[自考类试卷]全国自考(文学概论)模拟试卷9及答案与解析.doc

上传人:rimleave225 文档编号:915099 上传时间:2019-02-28 格式:DOC 页数:15 大小:42.50KB
下载 相关 举报
[自考类试卷]全国自考(文学概论)模拟试卷9及答案与解析.doc_第1页
第1页 / 共15页
[自考类试卷]全国自考(文学概论)模拟试卷9及答案与解析.doc_第2页
第2页 / 共15页
[自考类试卷]全国自考(文学概论)模拟试卷9及答案与解析.doc_第3页
第3页 / 共15页
[自考类试卷]全国自考(文学概论)模拟试卷9及答案与解析.doc_第4页
第4页 / 共15页
[自考类试卷]全国自考(文学概论)模拟试卷9及答案与解析.doc_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

1、全国自考(文学概论)模拟试卷 9 及答案与解析一、单项选择题1 与自然科学相比,文学艺术关注的中心问题是 【 】(A)自然世界的奥秘(B)人的感受、情感、愿望和理想(C)客观世界的规律(D)作为一种自然而进入科学视野的人2 “美不自美,因人而彰 ”,说这话的人是 【 】(A)韩愈(B)白居易(C)柳宗元(D)刘禹锡3 文学文本的最深层面是指 【 】(A)文学形象系统(B)文学意蕴世界(C)文学语言组织(D)文学形状世界4 “花自飘零水自流 ”所用的辞格为 【 】(A)借喻(B)借代(C)暗喻(D)明喻5 认为意境中“ 物象呈现着灵魂生命的时候,是美感诞生的时候” 的是我国现代美学家 【 】(A

2、)宗白华(B)朱光潜(C)钱穆(D)王朝闻6 哲理性是文学象征意象的 【 】(A)本质特征(B)表现手段(C)形象特征(D)审美特征7 使接受者明显参与叙述行为的“叙述视角” 是 【 】(A)第一人称叙述(B)第二人称叙述(C)第三人称叙述(D)视角变换叙述8 现代“反乌托邦 ”小说 奇妙的新世界中的主人公属于 【 】(A)扁平人物(B)表意型人物(C)圆形人物(D)典型人物9 古典主义抒情原则既强调“古典” ,又崇尚“理性”,其代表人物是 【 】(A)布瓦洛(B)托尔斯泰(C)科林伍德(D)约翰.罗斯金10 表现论是 20 世纪西方最为重要的艺术理论,此说的首倡者是法国学者 【 】(A)苏珊

3、.朗格(B)欧盖尼.弗尔龙(C)克罗齐(D)科林伍德11 法国诗人马拉美说:“诗永远应当是个谜,这就是文学的目的所在。” 这句话代表了 【 】(A)古典主义的抒情原则(B)浪漫主义的抒情原则(C)象征主义的抒情原则(D)现实主义的抒情原则12 认为“文以气为主 ”的是 【 】(A)陆机(B)刘勰(C)曹丕(D)袁宏道13 体现作家创作个性的语体称为 【 】(A)抒情语体(B)叙述语体(C)对话语体(D)自由语体14 在我国,最早认为中国文学亦有南北(地域)之分的是 【 】(A)袁宏道(B)刘师培(C)严羽(D)王国维15 在长期思考、积累的基础上,大量被储存到无意识心理层面的情感、认识内容,经

4、过一定时期的酝酿突然呈现于意识的层面,这种现象被称为 【 】(A)艺术情感(B)艺术直觉(C)艺术灵感(D)艺术想象16 作家从事具体创作活动的目的叫做 【 】(A)创作冲动(B)创作动机(C)创作构思(D)创作经验17 “有一千个读者,就有一千个哈姆雷特” 的现象是 【 】(A)作家创造艺术形象的结果(B)接受者再造形象的结果(C)作品表现作家思想的结果(D)作品反映生活的结果18 西方最古老的艺术起源理论是 【 】(A)模仿说(B)巫术说(C)游戏说(D)劳动说19 对“现实主义 ”文学进行明确阐发并给予高度重视的人是 【 】(A)恩格斯(B)马克思(C)巴尔扎克(D)狄更斯20 美国文论

