1、全国自考中国文化概论（中国的语言文字文化和中国文化的对外交汇与现代化）模拟试卷 1 及答案与解析一、名词解释1 修辞格2 汉字的基础构件3 全盘西化论二、简答题4 简述建国后在语言文字规范方面所开展的工作。5 我国传统语文教育的风格有哪些?6 简述科举取士制度对我国语言文字的负面影响。7 简述汉字构形为书法艺术提供的条件。8 简述近代中国文化变革的历程。9 “中体西用论 ”是哪一派的文化主张和理沦 ?其基本主张是什么?有什么积极和消极作用?10 简述 20 世纪中国文化三大主要思潮。三、论述题11 中国古代美学的审美理想是什么?这种审美理想在书法美学中是怎样体现的?四、填空题12 唐代以后通行
2、的字体是_。13 属于传统汉字教学的是_。14 我国古代识字课本包含_、_、_。15 传统的语言教育包括_、_。16 汉语中，调换词的排列顺序，正读、倒读都能成文的修辞格是_。17 “知者不言，言者不知” 所运用的汉语汉字修辞格是 _。18 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，乍暖还寒时候，最难将息” 所运用的汉字修辞格是_。19 对联是由古代的_演变来的。20 汉语汉字的特点形成了中国特有的姓氏文化，主要表现在_、_。21 我国四大古典文学名著除三国演义、西游记、水浒传之外，另外一部是_。22 属于“儒学文化圈 ”范围的国家或地区有 _、 _、_。23 西方近现代文明的核心观念是_、_、_。
3、24 提出“世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡” 的是_。25 “中体西用 ”论的雏形最早出现于 _。26 最早提出“ 中体西用” 一词的人是 _。27 首次阐述“ 新儒学” 概念的是 _。28 20 世纪 30、40 年代新儒家的代表有_、_。全国自考中国文化概论（中国的语言文字文化和中国文化的对外交汇与现代化）模拟试卷 1 答案与解析一、名词解释1 【正确答案】 修辞格是为了使说话增强表达效果而运用的一些修饰描摹的特殊方法。汉民族利用汉语汉字的特点形成了一些具有本民族特点的修辞格，例如对偶、顶真、回文、析字、复叠等。【知识模块】 中国的语言文字文化2 【正确答案】 汉字的基础构件指汉字
4、构形中能够体现构意的最小形体单位，像“人”、“木”、“ 又” 、“水”之类。【知识模块】 中国的语言文字文化3 【正确答案】 全盘西化论是一些自由主义者的文化主张，其核心内容是“现代化=西方化”，认为中国文化传统一无是处，与观代化水火不容，中国文化的惟一出路就是全盘西化。主张不预设任何人为的限制，照搬西方欧美的社会制度和文化意识作勾民族自救的根本出路。全盘西化论既反对保守主义的儒学复兴论，也反对社会主义的综合创新论，表现出对待民族文化的虚无主义与极端化倾向。其代表人物有陈序经、吴稚晖、胡适等人。【知识模块】 中国文化的对外交汇与现代化二、简答题4 【正确答案】 建国以后，党和政府亲自领导了文字
5、规范工作。一是针对方言歧异不便交流的状况，大力推行普通话；二是针对汉字繁难问题，成功开展了简化字运动，并不断针对应用中的新问题进行及时的规范工作。上述两大措施，保证了语言文字在大陆地区的健康发展。【知识模块】 中国的语言文字文化5 【正确答案】 (1)充分注意到了汉字汉语的特点，在教学安排上体现了语文学习的规律；(2)传统的语言文字教育与人才选拔制度有直接的联系，这使教学内容严重脱离现实；(3)尽量适应青少年学习的特点，注意趣味性。【知识模块】 中国的语言文字文化6 【正确答案】 中国的科举取士制度，带来语言教育中重文言轻口语的做法和作文中言文脱节的严重后果。言文脱节不利于文化的普及，却有利于
6、文化的统治和专制。【知识模块】 中国的语言文字文化7 【正确答案】 (1)书写单位的“ 变”与“常”。书写单位是指书写汉字的最小单位。书写单位的“ 变” 表现在：汉字书写单位种类很多，富于变化。书写单位的“常”表现在：书写单位尽管多变，但有很强的规律性。尽管汉字笔画多样，但各种笔画是相互配合的，形成一个和谐而又便于书写的系统。(2)基础构件数量多，富于变化。基础构件是指汉字构形中能够体现构意的最小形体单位。历代汉字的基础构件都有 300 多个，这个量是适中的，它使得大部分基础构件会在各个字形中反复出现，不至于使人产生观感上的陌生感和凌乱感。(3)构件间的空间摆布灵活多变。汉字的构件是在二维空间
