1、120172018 学年高一第一学期 12 月（总第三次）模块诊断语文试题考试时间：110 分钟 考查内容：综合 第卷 阅读题一、论述类文本阅读（6 分）阅读下面的文字，完成 13 题。（6 分）如果非要分类不要的话，我们应该把历史，也就是过去的故事，归类为小说，而非科学；如果不分类，让历史停格在这两类书之中的话，那么通常我们会承认，历史比较接近小说。这并不是说历史学家在捏造事实，就像诗人或小说家那样。其实，我们不能说这些艺术家都是在编造事实，我们可以说他们在创造一个世界。这个新世界与我们所居住的世界并非截然不同事实上，最好不是而一个诗人也是人，透过人的感官进行自己的学习。他看事情跟我们没什么
2、两样，虽然角度可能比较美好或有点不同；他的角色所用的语言也跟我们相同。当然，一个好的历史学家是不会编造过去的。他认为自己对某些观念、事实或精准的陈述责无旁贷。不过，有一点不能忘记的是，历史学家一定要编纂一些事情。他不是在许多事件中找出一个共通的模式，就是要套上一个模式。他一定要假设他知道为什么这些历史上的人物会做出这些事。她可能有一套理论或哲学，像是上帝掌管人间的事物一样，编纂出适合他理论的历史。或者，他会放弃任何置身事外或置身其上的模式，强调他只是在如实报导所发生的事件。但是即使如此，他也总不免要指出事件发生的原因及行为的动机。不想采取这个或那个立场，就得假设人们不会故意为某个目的而做一件事
3、，或者就算有目的，也难以察觉换句话说，历史根本就没有模式可循。托尔斯泰对历史就有这样的理论，虽然，他只是个小说家；而许多历史学家也有同样的观点。托尔斯泰认为，造成人类行为的原因太多，太复杂，而且动机又深深隐藏在潜意识里，因此我们无法知道为什么会发生某些事。因为关于历史的理论不同，因为历史学家的理论会影响到他对历史事件的描述，因此如果我们真的想要了解一个事件或时期的历史，就很有必要多看一些相关的论著。或许，对每个美国人来说，知道一些有关内战的历史是有特殊意义的。我们仍然生活在那场伟大又悲惨的冲突的余波中，我们生活在这件事所形成的世界中。但是如果我们只是经由一个人的观点，单方面的诊断，或是某个现代
4、学院派历史学家来观察的话，是没法完全理解这段历史的。如果有一天，我们打开一本新的美国内战史，看到作者写着：“公正客观的美国内战史由南方的观点谈起”，那这位作者看起来是很认真的。无论如何，我们认为每一种历史的写作都必定是从某个观点出发的。为了追求真相，我们必须从更多不同的角度来观察才行。（摘编自莫提默J艾德勒、查尔斯范多伦如何阅读一本书）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（2 分）（ ）A我们通常承认，历史如果不分类，而停格在科学与小说这两类书之中的话，历史是比较接近小说的。B诗人也是人，也是透过人的感官进行自我学习的，所以诗人创造的新世界与我们居住的世界并非完全不同。C诗人笔下的的角色所
5、用语言跟我们相同，看事情跟我们也没什么两样，虽然角度可2能比较美好或有点儿不同。D一个好的历史学家往往认为自己对某些观念、事实或精准的陈述责无旁贷，因此他是不会编造历史的。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（2 分）（ ）A历史学家不是要在许多历史事件中找出一个共通的模式，而是要假设他知道为什么这些历史上的人物会做出这些事。B就像上帝掌管人间的事物一样，历史学家可能有一套理论或哲学，用以编纂出符合他自己主观认识的历史。C尽管托尔斯泰只是个小说家，但他与许多历史学家持有同样的观点，那就是历史根本就没有模式可循。D因为美国人仍生活在那场伟大又悲惨的内战所形成的世界中，所以对他们来说，知道些有
6、关内战的历史是有特殊意义的。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（2 分）（ ）A历史学家虽然不像艺术家那样在创造一个“新世界”，但实际上他也是在按照自己的理论编纂一个属于他的“历史世界”。B历史学家即使强调他只是在如实报导所发生的事件，也总不免要指出事件发生原因及行为动机，而这就可能有失客观。C历史学家在书写历史时，总是存在一定的主观性的，因此我们只要多看一些相关论著，就能够完整了解一个事件或时期的历史。D每种历史的写作都必是从某个观点出发的，若有一本能从南方观点公正客观地看待美国内战的历史书，将有助于美国人完整地了解那段历史。二、古代诗文阅读（32 分）（一）文言文阅读（16 分）阅读下
