1、教学过程与教学原则模拟试卷 1 及答案与解析一、填空题1 课程计划一般包括（ ）、（ ）、（ ）（ ）等内容。2 教学过程由（ ）（ ）（ ）（ ）等构成的。3 活动课程论的倡导者是（ ），结构课程论的倡导者是（ ）。4 杜威教学过程的“ 五步法 ”是指（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。5 历史悠久、影响深远且被称为传统派的课程理论是（ ）。6 教学中既要充分发挥教师（ ），又要重视学生的（ ）作用。7 所谓双基教学是指（ ）和（ ）。8 学校的中心工作是（ ）。9 教学过程实质是一种（ ）和促进学生（ ）的过程。10 教学大纲和教科书的编写通常采用（ ）和（ ）两种方法。11 教学过程是教师指
2、导下的学生的（ ）过程和（ ）过程。12 根据教学任务，课的类型可分为（ ）和（ ）两大类。13 在我国，对学生进行素质教育，是针对（ ）提出来的。14 （ ）提出了关于启发教学的一句名言“一个坏的教师奉送真理，而一个好的教师教人发现真理” 。二、名词解释题15 教学16 课程17 课程计划18 课程标准19 教学过程20 隐性课程21 教学原则22 形式教育23 实质教育24 智力活动25 非智力活动26 活动课程论27 学科课程论28 教育模式29 教材30 教学目标教学过程与教学原则模拟试卷 1 答案与解析一、填空题1 【正确答案】 学科设置、学科开设顺序、教学时数、学年和学周安排【知识
3、模块】 教育目的与教育制度2 【正确答案】 教师、学生、教学内容、教学手段【知识模块】 教育目的与教育制度3 【正确答案】 杜威、布鲁纳【知识模块】 教育目的与教育制度4 【正确答案】 问题发生的环境、确定问题性质、解决问题的假设、假设的推论、检验【知识模块】 教育目的与教育制度5 【正确答案】 学科课程【知识模块】 教育目的与教育制度6 【正确答案】 主导作用、主体【知识模块】 教育目的与教育制度7 【正确答案】 基础知识的教学，基本技能的教学【知识模块】 教育目的与教育制度8 【正确答案】 教学【知识模块】 教育目的与教育制度9 【正确答案】 特殊的认识过程、身心发展【知识模块】 教育目的
4、与教育制度10 【正确答案】 直线式、螺旋式【知识模块】 教育目的与教育制度11 【正确答案】 认识、发展【知识模块】 教育目的与教育制度12 【正确答案】 单一课、综合课【知识模块】 教育目的与教育制度13 【正确答案】 应该教育【知识模块】 教育目的与教育制度14 【正确答案】 第斯多惠【知识模块】 教育目的与教育制度二、名词解释题15 【正确答案】 广义的教学就是一切时间、地点、场合下的传授经验的活动，即是指教的人指导学的人进行学习的活动；狭义的教学是在学校中传授经验的活动，即是指学校教育活动中，以教师传授知识、技能等和学生获得知识、技能等为基础，教师的教和学生的学相互联系、相互作用的统
5、一活动。【知识模块】 教学过程与教学原则16 【正确答案】 课程(狭义)即课业及其进程，是指学校开设的教学科目以及他们之间的开设顺序和时间比例关系。课程(广义)，即是指学校为实现培养目标而设置的教育教学因素的总和。【知识模块】 教育目的与教育制度17 【正确答案】 课程计划是指根据教育目的和不同层次与类别学校的培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件。【知识模块】 教育目的与教育制度18 【正确答案】 课程标准即教学大纲，是国家主管教育的部门依据课程标准以纲要的形式编订的关于学校各科教学内容的指导性文件。【知识模块】 教育目的与教育制度19 【正确答案】 教学过程，即教学
6、活动的展开过程，是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生主要通过认识教学内容而认识客观世界，并在此基础上发展自身的过程。【知识模块】 教育目的与教育制度20 【正确答案】 隐性课程的定义是：学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验，与“显 Jl 生课程”相对。【知识模块】 教育目的与教育制度21 【正确答案】 教学原则是根据教育教学目的、教学过程的客观规律和教学实践经验而制定的教学工作必须遵循的基本要求。【知识模块】 教育目的与教育制度22 【正确答案】 形式教育形式，主张教学的任务主要不在于教给学生多少知识，而在于培养学生的能力。代表人
7、物裴斯泰洛齐。【知识模块】 教育目的与教育制度23 【正确答案】 实质教育变称“实质训练” ，认为教学的主要任务应当是教给学生对生产生活实际有用的知识，在教学活动中应重视自然科学、机械技术等学科的教学，代表人物斯宾塞。【知识模块】 教育目的与教育制度24 【正确答案】 智力活动是指由注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力等智力因素直接参与的认识活动。【知识模块】 教育目的与教育制度25 【正确答案】 非智力活动是指由需要，兴趣、动机、意志和性格等非智力因素直接参与的认识活动。【知识模块】 教育目的与教育制度26 【正确答案】 活动课程论又称儿童中心课程，或称经验课程，是以儿童从事某种活动的动机
8、为出发点。以各种不同形式的一系列作业为核心所组成的课程。【知识模块】 教育目的与教育制度27 【正确答案】 学科课程论也叫分科课程，就是分别从各门科学中选取最基本的内容，组成各种不同的学科，分学科安排教学顺序、学习时数和期限的课程。【知识模块】 教育目的与教育制度28 【正确答案】 教育模式是指在一定教学理论和教学思想指导下，通过教学实践抽象概括而形成的相对稳定的教学活动的基本结构或范例。【知识模块】 教育目的与教育制度29 【正确答案】 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料等。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，所以人们常把教科书与讲义简称为教材。【知识模块】 教育目的与教育制度30 【正确答案】 教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，它既与教育目的、培养目标相联系，又不同于教育目的和培养目标。【知识模块】 教育目的与教育制度
