1、专升本（教育理论）模拟试卷 93 及答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 实用主义教育学的主要代表人物是 ( )（A）梅伊曼和拉伊（B）利特和狄尔泰（C）杜威和克伯屈（D）阿普尔和吉鲁2 决定教育性质的根本因素是 ( )（A）社会生产力（B）政治经济制度（C）上层建筑（D）科学技术3 在教育工作中我们要“ 一把钥匙开一把锁 ”这是遵循了人的发展的 ( )（A）顺序性（B）不均衡性（C）稳定性（D）个别差异性4 课程计划的首要问题是 ( )（A）学科开设顺序（B）教学时数（C）课程设置（D）学年编制5 “十年树木，百年树人
2、 ”，这句话体现了教师劳动的哪一特点 ( )（A）创造性（B）广延性（C）长期性（D）示范性6 学校体育的根本任务是 ( )（A）促进学生正常发育（B）增强学生体质（C）使学生掌握体育技能（D）输送运动员7 美育首次正式列入我国教育的组成部分是在 ( )（A）191 1 年（B） 1912 年（C） 1921 年（D）1949 年8 班主任工作的主要任务是 ( )（A）对学生进行品德教育（B）组织学生参加劳动和其他社会活动（C）关心学生身体健康（D）做好家长工作，争取社会有关方面配合9 集体舆论是指 ( )（A）集体中占优势的为大多数人所赞同的言论和意见（B）班主任所提倡的言论和意见（C）集体
3、中所有人都一致同意的言论和意见（D）集体中优秀分子的言论和意见10 我国中小学对学生进行德育的基本方法是 ( )（A）说理教育法（B）榜样示范教育法（C）自我修养教育法（D）陶冶教育法11 中小学德育最基本、最有效的途径是 ( )（A）教学（B）社会实践活动（C）课外活动（D）班主任工作12 课外校外教育与课堂教学相比更有利于 ( )（A）发展学生个性（B）促进温故知新（C）加强 “教学相长”（D）坚持“循序渐进 ”辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 教育与社会政治经济同步进行。14 教材就是教科书。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。15
4、 教育的文化功能主要包括哪些内容?16 师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些？17 班级规模是从哪些方面影响课堂管理的?论述题本大题 15 分。18 试论述教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。19 人类思维的基本过程是 ( )（A）分析和综合（B）间接性和概括性（C）判断和推理（D）指向性和集中性20 下列是行为主义者的主张的是 ( )（A）意识是元素的集合（B）意识是持续不断川流不息的过程（C）否认意识、主张心理学研究行为（D）主张用内省法研究人的心理21 一支白粉笔
5、，无论将它放在明处还是暗处，人都会知道她是白粉笔，这种知觉特性是 ( )（A）颜色恒常性（B）亮度恒常性（C）大小恒常性（D）形状恒常性22 学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到下列干扰的影响的是 ( )（A）前摄抑制（B）倒摄抑制（C）双重抑制（D）单一抑制23 青少年异性交往的原则是 ( )（A）自然适度（B）克服羞怯（C）真实坦诚（D）留有余地24 人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验为 ( )（A）气质（B）性格（C）意志（D）情绪25 获得完备的动觉映像阶段是智力技能形成的 ( )（A）原型定向阶段（B）原型操作阶段（C）原型内化阶段（D）操作的熟练
6、阶段26 当公司招聘高技术开发人员时，招聘者更注意应聘者的“智慧” 品质，而不是看其是否具有“ 魅力” 。这属于印象形式的 ( )（A）加法模式（B）平均模式（C）加权平均模式（D）总和模式27 通过一定的榜样来强化相应的学习或学习行为倾向的是 ( )（A）直接强化（B）自我强化（C）负强化（D）替代强化28 我们的态度更容易被_的人的态度所影响 ( ）（A）与我们相似（B）与我们相异（C）喜欢我们（D）我们给予高评价29 下列属于自陈式人格测验的是 ( )（A）罗夏墨迹测验（B）句子完成测验（C）主题统觉测验（D）明尼苏达多相人格测验30 一名 5 岁(CA)儿童，在智力从测试中，测得的智龄
7、(MA)是 6 岁，他的智商应该是 ( )（A）83（B） 100（C） 120（D）110辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。31 注意稳定性是注意品质在效率上的特征。32 心理健康就是没有心理疾病。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。33 简述智力技能的特点和形成阶段。34 简要说明意志与情绪过程的关系。35 简要说明人际吸引的影响因素。论述题本大题 15 分。36 怎样培养学生良好的思维品质?专升本（教育理论）模拟试卷 93 答案与解析选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1 【正
