1、第三节 迷幻陷阱“误读”和“异读”,第二单元 千言万语总关“音”,学习重点 1.明确“误读”和“异读”产生的原因。 2.学会正确诵读普通话读音。,探究体验区,考点对练区,内容索引,探究 体验区,阅读引子部分，思考：“翻到死”这一则笑话说明了什么？,解引子,答案 (1)汉字中有一种重要的字形声字。 (2)并不是所有的形声字都可读半边音，否则就会闹笑话。 (3)对于自己不认识的字和不确定读音的字，要勤查工具书。,答案,阅读课堂活动部分，想一想“白字先生”为什么会读错音？,析活动,答案 这段相声讽刺了不懂装懂，常念白字的人，读字读半边，是机械地套用形声字的原理，以为什么字都可念半边。其实就是形声字，
2、它的读音和声旁的读法大多也是有差异的，因为古今汉语读音的变化很大。会意字也是由两部分组成，是决不可以以偏旁定读音的。 一字多音也会导致念错字，特定的场合、特定意义下，字的读音是不同的。另外，方言也会影响读音。,答案,1.造成“误读”的原因有哪些？,知要点,答案 有三种原因。 一种是由于所要认读的目标字与某个已知读音字的字形相近，或者由于两个字具有相同的组成部分，往往会依据“读字读半边”而造成误读。 一种是“多音字”造成的误读，在该读这个音的场合，读成了另一个音。 一种是“方言音”造成的误读。,答案,2.什么是“异读”？,答案 “异读”是指一个字在实际使用中存在着两种读音，有人这么读，有人那么读
3、，这是由读音的不统一造成的。,答案,3.异读词产生的原因是什么？,答案 一种是由读书音(文读)和口语音(白读)的分歧造成的。另一种是受方言音的影响造成的。还有一种是误读造成的。,答案,4.“误读”和“异读”都会读错音，它们有何不同？,答案 “误读”包括两种情况，即读错和读混。前者主要是因为对字不认识，或者“读半边”，或者因为“方言音”而读错；而后者主要是多音字造成的，在应该读这个音时读成了另一个音。“异读”是指因一个字存在两种不统一的读音，而造成读音的不规范，这种“异读”已经过普通话审音委员会规范，要按规范后的读音读。,答案,5.如何识记一些易错字音的正确读音？,答案,答案 主要有以下几种方法
4、： (1)利用音义联系，区别一个字的不同读音，因为“多音”常常是和“多义”联系起来的。如：“累”，取“连缀”义时读“li”(硕果累累)；“卡”，做音译词语素时读“k”(卡车、卡宾枪)，取与“不通畅”有关的义项时，读“qi”(关卡、卡壳)。 (2)区别书面语和口语。许多多音多义字的不同读音是由书面语和口语的差别造成的，注意到这一点，可以帮助正音。如：“翘”，书面语读“qio”(翘首、翘楚)，口语读“qio”(翘尾巴、翘起来)；“露”，书面语读“l”(暴露、露天)，口语读“lu”(露丑、露马脚)。,(3)区别词性意义。许多字因其在不同词中所表示的词性意义不同而导致读音不同。因此区别其词性意义或其所
5、在词的词性，也是辨析多音多义字的重要方法。如：“扇”，表示名物义时读“shn”(扇子)，表示动作义时读“shn”(扇动)；“卷”，表示名物义时读“jun”(试卷、卷帙浩繁)，表示动作义时读“jun”(卷起、卷席)。 (4)要注意那些原来是多音字，现在已作统读处理的字。如：“呆板”的“呆”现在读“di”，“从容”的“从”现在读“cn”，都不再按原来的读音。,1.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是 A.灰烬(jn) 依偎(wi)摇曳(y) 给予(i) B.曙光(sh) 睫毛(ji)瞳孔(tn) 不屈不挠(no) C.惆怅(chu chn) 寄予(y)轻蔑(mi) 功亏一篑(ku) D.嘲讽
6、(fn) 脊梁(j)辛辣(l) 扣人心弦(xun),测基础,解析,答案,1,2,3,4,5,解析 A项“给”读“j”。 C项“予”读“y”。 D项“脊”读“j”，“弦”读“xin”。,1,2,3,4,5,2.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是 A.模样(m) 疲惫(bi)濒临绝境(bn) 并行不悖(bi) B.麻痹(b) 包庇(b)情意缱绻(jun) 步履蹒跚(pn) C.畸形(j) 屏息(pn)破绽百出(zhn) 伺机报复(s) D.贮藏(zh) 鞭笞(ch)瞠目结舌(chn) 情不自禁(jn),解析,答案,1,2,3,4,5,解析 A项“模”读“m”。 B项“绻”读“qun”。 C