7、布局的，这样，构件可以实现上下左右的搭配调整。(4)字形繁简差异较大。形体的繁简为整个书法作品的布局提供了变化的条件。(5)字形异体字多。异体字是指为同一个词造的形体不同的字。书法艺术忌重复，当同一篇作品中出现了同一个字的时候，异体字在形体上的变化可以济语义重复之穷，在语义所具有的意境美之外，又添一种错落的形式美。(6)字体多样。同样的一个字，就可以出现不同字体的变化，这无疑为艺术创作和审美提供了更为广阔的空间。【知识模块】 中国的语言文字文化8 【正确答案】 从器物(物质)层面的文化变革，进入制度层面的文化变革，最后进入文化变革的核心 精神(价值观念)层面的文化变革。【知识模块】 中国文化的
8、对外交汇与现代化9 【正确答案】 “ 中体西用论 ”是中国近现代洋务派和早期改良派的文化主张与基本理论。其基本主张是以中国传统文化的精神为“本” ，吸收西方科学技术和具体文化为“用”，从而达到制夷图强、复兴中华的目的。这对于当时引进西方先进的科学技术，进而促进中国文化的近代转型，具有积极意义。这一文化主张不仅成为当时维新派的“流行语 ”，而且一直影响清政府，以此为主张推行“新政”。另一积极作用在于对传统儒家经典的绝对权威的挑战，认为“修己” 可通过“中学”来实现，而“ 事功”则要借助 “西学”。这就从根本上动摇了儒家文化固有的体系。但是，“中体西用”的进步性是有限的。当 20 世纪初，中国文化
9、的近代化进入要求改变传统文化的“体”纲常名教和“尧舜禹汤文武周孔之道”时，就与“中体西用” 论要维护的“体”产生了严重冲突，因而这一文化主张也就成为中国文化现代趋向的阻力。到戊戌维新时，“中体西用”论更成为阻碍社会进步思潮的逆流。【知识模块】 中国文化的对外交汇与现代化10 【正确答案】 20 世纪中国文化三大主要思潮是自由主义的“全盘西化论” 。保守主义的“儒学复必论 ”，中国特色社会主义的 “综合创新沦”。“ 全盘西化沦”的核心内容是“现代化 =西方化”，认为中国文化传统一无是处，中国文化的惟一出路就是全盘西化、“儒学复必沦 ”的核心内容是 “中国文化复兴=儒学现代化”。“ 综合创新沦”是
10、中国马克思主义者提出的，其核心内容是坚持“古为今用，洋为中用，批判继承。综合创新”。【知识模块】 中国文化的对外交汇与现代化三、论述题11 【正确答案】 中国古代美学的审美理想是：崇尚中和之美，强调人与自然、主体与对象、主观与客观、感性与理性、情感与理智的素朴和谐统一。这种审美理想体现在书法美学之中，强调对立面的和谐的统一，要求情感抒发要符合理性规范，追求情感抒发和客观规律的融合统一、形神兼备。就整篇作品的布局来说，横有行，纵有列，严整有序，但又可因地制宜地作各种不同的安排，如扇面、题画等。就各种字体来说，篆书、隶书、楷书可以规规矩矩、方方整整，行书、草书作品则要求淋漓酣畅地尽兴发挥。就个体字
11、形来说，整体上是方整的，但在平正安稳之外又富有变化：篆书略呈纵势展开，隶书呈横势展开，楷书则基本上方整一致。字的内部布局有很强的规律性，但又蕴含了诸多的变化因素，如通过构件位置的移易可以造成离与合的变化，通过笔形的曲直变化可以造成刚与柔的效果，通过笔势的稳、险、缓、急可以传达静与动的神态，通过用墨的浓淡湿燥可以烘托肥瘦阴阳的境界。汉字艺术的中和之美就是将各种变化的因素协调于一个方块之内，达到稳定而又不失灵活的美观形态。【知识模块】 中国的语言文字文化四、填空题12 【正确答案】 楷书【知识模块】 中国的语言文字文化13 【正确答案】 识字教学【知识模块】 中国的语言文字文化14 【正确答案】
12、三字经、千字文、百家娃【知识模块】 中国的语言文字文化15 【正确答案】 句子训练、作文训练【知识模块】 中国的语言文字文化16 【正确答案】 回文【知识模块】 中国的语言文字文化17 【正确答案】 回文【知识模块】 中国的语言文字文化18 【正确答案】 重叠【知识模块】 中国的语言文字文化19 【正确答案】 桃符【知识模块】 中国的语言文字文化20 【正确答案】 名与字的联系、姓与名的联系【知识模块】 中国的语言文字文化21 【正确答案】 红楼梦【知识模块】 中国文化的对外交汇与现代化22 【正确答案】 韩国、日本、新加坡【知识模块】 中国文化的对外交汇与现代化23 【正确答案】 个人本位、自我中心、外在征服【知识模块】 中国文化的对外交汇与现代化24 【正确答案】 孙中山【知识模块】 中国文化的对外交汇与现代化25 【正确答案】 冯桂芬校邠庐抗议【知识模块】 中国文化的对外交汇与现代化26 【正确答案】 沈寿康【知识模块】 中国文化的对外交汇与现代化27 【正确答案】 贺麟【知识模块】 中国文化的对外交汇与现代化28 【正确答案】 贺麟、冯友兰【知识模块】 中国文化的对外交汇与现代化
