1、山东省专升本考试心理学（教师心理概述）模拟试卷 1 及答案与解析一、填空题1 教师的权威性角色：( )、学生灵魂的塑造者、( )、家长代理人。2 罗森塔尔效应一一教师期望效应，也称( )。教师对学生的期望包括两方面的内容，一是( )，二是( )。3 教师的教学效能感包括两个成分：( )和( ) 。4 ( )指人们在归因时，总是倾向于归结于某些因素。5 根据教师对权力的使用方式，有人把教师的领导方式划分为( )、( )和( )三种类型。6 教师的教学组织能力主要表现在两个方面：( )和( )。7 ( )是指教师具有一种使学生感到尊严而信服的精神感召力量。8 专家教师的课时计划简洁、灵活，以学生为
2、中心并具有( )。9 教师成长的历程：( ) 、( ) 、( )。二、名词解释10 教学效能感11 教师期望效应12 教学监控能力13 教育机智14 微型教学三、简答题15 简述专家教师与新手教师教学过程差异。16 简述专家教师的基本特征。17 简述教师威信的作用。18 简述教师威信的形成19 教学效能感主要从哪几个方面影响教师的行为。20 简述教师的职业角色。山东省专升本考试心理学（教师心理概述）模拟试卷 1 答案与解析一、填空题1 【正确答案】 文化知识的传授者、学生集体的领导者2 【正确答案】 皮革马利翁效应、对学习潜力的推测、对品德发展的推测3 【正确答案】 一般教育效能感、个人教学效
3、能感4 【正确答案】 归因偏差5 【正确答案】 民主、权威、放任6 【正确答案】 制定教学工作计划、组织课堂教学7 【正确答案】 教师威信8 【正确答案】 预见性9 【正确答案】 关注生存、关注情境、关注学生二、名词解释10 【正确答案】 教学效能感是指一般指教师对于自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的一种主观判断。11 【正确答案】 教师期望效应也称皮革马利翁效应。教师对学生的期望包括两方面的内容，一是对学习潜力的推测，二是对品德发展的推测。12 【正确答案】 教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，而在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查
4、、评价、反馈、控制和调节的能力。13 【正确答案】 教育机智是指教师对教与学双边活动的敏感性，是教师在教育教学情境中特别是意外情况下，快速反应，随机应变，及时采取恰当措施的综合能力。14 【正确答案】 微型教学也称微格教学，是指以少数的学生为对象，在较短的时间内尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。三、简答题15 【正确答案】 (一) 课时计划的差异：专家教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有预见性。(二)课堂教学过程的差异：课堂规则的制定与执行；吸引学生注意力；教材的呈现；课堂练习；家庭作业的检查；教学策略的运用(三)课后评价的差异新教师更多关注课堂中发生
5、的细节，而专家教师则多谈论学生对新材料的理解情况和他认为课堂中值得注意的活动。16 【正确答案】 有丰富的组织化的专门知识，并能有效运用。解决教学领域内问题的高效率。善于创造性解决问题。17 【正确答案】 (1)教师威信是学生接受教诲的前提和基础。(2)有威信的教师的表扬或批评能唤起学生相应的情感体验。(3)有威信的教师往往成为学生学习模仿的楷模，有助于促进学生人格的完善。18 【正确答案】 教师威信的形成：崇尚的思想品质和良好的心理品质是教师获得威信的基本条件。教师的仪表、生活作风和习惯是教师获得威信的必要条件。师生平等交往对教师威信获得有重要影响。教师给学生留下的第一印象对教师威信获得有较大影响。珍惜“自然威信”有助于形成“自觉威信”。19 【正确答案】 教学效能感主要从以下三个方面影响教师的行为：(1)影响教师在工作中的努力程度。(2)影响教师在工作中的经验总结和进一步学习。(3)影响教师在工作中的情绪20 【正确答案】 教师的职业角色：(一)权威性角色：文化知识的传授者、学生灵魂的塑造者、学生集体的领导者、家长代理人；(二)支持性角色：人际关系协调者、学生的朋友写知己、学生心理健康促进者；(三)自我表现者：学生的榜样、学习者、教育科研作者。
