1、1课外古诗词鉴赏（20 篇）田园生活类：1、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）辋川 六言（其五）唐 王维山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷 ，五柳先生 对门。【注释】辋川：地名。一瓢颜回陋巷：孔子在论语雍也中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。五柳先生：指东晋文学家陶渊明。因其屋边有五棵柳树，于是自号五柳先生。（1）这首诗的前两句主要描写景物，试分析写景的角度以及所描写景物的特点？（3 分）（2）这首诗写法上的最大特点是用典，请分析结合诗句分析用典的作用。（3 分）1.这两句是从远景角度写景的,写出了景物的人烟稀少、苍凉孤寂的特点。2.诗的三四句运用颜回、陶渊明的典故，委婉地抒发了一个
2、隐士安贫乐道的情趣。2阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）雨过山村唐王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤 浴蚕 去，闲看中庭栀子 花。2【注释】相唤：互相呼唤。浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，称为浴蚕。栀子：常绿灌木，春夏开白花，很香。（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（3 分）（2）“妇姑相唤浴蚕去”已经点明山村农事的繁忙，但诗人却说“闲看中庭栀子花”，是否矛盾？为什么？（3 分）1.描绘的是诗人于蒙蒙细雨中走进村庄，远远的便听见雨中传来几声鸡鸣，山村小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴的乡村里妇姑相互呼唤着去蚕浴，唯有庭中栀子花独自摇曳的乡村之景。2.不矛盾。“闲看中
3、庭栀子花”一句从侧面落笔，通过栀子花之“闲”，衬托出人们忙于农事的情景。3阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）四时田园杂兴宋 范成大乌鸟投林过客稀，前山烟暝 到柴扉。小童一棹 舟如叶，独自编阑 鸭阵归。【注释】烟暝：烟霭，云气。棹：船桨。编阑：阻拦，赶拦。（1）这首诗描写了哪个季节哪个时段的乡村景象？突出乡村此时怎样的特点？（2 分）（2）请简要分析“小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。”所描绘的画面所蕴含的情感。（4 分）1.这首诗写了夏季傍晚时的乡村景象，突出了乡村此时静谧（宁静）的特点。2.暮色苍茫，在宽阔的水面上，一个小孩正划着像叶子一样的小船，赶拦这一群排列整齐的鸭子回家。这幅静谧优
4、美的风景画，隐含诗人对乡村田园风光的喜爱之情。34.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）辋川闲居赠裴秀才迪唐 王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头馀落日，墟里上孤烟。复值接舆 醉，狂歌五柳前。【注释】接舆：春秋时代“凤歌笑孔丘”的楚国狂士。（1）颈联中“墟里上孤烟”是由陶渊明归园田居中“依依墟里烟”化用而来，分析该句的表达效果。（3 分）（2）本诗抒发了诗人怎样的思想感情？（3 分）1.“墟里上孤烟”着重写出了炊烟上升的笔直情态，给人以强烈的画面感；而“依依墟里烟”采用拟人化的手法表现了村落上方的炊烟不忍离去的情态。2.抒发了诗人隐居田园的安逸闲适之感和对裴迪这样的朋友
5、的欢迎和赞赏之情。借物抒怀类：5、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）画眉鸟宋 欧阳修百啭 千声随意移 ，山花红紫树高低。始知锁向 金笼听，不及林间自在啼。【注释】啭（zhun）：鸟婉转地叫。移：移动。向：在。（1）“始知锁向金笼听”中的“知”在诗中的意思是什么？（2 分）（2）本诗的前两句描写了怎样的画面？表达了作者怎样的情感？（4 分）41.知道、懂得、了解或明白。2.描绘了画眉鸟婉转歌唱自由飞翔，在万紫千红的花丛里起舞，在高高低低的树林间穿行的画面。表达了作者对“自由自在”和“无拘无束”的生活的向往之情。6、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）花 影宋 苏轼重重叠叠上瑶台 ，几度
6、 呼童扫不开。刚被太阳收拾去，却教 明月送将来。【注释】瑶台：汉白玉石阶。几度：几次。教：让。（1）诗歌描写了“花影”在不同情境下的不同变化。诗中的“花影”有着怎样的特点？（2 分）（2）诗人借“花影”之景，抒发了诗人怎样的情感？（4 分）1.“花影”有着重重叠叠；不能消除的特点。2.诗人借吟咏花影，抒发了自己想要有所作为却又无可奈何的心情。（答出表现憎恶花影之情也对）7.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）桂 花宋 刘克庄 生得粟来大，妆成蜡样黄。落金遮蚁穴，酿蜜满蜂房。月下高低影，风前远近蚝 。夜深清到骨，幽梦绕胡床。5【注释】刘克庄一生“前后四立朝”，但时间都很短暂，多数时间被贬斥出
