1、河南省专升本（心理学）模拟试卷 7 及答案与解析一、单项选择题1 心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面( )（A）心理过程和意志过程（B）心理过程和情绪、情感过程（C）个性心理和认识过程（D）心理过程和个性心理2 假设你对以前一个同学对你谩骂时你愤怒的心情记忆犹新，这种记忆属于( )（A）形象记忆（B）逻辑记忆（C）情绪记忆（D）运动记忆3 通过语言的描述，引起学生记忆表象或想象，以提供感知材料的直观教学称为( )（A）实物直观（B）模象直观（C）言语直观（D）动作直观4 实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到( )的影响。（A）前摄抑制（B）倒摄抑制（C）干扰抑制（D
2、）双重抑制5 个体心理活动的源泉和内容是( )（A）感觉与知觉（B）客观现实（C）认识过程（D）反映活动6 心理活动的主要物质基础是( )（A）神经元（B）突触（C）反射（D）神经系统7 1903 年，在美国出版第一本教育心理学的心理学家是( )（A）桑代克（B）斯金纳（C）华生（D）布鲁纳8 意识可被看成是( ) 状态下的觉知。（A）觉醒（B）朦胧（C）睡眠（D）激奋9 不能够反映注意分配的是( )（A）边听边讲边做滗记（B）上课时做白日梦（C）边吃饭边看书（D）自弹自唱10 通常人们觉得北方人是粗犷爽朗，而南方人则是温和细腻的，这是( )（A）近因效应（B）第一印象（C）晕轮效应（D）刻板
3、效应11 冬天洗衣服，乍洗很凉，过一段时间感觉也就不那么明显了，这是一种( )现象。（A）感觉适应（B）感觉对比（C）感觉补偿（D）感觉的相互影响12 看同样一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化。这是( )（A）知觉整体性（B）知觉选择性（C）知觉理解性（D）知觉恒常性13 心理定势对解决问题( )（A）具有积极作用（B）具有消极作用（C）既有积极的也有消极的作用（D）没有作用14 在观察中善于迅速发现事物重要特征的品质称为观察的( )（A）目的性（B）客观性（C）精细性（D）敏锐性15 吟诵“日出江花红似火，春来江水绿如蓝” 的诗句时，仿佛看到了
4、江南秀丽的景色，这是一种( )（A）记忆表象（B）再造想象（C）创造想象（D）幻想16 人类思维的基本过程是( )（A）分析与综合（B）判断与推理（C）比较与分类（D）系统化与具体化17 与社会性需要是否满足相联系的心理活动是( )（A）情绪（B）情感（C）心境（D）应激18 对过分活跃和缺乏自控的人，应注意特别培养他的( )（A）自觉性（B）果断性（C）坚韧性（D）自制性19 能力是一个人顺利完成活动的( )（A）个性心理特征（B）心理过程（C）生理条件（D）个性倾向性20 关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于( )（A）性格的态度特征（B）性格的意志特征（C）性格的情绪特征（D）
5、性格的理智特征二、填空题21 _是人脑对客观现实的主观反应过程。22 _是心理活动对一定事物的指向与集中。23 非常重视异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象的心理学派是_。24 有机体通过神经系统徘内外刺激产生的有规律的应答活动是_。25 人类特有的高级注意形态是_。26 在观察中善于迅速发现事物重要特征的品质是观察的_。27 过去经历过的事物再次出现在面前，在对它们进行确认的过程是_。28 “一朝被蛇咬，十年怕井绳” 属于记忆类型中的 _。29 认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱的理论是_。30 从一般到特殊或具体的推理过程是_。31 自我意识发展的第二飞跃期是_。32 用微笑表
6、示赞赏，用点头表示默认，这反映了情绪的_功能。33 有些学生想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习是动机斗争中的_。34 虎头蛇尾、见异思迁说明一个人的意志缺乏_。35 马斯洛认为人类最强有力的需要是_。36 动机产生的外在条件是_。37 认为动机强度与效率成倒 U 型关系的定律是_ 。38 知道某个人非常聪慧，许多人就认为他一定是富有魅力、幽默、精明、灵活的人，这属于_。39 _是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。40 理性情绪疗法的核心是_。三、简答题41 再造想象产生的条件有哪些?42 简述感觉与知觉的关系。43 简述想象的概念及功能。44 如何培养学生的学习