7、项“屏”读“bn”。,1,2,3,4,5,3.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是 A.舂米(chn) 烟囱(cn)胴体(tn) 氛围(fn) B.鳜鱼(u) 倾圮(p)恫吓(h) 皲裂(qn) C.束缚(f) 邋遢(l)剽悍(pio) 悭吝(jin) D.羞赧(nn) 按捺(n)酗酒(x) 晕车(yn),解析,答案,1,2,3,4,5,解析 A项“胴”读“dn”。 B项“皲”读“jn”。 C项“悭”读“qin”。,1,2,3,4,5,4.下列词语中加颜色的字，每对读音完全相同的一组是 A.症结/症状 哄闹/一哄而散 成见/图穷匕见 B.剽窃/缥缈 胼胝/民脂民膏 岱庙/严惩不贷 C.恪
8、守/联络 谄媚/陷害忠良 拮据/诘屈聱牙 D.评判/频率 昨天/卓有成效 契约/锲而不舍,答案,1,2,3,4,5,解析 A项zhn/zhn，hn/hn，jin/xin。 B项pio，zh，di。 C项k/lu，chn/xin，ji/j。 D项pn/pn，zu/zhu，q/qi。,解析,5.下列词语中加颜色的字，读音全不相同的一组是 A.跻身 侪辈 剂量 济济一堂 光风霁月 B.禅让 阐释 忌惮 瞻前顾后 殚精竭虑 C.旗帜 炽热 谥号 臻于郅治 识微见远 D.和面 弹劾 鼎镬 一丘之貉 荷枪实弹,1,2,3,4,5,解析 A项j，chi，j，j，j。 B项shn，chn，dn，zhn，dn。
9、 C项zh，ch，sh，zh，sh。 D项hu，h，hu，h，h。,解析,答案,考点 对练区,明考点,题型一 正确识记形声字字音 例题1 下列词语中加颜色的字，每对读音都不相同的一组是 A.驰骋/聘请 饶恕/夙愿 塞翁失马/敷衍塞责 B.瑕疵/遐想 遏止/摇曳 是否/臧否 C.诽谤/磅礴 洗涤/嫡亲 累积/劳累 D.渗透/掺杂 俯仰/辅导 屡见不鲜/鲜为人知,解析 A项chn/pn，sh/s，si/s。 B项xi，/y，fu/p。 C项bn/pn，d，li/li。 D项shn/chn，f，xin/xin。,解析,答案,例题2 下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是 A.女红(n) 安土重迁
10、(zhn)商埠(f) 花团锦簇(c) B.莅临(l) 大放厥词(ju)挟制(xi) 蔫头耷脑(yn) C.懦弱(nu) 年高德劭(sho)两栖(q) 沁人心脾(qn) D.遽然(j) 精神抖擞(su)坍陷(t) 一柱擎天(qn),解析,答案,解析 A项“埠”读b。 B项“蔫”读nin。 D项“坍”读tn。,形声字的误读主要有三种情况：同声旁的声母变化而造成错读，同声旁的韵母变化而造成错读，同声旁的声母、韵母变化而造成误读。在识记过程中，一定要打破“汉字读半边，不会错上天”的老话，谨防声旁误导。,解题技巧,题型二 正确识记多音字字音 例题1 下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是 A.暂时(
11、zn) 埋怨(mi)谆谆告诫(zhn) 引吭高歌(hn) B.豆豉(ch) 踝骨(hui)踉踉跄跄(cn) 按图索骥(j) C.梗概(n) 删改(shn)炊烟袅袅(nio) 明眸皓齿(mu) D.搁浅() 解剖(pu)鬼鬼祟祟(su) 不屑一顾(xi),答案,解析,解析 A项“埋”读mn。 B项“跄”读qin。 C项“梗”读n。,例题2 下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是 A.衣着(zhu) 果脯(f)给养(i) 揆情度理(du) B.蟊贼(mo) 呵护(h)湍急(tun) 模棱两可(ln) C.载体(zi) 供认(n)涔涔(cn) 呱呱坠地(u) D.愠色(yn) 角色(jio)畏葸
12、(x) 殒身不恤(x),解析,答案,解析 A项“给”读j。 C项“呱”读。 D项“角”读ju。,对于多音字的读音，除了平时的积累以外，我们需要从该字的义项上来辨析读音，因为对于多音字来说，每个读音基本上都有各自的意义，所以以义辨音是比较合适的方法。,解题技巧,练考题,1.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是 A.纤维(qin) 一椽破屋(chun)倔强(jin) 勾当(dn) B.谛听(d) 蓊蓊郁郁(wn)颤栗(chn) 婆娑(su) C.独处(ch) 不屑一顾(xio)宁谧(m) 熨帖(y) D.悖逆(bi) 嗟叹(ji)钥匙(yo) 瞠目(chn),答案,解析,1,2,3,4,5,