5、家哈桑认为下列哪部作品的出版标志着现代主义的终结和后现代主义的开始 【 】(A)人间喜剧(B) 芬内根的守灵(C) 叙述与描写(D)尤利西斯二、多项选择题21 西方现代叙事学研究的著名文论家是 【 】(A)普洛普(B)列维一施特劳斯(C)格雷马斯(D)布雷蒙德(E)巴特22 法国叙事学家格雷马斯提出的由六个行动素组成的三对范畴是 【 】(A)主体对客体(B)送信者对受信者(C)助手对敌手(D)英雄对假英雄(E)正面人物对反面角色23 关于抒情本质的观点主要有 【 】(A)抒发情感即深化情感(B)抒发情感即表现情感(C)抒发情感即传达情感(D)抒发情感即投射情感(E)抒发情感即感叹情感24 明清

6、小品是我国抒情小品文的鼎盛时期,那时的小品文特别注重 【 】(A)味(B)情(C)趣(D)理(E)韵25 叙述语体在本质上是想象的、独立自足的艺术世界,它依据的是 【 】(A)性格的逻辑(B)情感的逻辑(C)语言的逻辑(D)人格的逻辑(E)艺术想象的逻辑三、名词解释26 文学27 艺术情感28 文学的继承性四、简答题29 艺术想象有哪些类型?30 电影、电视传播方式的特点是什么?31 作为作家,需要具备哪些基本素质?32 文学发展中的历史继承性表现在哪些方面?33 试述审美效果的具体表现。五、论述题34 以刘禹锡的乌衣巷为例,试述意境为什么是虚实相生的产物。35 什么是文学的审美意识形态性?3

7、6 王国维在人间词话中有一段脍炙人口的名言:“诗人对宇宙人生,须人乎其内,又须出乎其外。人乎其内,故能写之。出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气。出乎其外,故有高致。”请从体验在文学活动中的美学功能这个角度,谈谈你对这段话的理解。全国自考(文学概论)模拟试卷 9 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 自然科学与文学是不同的,前者的中心问题是自然世界,后者的中心问题是人的感受、情感、愿望和理想。2 【正确答案】 C【试题解析】 这句话的意思是美的东西不是因为自己而美,而是因为人的发现才得以彰显。3 【正确答案】 B【试题解析】 舅嘲文学意蕴世界是文学语言组织及其显现的感性生

8、活画面所可能展现的深层体验空间,文学意蕴世界是文学文本的最深层面。4 【正确答案】 A【试题解析】 “花自飘零水自流”以“花自飘零”比喻作者的青春如花开花落般空自凋零,“水自流”比喻远行的丈夫如悠悠江水空自流。5 【正确答案】 A【试题解析】 宗白华认为,意境中“物象呈现着灵魂生命的时候,是美感诞生的时候”。这与中国人的诗化宇宙观、哲学观有联系。6 【正确答案】 A【试题解析】 文学象征意象作为“表意之象”,所表之“意”,便是人们在社会实践中形成的对事物的哲理性现念、意念,或者说是一种哲理性思考。哲理性是文学象征意象的本质特征。7 【正确答案】 B【试题解析】 第二人称叙述是指故事中的主人公或

9、某个角色是以“你”的称谓进行的叙述,强制性地把读者拉进了故事中。8 【正确答案】 B9 【正确答案】 A【试题解析】 进入 17 世纪,在欧洲占统治地位的是古典主义文学运动。古典主义既强调“古典”,又崇尚“理性”,其代表人物是法国的布瓦洛。10 【正确答案】 B11 【正确答案】 C12 【正确答案】 C13 【正确答案】 D【试题解析】 在规范语体的基础上加以自由创造的语体,我们称之为自由语体。规范语体只是体现了一定体裁的体格,而只有自由语体才真正体现了作家的艺术品格,也即创作个性。14 【正确答案】 B15 【正确答案】 C【试题解析】 艺术灵感是在艺术活动中主体情绪激动、思路顺、创造力极

