1、山东省专升本（心理学）模拟试卷 8 及答案与解析一、单项选择题1 人能够感觉最小变量的能力是( )。（A）绝对感觉阙限（B）差别感觉阙限（C）绝对感受性（D）差别感受性2 无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是( )。（A）巴甫洛夫（B）艾宾浩斯（C）詹姆斯（D）达伦巴赫3 后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用叫( )。（A）前摄抑制（B）倒摄抑制（C）干扰（D）抑制4 阅读小说时，头脑中产生的有关故事情节的过程是( )过程。（A）再造想像（B）创造想像（C）幻想（D）无意想像5 动物和人见了食物流口水，这是司空见惯的现象，俄国生理学家巴甫洛夫却从中研究和创立了条件反射学说，这说
2、明他的思维具有( )。（A）广阔性（B）灵活性（C）深刻性（D）敏捷性6 “灯是照明的工具 ”，这种认识反映了 ( )。（A）思维的概括性（B）思维的灵活性（C）思维的间接性（D）思维的直觉性7 有预定目的，而又自觉地运用方法的识记是( )。（A）有意识记（B）无意识记（C）意义识记（D）机械识记8 某个学生智商为 100 属于( )。（A）智力优秀（B）智力缺陷（C）智力迟钝（D）智力中等9 ( )人和动物都具有。（A）情绪（B）情感（C）道德感（D）理智感10 情绪和情感是人对客观事物是否符合自己的( )而产生的态度的体验。（A）个性（B）需要（C）兴趣（D）自我概念11 一般来说，焦虑程
3、度与学习效率之间呈( )关系。（A）U 型（B）倒 U（C）直线型（D）无规律型12 某人活泼好动、反应迅速、灵活多变、注意力容易转移，他是属于哪种气质类型？( )（A）胆汁质（B）多血质（C）粘液质（D）抑郁质13 自我控制属于自我意识中的( )成分。（A）认知（B）情感（C）意志（D）动机14 由意外的紧急情况引起的情绪状态是( )。（A）心境（B）激情（C）应激（D）情感15 马斯洛认为需要的最低层次是( )。（A）安全需要（B）归属和爱的需要（C）尊重需要（D）生理需要二、填空题16 ( )指刚刚能引起感觉的最小刺激量。17 般认为气质的生理基础是( )。18 ( )是个性中具有核心意
4、义的特征。19 思维的最基本过程是分析和( )。20 读红楼梦后，你会在脑中勾画出许多人物的形象，这属于( )。21 人类最基本或最原始的情绪是快乐、愤怒、( )和悲哀。22 无法实现的消极幻想是( )。23 记忆的( ) 反映了记忆的速度和效率特征。24 ( )和效果是行为构成中最最要的两个因素。25 注意的( ) 是指注意离开了心理活动所指向的对象，被无关的对象所吸引的现象。三、名词解释26 记忆27 需要28 性格29 智商30 社会抑制四、简答题31 简述性格的结构？32 简述记忆品质的基本特征？33 为什么说性格在个性中具有核心意义？34 师生关系有哪些效能？35 人的意志行动包括哪
5、几个环节？五、论述题36 教师如何运用注意规律，组织好教学活动？六、案例分析题36 一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫喊连天。几天过去，老人难以忍受，于是，对他们说，“ 你们让这儿变得热闹，以后你们每天都这样喊，我给你们 10 块钱。”孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉周。老人出来，给了每个孩子 10元钱。第三天他解释说，自己没有收入，只能少给一些。5 元也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。第三天，老人只给了每个孩子 1 元钱。孩子们勃然大怒：“一天才 1 元钱，知不知道我们多辛苦！”从此他们再也不大喊大叫了。请结合案例，回答下列问题：37 上述案例中老人用的是心理学的什么原理。38 如
