1、全国自考（领导科学）模拟试卷 8 及答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 在原始社会和封建社会，领导指挥的职能一般是由生产资料的（ ）行使。（A）购买者（B）占有者（C）使用者（D）生产者2 领导是高层次的管理活动，这体现了领导活动的（A）理论性（B）综合性（C）科学性（D）规律性3 社会主义国家的一切权力属于（A）人民（B）国家（C）个人（D）集体4 蝴缀在履行监督职能中，领导者的首要职责是（A）制定监督标准（B）深入调查研究（C）落实监督政策（D）选拔监督人才5 领导者官僚主义产
2、生与泛滥的基础是（A）职务与权力分离（B）职务与利益分离（C）权力与责任分离（D）利益与成绩分离6 意大利经济学家帕累托在研究中发现：20的人占有 80%的资源，创造和控制着 80的财富。这一发现被称为（A）二八法则（B）二八现象（C）二八论（D）不公平法则7 创造政绩，应将实现（ ）作为追求政绩的根本目的。（A）社会发展（B）人民群众的利益（C）国家安全（D）国际地位8 把决策看作是对原有的决策逐步力加以修改的渐进过程指的是（A）有限理性决策模式（B）渐进决策模式（C）科学决策模式（D）战略决策模式9 我国人民代表大会通常采用的抉择方式是（A）个人抉择方式（B）集体抉择方式（C）领导抉择方式
3、（D）首长抉择方式10 判断人才的一个重要的标准是（A）看他是否具有渊博的学识（B）看他是否具有非凡的才能（C）看他的创造性劳动是否是推动历史进步的（D）看他是否有较高的学历11 李源潮认为：“ （ ）是干部群众认为近年来最有成效的选人、用人改革措施。”（A）群众推荐制（B）自荐制（C）公开选拔、竞争上岗（D）干部推荐制12 中国共产党的优良传统之一是（A）社会工作（B）领导工作（C）思想政治工作（D）经济工作13 人的思想问题包括两个方面，即（A）思想认识问题和思想意识问题（B）思想品质问题和思想认识问题（C）思想品质问题和思想意识问题（D）思想道德问题和思想动机问题14 执行机构要很好地完
4、成任务，必须围绕的重点是（A）增强凝聚力（B）抓好目标激励（C）抓好文化建设（D）提高执行力15 从理论上说，凡属行政性、事务性、军事性、执行性、技术性、纪律性、突发性的领导活动，宜采用（A）一长制（B）委员会制（C）层级制（D）职能制16 1B 我国古代著名军事家、思想家孙子曾说“将者，智、信、仁、勇、严也。 ”这句话说明领导者素质具有的特点是（A）综合性（B）动态性（C）层次性（D）自致性17 在领导活动中居于特殊的重要地位，是领导者自我约束、自我教育、自我管理的内在手段，是领导者影响力的主要源泉的是（A）知识素质（B）能力素质（C）身心素质（D）道德素质18 社会主义领导者的领导方法是以
5、（ ）为指导。（A）现代科学理论（B）马克思主义哲学（C）邓小平理论（D）毛泽东思想19 人们在未知领域内进行的开创性活动，且无固定程序与章法可遵循的实践是指（A）创造性实践（B）非常规性实践（C）常规性实践（D）探索性实践20 通过发现事物客观规：障，预测未来发展趋势，把握整体变化走向，并以此为根据确立发展目标，规划战略方案，采取超前行动的思维方法是（A）辩证逻辑思维方法（B）系统性思维方法（C）战略性思维方法（D）创造性思维方法21 领导者把握领导规律、履行领导职能的最高境界是（A）领导理论（B）领导活动（C）领导艺术（D）领导方式22 下列各项中，不属于常见的说服方式的是（A）迂回（B）
6、批评（C）求同（D）暗示23 “我们党有个很大的优点，就是有一个新的科学的世界观作为理论的基础。” 这句话出自（A）恩格斯（B）马克思（C）毛泽东（D）邓小平24 下列各项中，不属于马克思主义群众观点的是（A）虚心向人民群众学习（B）全心全意为人民服务（C）干部的权力是人民赋予的（D）和人民群众打成一片25 作为一切领导活动出发点和归宿的是（A）领导方法（B）领导目标（C）领导绩效（D）领导决策二、多项选择题每小题 2 分，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26 市场经济的基本特征包括（A）平等性（B）竞争性（C）