7、面的文言文，完成 49 题。王世积，阐熙新囶人也。父雅，周使持节、开府仪同三司。世积容貌魁岸，风神爽拔，有杰人之表。在周，有军功，拜上仪同，封长子县公。高祖为丞相，尉迥作乱。从韦孝宽击之，每战有功，拜上大将军。高祖受禅，进封宜阳郡公。高颎美其才能，甚善之。尝密谓颎曰：“吾辈俱周之臣子，社稷沦灭，其若之何?”颎深拒其言。未几，授蕲州总管。平陈之役，以舟师自蕲水趣九江，与陈将纪瑱战于蕲口，大破之。既而晋王广已平丹阳，世积于是移书告谕，遣千金公权始璋略取新蔡。陈江州司马黄偲弃城而遁，始璋入据其城。世积继至，陈豫章太守徐璒、庐陵太守萧廉等，及鄱阳、临川守将，并诣世积降。以功进位柱国、荆州总管，赐绢五千
8、段，邑三千户。后数岁，桂州人李光仕作乱，世积以行军总管讨平之。上遣都官员外郎辛凯卿驰劳之。及还，进位上柱国。上甚重之。世积见上性忌刻，功臣多获罪，由是纵酒，不与执政言及时事。上以为有酒疾，舍之官内，令医者疗之。世积诡称疾愈，始得就第。拜凉州总管，令骑士七百人送之官。未几，其亲信安定皇甫孝谐有罪吏捕之亡抵世积世积不纳由是有憾孝谐竟配防桂州事总管令狐熙熙又不之礼甚困穷，因徼幸上变，称：“世积尝令道人相其贵不？道人答曰：公当为国主。谓其妻曰：夫人当为皇后。又将之凉州，其所亲谓世积曰：河西天下精兵处，可以图大事也。世积曰：凉州土旷人稀，非用武之国。”由是被征入朝，按其事。有司奏：“左卫大将军元旻、右卫
9、大将军元胄，并与世积交通，受其名马之赠。”世积竟坐诛，旻、胄等免官，拜孝谐为上大将军。(节选自隋书王世积3传)4.下列实词解释（末四个是周练古文）中，全部正确的一组是（2 分）（ ）以舟师自蕲水趣九江 趣：趋向，奔赴 因徼幸上变 徼：通“侥”，侥幸。将子无怒 将：将要 体无咎言 咎：灾祸女也不爽 爽：高兴 言既遂矣 遂：满足鞫狱不宜令子孙下辞 鞫：抓捕 御史中丞王准之坐不纠免官 免官：免去官职夫制法者，所以经盛衰 所以：用来 应对称旨者辄赐金袈裟衣 称旨：符合心意A. B. C. D.5. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（2 分）（ ）A. 受禅是指接受帝王的让位，这是中国
10、古代历史上政权更迭、统治权转移的一种方式。B. 郡是古代区域的名称，秦统一六国后，是最高的地方行政区域，但春秋前，县大于郡。C. 柱国是官名，始设为最高武官，后为勋官称号，是授予有功者的虚职，没有实际职务。D. 古代帝王可以赐予臣子作为世禄的封地，邑三千户是指居住人口超过三千户的封地。6. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2 分）（ ）A. 王世积历仕两朝，展立战功。北周时，从韦孝宽平定尉遇叛乱有功，被授予上大将；隋朝时，除灭陈国中因功领剂州总管，并获加封。B. 王世积领兵作战，威慑四方，任蕲州总管时，他率水军在蕲口大胜陈将纪瑱，江州司马闻风而逃，豫章、庐陵、鄱阳、临川等地都来
11、投诚。C. 王世积终日饮酒，以求自保。王世积见许多功臣被皇帝剪除，心有忌惮，便饮酒自遣，不问政事，却不料被皇帝舍于宫内，令医者疗治。D. 王世积被人检举，祸及他人。皇甫孝谐以道士相面、凉州不宜起兵为证，举报王世积谋反之事，致使王世积被诛，还牵连到元旻、元胄。7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）既而晋王广己平丹阳，世积于是移书告谕，遣千金公权始璋略取新蔡。（5 分）（2）由是被征入朝，按其事。有司奏：“左卫大将军元旻、右卫大将军元胄，并与世积交通，受其名马之赠。” （5 分）（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首唐诗，完成 1011 题。（11 分）月夜忆乐天兼寄微之