13、6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,解析 A项“纤”读“xin”。 B项“颤”读“zhn”。 C项“屑”读“xi”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,2.下列词语中加颜色字的读音，全都不同的一组是 A.聆听 邻居 聪明伶俐 高屋建瓴 B.贻误 怠慢 心旷神怡 甘之如饴 C.编辑 舟楫 开门揖盗 缉拿归案 D.拆穿 金柝 分析归纳 天寒地坼,答案,解析,解析 A项“邻”读“ln”，其余读“ln”。 B项“怠”读“di”，其余读“y”。 C项依次读j、j、y、j。 D项依次读chi、tu、x、c
14、h。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,3.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是 A.反刍(ch) 箴言(jin)卷帙浩繁(zh) 饮鸩止渴(zhn) B.孝悌(t) 鞭笞(ch)骨鲠在喉(jn) 良莠不齐(yu) C.粗犷(un) 整饬(ch)层见迭出(xin) 便宜行事(bin) D.炽热(ch) 毗邻(p)弦外之音(xun) 焚膏继晷(u),解析,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,解析 A项“箴”读“zhn”。 B项“鲠”读“n”。 D项“弦”读“xin
15、”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,4.下列词语中加颜色的字，每对读音都不相同的一组是 A.弹劾/隔阂 炽热/整饬 不可胜数/数典忘祖 B.旖旎/绮丽 扑朔/追溯 强人所难/富国强兵 C.徜徉/佯装 隽永/镌刻 自怨自艾/期期艾艾 D.聒噪/恬静 亢奋/伉俪 哄堂大笑/一哄而散,答案,解析,解析 A项h/h，ch/ch，sh/sh。 B项y/q，shu/s，qin/qin。 C项yn/yn，jun/jun，y/i。 D项u/tin，kn/kn，hn/hn。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,
16、17,16,19,18,5.下列词语中加颜色的字，每对读音都不相同的一组是 A.歌曲/曲高和寡 分割/分道扬镳 碑帖/一贴膏药 B.胸脯/蜜饯果脯 曝光/一曝十寒 号令/号啕大哭 C.强健/强词夺理 安宁/宁缺毋滥 泥淖/泥牛入海 D.翘首/翘起辫子 教诲/教条主义 关卡/卡住脖子,答案,解析,解析 B项p/f，bo/p，ho/ho。 A项q/q，fn/fn，ti/ti。 C项qin/qin，nn/nn，n/n。 D项qio/qio，jio/jio，qi/qi。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,6.下列词语中加颜色字的读音，全都正
17、确的一组是 A.扁担(bin) 扁舟(pin)伯仲(b) 大伯子(bi) B.倘或(tn) 徜徉(chn)史乘(chn) 千乘之国(shn) C.揣手儿(chui) 挣揣(chui)监生(jin) 太监(jin) D.碑帖(ti) 病殁(m)隽永(jun) 有的放矢(d),答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,解析 B项史乘(shn)。 C项监生(jin)。 D项碑帖(ti)。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,7.下列词语中加颜色的字，每对读音都不相同的一组是
18、A.僭越/谏诤 膳食/膻气 牢笼/笼络 B.秸秆/嗟叹 遂心/燧石 模具/模样 C.逡巡/疏浚 溢美/谥号 喷射/喷香 D.福祉/桎梏 震慑/摄录 分明/分外,答案,解析,解析 A项依次读jin，shn/shn，ln/ln。 B项依次读ji，su，m。 C项依次读qn/jn，y/sh，pn/pn。 D项依次读zh/zh，sh，fn/fn。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,8.下列词语中加颜色的字，每对读音都相同的一组是 A.徇私/驯熟 咆哮/肖像 惬意/提挈连咳带喘/金蝉脱壳 B.偈语/鲫鱼 畏葸/玉玺 胴体/栋梁耆年硕德/骐骥一