7、法制性（D）开放性（E）市场性27 我国人才选拔制度主要有（A）选举制（B）考选制（C）荐选制（D）回避制（E）培训制28 具体的心理咨询方法包括（A）现实疗法（B）咨询对象中心疗法（C）理性情绪法（D）认知领悟法（E）行为疗法29 为了与主要职责相适应，高层领导者需要具备的能力包括（A）创造能力（B）办事能力（C）综合判断能力（D）战略决策能力（E）协调沟通30 抽样调查的方式主要包括（A）简单随机抽样（B）种类抽样（C）类型抽样（D）等距抽样（E）整群抽样三、简答题每小题 5 分31 简述现代领导发展的基本趋势。32 简述当今知识经济时代的主要特点。33 简述领导者选拔人才的原则。34 简
8、述领导者在思想政治工作中所运用的个别引导法的含义。35 简述抽样调查的优点。四、论述题每小题 12 分36 试述思想政治工作的基本内容。37 试述领导绩效考评的意义。五、案例分析题38 用人是领导者的一项重要工作。任何一项决策都需要具体的，人来完成，这就关系到选用人才的问题。领导工作的成败在很大程度上取决于用人的得失。用人是一门学问，也是一门艺术。在当代，它是制度机制与领导者个人相互作用的结果。邓小平明确指出：“ 善于发现人才；团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。”我国政治体制改革和经济体制改革的目的之一，就是要造就更多更优秀的社会主义建设人才。请结合上述材料，简述干部人事制度改革
9、对领导者适用人才时影响及作用。全国自考（领导科学）模拟试卷 8 答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1 【正确答案】 B【试题解析】 原始社会解体，人类历史进入奴隶社会并发展到封建社会，这些社会以生产资料私有制为基础，产生出奴隶主和奴隶，地主和农民等根本对立的阶级。在这种情况下，领导指挥的职能一般是由生产资料的占有者行使。2 【正确答案】 B【试题解析】 领导认识的综合性表明领导是一种高层次的管理活动，层次越高，涉及因素越多。3 【正确答案】 A【试题解析】 社会主义国家的一切权力属于
10、人民。4 【正确答案】 A【试题解析】 实施有效监督，第一位是确立标准。所以领导者的首要职能是制定标准。5 【正确答案】 C【试题解析】 权力与责任的分离是官僚主义产生和泛滥的基础。6 【正确答案】 A【试题解析】 意大利经济学家帕累托在研究中发现了一个有趣的现象：20的人占有 80的资源，创造和控制着 80的财富。这一发现后来被美国哈佛大学教授乔治 吉普夫、管理学家朱伦工程师称为“二八法则”。7 【正确答案】 B【试题解析】 创造政绩，应把科学发展观作为政绩观的灵魂和指南，把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的。8 【正确答案】 B【试题解析】 渐进决策模式是由美国的林德布洛姆提出的，它
11、把决策看作是对原有的决策逐步加以修改的渐进过程。9 【正确答案】 B【试题解析】 集体抉择方式适用于法律、路线、方针、政策等重大问题上的决策，如我国人民代表大会通常采用这种抉择的方式。10 【正确答案】 C【试题解析】 判断是否为人才有一个重要的标准就是看他的创造性劳动是否推动历史进步。11 【正确答案】 C【试题解析】 本题考查李源潮关于人才选拔制度的观点，他认为：“公开选拔、竞争上岗，是干部群众认为近年来最有成效的选人，用人改革措施。”12 【正确答案】 C【试题解析】 思想政治工作是中国共产党的优良传统。属于需要识记的内容，请考生理解的基础上记忆此知识点。13 【正确答案】 A【试题解析
12、】 人的思想问题包括思想认识问题和思想意识问题。14 【正确答案】 D【试题解析】 执行机构要很好地完成任务，必须围绕提高执行力这个重点做好工作。15 【正确答案】 A【试题解析】 一长制又称为首长制、独任制，凡属行政性、事务性、军事性、执行性、技术性、纪律性、突发性的领导活动，宜采用一长制。16 【正确答案】 A【试题解析】 领导者素质包括四个特点：综合性、动态性、层次性、自致性，本题考查的是综合性这一特点。17 【正确答案】 D【试题解析】 道德素质在领导活动中居于特殊的重要地位，是领导者自我约束、自我教育、自我管理的内在手段，是领导者影响力的主要源泉。18 【正确答案】 B【试题解析】