12、刘禹锡今宵帝城月，一望雪相似。遥想洛阳城，清光正如此。知君当此夕，亦望镜湖水。展转相忆心，月明千万里。【注】此诗写于 829 年，当时诗人在长安，白居易（乐天）在洛阳，无稹（微之）4在越州（今浙江绍兴），镜湖是越州境内的一个湖。8下列对本诗的理解和赏析，不正确的两项是（5 分）（ ）A“一望雪相似”出语平易而境界真切，形象地描绘出月光下洁白纯净的景象。B“遥想”表明空间之远，而“正如此”则表明了这份情感不会因距离而减弱。C“知君当此夕”中“知”字，语气肯定，表明诗人相信友人定会如约欣赏月下湖景。D末两句写诗人与友人彼此牵挂的缕缕情思，随着皎皎月光绵延至“千万里”。E全诗生动形象地描写了诗人在帝
13、都赏月的情景，表达了对友人无尽的思念。9本诗的主要表现手法是什么？请结合诗句简要赏析。（6 分）（三）名篇名句默写（5 分）10.补写出下列句子中的空缺部分。（每错 1 空则该空所在小题扣 1 分，共 5 分）(1)诗经氓中的女主人公解释自己推迟婚期的原因的两句是：“ ， 。”(2)诗经氓中以“桑”喻女子青春年华的句子是：“ ， ”(3)诗经氓以易触发女主人公回忆起相恋场景的哀景来抒写女主人哀情的句子是：“ ， 。”(4)诗经氓中写男子的爱情没有定准，感情不专一的两句是：“ ， 。”(5)诗经氓中表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：“ ， ”。三、文学类文本阅读
14、（12 分）阅读下面的文字，完成 1113 题。（12 分）江南的冬景郁达夫凡在北国过过冬天的人，总都知道围炉煮茗，或吃涮羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉，暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为当这中间，有的萝卜，雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜，正月初一元宵等热闹的节期。但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风西北风间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得象黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，
15、鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书，写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来着；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点；至多也只好换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的；这一种极南的气候异状，并
16、不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，5是春或秋的延长。江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红时也有时候会保持得三个月以上的生命。象钱塘江两岸的乌桕树，则红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。说起了寒郊的散步，实在是
17、江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠；在北方的冰天雪地里生长的人，是终他的一生，也决不会有享受这一种清福的机会的。我不知道德国的冬天，比起我们江浙来如何，但从许多作家的喜欢以 Spaziergang 一字来做他们的创造题目的一点看来，大约是德国南部地方，四季的变迁，总也和我们的江南差仿不多。譬如说十九世纪的那位乡土诗人洛在格（Peter Rosegger, 18431918）罢，他用这一个“散步”做题目的文章尤其写得多，而所写的情形，却又是大半可以拿到中国江浙的山区地方来适用的。江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象