7、守外郡。蚝：牡蛎的别名。（1）尾联“幽梦”、“胡床”二词奠定了全诗的感情基调，表现了诗人怎样的情感？（2 分）（2）“托物言志”是这首诗的艺术特色，请结合诗句赏析。（4 分）1.这首诗通过“幽梦”、“胡床”两词表达了诗人因政治失意而被贬他乡、报国无门的愁绪。2.通过对桂花“夜深清到骨”的描写，表现了诗人清冷孤傲的气质，突出了一个关心祖国命运而又在政治上屡受打击的诗人形象。8.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）墨梅元王冕吾家洗砚池 头树，朵朵花开淡墨 痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。【注释】洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。王羲之有“临池学书，池水尽墨”的传说。这里化用这个典故。淡墨
8、：水墨画中将墨色分为五种，如，清墨、淡墨、浓墨、焦墨、重墨。这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。（1）这首诗中写墨梅色彩的诗句是哪句？突出墨梅气味的诗句是哪句？（2 分）（2）诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？（4 分）1.色彩：朵朵花开淡墨痕；气味：只留清气满乾坤。2.表现了诗人鄙薄流俗、独善其身、孤芳自赏的品格。写景抒情类：9、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）6三衢道中南宋 曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（1）这首诗抒发了诗人怎样的心情？（2 分）（2）这首诗看似平淡无奇，读来却耐人寻味。试以“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”为例，
9、谈谈你的理解。（4 分）1.这首诗抒发了诗人山行时愉悦欢快的心情。2.这两句既暗示了往返期间季节的推移变化，已经从春天进入初夏，又细微地表达出旅人归途中的喜悦。10、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）题临安邸南宋林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1）赏析“西湖歌舞几时休”一句。（3 分）（2）结合全诗，请简要谈谈你对“暖风”一词的理解。（3 分）1.这一句运用反问的修辞手法，强烈表现出诗人对当政者一味休战言和、苟且偷安、纵情声色的愤慨之情。2.“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风。11、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）六月二
10、十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。7（1）请品析“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。（3 分）（2）这首诗抒发了诗人怎样的情感？（3 分）1.这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨点敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。2.这首诗融情于景，抒发了诗人热爱自然、热爱生活的思想感情和时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。12、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）秋斋独宿唐韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。（1
11、）试分析诗中主要描写了哪些意象，表达了诗人怎样的感情？（2 分）（2）“山月皎如烛”一句运用了怎样的修辞手法？有什么作用？（4 分）1.诗中描绘了出风动竹、鸟惊栖、人独宿的独特意象，表达了诗人内心的孤独之感。2.比喻，把山月比作蜡烛；皎洁的月亮如蜡烛相伴，照人无眠，烘托出一种孤寂、冷清的气氛。13.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）题金陵渡 唐 张祜金陵津渡小山楼，一宿行人 自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州 。8【注释】金陵渡：渡口名，今江苏镇江附近。行人：旅客，指作者自己。瓜州：在长江北岸，今江苏邗江县南边。（1）请简要分析“潮落”一词在诗中的作用？（2 分）（2）三、四两句是全
12、诗的点睛之笔，请作赏析。（4 分）1.该诗在描绘景色的同时，通过“潮落”一词，点明了时间是在即将天亮的落潮之际。2.这两句诗借景抒情，从落潮的夜江浸在斜月的光照里，转而用“两三星火”将远景点染出来，蕴藏着诗人的惊喜和慨叹，传递出一种悠远的情调。14.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）绝句唐杜甫迟日 江山丽，春风花草香。泥融 飞燕子，沙暖睡鸳鸯 。【注释】迟日：指春日，春天日照时间逐渐变长。泥融：春天来临，冻结的泥土开始融化，变得软而湿。鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。（1）就这首诗的第一句“迟日江山丽”请简要分析？（2 分）（2）三、四句中“飞”和“睡”这两个词有什么妙处，请
