1、工效学基础练习试卷 1 及答案与解析一、单项选择题1 工作研究是以作业系统为对象,对( )。（A）现有的和准备改进的生产程序或工作法,作有系统的观察、记录、分析及检查（B）工作进行分析、设计、改进和管理的科学（C）工作的方法和时间的研究（D）人力和物力的研究2 关于方法研究和时间研究的说法正确的是( )。（A）所谓方法研究就是对现有的和准备改进的生产程序或工作方法 ,作有系统的观察记录,分析及检查,进而能设计出比较简单易行的生产程序或工作方法（B）时间研究也叫作业测定,它是对按照规定的时间完成指定工作的测定技术（C）方法研究也叫作业测定（D）方法研究就是程序分析3 作业分析的任务是( ) 。（
2、A）通过作业程序图对生产制造程序进行分析（B）通过线图对车间的布置和路径进行分析（C）对作业结构及影响作业要素延续时间的因素进行分析（D）设计出节省人力和时间的最佳操作方法的一种技术4 关于作业能力的说法错误的是( )。（A）作业能力,即完成某种作业所具备的生理、心理特征（B）作业能力是个体所蕴藏的内部潜力（C）单位作业时间所生产的产品质量的变动,反映了作业能力的动态变化（D）生产成果只受到作业能力的影响5 作业疲劳是指( ) 。（A）生理性疲劳（B）心理性疲劳（C）劳动者在作业过程中,由于连续工作致使身心劳累而引起工作能力下降的一种现象（D）人的生理机制局限性而引起的疲劳6 关于生理疲劳和心
3、理疲劳说法正确的是( )。（A）生理疲劳和心理疲劳是相互联系、相互影响的（B）生理疲劳产生后在一定情况下可以引起心理疲劳,心理疲劳不会加速生理疲劳（C）生理疲劳和心理疲劳不会相互制约（D）生理疲劳与心理疲劳不会同时并进7 心理饱和是指( ) 。（A）劳动者长时间从事单调、重复的生产活动时 ,心理活动能力逐渐下降,最后感到精疲力竭,以至无法继续作业（B）劳动者的大脑停止指挥作业（C）心理达到饱和（D）心理阻滞8 劳动强度表明生产过程中劳动的繁重和紧张程度,也可以说是( )。（A）生理所能达到的限度（B）劳动力消耗的密集程度（C）单位时间内劳动力消耗（D）合理的劳动定额9 工间暂歇是指( ) 。（
4、A）作业一段时间后停下来体息的时间（B）作业者的动作与动作间、作业与作业间的暂时停顿（C）作业者作业后的一段时间休息（D）作业者不工作之间的一段时间的休息10 关于单调感的说法错误的是( )。（A）单调感会引起人们的不愉快心理（B）单调感会使工作能力下降（C）单调感可引起疲劳（D）短期内高度重复性的操作,不需要消耗多少体力 ,不可能成为疲劳的原因11 操作变换是指( ) 。（A）重新根据人的生理和心理特点设计作业内容（B）将若干操作时间短的工序合并为一个工序,使作业内容丰富化（C）用一种单调的操作去代替另一种单调操作,尽管另一种工作也是单调的操作,但是,无论从运动上还是心理机能的内容和性质上看
5、,都有一定程度的区别（D）操作内容的更换二、多项选择题12 关于方法研究和时间研究之间关系的说法正确的是( )。（A）方法研究是时间研究的基础,即先要确定作业标准 ,才能规定标准作业时间（B）时间研究是方法研究的基础,只有确定作业时间,才能确定作业方法（C）时间研究是方法研究的衡量依据（D）方法研究是时间研究的衡量依据（E）作业方法的优劣比较与最终选择是用时间消耗的多少来衡量的13 影响作业能力的主要因素有( )。（A）生理因素（B）环境因素（C）工作条件和性质（D）锻炼与熟练效应（E）劳动强度14 引起疲劳的原因有( ) 。（A）工作环境因素（B）工作强度（C）人的生理因素（D）心理因素（E
6、）工作速度15 体力劳动强度的分级根据有( )。（A）根据劳动时的氧消耗来划分劳动强度（B）根据能量消耗来划分劳动强度（C）根据劳动时一些生理指标的变动情况来划分劳动强度（D）根据单位时间内劳动力的消耗（E）根据我国人民的饮食营养以及各种活动的能量代谢的需要来划分劳动强度16 提高作业能力和降低疲劳的措施有( )。（A）改进操作方法,合理应用体力（B）合理安排作业休息制度（C）改善工作内容,克服单调感（D）合理调节作业速率（E）轮班制度17 合理调节作业速率的方法有( )。（A）按照作业速率调整劳动组合（B）短暂的间歇是适当速率水平的必要成分（C）轮班制度（D）改变作业速率（E）自主调节速率的