18、，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？一提到雨，也就必然的要想到
19、雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“柴门村犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？有几年，在江南，在江南也许会没有雨没有雪地过一个冬，到了春间阴历的正月底或二月初再冷一冷下点春雪的；去年的冬天是如此，今年的冬天恐怕也不得不然，以节气推算起来，大约太冷的日
20、子，将在 1936 年的 2 月尽头，最多也总不过是七八天的样子。像这样的冬天，乡下人叫作旱冬，对于麦的收成或者好些，但是人口却要受到损伤；旱得久了，白喉、流行性感冒等疾病自然容易上身，可是想恣意享受江南的冬景的人，在这一种冬天，倒只会得到快活一点，因为晴和的日子多了，上郊外去闲步逍遥的机会自然也多。窗外的天气晴朗得像晚秋一样：晴空的高爽，日光的洋溢，引诱得使你在房间里坐不住，空言不如实践这一种无聊的杂文，我也不再想写下去了，还是拿起手枚，搁下纸笔，上湖上散散步罢！一九三五年十二月一日11.下列对这篇散文的分析与鉴赏，最恰当的一项是（2 分）（ ） A.本文是一篇写景抒情的文章，作者将江南的冬
21、景与北方的冬景、闽粤的冬景对比着写，6表达了独爱江南冬景的情怀。B.文章对江南冬景做了大量描述，并始终将景物与自身感受融为一体来写，思路清晰，首尾呼应，结构圆合。C.文中在描绘江南冬雨图时，远近结合，以动衬静，黑白的画面上点缀红黄的亮色，给人以既古朴又优雅的感受。D.本文与故都的秋在景物描写上都很生动，在感情基调上也都表现了浓重的悲凉，是用深沉的忧思和落寞的悲凉来歌颂江南的冬景和故都的秋天。12.作者描写江南的冬景，为什么在文章开头先写北方冬天的生活？（4 分）13.在第段中，作者巧妙地引用了前人的诗句来描写江南的雪景，这些引用起到了怎样的效果？请结合文章简要分析。（6 分）第卷 表达题四、语
22、言文字运用（10 分）14. 下列十个加点成语的使用，全都正确的一组是（2 分）（ ）从托举女童的“最美路人”到拾金不昧的“最美的哥”，从救学生的“最美教师”到救患者的“最美医生”，无处不彰显着从善如流的道德风尚。当地居民透露，去年 11 月底警方攻入阿莱芒贫民窟之前，这里的毒贩就闻风而动，指使建筑工人把下水道改成了逃跑的通道。在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，带我走出困惑。那些航空领域的后继者，有的虽然已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。某些现代作家的作品思想深刻，但用现代汉语语法标准衡量，其作品中某些语言的表述
23、显然并不规范，不足为训。从红门开始，我与朋友踏着一级又一级台阶，历尽艰辛，登上泰山极顶，放眼望去，“天无涯兮地无边”，自己显得那么渺小，登高自卑之感油然而生。短短数语，把大灾后人间地狱的悲惨情景，刻画得栩栩如生，令人不忍卒读。宣统小儿皇帝一即位，就把一时炙手可热的袁世凯贬了。如今市场千变万化，作为企业，如果只是按图索骥，创造不出新产品，怎么可能不亏损呢？古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的壁玉，顷刻间变成一块一文不名的瓦片。A B C D15下列十句中，没有语病的一组是（2 分）（ ）三国演义不适合
24、学生阅读的观点自提出后，社会各界反应强烈，不少专家明确表7示，与其限制孩子读什么书，不如教会他们如何读书。基于当前世界形势和各方期待，此次在中国杭州举行的 G20 国际金融峰会确定了“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”的主题。“文化营销”是当前一个潮流，但企业应该注重文化与产品的和谐共处，切忌不要只顾利益，而生硬地把文化嫁接到产品中。习近平指出，要办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。随着自然博物馆关于恐龙羽毛颜色的研究成果，让人们可以有科学依据地识别化石羽毛的颜色，进而复原出一个色彩斑斓恐龙世界。有着超级“天眼”之称的 500
