1、专升本（语文）模拟试卷 26 及答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 “既来之，则安之 ”这句古语出自（A）论语（B） 庄子（C） 孟子（D）左传2 秋水中北海若对“ 自多 ”的态度是（A）反对（B）赞成（C）无所谓（D）顺其自然3 梁启超的论毅力写于（A）戊戌变法之前（B）戊戌变法失败后（C）五四运动之时（D）五四运动之后4 郑伯克段于鄢中“ 多行不义必自毙 ”一语指斥的对象是（A）武姜（B）郑武公（C）郑庄公（D）共叔段5 李将军列传一文中不与李广构成对比关系的人是（A）匈奴射雕者（B）李蔡（C）程不识（D）王朔6 北宋第一个专事写词的婉约派词人是（A
2、）苏轼（B）王安石（C）柳永（D）晏殊7 盛唐山水田园诗人是（A）杜甫（B）王维（C）李白（D）高适8 关山月(和戎诏下十五年)一诗贯穿全诗的线索是（A）月夜（B）笛声（C）泪痕（D）歌舞9 李煜的虞美人是一首（A）悼亡词（B）抒情词（C）咏物词（D）怀古词10 “求田问舍，怕应羞见，刘郎才气” 中刘郎指的是（A）刘彻（B）刘备（C）刘邦（D）刘裕11 被誉为“曲状元 ”的作家是（A）马致远（B）白朴（C）关汉卿（D）郑光祖12 苏轼的前赤壁赋主要描写了哪三种景物?（A）明月、江水、秋花（B）江水、明月、清风（C）清风、黄花、梧桐（D）清风、明月、芦荻13 在宝玉挨打中，说“明日酿到他弑君杀父
3、，你们才不劝不成” 这句话的人物是（A）王熙凤（B）贾母（C）薛宝钗（D）贾政14 大同论证理想社会时主要运用了（A）演绎法（B）归纳法（C）对比法（D）类比法15 文学常识表述错误的一项是（A）辛弃疾是宋词史上作词最多的词人（B）李清照号青莲居士（C）陆游是中国文学史上作诗最多的诗人（D）“三曹”是指曹操、曹丕、曹植16 王安石答司马谏议书采用的驳论方法是（A）反驳论据（B）反驳论点（C）反驳论证过程（D）反驳论证方式17 冯谖为盂尝君“ 焚券市义 ”的行为中蕴涵着（A）道家思想（B）法家思想（C）人本思想（D）民本思想18 故都的秋一文的体裁是（A）游记散文（B）说理散文（C）抒情散文（D
4、）叙事散文19 日出的情节结构特点是（A）回顾式写法（B）开放式写法（C）闭锁结构（D）片段写法20 下列哪位作家是世界三大短篇小说之王之一?（A）契诃夫（B）伏尔泰（C）屠格涅夫（D）泰戈尔二、古文阅读题20 阅读秋水中的一段文字，回答下列小题：秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”21 解释这段文字中加点
5、字的含义。时：涘：辩：望洋： 22 将这段文字中下列句子译成现代汉语。“闻道百，以为莫己若者，我之谓也” ：“吾非至于子之门则殆矣” ：“且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者” ：“吾长见笑于大方之家 ”： 23 这段选文在写景上有何特点?23 阅读郑伯克段于鄢中的一段文字，回答下列小题：初，郑武公娶于中，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生。遵恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。24 解释这段文字中加点字的含义。初：寤生：亟：弗：25 分析这段文字在全文结构中的作用。26 这段文字中姜氏偏爱共叔段的表现是什么?26 阅读战国策齐策四中的一段文字，回答下列小题：齐人见田骈
6、，曰：“ 闻先生高议 ：设为不宦，而愿为役 。”田骈曰：“子何闻之 ?”对曰；“臣闻之邻人之女。 ”田骈曰：“何谓也 ?”对曰：“臣邻人之女，设为不嫁 ，行年三十而有七子，不嫁则不嫁，然嫁过毕矣。今先生设为不宦，訾养千钟 ，徒百人，不宦则然矣，而富过毕也。”田子辞。注：田骈：齐国文士。 高议：高论。设为不宦：提倡不做官。设：提倡。为役：为百姓效劳。设：假托。嫁过毕：比嫁者有过之而无不及，意思是说比出嫁之女还会养孩子。訾：同“ 资”，财富。钟：古时的一种量器。徒：侍从。27 解释加点的字訾养千钟：子何闻之：28 文中齐人主要是借“ 邻人之女 ”为喻，以“ ”喻“ ”，用“ ”喻“ ”( 用原文回