6、果你是教师，谈谈这个故事对教学有什么启示。山东省专升本（心理学）模拟试卷 8 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D2 【正确答案】 B3 【正确答案】 B4 【正确答案】 A5 【正确答案】 C6 【正确答案】 A7 【正确答案】 A8 【正确答案】 D9 【正确答案】 A10 【正确答案】 B11 【正确答案】 B12 【正确答案】 B13 【正确答案】 C14 【正确答案】 C15 【正确答案】 D二、填空题16 【正确答案】 绝对感受阈限17 【正确答案】 高级神经活动18 【正确答案】 性格19 【正确答案】 综合20 【正确答案】 再造想象21 【正确答案】 恐惧22 【正确
7、答案】 空想23 【正确答案】 敏捷性24 【正确答案】 动机25 【正确答案】 分散三、名词解释26 【正确答案】 记忆：指人脑对经历过的事物的反映，包括识记、保持和再认三个基本环节。27 【正确答案】 需要：指有机体内部由于生理或心理上的某种匮乏而产生的不平衡状态。28 【正确答案】 性格：指人对现实典型的、稳定的态度和习惯化了的行为方式的心理特征。29 【正确答案】 智商：是根据智力测验的作业成绩所计算出来的分数，即智力年龄与实际年龄的比率，又叫比率智商。30 【正确答案】 社会抑制：指在一些情况下，他人在场会使个体活动效率降低，又称为社会惰化。四、简答题31 【正确答案】 (1)性格的
8、态度特征：对社会、对集体，对他人态度的性格特征；对劳动成果方面的性格特征；对自己的性格特征。(2)性格的意志特征；(3)性格的情绪特征；(4)性格的理智特征。32 【正确答案】 (1)敏捷性：敏捷性指识记材料能够迅速在头脑中形成映象的过程。(2)持久性：持久性指识记材料在头脑中保持时间长短的过程。(3)精确性：精确性指识记材料能够准确无误的形成映象。(4)准备性：准备性指为材料准确识记做好准备。33 【正确答案】 一个人的性格是在社会生活过程中逐渐形成的。性格是一个人的世界观和人生观及他的思想作风在处世接物方面的集中表现，社会文化、生活地域的不同，就会塑造出入们的不同性格。接受不同的环境影响和
9、教育，具有不同的物质生活条件，和社会实践经历，因而使人们表现出不同的性格特征。不同性格特点和社会价值是不一样的。正因为性格具有直接的社会意义，具有人生、世界观和价值观等的内在属性，所以它在个性中具有核心地位。34 【正确答案】 师生交往主要有以下几种类型：讲授式、问答式、议论式、讨论式。良好师生关系对于教与学具有以下特殊的作用：(1)缩小教师与学生的心理距离，增强学生对知识的情感认同。(2)为学生提供鲜明、直观的学习榜样，便于学生模仿学习。(3)教师能够感化学生，学生能够理解教师，教学在潜移默化中实现。(4)良好的师生关系对课堂教学产生直接影响。35 【正确答案】 通常把意志行动分为采取决定和
10、执行决定两个阶段：采取决定阶段包括四个环节：(1)动机斗争；(2)确定行动的目的；(3)选择达到目的的行为方式和方法；(4)行动计划的确定。执行决定阶段是意志行动的完成阶段，是意志行动的关键和中心环节。这一阶段要经历两个环节：克服内外困难。经受成功与失败的考验。五、论述题36 【正确答案】 组织好学生的注意教学成功的一个重要条件。在教学活动的组织学生装的注意，应做到几点：(1)唤起学生的随意注意，提高学生的自觉性为了使学生能有效地学习，教师必须重视唤起学生的随意注意，让学生明确学习的目的任务，提高学习的自觉性，创设“问题的情境 ”，启发学生的思维，教师正确组织教学，一贯严格要求学生，向学生提出
11、适当的合理的要求，建立正常的课堂常规等。(2)准确运用不随意注意的规律组织教学正确运用随意注意的规律，使教学活动本身变得有趣味，则有利于注意力的集中稳定。在教学环境方面，尽量防止分散注意的刺激出现，六、案例分析题37 【正确答案】 老人使用的是内部动机和外部动机的原理。内部动机是指驱力来源于个体本身的内在因素，外部动机是指驱力来源于个体的外部因素。内部动机是个体行为的根本动机，来源于对事物本身的兴趣。而外部动机是事物的附属动机，来源于事物能够带给个体的利益。内部动机和外部动机能够相互转化。孩子们制造噪音本来是来源于他们的兴趣，是内部动机，老人通过给他们金钱这种方式，将孩子们制造噪音的内部动机转化为外部动机。38 【正确答案】 对教育教学的启示如下：教师要合理利用学生的内部动机。内部动机是学生最内在的动力，只有激发了学生的内部学习动机，学习才能持久，并且取得最好的学习效果。教师在利用学生的外部动机时，要注意技巧。首先，不能够在学生有学习的内部动机时采取外部奖励措施。其次，使用奖励时要注意程度和方法，尽量不要使用物质奖励。
