广西2018中考语文试题研究课外文言文20篇.doc

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1、11课外文言文 20 篇成语故事(5 篇)一、课外文言文阅读。 (6 分)螳螂捕蝉吴王欲伐荆,告其左右曰:“敢有谏者死!”舍人 有少孺子 者欲谏不敢,则怀丸操弹游于后园,露沾其衣,如是者三旦。吴王曰:“子来,何苦沾衣如此?”对曰:“园中有树,其上有蝉。蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附 ,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲 得其前利,而不顾其后之有患也。 ”吴王曰:“善哉!”乃罢其兵。(选自说苑正谏)【注释】舍人:官名。少孺子:年轻人。委身曲附:弯曲着身体贴在树上。务欲:很想,极希望。1.解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分,共

2、 2 分)(1)吴王欲伐荆 伐:_ (2)而不顾其后之有患也 患:_ 2. 把文中画线句子翻译成现代汉语。(2 分)蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也。3.文章对年轻人进行了哪些方面的描写?你认为他是一个怎样的人?(2 分)22二、课外文言文阅读。 (6 分)涸辙之鲋庄周家贫,故往贷粟于监河侯。监河侯曰:“诺。我将得邑金 ,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者,周顾视车辙中,有鲋鱼 焉。周问之曰:鲋鱼,来!子何为者邪?对曰:我,东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉?周曰:诺。我且南游吴越之士,激 西江之水而迎子,可乎?鲋鱼忿然作色曰:吾失我常与,我无所处。吾得斗升之水然

3、活耳,君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆 ! ”(选自庄子外物)【注释】邑金:封建统治者在自己的封地里剥削得来的收入。邑:古代贵族受封的领地。鲋鱼:鲫鱼。激:引(水)。遏阻水势,使它急流。枯鱼之肆:卖鱼干的铺子。肆:店铺。1.解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分,共 2 分)(1)周顾视车辙中 顾:_ (2)曾不如早索我于枯鱼之肆 曾:_ 2. 把文中画线句子翻译成现代汉语。(2 分)我将得邑金,将贷子三百金,可乎?333. 文中用鲋鱼的回答告诉我们这样一个道理:_。(用俗语概括)(2 分)三、课外文言文阅读。 (6 分)杞人忧天杞国有人忧天地崩坠 ,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,

4、因往晓 之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?” 其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠邪?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使 坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓者曰:“地积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跳蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍 然大喜,晓之者亦舍然大喜。(选自列子天瑞)【注释】崩坠:崩塌,坠落。 晓:开导。 只使:即使。 舍(sh):通“释”,放心的意思。1.解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分,共 2 分)(1)身亡所寄 亡:_(2)又有忧彼之所忧者 忧:_442.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2 分)

5、其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。3.这则寓言故事运用了什么描写方法来刻画杞国人?现在经常借这个故事来告诫人们什么? (2 分)四、课外文言文阅读。 (6 分)恪尽职守崇祯 末,流贼张献忠 出没蕲、黄、潜、桐间,史公 以凤庐道 奉檄 守御。每有警,辄数月不就寝,使将士更休 ,而自坐幄幕 外。择健卒十人,令二人蹲踞而背倚之,漏鼓移则番代 。每寒夜起立,振衣裳,甲上冰霜迸落,铿然有声。或劝以少休,公曰:“吾上恐负朝廷,下恐愧吾师 也。 ”【注释】明思宗朱由检(1611 年1644 年)年号。张献忠(1606 年1647) ,明末农民起义领袖,与李自成齐名。史公:史可法,明末抗清英雄。凤庐道:管理凤阳

6、府、庐州府的官。奉檄(x):奉上级的命令。更休:轮流休息。幄(w)幕:(军用的)帐篷。番代:轮换。吾师:即史可法的老师左光斗。1.解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分,共 2 分)55(1)辄数月不就寝 辄:_(2)或劝以少休 或:_2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2 分)择健卒十人,令二人蹲踞而背倚之。3.史可法是一个什么样的人?(2 分)五、课外文言文阅读。 (6 分)南橘北枳 晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚 一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐 盗。 ”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同