7、答)29 这则故事说明一个什么道理?三、现代文阅读题29 阅读再别康桥中的一段文字，回答下列小题：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘做一条水草!那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙萧；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!30 诗人选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋?31 举例简析诗歌融情于景的特点。32 “油油的在水底招摇 ”表现了什么意境 ?32 阅读爱尔克的灯光中的一段文字，回答下列小
8、题：我匆匆地来，也匆匆地去。用留恋的眼光看我出生的房屋，这应该是最后一次了。我的心似乎想在那里寻觅什么。但我所要的东西绝不会在那里找到。我不会像我的一个姑母或者嫂嫂对着园中的花树垂泪我没有跟着那些人走一条路，我当然在这里找不到自己的脚迹我高兴地来，痛苦地去。但是清晨的微风，路上的尘土，马达的吼叫驱散了我的离愁我很高兴，自己又一次离开了狭小的家，走向了广大的世界中去!33 在这段文字中，作者所展示的两条不同的生活道路各指的是什么?34 作者重回故里和离开故地的心情有什么变化?35 这种心情变化说明了什么?35 阅读我爱这土地，回答下列小题：假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打
9、击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉36 “假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱” ，这两行诗作为我爱这土地的开头，为全诗定下了怎样的基调?37 诗中“鸟”的歌唱对象是什么 ?38 歌唱对象与诗歌的主题有什么联系?四、作文题39 题目：气节要求：A必须写成以议论为主的文章；B不能少于 800 字；C字迹工整，卷面整洁。专升本（语文）模拟试卷 26 答案与解析一、选择题在每小题给出的 4 个选项中，只有一项是符合要求的。1 【正确答案】 A【试题解析
10、】 “既来之，则安之”这句古语出自 A 项“论语”，是季氏将伐颛臾中孔子的话。2 【正确答案】 A【试题解析】 本题要求考生准确掌握秋水中两个人物所代表的观点。秋水是道家代表人物庄子的作品，考生如果不从课文里具体人物的对话出发，仅仅从作者自身的思想猜测，很容易选择 C 项和 D 项。文中北海若的原话是：“吾未尝以此自多者”“又奚以自多”，可见北海若对“自多”的态度是反对而非赞成，因此正确的选项是 A 项。3 【正确答案】 B【试题解析】 论毅力写于 1902 年。戊戌变法失败后，以谭嗣同为首的“六君子”惨遭杀害，大批维新党人被贬官、监禁、流放，全国上下笼罩在一片白色恐怖之中。在这血雨腥风的日子
11、里，梁启超的心情虽然极度地苦闷彷徨，但仍然积极进取；他满怀激情地写作本文，旨在勉励身处逆境中的“真有志于天下事者”不要被失败吓倒，不要为暂时的逆境所困扰，要百折不挠，振奋精神，冲破重重阻力，勇往直前。因此应选择 B 项。对与课文内容相关的历史背景知识应尽量多掌握一些，这将有利于我们做出判断。4 【正确答案】 D5 【正确答案】 D【试题解析】 李将军列传一文中不与李广构成对比关系的人是 D 王朔。文章记叙李广与望气先生王朔的对话，王朔在此处只是叙述者的身份；作者旨在借王朔之口，揭示李广悲惨遭遇的原因。作者将李广与程不识做对比，写李、程二人都正直廉洁，能征善战。但两人在治军方法和治军作风方面有很
12、大的不同：李广简易宽厚，号令不烦；程不识治军烦琐苛细。相比之下，匈奴最怕的是李广，士兵最爱戴的也是李广。因此也就更显出李广的才气无双。将李广和李蔡进行了对比。李广才气无双，名声远扬，然而李广不得爵邑，不得封侯；相反，李蔡“为人在下中，名声出广下甚远”，不仅封了侯，而且官至丞相。这层对比，突出了李广终生不遇，白首未封的不幸遭遇。李广轻而易举擒获、射杀匈奴射雕者，突出李广射艺高强。6 【正确答案】 C【试题解析】 苏轼也是北宋著名词人，但他只是开创了豪放词派，而非专事写词的作家。7 【正确答案】 B8 【正确答案】 A【试题解析】 解题关键在于整体把握全诗，识别不同意象在诗中的作用。选项中 4 个
13、答案在关山月中都能找到，且都出现一次，仅在出现频率上无法判断谁为线索，因此要从全诗内容上来把握。朱门歌舞、壮士笛声、遗民泪痕，表现出不同主体对待山河破碎的态度差异。诗人是将三者同时放在月光下来展现的，因而月夜才是贯穿全诗的抒情线索，所以应选择 A 项。9 【正确答案】 B【试题解析】 这是一首抒写亡国伤痛哀怨的词作，即在月明之夜遥想故国宫苑，抒发了如一江春水般浩荡无尽的亡国之恨。因此选择 B 项。10 【正确答案】 B【试题解析】 “求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”中的刘郎指的是刘备。求田问舍：买田置屋。三国时许汜对刘备说，他过下邳时见陈元龙，陈元龙不理睬他，自上大床去睡，让他睡下床，未免太傲慢