25、 米口径球面射电望远镜，9 月 25 日在贵州省平塘县的喀斯特坑洼中落成，开始接受来自宇宙深处的电磁波。古代丝绸之路繁荣与绵延的原因，是由于当时沿线国家相当程度的开放与包容，这种开放与包容使得大陆两端的不同文明得以沟通交流。在文学界，人们普遍认为，文艺学概论是一部解放后我国最早出版的新型文学理论专著，奠定了我国新时期文艺理论的基础。在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关键。问责庸官毫无疑问值得叫好，但它是不是一个新的政策，政策力度到底有多大，仅凭媒体提供的单一数据很难作出定论。A B C D16. 下列十句中，语言得体全部正确的一组（2 分）（ ）萧峰
26、对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。 参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。奉上刚刚草就的拙作，敬请拜读，专候宝贵意见。获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。学生给老师写信说：“敬颂教安。”兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。 从数百里外捎来如此厚礼，推辞不了，只好笑纳！新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。“令郎贵庚？”
27、“犬子今年 14 岁。”A B C D17. 下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。（4 分）马化腾大学毕业后创立腾讯，李彦宏大学毕业后创立百度他们最终都在各自从事的领域取得了巨大成就。由此可见，大学毕业后选择自主创业必能获得成功。现在的一些大学毕业生，不愿自己创业，找工作时一味求稳定，这势必会严重影响自己将来的前途。如果有更多的大学毕业生选择自主创业，中国的经济就一定会遥遥领先于其他国8家。不是大学毕业后选择自主创业就一定能获得成功。 五、写作（40 分）18.阅读下面的材料，根据要求作文。（40 分）很多人认为，传统奋斗的五大关键词为：背景、学历、资源、机遇、经验；而
28、当下奋斗的五大关键词为：知识、创新、实干、个性、理想。作为新时代的年轻人，你如何看待上述变化？请从传统和当下奋斗的关键词中选择两三个，谈谈你的理解与看法。要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。山大附中高一第三次月考语文答案1. C，张冠李戴。原文第一段的“他看事情跟我们没什么两样有点不同”的“他”指的是诗人，而非选项中的“诗人笔下的角色”。2. A，选项与原文第二段中“他不是在许多事情中找出一个共通的模式，就是要套上一个模式这些历史上的人物会做出这些事”的表述不同。3. C，表达绝对。“只要就”表达绝对。4. C.5. D
29、邑三千户，指三千户居住人口的封地。选项是超过三千户。 6. B 千金公权始璋攻占新蔡之后，江州司马逃走，王世积后来才到达。7.（1）不久晋王（杨）广平定了丹阳，王世积于是致信各地明晓利害，派千金公权始璋夺取新蔡。（既而，不久；移书，春秋时的官吏通书函往来；告谕，明白告诉（用于上级对下级或长辈对晚辈）；使公众晓谕；略取，夺取。4 点 4 分）（2）因此被征入朝，查究他的事情。主管此事的官员奏报说：“左卫大将军元旻、右卫大将军元胄，都与王世积暗中勾结，收受他赠送的名马。”（按，并，交通，每点一分；名马之赠，定语后置，每点一分）【参考译文】王世积，阐熙新人。父亲王雅，北周国的使持节、开府仪同三司。王