7、。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”(晏子春秋内篇杂下)【注释】枳:落叶灌木,味苦酸,球形。也叫枸橘。缚:捆绑。坐:犯罪。1.解释下列句子中加点的词语。 (每小题 1 分,共 2 分)66(1)晏子至 至:_(2)水土异也 异:_2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2 分)橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。3.你认同晏子“南橘北枳”的说法吗?请结合文章内容作简要分析。(2 分)人物品评(6 篇)六、课外文言文阅读。 (6 分)许昌士人张孝基,娶同里富人女。富人惟一子,不肖,斥逐去。富人病且死

8、,尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之,其子丐于途,孝基见之,恻然谓曰:“汝能灌园乎?”答曰:“如得灌园以就食,何幸!”孝基使灌园。其子稍自力,孝基怪之,复谓曰:“汝能管库乎?”答曰:“得灌园,已出望外,况管库乎?又何幸也。 ”孝基使管库。其子颇驯谨,无他过。孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。(选自厚德录)1.解释下列句子中加点的词语。 (每小题 1 分,共 2 分)(1)孝基使灌园 使:_77(2)无他过 过: _2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2 分) 其子稍自力,孝基怪之。3.从文中张孝基对富人儿子的做法,可看出张孝基是一个什么样的人?(2 分)七、课外文言

9、文阅读。 (6 分)曾巩曾巩,字子固,建昌南丰人。巩性孝友,父亡,奉继母益至,抚四弟、九妹于委废 单弱 之中,宦 学婚嫁,一出其力。为文章,上下驰骋,一时工 作文词者,鲜能过也。少与王安石游,安石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异。神宗尝问:“安石何如人?”对曰:“安石文学行义 ,不减扬雄 ,以吝故不及。 ”帝曰:“安石轻富贵,何吝也?”曰:“臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳。 ”帝然之。(节选自宋史卷三一九,有删减)【注释】 委废:家境衰败。单弱:弱小,无所依靠。宦:出仕。工:擅长。行义:行为道义。扬雄:人名。1.解释下列句子中加点的词语。 (每小题 1 分,共 2 分)88

10、(1)奉继母益至 至:_ (2)一出其力 一: _2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2 分)安石轻富贵,何吝也?3.用自己的话说说文段中曾巩的哪些品行值得我们学习?(2 分)八、课外文言文阅读。 (6 分)陶公性检厉陶公性检厉,勤于事。作荆州时,敕 船官悉录锯木屑,不限多少。咸不解其意。后正会,值积雪始晴,听事前除雪后犹湿,于是悉用木屑覆之,都无所妨。官用竹,皆令录厚头,积之如山。后桓宣武伐蜀,装船,悉以作钉。(选自世说新语)【注释】敕:命令。1.解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分,共 2 分)(1)咸獉不解其意 咸:_(2)值獉积雪始晴 值:_2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2

11、 分)99于是悉用木屑覆之,都无所妨。3.陶公是怎样的一个人? 请结合文章具体事例分析。(2 分)九、课外文言文阅读。 (6 分)至潮阳,见弘范 ,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之。与俱入厓山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能扞 父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固 ,乃书所过零丁洋诗与之。其末有云:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会,弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然 出涕,曰:“国亡不能捄 ,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎。”(节选自文天祥传)【注释】弘范:元军元帅。扞(hn):保卫。固:坚定,坚决。泫

12、(xun)然:水滴下的样子。捄:同“救”。1.解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分,共 2 分)(1)军中置酒大会 置:_(2)天祥泫然出涕 涕:_2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2 分)1010索之固,乃书所过零丁洋诗与之。3.民族英雄文天祥的故事可谓家喻户晓,文中的哪些行为表现了他的爱国情怀?(2 分)十、课外文言文阅读。 (6 分)袁黄 公力行节俭,与缙绅 相约:每会荤 素五品,不许宰牲。然县门左右各有熟食店,具来已久,日杀牲甚众,公亦不能禁也。已而渐少,期年之后,并无一家卖熟食者。盖向来买食,皆由讼者邀宴吏胥 。今公随问随结,庭无滞狱,买者鲜少,则卖者折阅 ,故皆徙业耳。(节