13、社会主义领导者的领导方法是以马克思主义哲学为指导，以现代科学理论为基础，在总结领导实践经验的基础上形成的，并且是在社会主义革命和建设的实践中不断丰富和发展的。19 【正确答案】 A【试题解析】 领导的实践活动包括常规性实践和创造性实践，本题考查的是对创造性实践的理解。20 【正确答案】 C【试题解析】 战略性思维方法是领导的重要思维方法，指的是通过发现事物客观规律，预测未来发展趋势，把握整体变化走向，并以此为根据确立发展目标，规划战略方案，采取超前行动的思维方法。21 【正确答案】 C【试题解析】 领导艺术是非规范化、非程序化、非模式化的领导行为，是领导者把握领导规律、履行领导职能的最高境界。
14、22 【正确答案】 B【试题解析】 常见的说服方式有迂回、求同、暗示等，不包括批评。23 【正确答案】 A【试题解析】 本题属于常识内容，考!生应记忆“我们党有个很大的优点，就是有一个新的科学的世界观作为理论的基础”这句话出自恩格斯。24 【正确答案】 D【试题解析】 马克思主义群众观点包括虚心向人民群众学习的观点，全心全意为人民服务的观点，干部的权力是人民赋予的观点，对党负责和对人民负责相一致的观点等。25 【正确答案】 C【试题解析】 领导绩效是领导活动的出发点和归宿。二、多项选择题每小题 2 分，在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多
15、选、少选或未选均无分。26 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 本题考查的是市场经济的基本特征，属于需要领会的内容，请考生在理解的基础上学习和掌握此知识点。27 【正确答案】 A，B，C【试题解析】 我国目前实行的选拔制度主要有选举制，考选制和荐选制。28 【正确答案】 A，B，C，E【试题解析】 具体的心理咨询方法很多，主要包括：现实疗法、咨询对象中心疗法、理性情绪法、认识领悟法和行为疗法。29 【正确答案】 A，C，D【试题解析】 高层领导者的主要职责是确定大政方针，谋划战略思路，把握方向，统筹全局，与此相对应，要求他们具有创造能力、综合判断能力、战略决策能力等。30 【正确答案】
16、A，C，D，E【试题解析】 抽样调查的方式很多，主要包括：简单随机抽样、类型抽样、等距抽样、整群抽样。三、简答题每小题 5 分31 【正确答案】 (1)决策工作专门化；(2) 领导主体集团化；(3)领导方式民主化；(4)领导方法科学化。32 【正确答案】 (1)知识不断创新，科学技术迅猛发展，高新技术迅速产业化，知识与人才成为竞争的主要资本；(2)世界形势发生着深刻的变化，新的政治格局尚未形成，世界格局多极化和经济全球化加速发展；(3)国家之间、组织之间、个体之间的竞争也随着时代的迅速变迁而愈演愈烈。33 【正确答案】 (1)察言与观行相结合的原则。(2)考察历史与考察现实相结合的原则。(3)
17、发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则。(4)组织考察与群众评议相结合的原则。34 【正确答案】 个别引导法，也可称为因材施教法，或称之为“一把钥匙开一把锁”的方法。它是指领导者对个别对象因时因地采用不同的具体方式、手段进行有针对性的思想政治工作的一种方法。其特点是：对象的个别性，方式与手段的针对性，因人施教、因时施教、因地施教。35 【正确答案】 抽样调查的优点是：按随机原则抽取样本，而不是有意识地进行选择，这使得总体中任何一个单位都有被抽中的可能；以抽取的全部样本单位来代表总体，而不是只以某个“点” 来代表；抽样误差和总体各单位之问的差异程度成正比，和抽样数目成反比，而且抽样误差可根据
18、总体中各单位的差异程度和抽取样本单位的数目，事先通过计算，控制在一定范围内，从而使调查结果的准确程度比较有保障。四、论述题每小题 12 分36 【正确答案】 思想政治工作的基本内容是用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论来教育广大群众，提高他们的思想觉悟和建设社会主义的积极性，提高他们认识世界和改造世界的能力。它主要包括：(1)理论教育。领导者在思想政治工作过程中，必须把对被领导者进行马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育置于整个思想政治工作的首位。通过理论教育，来改造被领导者的世界观、人生观，提高他们的思想觉悟和认识水平。(2)政治教育。主要包括：有关中国共产党的基本路线和方针政策的
