1、- 1 -河南省开封市第二十五中学 2018-2019 学年高一语文上学期 10 月月考试题（含解析）阅读下面的一段文字，完成小题。人体干细胞人类胚胎干细胞是人类胚胎发育早期囊胚中未分化的细胞。囊胚外表是一层扁平细胞，可发育成胚胎的支持组织如胎盘等；中心的腔称为囊胚腔，腔内侧有内细胞群。内细胞群在形成内、中、外三个胚层时开始分化，内胚层分化形成肝、肺和肠等，中胚层分化形成骨胳、血液和肌肉等，外胚层分化形成皮肤、眼睛和神经系统等。由于内细胞群能发育成完整的个体，因而这些细胞被认为具有全能性。成人身上也有干细胞，主要分布于骨髓、血液、大脑、胰腺等处，比如骨髓和血液中就有造血干细胞。但是，这些成年干
2、细胞非常稀，较难分离和纯化。它们的作用基本上是确定的，例如骨髓中的造血干细胞在体内环境下的使命就是分化成各种血液细胞。虽然近年来发现成年干细胞也具有一定的可塑性，例如在体外培养时，可通过改变条件让骨髓干细胞分化成神经细胞，但是目前还未发现成年干细胞能像胚胎干细胞那样具有分化出所有类型细胞的能力。同时，成年干细胞在体外难以扩增，而胚胎干细胞可以在体外扩增达三四百代。因此生物学家们普遍认为胚胎干细胞的研究更有价值，美国生物学家戴利说：“20 世纪是药物治疗的时代，21 世纪则是细胞治疗的时代。 ”目前，胚胎干细胞研究丛一个重点是用来产生神经细胞，以修复受损伤的神经系统。美国霍普金斯大学一个实验室用
3、病毒感染老鼠的脊髓神经，使之瘫痪，然后从人的胚胎组织分离出来干细胞，在体外培养一段时间后，再注射到瘫痪老鼠的脊髓中。三个月后经过治疗的老鼠能蹒跚走路，而未经治疗的老鼠依然故我。解剖结果显示，这些来自人类胚胎的干细胞已经布满了老鼠的脊髓，并具有成熟的神经细胞的特征。胚胎干细胞另一个研究重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就将胰岛素基因转入小鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的能力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，结果小鼠的糖尿病症状消失了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的关梦还需要一段时间才能变成现实。胚胎干细胞分化
4、的组织是否会在人体内无限度地增殖，甚至形成肿瘤，科学家必须小心提防，- 2 -以免未得其利，先受其害。而分离干细胞必须“杀死”胚胎，这是否属于谋杀，也正在成为媒体和饭桌上争吵不休的话题。1. 下列对“人类胚胎干细胞”这一概念的理解，符合文意的一项是A. 人类胚胎干细胞即人类胚胎发育早期囊胚外表的扁平细胞和囊胚腔内侧的内细胞群。B. 人类胚胎干细胞就是人类胚胎发育早期囊胚腔内侧的内细胞群。C. 人类胚胎干细胞是人类囊胚中可发育成胎盘、肝、肺、骨胳、皮肤等的全能性细胞。D. 人类胚胎干细胞不仅指人类囊胚中未分化的细胞，也指成人身上的成年干细胞。2. 文中生物学家认为“胚胎干细胞的研究更有价值” ，
5、下列不属于生物学家判断依据的一项是A. 成年干细胞主要分布于骨髓、血液、大脑、胰腺等处。B. 成年于细胞非常稀少，较难分离和纯化。C. 成年干细胞并不具有分化出所有类型细胞的能力。D. 成年干细胞在体外难以扩增到三四百代。3. 下列理解不符合原文意思的一项是A. 造血干细胞和骨髓干细胞都属于成人身上的成年干细胞。B. 成年干细胞在体内的分化方向是确定的，在体外培养时其分化方向则是不确定的。C. 所谓“细胞治疗的时代” ，主要是指利用胚胎干细胞治疗疾病的时代。D. 利用胚胎干细胞产生能分泌胰岛素的胰腺组织以治疗糖尿病，已取得初步研究成果。【答案】1. B 2. A 3. B【解析】【1 题详解】
6、试题分析：这是考查学生理解文章重要概念的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。对“人类胚胎干细胞”这一概念的理解，B 项，对“人类胚胎干细胞”的概念的理解在文章的第一段中，特别是是第一段的第一句话。对概念的理解应该抓住它最本质的特点，也就是要注意它区别于其它事物的本质特点。对“人类胚胎干细胞”的概念理解应抓住文章中“人类胚胎发育早期” “囊胚” “内侧” “内细胞群” 。A 项， “囊胚外表的扁平细胞”是胚胎的支持组织，不包含其中。C 项，是对“人类胚胎干细胞”开始分化的解释。D 项，由第二段可以看出，成年干细胞与人类胚胎干细胞不同，所以“也指成人身上的成年干细胞