13、选自感应篇 )【注释】袁黄:号了凡,明朝万历年间曾做知县,有了凡四训传世。缙绅:指有官职或做过官的人。荤:指葱姜蒜等辛辣味的菜。胥(x):小官吏。折阅:亏损。1.解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分,共 2 分)(1)期年之后期 年:_(2)皆由讼者邀宴吏胥 皆: _2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2 分)日杀牲甚众,公亦不能禁也。11113.结合选文,举例说明袁黄是一个怎样的人。 (2 分)十一、课外文言文阅读。 (6 分)韩信始为布衣时,贫无行,尝从人寄食,人多厌之。尝就南昌亭长食数月,亭长妻患之,乃晨炊蓐食 注,食时信往,不为具食。信觉其意,竟绝去。信钓于城下,诸母漂。有一母见

14、信饥,饭信,竟漂数十日。信喜,谓漂母曰:“吾必有以重报母。 ”母怒曰:“大丈夫不能自食,吾哀王孙而进食,岂望报乎?”信既贵,酬以千金。【注释】蓐食:坐在草席上吃饭。1.解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分,共 2 分)(1)尝从人寄食 尝:_(2)竟绝去 去:_2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2 分)食时信往,不为具食。3.韩信是我国古代著名的军事家,从文中可以看出他具有怎样的性格?(2 分)1212讽喻劝谏(5 篇)十二、课外文言文阅读。 (6 分)楚庄王欲伐陈,使人视之。使者曰:“陈 不可伐也。 ”庄王曰:“何故?”对曰:“其城郭高,沟洫(x) 深,蓄积多也。 ”宁国 曰:“陈可

15、伐也。夫陈,小国也,而蓄积多,赋敛重也,则民怨上矣。城郭高沟洫深则民力罢 矣。兴兵伐之,陈可取也。 ”庄王听之,遂取陈焉。(选自吕氏春秋 )【注释】陈:国名。洫:护城河。宁国:楚国大臣。罢:通“ 疲” 。1.解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分,共 2 分)(1)使人视之 视:_(2)陈可取也 取:_2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2 分)夫陈,小国也,而蓄积多,赋敛重也,则民怨上矣。3.陈胜吴广起义的原因和陈国的灭亡给我们哪些警示?(2 分)十三、课外文言文阅读。 (6 分)齐王筑城1313齐王一日临朝,顾谓侍臣曰:“吾国介于数强国间,岁苦支备 ,今欲调丁壮,筑大城,使秦不得窥吾西

16、,楚不得窃吾南,韩、魏不得持吾之左右,岂不大利耶?今,百姓筑城,虽有少劳,而异日不复有征戍侵虞之患,可以永逸矣。闻吾下令,孰不欣跃而来耶?”艾子对曰:“今旦大雪,臣趋朝,见路侧有民,裸露僵踣 ,望天而歌。臣怪之,问其故。答曰:大雪应候 ,且喜明年人食贱麦,我即今年冻死矣。正如今日筑城,百姓不知享永逸者当在何人也。”(选自艾子杂说,有删减)【注释】支备:调度战备。支,调度、支付。踣(b):跌倒。 应候:顺应时令。1.解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分,共 2 分)(1)而异日不复有征戍侵虞之患 患:_ (2)且喜明年人食贱麦 食:_2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2 分)闻吾下令,孰

17、不欣跃而来耶?3.艾子的话,告诉我们一个什么道理?请结合文章简要分析。(2 分)十四、课外文言文阅读。 (6 分)1414楚庄王问詹何 曰:“治国奈何?”詹何对曰:“臣明于治身而不明于治国也。 ”楚庄王曰:“寡人得奉宗庙社稷 ,愿学所以守之。 ”詹何对曰:“臣未尝闻身治 而国乱者也,又未尝闻身乱而国治者也。故本在身,不敢对以末 。 ”楚王曰:“善。 ”(选自列子说符篇 )【注释】詹何:古代哲学家。 社稷:指国家。 身治:自身修养好。末:末节,次要的事情。1.解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分,共 2 分)(1)詹何对曰 对:_(2)故本在身 本:_2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2

18、 分)臣明于治身而不明于治国也。3.楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示?请用自己的话概括。 (2 分)十五、课外文言文阅读。 (6 分)赵襄主学御赵襄主学御于王子期 ,俄而与子期逐 ,三易马而三后 。襄主曰:1515“子之教我御,术未尽也。 ”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调 于马,而后可以追速致远。今君后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱 道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马,此君之所以后也。 ” 【注释】赵襄主:赵襄子,战国时赵国君主。御:驾车。王子期:古时善于驾车的人。此处指王良。逐:追赶,这里指驾车赛马。后:方位名词做动词,落后。调:协调。诱:引导