19、教育、形势和任务教育、爱国主义和社会主义教育等。(3)公民素质教育。公民素质是指公民在思想、道德、文化、遵纪守法方面的基本素质。因此，公民素质教育应包括对公民进行理想、道德、科技文化知识和遵纪守法等方面的教育。从思想政治工作的角度看，公民素质教育主要是指理想教育、道德教育和法制教育。三者之问存在着密切联系，是一个不可分割的整体。37 【正确答案】 领导绩效是各种因素综合作用的结果，领导绩效考评涉及领导活动的各个环节。因此，通过领导绩效考评可以发现领导过程中各个环节所存在的问题，分析原因，找出差距，激励和鞭策领导者不断努力，不断提高领导绩效。因此，领导绩效考评具有十分重要的意义。(1)领导绩效考
20、评有助于明确领导活动的正确导向。领导绩效考评具有导向作用。领导绩效考评不是为考评而考评，而是通过考评建构一种导向，引导行为，以此达到改善领导作风、优化领导素质、增强领导能力、提高领导绩效的目的。(2)领导绩效考评有利于强化对领导者及其领导活动的监督。领导绩效的考评过程，就是领导环节与过程的再现，就是对领导行为进行检查与分析的过程，实质上就是对领导者及其领导活动的一种监察督促行为。领导水平的高低、领导能力的大小、领导作风的好坏，不能由领导者本人说了算，也不能完全由被领导者的自由议论来定，而必须由组织化、程序化的考核评估来确定。在考核过程中，要把领导者在各方面的表现和领导活动的各种情况公诸于众，动
21、员和吸收被领导者及社会公众积极参与，考核成本与效果，评价功过与是非，并在考评结果的基础上对领导者进行公平合理的奖惩，从而形成竞争机制，实现对领导者及其工作的监督。(3)领导绩效考评有助于推动领导制度的创新。领导体制的改革与创新、领导制度的变革与完善，都是为了提高领导绩效。同时，领导绩效是否得到提高和改善，又是检验领导体制和制度是否科学合理的重要标准。(4)领导绩效考评有助于改善领导作风。领导绩效考评是结果导向性管理理念的落实。传统的领导活动模式比较注重投入，而忽视产出和结果。而现代领导活动则注重绩效管理，重视领导活动的结果和绩效及其对改善领导作风的意义。(5)领导绩效考评有助于提高领导者素质。
22、领导绩效考评是对领导活动的全过程、对领导者素质能力的各方面所进行的考察与检验；领导绩效本身就是领导者素质能力的外化与展示。通过对领导绩效的考评，可以发现领导者素质能力的优势与不足，从而使领导者对自身有一个清醒而正确的认识，自觉地加强学习与锻炼，提高和完善自己的素质修养，更好地胜任领导工作，履行领导职能。(6)领导绩效考评有助于发现和培养人才。领导绩效是领导者素质能力在实践中的外化和对象化，领导绩效考评就是对领导者的素质能力外化和对象化的结果进行考评，实质上是对领导者素质能力的综合考察与评估。因此，通过领导绩效考评就可以客观地衡量一个领导者是否胜任领导工作，是否具有较强的领导能力，还可以发现领导
23、者是否有较大的潜力。因此，通过领导绩效考评，不仅可以为领导培训提供依据，还可以为组织发现、培养和使用领导人才提供根据。五、案例分析题38 【正确答案】 领导者的选才用人，离不开干部人事制度的改革。通过改革，实行国家公务员制度，贯彻党政分开、政企分开和管人与管事既紧密结合又合理制约的原则，贯彻注重实绩、鼓励竞争、民主监督、公开监督的原则，造就德才兼备的人才。国家公务员制度要求制定法律和规章，对政府中行使国家权力、执行国家公务的人员，依法进行科学管理。凡进入公务员队伍，应当通过法定考试，公开竞争。他们的岗位职责有明确规范，对他们的考核按法定的标准和程序进行。江泽民在党的十五大报告中明确指出：“按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针，建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍，是我们的事业不断取得成功的关键。选拔=F 部，必须全面贯彻德才兼备原则，坚持任人唯贤，反对任人唯亲。”党的十六大报告也指出：要“努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制，把优秀人才集聚到党和国家的各项事业中来”