30、世积容貌魁伟，腰带十围，神情清爽，风标过人，有英雄豪杰的仪表。在北周，有军功，授为上仪同，封爵为长子县公。隋高祖为北周丞相时，尉迟迥造反，世积随韦孝宽讨伐尉迟迥，每次作战均有战功，授为上大将军。高祖受北周禅让后，晋封世积为宜阳郡公。高趋赞赏他的才干，对他很好。世积曾秘密对高颎说：“我们都是周朝的臣子，国家沦陷，我们怎么办？”高颎深深地拒听这类话。不久，世积授为蕲州总管。在平定陈国的战争中，他率水军从蕲水奔赴九江，与陈国将领纪瑱大战于蕲口，大破陈军。继而晋王杨广已平定丹阳，王世积于是送信到各地，告谕陈将投降，并派千金公权始璋攻占新蔡。陈国的江9州司马黄偲弃城逃走，权始璋入据其城。王世积跟着来了。
31、陈国的豫州太守徐璒、庐陵太守萧廉、浔阳太守陆仲容、巴山太守王诵、太原太守马廷页、齐昌太守黄正始、安成太守任馞等，以及鄱阳、临川的守将，都到王世积处投降。世积因功升任柱国、荆州总管，赐绢帛五千段，外加宝带，食邑三千户。几年后，桂州人李光仕造反，王世积以行军总管身份，讨平了他们。皇上派都官员外郎辛凯卿去慰劳他。回京后，世积升任上柱国，赐物二千段。皇上很看重他。王世积见皇上生性刻薄、猜忌，功臣大多无故被治罪，因此纵酒，不与宰相说什么时事。皇上以为他有酒疾，让他住在宫中，让御医为他看病。王世积假装说病已经治好了，才得以出宫回府。发起辽东战争时，王世积与汉王杨谅都是行军元帅，到了柳城，因病而还。授为凉州
32、总管，让七百骑士送他到任。不久，他的亲信、安定人皇甫孝谐有罪，官吏追捕他，他逃到王世积那里，世积不留他，因此他们心中有些不舒服。皇甫孝谐后来被流放到桂州，侍奉总管令狐熙。令狐熙对他又不好，因此十分穷困。皇甫孝谐于是邀功于皇上，而对皇上说：“王世积曾让道人为他看相，看看以后会不会大贵。道人说：您应当皇帝。对他妻子说：夫人要当皇后。另外，他要到凉州去时，他的亲信对他说：河西是天下出精兵的地方，可以干大事。世积说：凉州地大人少，不是用武之地。”世积因此被调入朝，调查此事。有关部门上奏：“左卫大将军元旻、右卫大将军元胄，左仆射高颎，都与世积来往，受到他赠送的名马。”世积竟然被杀，元旻、元胄被免职。授皇
33、甫孝谐为上大将军。8. CE. C 项，“如约”错误，并非相约看湖景，而是在写诗人内心的一种情感信念；E 项，“全诗生动形象地描写了诗人在帝都赏月的情景”错，首联实写诗人赏月，中间两联是诗人的想象，并非诗人赏月的情景。9. 本诗主要运用了虚实结合的表现手法。（2 分）一二句实写诗人在长安遥望如雪的明月；中间两联虚写，三四句想象友人身处的洛城月光与帝都月光一样；五六句想象此刻身处越州的友人也正在欣赏月光下的洞庭湖景；（2 分）表达了诗人对友人的思念，并与友人心心相印的情感。（2 分）（答“对写”“正侧面描写结合”，分析合理，亦可；但是答“比喻”“以景结情”不给分。）10. （1）匪我愆期，子无良
34、媒（2）桑之未落，其叶沃若（3）淇水汤汤，渐车帷裳（4）士也罔极，二三其德（5）反是不思，亦已焉哉。11. C【解析】A 项，作者并没有说“独爱江南冬景”。B 项，首尾没有呼应，结构也谈不上圆合。D 项，“浓重的悲凉”分析有误，本文的基调是明朗、闲适，风景也充满了生机。12. 首段描写北国冬天的蛰居生活，突出了“吃喝”之乐，但缺少赏景之乐，开启了人们对室外生活的向往，为下文写江南的美丽冬景做好铺垫。并与江南的冬天带给人的乐趣形成对比。（1 点 2 分，2 点 3 分，3 点 4 分）13. 作者按照时间顺序安排诗句，既写出了江南雪景不同时段的美丽又表现了从日暮到清晨的江南雪景的整体意境之美。通
35、过引用，作者以虚写实，触发了人们对江南雪景的联想，增添了文章的情趣吸引了读者的阅读兴趣。这些诗句也增强了文章语言的诗意。（1 点 2 分，2 点 4 分，3 点 6 分）1014. D 皆为周考题成语15. C 中途易辙，应把“自”提到句首。不合逻辑，可去掉“切忌”。成分残缺，删掉“随着”。句式杂糅。语序不当，“一部”放在“出版的”后面。16. A “承让”改为“手下留情”，“承让”是比赛时获胜方所说的谦辞，意思是自己胜得侥幸，承蒙对方谦让。“拜读”用于读别人的文章，句中是说自己的作品。拨冗，具有文言色彩的客套话，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来（做某件事情）。“笑纳”是客套话，用于请别人接受