19、。1.解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分,共 2 分)(1)赵襄主学御于王子期 于:_(2)术未尽也 尽:_2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2 分)术已尽,用之则过也。 3.你认为赵襄王落后的原因是什么? 你赞成王子期的看法吗 ?(2 分)十六、课外文言文阅读。 (6 分)鲁哀公问孔子曰:“予闻忘之甚者,徙而忘其妻,有诸乎?”孔子对曰:“此非忘之甚者也,忘之甚者忘其身。 ”哀公曰:“可得闻与?”对曰:“昔夏桀贵为天子,富有天下,不修禹之道,毁坏辟法,裂绝世祀。1616荒淫于乐,沉酗于酒,其臣有左师触龙者,谄谀不止。汤诛桀,左师触龙者,身死,四支不同坛而居,此忘其身者也。 ”哀公愀然

20、变色曰:“善!”(节选自说苑敬慎 )1.解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分,共 2 分)(1)予闻忘之甚者 闻:_(2)谄谀不止 止:_2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2 分)哀公愀然变色曰:“善!” 3.结合选文说说,孔子的回答有何妙处?(2 分)读书求知(4 篇)十七、课外文言文阅读。 (6 分)陈晋之读书法读书惟在牢记,则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字,后遂无书不读,所谓日计不足,岁计有余者。今人谁不读书,日将诵数千言,初若可喜,然旋读旋忘,虽一岁未尝得百二十字也,况一日乎?予少时实有贪多之癖,至今每念腹中空虚,方知陈晋之为得法云。1717(选自陈善扪虱新话 )1.解释下

21、列句子中加点的词语。(每小题 1 分,共 2 分)(1)后遂无书不读 遂:_(2)初若可喜 喜:_2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2 分)读书惟在记牢,则日见进益。3. 陈晋之读书方法的核心内容是什么?(2 分)十八、课外文言文阅读。 (6 分)人有从学者,董遇不肯教,而云“必当先读百遍” 。又言:“读书百遍,其义自见。 ”从学者云:“苦于无日。 ”董遇言:“当以三余。 ”或问“三余”之意,董遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”(选自三国志魏书 )1.解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分,共 2 分)(1)人有从学者 从:_(2)或问“三余”之意 或:_2.把文中画线句

22、子翻译成现代汉语。(2 分)1818读书百遍,其义自见。3.董遇利用“三余”而读书百遍。从他身上,你学到了什么?(2 分)十九、课外文言文阅读。 (6 分)知之难乎哉!夫人之所以谓知者,非知其姓与名也,亦非知其声容之与笑貌也;读其书,知其言,知其所以为言而已矣。读其书者,天下比比矣;知其言者,千不得百焉;知其所以为言者,百不得一焉。然而天下皆曰:“我能读其书,知其所以为言矣。 ”此知之难也。人知离骚为辞赋之祖矣,司马迁读之,而知悲其志,是贤人之知贤人也。夫不具司马迁之志,而欲知屈原之志,则几乎罔矣。(选文有改动)【注释】本文节选自章学诚的知难 。知难,即知音难,是说古代贤人在后世少有知音。1.

23、解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分,共 2 分)(1)非知其姓与名也 知:_(2)则几乎罔矣 罔:_2.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2 分)读其书,知其言,知其所以为言而已矣。19193.为什么司马迁能真正“知其所以为言”成为屈原的知音?(2 分)二十、课外文言文阅读。 (6 分)叶奕绳 尝言强记 之法:“某 性甚钝。每读一书,遇所喜即札录 之,录讫朗诵十余遍,粘之壁间,每日必十余段,少也六七段。掩卷闲步,既就壁间观所粘录,日三五次以为常,务期精熟,一字不遗。壁既满,乃取第一日所粘者收笥中。俟再读有所录,补粘其处。随收随补,岁无旷日。一年之内,约得三千段。数年之后,腹笥 渐满。每见