7、兴趣?四、论述题45 试述影响学生能力发展的因素有哪些以及如何促进学生能力的发展。五、案例分析题45 小琪今年上小学三年级，是一个活泼开朗的小姑娘。她最喜欢的课程是数学课，在数学课上，她反应很快，喜欢尝试用新办法来解决问题。老师提问时，她总是抢先回答，但也常常答错。46 小琪属于何种认知风格?47 基于小琪的认知风格，你认为应如何选择适合她的教育方法?河南省专升本（心理学）模拟试卷 7 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 D【试题解析】 心理学是研究心理现象(或称心理活动)及其规律的科学。心理现象可以划分为相互联系又相互区别的两个部分：心理过程和个性心理。2 【正确答案】 C【试题解析】
8、 情绪记忆是个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆，具有鲜明、生动、深刻和情境性等特点。对被谩骂时的愤怒心情记忆犹新属于个体亲身经历并体验过的情绪，因此是情绪记忆。3 【正确答案】 C【试题解析】 言语直观是通过语言的描述，引起学生记忆表象或想象，以提供感知材料的直观方式；实物直观就是通过观察实物、事物标本、演示性实验以及教学性参观等方式，为知识的领会提供感性材料；模象直观是指通过模型、仪器、图片、图表等手段模拟实物形象而提供感性材料；动作直观是指通过一系列动作提供感性材料。题干描述的是言语直观的概念。4 【正确答案】 D【试题解析】 前摄抑制是先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用
9、。倒摄抑制是后学习的材料对保持回忆先前学习的材料的干扰作用。材料的中间部分同时受到前摄抑制和倒摄抑制的双重影响，因而识记与回忆较困难。而首尾材料仅受单一抑制的影响，识记与回忆效果较好。5 【正确答案】 B【试题解析】 客观现实是心理的源泉和内容，心理现象是客观现实作用于脑和神经系统产生的。人的心理活动，就其产生的方式来说，是客观事物引起人脑的反射活动；就其内容来说，是作用于人脑的客观现实的反映。6 【正确答案】 D【试题解析】 神经系统是心理活动的主要物质基础。神经元是神经系统结构和机能的单位。突触是一个神经元与另一个神经元彼此接触的部位，反射是神经系统活动的基本形式。7 【正确答案】 A【试
10、题解析】 ，美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一著作标志着西方教育心理学成为一门独立的科学。桑代克被称为“教育心理学之父”。8 【正确答案】 A【试题解析】 意识是在觉醒状下的觉知，是心理反映的最高级形式，是人类特有的心理现象，也是人的心理最集中、最本质的体现。9 【正确答案】 B【试题解析】 注意分配是指人把自己的心理活动指向于两种或两种以上的对象或任务上的注意品质。白日梦是没有预定的目的，不由自主地产生的想象，属于无意想象。10 【正确答案】 D【试题解析】 对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们每个人都
11、具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异，这种现象叫作社会刻板印象，也叫刻板效应。11 【正确答案】 A【试题解析】 由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。感觉适应可以使感受性提高，也可以使感受性降低。由一开始的水凉到过一段时间感觉不那么明显，说明感觉适应使个体对水温的感受性降低了。12 【正确答案】 D【试题解析】 知觉的恒常性是知觉条件在一定范围内变化时，人对客观事物的知觉映像仍然保持相对不变的特性。构成知觉恒常性的主要成分有四种，即亮度恒常性、颜色恒常性、形状恒常性、大小恒常性。同样一个人，远近不同，虽然在视网膜上相差很大，但是会认为并没有什么变化，是人小恒常的
12、体现。13 【正确答案】 C【试题解析】 心理定势是指先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态，在这种心理准备状态的影响下，人会对刺激情景以某种习惯方式进行反应。定势对问题解决的影响有积极和消极之分。在解决相似或相同的问题时，定势有助于人对问题的适应，从而提高反应与解题的速度。对于变化了的情境或问题，定势常具有消极作用，降低问题解决的速度。14 【正确答案】 D【试题解析】 观察的敏锐性是指善于迅速发现事物重要特征的品质。一个具备观察敏锐性的人，能够在司空见惯的现象中发现一些新的东西，善于在平凡的事物中发现重要特征。15 【正确答案】 B【试题解析】 再造想象是指依据词语或符号的