19、跃 C.投奔/奔头 着急/着火 给养/给以强词夺理/强人所难 D.丧气/沮丧 殷实/殷红 反省/省悟罚不当罪/独当一面,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,解析 B项j，x，dn，q。 A项xn，xio，qi，k/qio。 C项bn，zho，j/i，qin。 D项sn，yn/yn，xn，dn。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,9.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是 A.颔联(hn) 思忖(cn)悄声(qio) 物阜民安(f) B.摒弃(bn) 咋舌(z
20、)泠然(ln) 倾箱倒箧(qi) C.沉浸(jn) 跻身(j)撰写(zhun) 大笔如椽(yun) D.宽宥(yu) 车辆(lin)仓廪(ln) 凭栏骋目(chn),答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,解析 A项“悄”读“qio”。 B项“泠”读“ln”。 C项“椽”读“chun”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,10.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是 A.卓著(zhu) 质量(zh)褒义词(bo) 因噎废食(y) B.比较(jio) 恫吓(h)着
21、重号(zhu) 熠熠生辉(y) C.处理(ch) 恪守(k)瞭望哨(lio) 日薄西山(b) D.供应(n) 参与(y)骨子里() 装聋作哑(ln),答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,解析 A项“卓”读“zhu”，“质”读“zh”，“褒”读“bo”。 C项“处”读“ch”，“瞭”读“lio”。 D项“与”读“y”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,11.下列词语中加颜色字的读音，全不相同的一组是 A.橘红 鳜鱼 矍铄 奸诈诡谲 B.屏蔽 摒弃 瓶颈 暴虎冯河
22、 C.裨益 辅弼 开辟 筚路蓝缕 D.恐吓 狡黠 罅隙 高楼大厦,答案,解析,解析 D项依次读h，xi，xi，sh。 A项依次读j，u，ju，ju。 B项依次读pn，bn，pn，pn。 C项依次读b，b，p，b。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,解析 第一个空要填的词应连接第一、二句，而这两句是转折关系，因此选“但是”，先排除B、C两项。 第二、三个空所在的两个分句间是必要条件关系，因此选“只有”“才”。最后一句的两个分句应是并列关系，因此选“也”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,1
23、6,19,18,12.下列词语中加颜色字的读音，有误的一组是A.破绽百出(zhn) 暴风骤雨(zhu)谆谆教诲(zhn) 惴惴不安(zhu) B.舐犊情深(sh) 赡养老人(shn)歃血为盟(sh) 骁勇善战(xio) C.穷兵黩武(d) 携手并肩(xi)坚贞不屈(zhn) 荼毒生灵(t) D.病入膏肓(hun) 觊觎财富(y)流水淙淙(zn) 皈依佛门(u),答案,解析,解析 “淙”读“cn”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,13.下列词语中加颜色字的读音，最多的一组是 A.谩骂 蔓延 幔帐 罗曼蒂克 顺蔓摸瓜 B.阖家 磕头
24、 嗑瓜子 溘然长逝 一丘之貉 C.内讧 杠杆 女红 力能扛鼎 股肱之臣 D.噗嗤 濮水 蹼泳 璞玉浑金 匍匐前进,答案,解析,解析 A项依次读mn，mn，mn，mn，wn(两种)。 B项依次读h，k，k，k，h(三种)。 C项依次读hn，n，n，n，n(四种)。 D项依次读p，P，p，p，p(三种)。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,14.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是A.滂沱(pn) 狡黠(ji)落拓不羁(tu) 振聋发聩(ku) B.炮烙(lu) 胡诌(zhu)责无旁贷(ti) 甘之如饴(y) C.肄业(y) 谙熟