10、强的思维状态,是在长期思考、积累的基础上,大量被储存到无意识心理层面的情感、认识内容,经过一定时期的酝酿突然呈现于意识的层面。16 【正确答案】 B【试题解析】 A 项是一股心理驱动力,始终指向创作过程本身; C 项是作家在创作动机的指引下进行的思维过程,D 项是作家选材时的依据。17 【正确答案】 B18 【正确答案】 A【试题解析】 模仿说是一种最古老的艺术起源理论。它认为人与动物的根本区别在于人善于模仿,艺术即起源于人类的模仿本能,艺术是模仿自然和社会人生的产物。19 【正确答案】 A20 【正确答案】 B【试题解析】 哈桑认为 1939 年詹姆斯.乔伊斯的芬内根的守灵的出版标志着现代主

11、义的终结和后现代主义的开始。二、多项选择题21 【正确答案】 A,B,C,D,E22 【正确答案】 A,B,C【试题解析】 格雷马斯提出了由六个行动素组成的三对范畴:第一,主体对客体。即故事中的主人公(主体) 与他所要完成的任务(客体)之间的关系。第二,送信者对受信者。这是故事情节得以发生或推进的媒介条件。第三,助手对敌手。这是一个起辅助作用的范畴。23 【正确答案】 B,C,D【试题解析】 抒情的拳质概括起来不外乎三种:抒发情感即表现情感、抒发情感即传达情感和抒发情感即投射情感。24 【正确答案】 B,C,E25 【正确答案】 A,B,E【试题解析】 文学中的叙述语体指向叙事作品中的虚拟世界

12、,它在本质上是想象的、独立自足的艺术世界。叙述语体依据的是性格、情感的逻辑,艺术想象的逻辑,它本身就是独立自足的。三、名词解释26 【正确答案】 文学:是人类的一种文化样式,是一种社会的审美意识形态,是一种语言艺术,它包含着人的个体体验,它沟通人际的情感交流。27 【正确答案】 艺术情感:是指创作和接受主体在文学艺术活动中产生并促使这一活动进一步展开的心理体验。28 【正确答案】 文学的继承性:是指任何时代的文学都不是凭空产生的,而是从历史留传下来的文学遗产中汲取思想和艺术的养分,受到业已形成的文学惯例和传统的影响。四、简答题29 【正确答案】 从不同角度可以对艺术想象进行不同的分类。例如可以

13、根据想象活动产生时的心理特点将其分为有意想象和随意想象;根据想象内容而分为再现性想象与创造性想象等等。我们根据艺术想象在创作过程中所起作用的不同而将其划分为三大类:再造性想象、创造性想象、相似性想象。30 【正确答案】 (1)电影、电视是视听复合符号的信息传播,从视觉来说,是影像与文字的融合,既保留文字符号的长处,又体现画面的特点。(2)影视提供的直观性是空前的真实与虚假的混合。(3)电影、电视从它们诞生那天起,就属于大众传播媒体,具有世界性与商业性的倾向。31 【正确答案】 文学创作是一项很复杂而且具有广泛社会影响的精神劳动,因而需要作家具备较高的精神素质。所谓作家素质主要有两方面:(1)文

14、化修养。对于作家来说,必要的文化修养表现在以下几方面:应该有基本的文化基础知识与基本的技能。具备较高的人格修养,应该是一个境界较高的人。对文学有特殊爱好。(2)作家的独特素质。作家应该经常处于创作激情之中。作家对生活中的事物,特别是哪些具有特征性的、隐含着重要意义的事物具有极为敏锐的观察力,而一般人对这些则经常是熟视无睹。作家对于语言也有着超常的敏感与驾驭能力。32 【正确答案】 (1)文学发展中的继承性表现在作品的思想内容上。(2)文学的继承性在艺术形式上表现得更为突出。(3)文学语言的继承性更是如此,每个作家都无从选择他自小生长的语言环境,都是自然而然地接受既成的语言系统和语言规范。33