24、务为泛滥 者,略得影响 而止,稍经时日,便成枵腹 ,不如予之约取而实得也。 ”(选自蒿庵闲话)【注释】叶奕绳:清代文人。强记:记得住,记忆力好。某:代词,指一定的不明说的或不定的人、地、事、物,这里指代自己。札录:用小纸片摘录。腹笥(x):笥,藏书的器具,以腹喻笥,言学识丰富。泛滥:这里指多而杂乱。影响:此处指印象。枵(xio)腹:空腹,指饥饿,这里指没有学问。1.解释下列句子中加点的词语。(每小题 1 分,共 2 分)(1)录讫朗诵十余遍 录:_(2)俟再读有所录 俟:_20202.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2 分)不如予之约取而实得也。3.叶奕绳谈了自己的读书方法,也批评了一些人的什

25、么样的学习态度?(2 分)参考答案一、1.(2 分)(1)攻打 (2)祸患2.(2 分)它在高处鸣叫,吸饮露水,却不知一只螳螂在它身后。3.(2 分)动作和语言描写。年轻人是一个头脑灵活,善于借物说理的人。【参考译文】吴王想要攻打荆地,警告他的近臣们说:“谁敢进谏劝阻就处死!”有一个年轻官员想进谏可是又不敢,于是每天他都怀揣着弹弓和弹丸到王宫的后花园转来转去,露水湿透了他的衣服,像这样(连着)几天。2121吴王对他说:“你过来,苦于什么事要把衣服沾湿成这样啊!”他回答说:“园子里有一棵树,树上有一只蝉。它在高处鸣叫,吸饮露水,却不知一只螳螂在它身后;螳螂弯曲着身子紧紧贴附在树枝上,想捕捉这只蝉

26、,但却不知黄雀在它旁边;而当黄雀伸着脖子,想要啄食螳螂时,却不知道有人拿着弹丸在树下(要射它)。这三个都只考虑到眼前利益,却不考虑身后的祸患。 ”吴王说:“说得好啊!”于是就取消了这次出兵。二、1.(2 分) (1)往旁边看 (2)还2.(2 分)我将要收到封地的税金,借给你三百金,可以吗?3.(2 分)远水解不了近渴【参考译文】庄周家很贫困,所以到监河侯那里借粮米。监河侯说:“可以。我将要收到封地的税金,借给你三百金,可以吗?”庄周愤怒得变了脸色说:“我昨天来,路上听到呼喊的声音,望旁边看,见干涸的车辙中有一条鲫鱼。我问它说:鲫鱼,来!你是做什么的呢!它回答说:我是东海的波臣。你能给一升半斗

27、的水救活我的命吗?我说:可以,我将要去南方劝说吴、越的国王,引西江的水来迎接你,可以吗?鲫鱼生气地变了脸色说:我失去了我经常做伴的水,没地方安身。我得一升半斗的水就可以活,你却要我等西江的水,还不如趁早到卖干鱼的店铺去找我呢! ”三、1.(2 分) (1) 通“无”,没有 (2) 忧虑,忧愁22222.(2 分) (经过这个人一解释,)那个杞国人放下心来,很高兴;开导他的人也放了心,很高兴。3.(2 分)语言描写。现在经常借这个故事来告诫人们不要毫无根据地忧虑和担心。【参考译文】杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处藏身,便整天睡不好觉,吃不下饭。 又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁,就去开导他,

28、说:“天,不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方是没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”那个人说:“这天如果真的是一团气积聚起来的,那天上的日月星辰,不是都要掉下来了吗?”开导他的人说:“日月星辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。”那个人又说:“如果地陷下去怎么办?”开导他的人说:“地不过是堆积的土块罢了,填满了四处,没有什么地方是没有土块的。 你行走跳跃,整天都在地上活动,怎么还担心会陷下去呢?”(经过这个人一解释,)那个杞国人放下心来,很高兴;开导他的人也放了心,很高兴。四、1.(2 分) (1)就 (2)有人,有的人2.(2 分)选择

29、十几个健壮的士兵,让两个人蹲着,自己靠着他们的背3.(2 分)严于治军、忠于职守【参考译文】崇祯末年, “流贼”张献忠在蕲州、黄州、潜山、桐城一带出没,史公以凤庐道身份奉命守卫这一带地区。每当有了警报, (他)就2323几个月不睡觉,让将士们轮流休息,自己却坐在帐幕外,选择十几个健壮的士兵,让两个人蹲着,自己靠着他们的背,过一段时间再轮换。每当在寒冷的夜晚站起身来,抖动衣裳,战甲上的冰霜散落地上,发出清脆的响声。有人劝他稍加休息,史公说:“我上怕对不起朝廷,下怕对不起我的老师啊!”五、1.(2 分) (1)到 (2)不同2.(2 分)橘子生长在淮南便是橘子,生长在淮北就变成了枳,只是树叶相似,

