 【正确答案】 D【试题解析】 小学阶段以综合课程为主，初中阶段分科与综合课程相结
10、合，高中阶段以分科课程为主。11 【正确答案】 C【试题解析】 德育原则来源于德育实践，它概括了德育的宝贵经验，反映了德育过程的基本规律，并随着德育实践的发展而不断深化。12 【正确答案】 D【试题解析】 课外校外教育的一个重要特点就是“活动”，是动脑动手的实践活动。通过亲身实践来获得知识、技能，正体现了课外校外教育的实践性。辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 【正确答案】 错误。德育是培养受教育者品德的活动。所谓品德是指个体依据一定的社会政治准则、思想观点、道德规范来行动时，所表现出来的那些经常而稳固的倾向和特征。因此，品德包含的范围较广，而道
11、德只是其中的一部分，故不能以偏概全。14 【正确答案】 错误。集体舆论是在集体中占优势的，为大多数人所赞同的言论和意见，是集体生活和集体成员意愿的反映，而不是班主任所倡导的言论。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。15 【正确答案】 (1)树立正确的学生观。(2)提高教师自身素养。(3)掌握师生沟通的艺术。16 【正确答案】 (1)教材建设的突破。(2)教学组织形式的突破。(3)师生关系的突破。(4)提高了教学质量和教学效率。(5)扩大了教学规模。17 【正确答案】 (1)素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力。(2)素质教育是克服应试教育的弊端，深化教育改革的必然趋势。(3
12、)素质教育是实施全面发展教育的具体落实。论述题本大题 15 分。18 【正确答案】 (1)我国中小学常见的教学模式主要有以下方面：讲授接受的模式；自学辅导的教学模式； 探究的教学模式； 陶冶的教学模式。(2)关于探究的教学模式，是一种以问题为中心，注重培养学生的独立研究、思考和解决问题的能力的一种教学模式。它是根据杜威、布鲁纳等人先后提倡的问题假设推理验证等程序，结合我国中小学教学实际而提出的。程序：发现和提出问题提出假设验证假设总结提高。目标或功能：培养研究能力、思考能力和创造能力。社会系统：以学生为主，学生和教师都是探究者。选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选
13、项中，只有一项是符合题目要求的。19 【正确答案】 A【试题解析】 构造主义心理学是心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别，主要代表人物是冯特和铁钦纳。20 【正确答案】 B【试题解析】 把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性，从人群中找到朋友，从书架上找到自己要的书正是此理。21 【正确答案】 B【试题解析】 中枢神经系统是由脊髓和脑所组成的，可以分为低级中枢和高级中枢。22 【正确答案】 B【试题解析】 马斯洛需要层次理论认为，自我实现的需要是最高层次的需要，是指人特有的潜在能力的发挥，创造力的发挥。23 【正确答案】 A【试题解析】 根据记忆时意识参与的程度分类，可将
14、记忆分为内隐记忆和外显记忆。题干说的正是内隐记忆的含义。24 【正确答案】 A【试题解析】 注意的两个基本特点即指向性和集中性。注意的指向性是人的心理活动有选择有方向地指向特定的客体。注意的集中性是指人的心理活动能在特定的方向上保持并深入下去。25 【正确答案】 C【试题解析】 抽象是人在头脑中把各种对象或现象间共同的本质的属性提取出来，并同非本质属性分离开来的过程。例如，人对鸟的抽象，“羽毛”“动物”是共同的本质的属性，“飞”则是非本质属性。26 【正确答案】 D【试题解析】 人格的整合性是心理健康的重要指标，当一个人的人格结构各方面和谐一致时，就会呈现健康人格特征，否则，就会产生心理冲突甚
15、至出现“人格分裂”。27 【正确答案】 A【试题解析】 明尼苏达多相人格测验(MMPI)是现今国外最流行的人格测验自陈量表。B 、C、D 三项均属于投射式人格测验。28 【正确答案】 B【试题解析】 瑟斯顿提出了群因素理论；斯皮尔曼提出了二因素论；吉尔福特提出了三维智力结构模型；卡特尔提出了智力形态理论。29 【正确答案】 D【试题解析】 厌恶疗法是利用条件反射的原理把令人厌恶的刺激与来访者的不良行为相结合，形成一个新的条件反射，用来对抗原有的不良行为，最终消除这种不良行为。它属于行为矫正法。30 【正确答案】 B【试题解析】 咨询者给予点头、微笑等支持反应，结果是愉快的，增加了来访者自我提示
16、的概率，属于正强化。辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。31 【正确答案】 正确。所有的理论家都认为心理咨询的根本目的是促使来访者行为的变化，通过这个变化使来访者形成建设性的行为方式，获得生活的满足感。32 【正确答案】 错误。强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型是黏液质。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。33 【正确答案】 (1)能力与知识、技能是相互区别的概念。能力与知识经验不同。能力也不同于技能。能力和技能都有概括性，但概括水平不同。(2)知识、技能与能力又是紧密联系、相辅相成的。首先，知识的掌握有助于技能的形成，而知识的掌握和技能的
17、形成又能推动和促进能力的发展。其次，掌握知识、形成技能又是以一定能力为前提的。34 【正确答案】 自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。35 【正确答案】 (1)短时记忆保持时间短，长时记忆保持时间长。(2)短时记忆容量有限，长时记忆容量无限。(3)短时记忆的信息容易受到干扰而遗忘，长时记忆的信息因受到抑制而使信息提取困难。(4)短时记忆以听觉形式编码为主，长时记忆以语义编码为主。论述题本大题 15 分。36 【正确答案】 (1)压力与生理的应激：在压力状态下，机体必然伴有不同程度的生理反应，主要表现在中枢神经内分泌系统和免疫系统等方面。(2)压力与心理的反应：压力引起的心理反应有警觉、注意力集中、思维敏捷、情绪的适度唤起，这是适度的反应，有助于个体应付环境。(3)压力与心身疾病：压力引起的一系列心理和生理反应过于强烈，就会以临床症状和体征的形式出现，并成为人们身体不适、虚弱、精神痛苦的根源。医学研究发现，心身疾病是由多种因素引起的，但更多的是由个人遭到的紧张刺激以及生活境遇所决定的，紧张刺激而引起的生活改变最终导致自我损害是心身疾病发病的重要原因之一。也就是说，心理性、社会性、文化性的压力引起的紧张状态过于强烈、持久，会通过生理渠道导致躯体病变或直接导致心理疾病。