25、(n)吃里爬外(p) 腾挪跌宕(dn) D.泥淖(zhu) 忖度(cn)文采斐然(fi) 如蚁附膻(tn),答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,解析 A项“黠”读“xi”。 B项“贷”读“di”。 D项“淖”读“no”，“膻”读“shn”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,15.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是 A.饮马(yn) 存储(ch)浅露(l) 望洋兴叹(xn) B.娴静(xin) 怏怏(yn)筛选(sn) 喁喁私语(yn) C.稻穗(su)
26、 霎时(sh)怃然(w) 生拉硬拽(zhui) D.垮塌(ku) 还价(hun)社稷(j) 焚膏继晷(ji),解析,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,解析 A项“兴”读“xn”。 B项“筛”读“shi”，“喁”读“y”。 D项“晷”读“u”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,16.下列词语中加颜色字的读音，全都正确的一组是 A.轻薄(b) 别扭(bi)浑水摸鱼(hn) 冠冕堂皇(un) B.差劲(jn) 招供(n)泥古不化(n) 一支劲旅(jn) C.抹黑(m)
27、抹杀(m)转弯抹角(m) 涂涂抹抹(m) D.咽喉(yn) 呜咽(yn)细嚼慢咽(yn) 哽咽而泣(yn),答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,解析 B项“差劲”的“劲”读“jn”。 C项“抹黑”的“抹”读“m”。 D项“呜咽”“哽咽而泣”的“咽”都读“y”。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,17.下列词语中加颜色字的读音，全不相同的一组是 A.狡狯 脍炙人口 荟萃 市侩 B.侮辱 晦涩难懂 教诲 草莓 C.箩筐 匡正时弊 诓骗 框架 D.嗔怪 缜密思考 谨慎
28、 镇定,答案,解析,解析 A项依次读kui，kui，hu，kui。 B项依次读w，hu，hu，mi。 C项依次读kun，kun，kun，kun。 D项依次读chn，zhn，shn，zhn。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,18.(2017浙江)归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。 例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。,答案 (示例)如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么
29、夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。,答案,解析,解析 解答时首先要结合例句，明确归谬法的表述特点。即先摆出要反对的观点，假设其是正确的，然后进行推理，得出错误的结论。仿写时必须要符合例句的形式，采用以“如果那么”为关联词语的假设复句的形式。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,19.(2017全国)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，_。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，_。当药物浓度高于某一数值时就
30、开始发挥疗效。然而，_，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。,答案 (示例)也可能对身体产生损害 血液中药物浓度会逐渐升高 药物浓度并不是越高越好,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,解析 首先阅读文段，了解大意，然后根据前后文语境补写。 处，根据前面的“若使用不当”，推断此处需要填写表达“药品可能对人身体造成伤害”意思的句子。 处，根据前面的“随着时间推移”和后面的“当药物浓度高于某一数值时”，可以推断此处需要填写表达“药物浓度逐渐升高”意思的句子。 处，根据前面的转折连词“然而”和后面的“超过一定限度就可能产生毒性”推断，此处应填写表达“药物浓度不是越高越好”意思的句子。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,15,17,16,19,18,