30、它的果实味道并不同。3.(2 分)认同。文中,晏子说橘子生长在淮南就是味道酸甜的橘子,生长在淮北则就变成苦味的枳。原先生长在齐国的人并不偷盗,进入了楚国就犯了偷盗罪,可见外在环境对植物和人都有重要的影响,尤其是不好的环境,更易对人和事物造成影响。【参考译文】晏子到了(楚国),楚王设宴招待晏子。酒到酣时,两名官吏绑了一人来见楚王。楚王问:“绑着的人犯了什么事?”回答说:“是齐国人,犯盗窃罪。 ”楚王看着晏子说:“齐国人本来就喜欢盗窃吗?”晏子离开席桌答道:“我听说,橘子生长在淮南便是橘子,生长在淮北就变成了枳,只是树叶相似,它的果实味道并不同。为什么会这样呢?水土不同啊。现今百姓生长在齐国不偷盗

31、,进入楚国就偷盗,莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗?”楚王笑着说:“圣贤的人是不可戏弄的呀,我反而是自讨没趣了。2424六、1.(2 分) (1)让 (2)过错2.(2 分)富人的儿子渐渐地能自食其力了,孝基对他的变化感到奇怪。3.(2 分)张孝基是一个心地善良、助人有方、不贪钱财、为人厚道的人。【参考译文】许昌有个士人叫张孝基的,娶同乡某富人的女儿。富人只有一个儿子,不成才,便骂着把他赶走了。富人生病将要死了,把家产全部托付给孝基。孝基按规定礼节为富人办了后事。过了许久,富人的儿子在路上讨饭,孝基见了,同情地说道:“你会灌园吗?”富人的儿子答道:“如果让我灌园而有饭吃,就太幸运了!”孝基便

32、叫他去灌园。富人的儿子渐渐地能自食其力了,孝基对他的变化感到奇怪,又说道:“你能管理仓库么?”答道:“让我灌园,已出乎我的意料,何况管理仓库呢?那真是太幸运啦。 ”孝基就叫他管理仓库。富人的儿子很顺从、谨慎,没犯什么过错。孝基慢慢观察他,知道他能改过自新,不会像以前那样,于是将他父亲所委托的财产还给他了。七、1.(2 分) (1)周到、周全 (2)全、都2.(2 分)王安石把富贵看得很轻,吝啬什么呢?3.(2 分)曾巩具有孝顺、有担当、待人真诚的好品行。【参考译文】曾巩,字子固,建昌南丰人。 曾巩品性孝顺父母,与兄弟友爱,父亲去世后,他侍奉继母更加无微不至,在家境衰败,无所依靠的情况下,抚育四

33、个弟弟、九个妹妹,他们的读书、出仕和婚嫁,全都由他2525出力操办。曾巩写文章,涉猎广泛,气势强盛,当时擅长写文章的人,很少有能超过他的。年轻时与王安石交往,王安石当时声誉不大,曾巩将他引荐给欧阳修,等到王安石得志后,曾巩对他有了不同的看法。神宗曾经问曾巩:“ 王安石是怎样的人?”曾巩回答说:“王安石的文章学问和行为道义,不在扬雄之下,但因为他吝啬的缘故,所以比不上扬雄。”皇上说:“ 王安石把富贵看得很轻,吝啬什么呢?”曾巩说:“ 我所说他吝啬,是说他勇于作为,但吝啬于改正自己的过错罢了。”神宗赞同他的这个看法。八、1.(2 分) (1)都 (2)遇,遇到獉2.(2 分)这时陶公就让人用锯木屑

34、覆盖在上面,(人们出入)一点都不受到妨碍。3.(2 分)节俭勤勉。表现为:积存废弃锯木屑,雪后覆地;积存竹根,造船时做竹钉。【参考译文】陶公(陶侃)性情检束而严厉,对政事十分勤勉。他任荆州刺史时,命令造船的官员把锯木屑全部收集起来,不论多少。大家都不理解他的用意。后来正月初一大会僚属,恰好遇上久雪初晴,大堂前的台阶除雪后还很湿滑,这时陶公就让人用锯木屑覆盖在上面,(人们出入)一点都不受到妨碍。官府用的竹子,陶公总是命令把锯下的根部收集起来,(以至于)堆积得像山一样。后来桓宣武征伐蜀地,把战船组装起来时,都用这些竹头来做竹钉。2626九、1.(2 分)(1)设置 (2)眼泪2.(2 分)(张弘范