7、工作方式18 下面对于工间暂歇和工间休息说法正确的是( )。（A）工间暂歇是指作业者的动作与动作间、作业与作业间的暂时停顿（B）工间休息是指工作一段时间后停下来休息的时间（C）同一种作业,对不同阶段的暂歇时间的要求相同（D）即使同一作业,对不同阶段的暂歇时间的要求也不相同（E）适当的工间休息可以缓和疲劳19 需要采用坐姿操作的作业有( )。（A）持续时间较长的作业（B）精确而又细致的作业（C）需要手足并用的作业（D）工作地控制装置布置分散,需要手、足活动幅度较大的作业（E）用力较大的作业20 关于心理阻滞和心理饱和的说法中错误的是( )。（A）心理阻滞是指劳动者在从事需要保持一定警觉水平和稳定
8、注意的作业时 ,自发地产生极其短暂的停顿现象（B）心理饱合现象是指劳动者在长时间从事单调、重复的生产活动时,心理活动能力逐渐下降,最后感到精疲力竭,以至无法继续作业的现象（C）操作过程中的心理阻滞往往与发生错误相联系,在需要保持高度警觉水平的生产部门,阻滞甚至会导致事故发生（D）随着工作时间的延续,劳动者产生的阻滞次数和阻滞的时段会减少（E）心理饱和就是人感到精疲力竭程度21 关于操作设计与操作变换的说法正确的是( )。（A）操作设计是重新根据人的生理和心理特点设计作业内容（B）操作变换即用一种单调的操作去代替另一种单调操作（C）操作变换中的两种单调操作从运动上和心理机能的内容和性质上来看,没
9、有什么区别（D）实行操作变换要考虑具体生产条件的心理特点（E）操作设计已成为提高生产效率的主要方法工效学基础练习试卷 1 答案与解析一、单项选择题1 【正确答案】 B【试题解析】 工作研究是以作业系统为研究对象,对工作进行分析、设计、改进和管理的科学。【知识模块】 工效学基础2 【正确答案】 A【知识模块】 工效学基础3 【正确答案】 C【知识模块】 工效学基础4 【正确答案】 D【试题解析】 生产成果=作业能力作业动机。在实际生产过程中,生产的成果(产量和质量)除受作业能力的影响外,还受作业动机等因素的影响,故错误的说法应为选项 D【知识模块】 工效学基础5 【正确答案】 C【试题解析】 作
10、业疲劳分为两种:一种是生理性疲劳,一种是心理性疲劳。生理疲劳指由于人的生理机制局限性而引起的疲劳。心理疲劳是指由于心理机能的变化而引起的疲劳。【知识模块】 工效学基础6 【正确答案】 A【试题解析】 生理疲劳和心理疲劳是相互联系相互影响的。生理疲劳产生后在一定的情况下可以引起心理疲劳,而心理疲劳在一定的条件下又会加速生理性疲劳的产生和发展。生理疲劳和心理疲劳既会同时并进,又有先后之分,而且相互影响和制约。【知识模块】 工效学基础7 【正确答案】 A【知识模块】 工效学基础8 【正确答案】 B【知识模块】 工效学基础9 【正确答案】 B【知识模块】 工效学基础10 【正确答案】 D【知识模块】
11、工效学基础11 【正确答案】 C【试题解析】 操作设计是重新根据人的生理和心理特点设计作业内容。【知识模块】 工效学基础二、多项选择题12 【正确答案】 A，C，E【知识模块】 工效学基础13 【正确答案】 A，B，C，D【试题解析】 其中劳动强度是工作条件与工具所属的内容。【知识模块】 工效学基础14 【正确答案】 A，C，D【试题解析】 其中工作强度、工作速度是属于工作环境因素的范畴。【知识模块】 工效学基础15 【正确答案】 A，B，C，E【知识模块】 工效学基础16 【正确答案】 A，B，C，D【知识模块】 工效学基础17 【正确答案】 A，B，D，E【知识模块】 工效学基础18 【正确答案】 A，B，D，E【试题解析】 不同性质的、不同紧张程度的作业应有不同的暂歇时间,即使同一作业,对不同阶段的暂歇时间的要求也不相同。【知识模块】 工效学基础19 【正确答案】 A，B，C【知识模块】 工效学基础20 【正确答案】 D，E【试题解析】 随着工作时间的延续,劳动者产生的阻滞次数和阻滞的时段也会随着增加。【知识模块】 工效学基础21 【正确答案】 A，B，D【试题解析】 操作变换是用一种单调的操作去代替另一种单调操作,尽管另一种工作也是单调的操作,但在一定程度上有区别。【知识模块】 工效学基础