13、描述、示意，在头脑中形成与之相应的新形象的过程。吟诵诗句的时候仿佛看见了江南秀丽的景色，这是再造想象的表现。16 【正确答案】 A【试题解析】 分析是指在人脑中把事物的整体分解成各个部分或个别属性；综合是在人脑中把事物的个别部分或属性结合起来进行考虑的思维过程。分析和综合是思维的基本过程，其他过程是由此派生出来的。17 【正确答案】 B【试题解析】 情绪要指个体需要与情境相互作用的过程，情绪出现较早，多与人的生理需要相联系，情感是情绪的深化和本质内容，情感出现较晚，多与人的社会性需要相联系。心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥散性的心理状态。应激是在出乎意料的紧迫情况下所引起的急速而感到紧
14、张的情绪状态。18 【正确答案】 D【试题解析】 意志的自控性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。具有良好自制性的人，一方面善于控制自己去执行所采取的决定，具有较强的组织性和纪律性，另一方面又善于控制自己的情绪，表现出较强的忍耐性。对于过分活跃和缺乏自控的人，应特别注意培养他的自制性。19 【正确答案】 A【试题解析】 凡是直接影响人的活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征叫作能力。它是人顺利完成某项活动的必要的心理条件和直接有效的可能性心理特征，但不是全部心理条件。20 【正确答案】 A【试题解析】 性格的态度特征是指人对现实的态度，主要包括对社会、对集体、对他人、对劳动
15、以及对自己的态度。具体表现在：对待他人、集体和社会的态度的优良特征，如集体主义、见义勇为等。对生活、学习、劳动、上作的态度的性格特征，如乐观或悲观、勤奋与懒惰、节俭与铺张等。对自己的态度的性格特征，如谦逊或自满、胸怀坦荡和心胸狭窄等。二、填空题21 【正确答案】 心理22 【正确答案】 注意23 【正确答案】 精神分析学派24 【正确答案】 反射25 【正确答案】 有意注意26 【正确答案】 敏锐性27 【正确答案】 再认28 【正确答案】 情绪记忆忆29 【正确答案】 衰退说30 【正确答案】 演绎推理31 【正确答案】 少年期32 【正确答案】 信号33 【正确答案】 趋避冲突34 【正确
16、答案】 坚韧性35 【正确答案】 生理需要36 【正确答案】 诱因37 【正确答案】 耶克斯多德森定律38 【正确答案】 晕轮效应应39 【正确答案】 道德行为40 【正确答案】 ABC 疗法三、简答题41 【正确答案】 (1)丰富的表象储备。(2)为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动。(3)正确理解词语与实物标志的意义。42 【正确答案】 (1)联系：都是刺激物直接作用于感觉器官而产生的，都是我们对现实的感性反映形式。都是人类认识世界的初级形式，反映的都是事物的外部特征和外部联系。(2)区别：感觉反映的是事物的个别属性，知觉反映的是事物的整体属性。感觉仅依赖个别感觉器官的活动，而
17、知觉依赖多种感觉器官的联合活动。知觉不仅受感觉系统的生理因素影响，而且依赖于人的过去经验，受人的心理特点制约。知觉与词联系在一起。43 【正确答案】 (1)想象是人脑对已储存的表象加工改造，形成新形象的心理过程。(2)想象的功能有：预见功能。补充功能。代替功能。调节功能。44 【正确答案】 (1)要根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣。(2)要根据学生的知识基础来培养学生的学习兴趣。(3)通过各种活动发展学生的兴趣。(4)通过提高教学水平引发学生的兴趣。(5)引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合起来。(6)通过积极的评价使学生的兴趣得以强化。(7)充分利用原有兴趣的迁移。四、论述题45 【正确答
18、案】 (1)影响学生能力发展的因素有：遗传与营养。早期经验。教育和教学。社会实践。个人的主观能动性。(2)在教学过程中，教师可以通过以下方式促进学生能力的发展：转变教师的教学方法。转变学生的学习方式。培养学生的创新精神和实践能力。帮助学生建立完善的知识结构，既掌握精深的专业知识，又有广博的基础知识。五、案例分析题46 【正确答案】 小琪反应快，喜欢尝试新方法，但错误率高，属于冲动型认知风格。47 【正确答案】 冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考。虽然解决问题的速度快，但错误率高。在课堂教学中，主张让小琪想好了再回答，面对问题多思考，提高准确性。另外，帮她具体分析、比较材料的构成成分，通过多次训练来克服冲动行为。