35、)坚决索要(招降张世杰的书信),文天祥于是写下自己所作的诗过零丁洋给他。3.(2 分)文天祥不参拜张弘范,不写招降张世杰的信,写下了过零丁洋,面对权力的诱惑始终忠于自己的国家,这些都表现了他的爱国情怀。【参考译文】(文天祥被押)到潮阳,见张弘范,左右元军命令文天祥叩拜,(文天祥)拒不叩拜,张弘范于是用宾客的礼节接见他。文天祥与元军一起进入厓山,(张弘范)让(文天祥)写信招降张世杰。文天祥说:“我不能保卫自己的父母,却教唆别人也背叛自己父母,这可能吗?”(张弘范)坚决索要(招降张世杰的书信),(文天祥)于是写下自己所作的零丁洋诗给他,诗的末尾有这样的句子:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”张弘

36、范(看了后)笑了,就不再提及此事。(后来)厓山被攻破,(张弘范)在军中置酒大摆庆功会, 张弘范说:“国家已亡,丞相你已经尽了忠孝之心了,如果你改变对南宋的忠心来效忠于元朝皇上,还给你宰相的官职。”文天祥流泪,说:“国家灭亡不能拯救,做人臣子的死有余罪,怎么还敢摆脱杀头之罪而怀有二心呢?”十、1.(2 分) (1)满一年 (2)都,全2.(2 分)每天宰杀很多牲畜,袁黄也不能禁止。3.(2 分)由“与缙绅相约:每会荤素五品”和“随问随结,庭无滞狱” ,2727可以看出袁黄是一个力行节俭、勤于政事的人。【参考译文】袁黄竭力做到节俭,和有官职或做过官的同僚相约定:每次聚会有辣味的菜和淡味的菜共五盘,

37、不许杀牲畜。然而县衙门前左右各有卖熟食的店铺,都已经开了很久,每天宰杀很多牲畜,袁黄也不能禁止。不久店铺就越来越少,一年以后,连一家卖熟食的店铺都没有了。大概是过去来买熟食的,都是那些家里有案件诉讼要宴请小官吏的人。现在袁黄每次审案都能够迅速结案,县衙里没有滞留的案件,于是买熟食的人就越来越少,而卖熟食的人就会亏损,所以都把店铺搬走了罢。十一、1.(2 分) (1)曾经 (2)离开2.(2 分)吃饭的时候韩信到了, (亭长妻)不给(韩信)准备饭食。3.(2 分)知恩图报。【参考译文】韩信还没有显达时,家里贫贱,平日也没有什么善行, (为了填饱肚子, )常在熟人家吃闲饭,所以很多人都讨厌他。有一

38、次韩信在南昌亭长家白吃白住了好几个月,亭长的妻子非常讨厌他,于是每天就早早做好了饭,躲在房间里吃,吃饭的时候韩信到了, (亭长妻)不给(韩信)准备饭食。韩信察觉到她的意思,就调头而去。 (有一天, )韩信在城下钓鱼,有一些妇人在附近漂洗衣物,其中一个见韩信没饭吃,就拿饭给他吃,一连几十天都这样。韩信很高兴,对老妇人说:“我将来一定要重重报答您。 ”老妇人很生气地说:“男子汉大丈夫养不活自己,我看你一表人才,可怜你才给你饭吃, (难道指望你的报吗?) ” 后来韩信显贵后,2828以千金酬谢(那位老妇人) 。十二、1.(2 分) (1)探查 (2)拿下,攻下2.(2 分)陈国是个小国家,但是财粮积