13、作赏析。（4分）1.这首诗第一句中“迟日”点明了时间是在春季，“江山丽”一词总的描绘出春天山河景色的秀丽。2.“飞”指春光和煦，泥土温润湿软，燕子飞来飞去，忙着衔泥做窝。“睡”指沙滩柔软温暖，鸳鸯酣然睡卧。这两个词动静结合，相映成趣，表现出一派春意昂然、生机无限的美好景象。 9思乡怀人类：15阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）行舟唐 李益柳花飞入正行舟，卧引菱花信碧流。闻道风光满扬子，天晴共上望乡楼。（1）诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。（2 分）（2）这首诗中江上风景动人，诗人的心情是怎样的？请简要分析。（4分）1.行舟时，岸上柳絮飘入舟中，诗人斜卧在舟中，任凭菱花轻舟随着
14、碧绿的江流荡漾而去。2.诗人内心惆怅，只因思家念归之情深重。从“闻道风光满扬子”一句可知，诗人对江上风光是“闻道”，而不是自己亲眼去看，说明他无心看景，结尾句紧承此句，抒发诗人渴望登楼望乡的心情，进一步表达了自己对家乡的思念心情。16.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）十五夜 望月寄杜郎中唐 王建中庭 地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思 落谁家。【注释】 十五夜：指农历八月十五的夜晚。中庭：庭中，庭院中。秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。（1）“冷露无声湿桂花”这句诗是全篇的点睛之笔，有什么作用，表现了作者什么感情？（3 分）（2）这首诗的后两句是怎样表现“秋思”的？
15、请作赏析。（3 分）101.“冷露无声湿桂花”这句诗让人联想到冷气袭人、桂花怡人的情景，表现了诗人在异乡孤寂、怅然的心境。2.后两句诗人未采用正面抒情的方式，直接倾诉自己的思念之切;而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边，将诗人对月怀远的情思，表现的蕴藉深沉。军旅边塞类17.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）碛 中作唐 岑参走马西来欲到天，辞家见月两回圆 。今夜不知何处宿，平沙莽莽绝人烟。【注释】碛（q）：沙漠。两回圆：两个月。（1）这首诗的首句历来为诗家称赞，请作以简要分析。（3 分）（2）请简要赏析“今夜不知何处宿，平沙莽莽绝人烟”。（3 分）1.首句中，“西来”
16、点明行进的方向；“欲到天”既写出边塞离家之远，又展现了西北高原野旷天低的气势。2.上句提出疑问“何处宿”，下句以景作答，荒凉大漠无涯的朦胧景象，使人感到气象壮阔，显示出诗人从军边塞的壮志豪情。18.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）梅花落唐 卢照邻梅岭花初发，天山雪未开。雪处疑花满，花边似雪回。11因风入舞袖，杂粉向妆台。匈奴几万里，春至不知来。（1）首联“天山雪未开”中“开”字用得好，说说好在哪里。（2 分）（2）结合全诗，分析诗中表现了梅花的哪些特点？（4 分）1.“开”一方面指雪的融化，另一方面指“匈奴”所在的边塞地区处于较落后的地方，还没有得到中华文明的开化，此处运用双关手法，加
17、深了寓意。2.遥远的边塞，仍然处于严寒之中，雪尚未“开”，梅花已然开放，表现了梅花不惧风雪，凌寒独开，美丽清幽的特点。咏史怀古类19、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）台城 唐韦庄江雨霏霏江草齐 ，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼 十里堤。【注释】台城：旧址在南京玄武湖旁，六朝时是帝王淫乐场所。中唐时，昔日的繁华已是“万户千门成野草”，到唐末更荒废不堪了。江雨、江草：因金陵滨江故有此说。笼：笼罩。（1）在前两句中，诗人是怎样用“梦”来体现台城的？请简要地概括出来。（3 分）（2）诗歌的后两句历来千古传诵，请赏析其中的妙处。（3 分）1.首句“霏霏”的雨丝一片迷蒙，烟笼雾罩，如梦似
18、幻的意境暗含着“梦”，隐藏着荒破的台城；次句再现三百多年先后有六个王朝一个个衰亡，变换速度快，如梦一般。眼前的台城已荒废不堪，曾经的豪华早已销声匿迹。“空”由对鸟啼的感受，进一步烘托“梦”。122.两句中的“无情”和“依旧”通贯全篇写景，与江雨、江草、啼鸟与堤柳融合映衬，抒发了诗人的感慨。而“最是”则突出强调了堤柳的“无情”，以此反衬诗人的感伤和惆怅。20.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6 分）金陵晚望唐 高蟾曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手，一片伤心画不成。（1）诗的前两句是写景，试分析其表现手法和作用。（3 分）（2）诗人为什么说“一片伤心画不成”？请简要分析。（3 分） 1.采用拟人手法，情景交融，生动形象地写出了秋天傍晚浮云落日映照金陵古城的景象，抒发了作者的沧桑凄凉之感。2.诗人为唐朝的衰败而伤心，通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是看不出来的。