14、不敬。刘备批评许汜说：“君有国士之名，今天下大乱，帝国失所，望君忧国忘家，有救世之意；而君求田问舍，言无可采，是元龙所讳也，何缘当与君语?如小人(刘备自称)，欲卧百尺楼上，卧君于地，何但(只)上下床之间耶!”(事见三国志魏书陈登传)此用其事，意思是说，自己胸怀国家大事，耻于做许汜那样只顾自己一家私利的庸人。11 【正确答案】 A【试题解析】 作者马致远，元代有名的散曲作家，人称“曲状元”。因此选择 A 项。12 【正确答案】 C13 【正确答案】 D【试题解析】 在宝玉挨打中，说“明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成”这句话的人物是 D 贾政。贾政是严父形象，也是封建正统思想的代表。他原期望宝玉
15、能光宗耀祖，但宝玉却违背其意志；他的内心是“恨铁不成钢”，因此气急之下说出这一番话是在情理之中的。14 【正确答案】 C15 【正确答案】 B16 【正确答案】 B【试题解析】 王安石答司马谏议书采用了反驳论点的方法，对司马光的五点指责一一给予反驳。因此选择 B 项。17 【正确答案】 D18 【正确答案】 A19 【正确答案】 D20 【正确答案】 A二、古文阅读题21 【正确答案】 时：按时。涘：水边，岸。辩：通假字，通“ 辨” ，分辨。望洋：抬头仰视的样子。22 【正确答案】 “ 知道的道理很多了，便以为没有谁能比得上自己，这正是说我呀。”“如果我没有来到您的身边，那就很危险了。”“再说
16、，我曾经听说 (有人 )认为仲尼的学识少，认为伯夷的义行不值得看重。”“我将要永远被明白大道理的人所嘲笑。”23 【正确答案】 用主观的视觉感受来表现客观世界中黄河的宽阔和大海的浩瀚。24 【正确答案】 初：当初。寤生：逆生，难产。亟：屡次。弗：不。25 【正确答案】 第一部分：交代姜氏和郑庄公之间矛盾的起因：因庄公寤生，姜氏恶之，而偏爱共叔段，甚至欲立共叔段为太子。26 【正确答案】 向郑武公请求立共叔段为太子。27 【正确答案】 养：俸禄。闻：听说。28 【正确答案】 以“ 设为不嫁 ”喻“设为不宦”，用 “嫁过毕”喻“ 富过毕。”29 【正确答案】 “ 听其言，观其行 ”，才是识别他人言
17、行真伪的唯一方法。三、现代文阅读题30 【正确答案】 金柳 新娘 艳影 荡漾 青荇 招摇 柔波 水草 一潭 清泉 虹 浮藻 沉淀31 【正确答案】 “ 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。” 既是写景，又是写意，融情于景，情景交融，迷离恍惚，色彩斑斓。清泉潭底的浮藻，荡漾着染有晚霞的榆树的倒影，美丽得如同幻觉，使诗人遥想当年的欢乐。这些美丽的、斑驳的颜色和水草，仿佛是当年欢乐和理想的沉淀，像梦一样遥远，可它又在眼前。诗歌景中有情、音调柔美。32 【正确答案】 写出河中水草的飘忽肥美。33 【正确答案】 一是祖辈们所安排的囿于封建家庭礼教和孝道的“平坦而舒适” 的
18、道路，这是一条扼杀青春和生命的死路，另一条是作者自己勇敢走出来的、投身到“广大的世界中 ”的光明和希望之路。34 【正确答案】 作者重回故里，原本是兴奋、高兴的。他本想寻觅遥远的旧梦。但所目睹的一切令他感到痛苦：封建旧家庭的衰亡、故宅早已物是人非、周围的一切似乎都变了，又似乎什么也没有改变。在故居里找寻不到旧日的梦，更看不到任何希望和光明，因此作者带着失望和伤感离开了故里，离开了旧家，踏上走向广大世界的道路，作者心情很快由悲转喜。35 【正确答案】 作者心情的前后变化反映了他对现实的思考和批判，表现了他的叛逆和追求精神。36 【正确答案】 在诗的开头，诗人把“我” 假设为一只 “鸟”的形象，而且这“ 鸟”是饱受磨难的喉咙嘶哑的鸟，使读者立刻被诗人的忧患意识所感染。这忧患意识来自对多灾多难的祖国博大深沉的爱。诗歌就在这样的基调下，进一步展开了对鸟儿的歌唱对象的描述。37 【正确答案】 它们是：土地、河流、风、黎明。38 【正确答案】 从四个歌唱对象前面的修饰词语看来，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与下文鸟儿献身于土地的精神相吻合，强化了诗人所要表现的“ 爱土地” 、 “爱祖国”的主题。四、作文题39 【正确答案】 参见第 11 套模拟试卷“参考答案” 中的“作文评分标准”。