36、礼物，而句中是说“自己”，故对象不当。府上，是对别人的家的尊称，此处应改为“寒舍”。17. 不是不愿自己创业，找工作时一味求稳定，就势必会严重影响自己将来的前途。不是有更多的大学毕业生选择自主创业，中国的经济就一定会遥遥领先于其他国家。18.试题分析：材料围绕奋斗的关键词提供了传统与当下的两种不同的理解。传统奋斗的五大关键词为：背景、学历、资源、机遇、经验。背景强调的是出身，不同的出身，奋斗的方式与意义也有所区别；学历，往往指的就是文凭，学历的高低、学校的档次也影响着一个人的奋斗历程与方式；资源，强调的是在奋斗过程中所能调动的资源，有好的资源，往往也就意味着事半功倍；机遇，在传统观念下，好的机
37、遇是成功的一半，可以大大缩短奋斗的时间；经验，指的是已有的方式与做法。综合而言，传统奋斗的方式与效果往往受外部因素的影响、制约，而令奋斗的意义与价值大打折扣，甚至导致了某些不公，影响了个人奋斗的积极性与自我改变的可能。这是传统奋斗的五大关键词所反映的实质，考生对此须有清醒的认识。当下奋斗的五大关键词为：知识、创新、实干、个性、理想。知识，与学历不同，强调的是学识，体现着一个人的能力；创新，不拘一格，另辟蹊径，不因循守旧，不固步自封，体现着奋斗的活力与思维；实干，强调脚踏实地，不是坐而论道，而是身体力行；个性，与众不同的个人特性，保持个性、承认个性，让奋斗多了更多的可能，三百六十行，行行出状元；
38、理想，涉及奋斗的目的与意义，理想不同，奋斗的价值也不同。综合而言，传统意义的奋斗与外部因素关系密切，而当下（新时代）更强调奋斗的多样性、公平性，时代的改变，赋予了奋斗更多的意义与可能。拥有丰富的知识，有创新意识，有实干精神，彰显自身的个性特点，那么每一个年轻人都可以通过奋斗实现自身的价值，同时，奋斗也有境界高低，这与理想有关。例文：腹有诗书，脚踏实地“粗缯大布裹天涯，腹有诗书气自华。”新时代，即使我们没有家世显赫的背景，我们依然可以凭借日积月累的知识与实干，开拓一片天地，奋斗出别样的精彩。传统奋斗，人们认为离不开背景，俗话说“要赢在起跑线上”，有背景的人拥有别人无法享受的资源，有背景的人可以依
39、靠父母轻松的获得优越的生活和岗位。不可否认，他们当中很多人也在奋斗才可以取得成功，但是，并非所有人都含着金钥匙出生，活在当下，唯有以知识充实自己，以实干拼搏前进，方为奋斗之道。在没有背景支撑的条件下，知识与实干是我们建造人生大厦的垒石，不断奋斗，亦可筑起坚固顽强的高楼。董卿并非生于忧厚之家，而近一年来她在中国诗词大会11朗读者上的主持令人称赞，她绣口一吐便是半个盛唐的儒雅，这便是由知识浸润出来的内涵与气质，由脚踏实地一步一步走出来的结果。当下奋斗，不是靠拼背景来换取成功，而是知识的博奕（弈）与行动。马云没有高学历的背景，依旧可以靠自学和无数昼夜的汗水拼搏成就人生。中国天眼之父南仁东，出身平凡，
40、放弃国外优厚的待遇回国参加天眼的建设，在艰苦条件下，南仁东凭借他的知识宝库与实际行动，二十多年的实地考察，不辞辛苦，建成了举世瞩目的成就，对于当代的中国人而言，背景已不再是成功的必要条件，知识与实干才是助力青年年走向成功的关键。奋斗的关键词随时代变化，我们也应跟随时代的脚步做出改变。正如诗人余秀华在纪录片摇摇晃晃的人间中所谈到的：“人们把我看做一个农妇，但当他们读到我的诗，我用知识告诉他们，人忠于现在，做好每天的工作，明天失去生命也不太遗憾。”残疾的外表下余秀华并没有因自己的身世背景而自卑，他以自己的才华，奋斗出数十万读者的奇迹。知识让我们的精神得到丰富，没有知识就像离开大海的鱼，得不到滋润；实干让我们的理想变成现实，高晓松在节目中说：“仰望星空可以有，但不能想得太远忘了实际行动。”在新时代，无需背景，知识在左，实干在右，生命不息，奋斗不止。点评：这篇作文题目化用名言，又暗扣关键词。开篇引用苏轼和董传留别的名句自然而然亮出了自己的观点，全文紧紧围绕三个关键词“背景”“知识”“实干”展开论述，充分论证了“即使我们没有家世显赫的背景，我们依然可以凭借日积月累的知识与实干，开拓一片天地，奋斗出别样的精彩”这一观点。逻辑严密，段落层次清晰。特别是文中的引用和事例典型而又贴近现实生活，有很强的说服力。语言有文采，多种修辞手法的运用使文章亮点份呈。