8、确答案】 C2 【正确答案】 B3 【正确答案】 D4 【正确答案】 C5 【正确答案】 C6 【正确答案】 B7 【正确答案】 B8 【正确答案】 A9 【正确答案】 A10 【正确答案】 A11 【正确答案】 A12 【正确答案】 A辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。13 【正确答案】 错误。教育受社会发展制约，但也具有相对独立性。其独立性表现之一，就是教育与社会政治经济发展不平衡。有可能落后于一定的政治经济发展水平，也有可能超前于一定的政治经济水平。14 【正确答案】 不全面或错误。教科书只是教材的表现形式之一，教材还可以包括音像教材、教学软件
9、等。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。15 【正确答案】 (1)传递与保存文化的功能；(2)活化文化的功能；(3)交流、融合文化的功能；(4)选择文化的功能；(5)更新与创造文化的功能。16 【正确答案】 师生关系的本质是一种特殊的社会关系。我国社会主义新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。(2)民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。(3)教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者
10、是相辅相成、相互促进的关系。17 【正确答案】 班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级的大小会影响成员间的情感联系；其次,班级的大小会影响交往模式；最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。论述题本大题 15 分。18 【正确答案】 (1)掌握知识是发展智力的基础和条件：知识是进行智力加工所不可缺少的因素，掌握知识的过程也可以促进智力的发展。(2)发展智力是掌握知识的前提和结果：掌握知识必须要有智力活动参与，知识是认识的成果；发展智力有利于更好地掌握知识；掌握知识和发展智力是互为条件的，既不能相互取代、脱离，也不能用其中的一个方面去否定
11、另一个方面。选择题本大题共 12 小题，每小题 2 分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。19 【正确答案】 A20 【正确答案】 C21 【正确答案】 B22 【正确答案】 C23 【正确答案】 A24 【正确答案】 D25 【正确答案】 B26 【正确答案】 C27 【正确答案】 D28 【正确答案】 D29 【正确答案】 D30 【正确答案】 C辨析题本大题共 2 小题，每小题 6 分。首先请判断正确或错误，然后说明理由。31 【正确答案】 错误。注意稳定性是指较长时间地保持集中在某种事物或活动上的品质特征。这是注意品质在时间上的特征。32 【正确答案】 错误。心理健
12、康是指个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所能达到的最佳功能状态。具体来说，心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病；二是有一种积极调节与发展自己的心理状态。简答题本大题共 3 小题，每小题 8 分。33 【正确答案】 智力技能的特点：智力技能动作对象的观念性；动作进行的内隐性；动作结构的简缩性。智力技能的形成大体上经历了三个阶段：原型定向；原型操作； 原型内化。34 【正确答案】 意志和情绪过程也有密切的联系。(1)情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。当某种情绪、情感对人的活动起推动或支持作用时，这种情绪、情感就会成为意志行动的动力。当某种情绪、情感对人的活动起阻碍或消极作用时，该情绪、情感就会成为意志行动的阻力。(2)意志能够控制情绪，使情绪服从理智。人们在工作或学习中面对困难而产生的消极情绪，可以通过意志力加以调节和控制，从而使自己的意志行动服从于理智的要求。35 【正确答案】 (1)外貌；(2) 能力；(3)邻近；(4)相似；(5)互补；(6)性格特征。论述题本大题 15 分。36 【正确答案】 (1)加强科学的思维方法论的训练。(2)运用启发式教学，调动学生思维的积极性与主动性。(3)加强言语训练。(4) 发挥定势的积极作用。(5)培养学生解决实际问题的思维品质。