39、蓄得很多, (这)是(因为)征收了沉重的赋税,那么老百姓一定会怨恨统治者。3.(2 分)统治者如果不顾百姓生活,横征暴敛,势必将给自己带来灭亡的危险。【参考译文】楚庄王想要讨伐陈国,派人到(陈国)探查。使者(回来以后)说:“不能讨伐陈国。 ”楚庄王说:“ 为什么呢?” (使者)回答说:“陈国的城墙高,护城河深,积蓄的财粮很多。 ”大臣宁国说:“ 陈国可以讨伐。 陈国是个小国家,但是财粮积蓄得很多, (这)是(因为)征收了沉重的赋税,那么老百姓一定会怨恨统治者。 城墙高,护城河深,那么老百姓就力量疲惫了。派军队去讨伐它,可以拿下陈国。 ”楚庄王听从了宁国的建议,于是攻下了陈国。十三、1.(2 分

40、) (1)祸患 (2)吃2.(2 分) (老百姓)听见我下达这个命令,谁能不欢欣踊跃地参加呢?3.(2 分)示例一:办事情,想问题,在考虑长远利益的基础上,也要考虑眼前利益,要把二者相结合;示例二:既要有远大目标,又要从实际出发,这样才能利国利民。【参考译文】齐王一天上早朝,环顾对侍臣们说:“我们国家处于几个强国之间,年年苦于要支付大量军备费用,现在我想抽调一批壮丁,修筑一2929座规模很大的城墙,从东海筑起,连通即墨,途经太行山,连接轩辕山,直下武关,曲折蜿蜒四千里,即可与各强国隔绝。使秦国不能窥觎我国的西方,楚国不得偷犯我国的南方,韩国和魏国不得牵制我国的左右,这难道不是一件非常有利的事吗

41、?现在让老百姓去修筑大城墙,虽会有些劳累,但日后就不会再有远征和遭受侵犯的祸患,可以一劳永逸了。(老百姓)听见我下达这个命令,谁能不欢欣踊跃地参加呢?”艾子回答说:“今天早晨下雪,我来赶早朝,看见路旁有一个百姓,袒露着身子,冻倒在地上,望着天哀嚎。我很奇怪,便问他什么缘故。他对我说:这场大雪顺应了时令,正高兴明年人们能吃到减价的麦子,可是我在今年就要被冻死了。这件事正像今天所说的筑长城,等到长城筑完,还不知道享受永久安乐的是些什么人呢?”十四、1.(2 分) (1)回答 (2)根本,基础2.(2 分)我明白修养自身(的道理)却不明白治理国家(的道理) 。3.(2 分)修养自身是治理好国家的根本

42、。 【参考译文】楚庄王问詹何说:“治理国家应该怎样?”詹何回答说:“我明白修养自身(的道理)却不明白治理国家(的道理) 。 ”楚庄王说:“我能成为祀奉宗庙社稷的人,希望学到怎样保持它的办法。 ”詹何回答说:“我没有听说过身心修养好了而国家混乱的事,也没有听说过身心烦乱而能把国家治理好的事。所以根本在于自身,不敢用次要的事情来答复。”楚王说:“说得好。 ”3030十五、1.(2 分) (1)向 (2)穷尽2.(2 分)技术已经全教给你了,(但你)在使用时出了错。3.(2 分)落后的原因是,驾车讲究人的精神和马相协调,注意力在前方目的地,而赵襄主却将注意力集中在王子期身上。赞成王子期的看法,做任何

43、事情都是同样的道理。【参考译文】赵襄主向王子期学习驾车,学了不多久,就和王子期驾车比赛,换了三次马,三次都落在了后面。赵襄主说:“你教我驾车,没把技术全教给我。”王子期回答说:“技术是全教给你了,但你在使用时出了错误。凡是驾车赛马,最要紧的是马套在车上舒适安顺,人的精神和马相协调,之后才可以追上跑得快的,到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我,领先时又怕被我赶上。实际上赶马上路,远途竞赛,不在先就在后。而不论领先还是落后,您的精神都集中在我的身上,还怎么和马相协调呢?这就是您落后的原因。”十六、1.(2 分) (1)听说 (2)停止2.(2 分)哀公神色大变,连声说:“讲得好!”3.(2 分)孔子机敏应对,讽谏君上,温和中透着深沉的政治关切,要求当政者勤政爱民;批评中透着仁者的友善,当政者要以史为戒,免得最后众叛亲离,自己也身败名裂。【参考译文】鲁哀公问孔子:“我听说有的人记性很不好,搬家的时候忘记了自己的妻子,有这回事吗?”孔子回答说:“这还不是记性最不好的,

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