15、【正确答案】 (1)精神的享受与愉悦感的获得。(2)情感的宣泄、补偿与升华。(3)认识空间的拓展。(4)人格境界的提高。(5)审美能力的提高。五、论述题34 【正确答案】 这首诗的意境结构十分明显:除夕阳黄昏、春燕翻飞于六朝荒凉旧址的画面是实景外,其余对六朝繁华景象的联想、对历史变化的洞察与领悟、对现实的联想与对比、对大唐社稷的担忧以及诗人忠贞正直的形象和无边的思绪等等,均在虚境之中。这数层意蕴均由实境开拓的审美想象的空间得来。由此可见,虚境的开拓,才是意境创造的目的所在。意境便是这种虚实相生的产物。但此诗意蕴层深的虚境,全是由诗人描绘的展现于跟前的荒凉的实境和诗人有意设置的历史陈迹以及通过燕

16、子故意勾起人们对历史的联想来造成。诗人采用反衬、对比、讽刺的艺术手法,也使实境有了无限的蕴含力。35 【正确答案】 文学的审美意识形态本身既非单一的意识形态的表现,也非单纯的审美,它的具体内涵可以从下面几点加以说明:(1)从性质上看,既有集团倾向性又有人类共通性。文学作为审美意识形态,表现出集团、群体的倾向性。不同集团、群体的作家由于所处的地位不同,代表着不同利益,这样他们必然会把各自的意识渗透到文学的审美描写中去,从而表现出不同集团、群体的意识和思想感情的倾向性。例如,诗经中的伐檀、硕鼠反映了奴隶们对奴隶主的愤恨和抗议。但是作家也是人,必然会有人与人之间相通的人性,必然会有人人都有的生命意识

17、,必然会关注人类共同的生存问题。体现在文学的审美描写中,就必然表现出人类普遍的、共通的情感和愿望,例如男女之情、父子之情等等,往往表现出人类普遍的情感。(2)从主体特征看,是认识又是情感。文学是社会生活的反映,无疑包含了对社会的认识。这就决定了文学有认识因素。文学中的认识是感性认识与理性认识的结合。更多的情况下是理性认识渗透到感性认识中。完全没有认识因素的作品是极少见的。文学的认识总是以情感评价的方式表现出来的。这样的认识与情感结合的形态,黑格尔把它叫做“情致” ,别林斯基称之为“激情”。简言之,它的形态是 “诗的思想”。因此文学史上一些优秀作品的审美意识,往往是难以说明的。例如红楼梦的主题思

18、想至今没有满意的。解味人”。(3)从目的功能上看,是无功利性又是有功利性。文学作为审美意识形态的又一表现,就是它不以功利为目的,但又有功利性。文学是审美的,那么它在一定意义上就是娱乐,就是消闲,似乎没有什么实用目的;它又是有功利性的,而且有深刻的社会功利性。在文学活动中,无论创作还是欣赏,无论作者还是读者在创作和欣赏的瞬间一般都没有直接的功利目的性。但实际上,在无功利的背后都潜伏着功利性。创作是为人生的,为社会的,就是所谓的“无功利”实际上也是对人生、对社会的一种态度,更不必说文学创作往往有很强的现实性的一面,或批判社会,或揭示人生的意义,或表达人民的愿望,或展望人类的理想等等,其功利性是很明

19、显的。就是那些社会性比较淡薄的作品,也能陶冶人的性情,也是一种功利性。36 【正确答案】 王国维的这段话高度概括了作家的体验在文学活动中的美学功能:(1)体验使艺术形象具有生气勃勃的活力。“ 入乎其内” ,作家积极进入对象,“物我同一”,物即是我,我即是物,表现出勃勃的生气。自己分享着对象的生命,对象也分享着自己的生命,外在陌生之物,变成内在亲近之物,达到一种“物我同一”的体验,使作家似乎进入对象的生命内部,从而能够把握对象的活动轨迹和生命血脉,导致了艺术形象的生气勃勃。(2)体验使艺术形象具有诗意的超越。王国维说:“出乎其外,故有高致” ,“出”就是体验时对对象本身的超越,使作家从日常的世界中分离出意义的世界、情感的世界,也就是诗意的世界,产生出“高致” 的诗意的发现。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 考试资料 > 大学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1