7、”不正确。故选 B。【2 题详解】- 3 -试题分析：本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项” ，要求选出的是“正确的一项” ，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A 项，结合文本第二节内容分析，只是说成年干细胞的分布，与生物学家判断无关。故选 A。点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。 “筛选并整合文中的信息” ，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的
8、主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。【3 题详解】试题分析：本题考查对作者观点的理解。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。B 项，结合文本内容“它们的作用基本上是确定的，例如骨髓中的造血干细胞在体内环境下的使命就是分化成各种血液细胞。虽然近
9、年来发现成年干细胞也具有一定的可塑性”分析可知，该题错在把原文中的“基本上”与“也有一定”说成肯定，在整合信息时故意设置障碍。故选 B。阅读下面的文字，完成下列小题。萧亮飞张晓林诗人身上，什么事都可能发生。“夷门十子”之一的萧亮飞，是民国期间的大诗人。晚年，曾一度将一把剃头刀视若珍宝。这是一把民国年间很常见的剃头刀，木制的刀柄，一头镶了一块小小的象牙，作为点缀。不使用的时候，刀子可以合到木柄里去。再普通不过了。每天清早起来，萧亮飞都要在磨刀石上磨这把剃头刀子，每次磨一袋烟工夫，然后用大拇指试试刀刃，合起来，放进口袋里。他的这把剃头刀子，却不是用来剃头的，他有别的用途。萧亮飞有一个癖好，他不喜欢
10、大块吃肉，却喜欢吃骨头上面残留的肉筋，而这些肉筋不大容易吃到嘴里，也很难弄下来，他就用这把剃头刀子将这些肉筋一点一点地剔下来，拌上- 4 -蒜汁，然后吃掉。年轻时的萧亮飞喜欢游历，结交了一大批文人雅士，饮酒，品茶，赋诗。作诗填词之余，萧亮飞还喜欢涂抹几笔，简单画一些荷花、兰草、紫藤等，画的都很飘逸，倒和他的诗词风格相近。他最拿手的是画菊花。他画的菊花，形和神都有一种孤傲之气。能把菊花画到这个境界的，放眼民国夷门画坛，绝没有第二个人。然而，萧亮飞的画名被他的诗名掩盖，竟很少有人知道他是画菊高手。在萧亮飞身上发生过这样一件事。有一阵子，萧亮飞喜欢收进一些当地名人的字画，闲时赏玩。做字画生意的马三隔
11、十天半月都会拿一些字画来兜售。这一天，马三夹着一沓字画又来了。他把画放在桌子上，说：“挑挑看，都是名家的！”萧亮飞一幅一幅地看下来，竟没有一件入眼的，不禁失望地摇摇头。马三一边收拾，一边自嘲地说：“没关系，有好画再送过来！”忽然，萧亮飞眼前一亮，原来马三用来包画的那张纸也是一幅画，只是已经破残，看不清画家的名字了。那幅画看上去颇为不俗。萧亮飞急喊：“慢着，把那张包纸拿来看看。 ”把残画拿在手里，只细看了一眼，萧亮飞就愣住了。那幅画竟是他不久前画的寒菊图。他不禁喃喃自语：“这世人看重的，多是一个虚名啊！”自此以后，萧亮飞不再收藏字画，也把世事看淡了许多。有时候，世界就是这么奇妙。似乎一夜之间，萧
12、亮飞的画在夷门风行起来，求他作品的人在门前排起了长队。开始，价位定得很低，只是象征性地收一些。 “哗啦” ，黄包车夫、打烧饼的、卖牛羊肉烫的等等，也都找上门来了。时值盛夏，酷热难耐，来人大都拿着折扇让他画扇。开封人自宋朝就崇尚风雅，讲排场，手里拿把画扇总比拿把蒲扇子排场多了！萧亮飞不胜其苦，只得挂出告示：菊花每朵银币半元。先款后画，概不赊账。后面又加一小注，曰：文人本不应言利，无奈，无奈！不久，无赖牛大扁担找上门来。他将一枚银币“啪”地拍在萧亮飞书案上，说：“萧大诗人，给画幅菊花！我只要一朵！”萧亮飞一愣，接着就明白了对方的来意。他忽然大笑。接着站起身，让牛大扁担坐到自己的椅子上来，然后给牛大
13、扁担泡了一杯茶。牛大扁担端着茶杯，有些不知所措。萧亮飞说：“好，我给你画，一朵菊花半元银币不好收，就不收你的钱了。不仅不收钱，另外再送你一朵梅花，一竿墨竹。 ”- 5 -画好，牛大扁担一句话没说，拿起画就走了。走到大街上，却又兴奋起来。见了熟人，把画拿出来让人家看。说：“这画一文钱没掏，萧亮飞乖乖给我画的！”有个懂画的人细细地看了两眼，笑起来：“你这个人，被人骂了还高兴得像捡了个元宝似的！”牛大扁担低头看画，画面上，除了一朵菊花、一朵梅花，就是那竿墨竹了，再无别的东西，哪里骂了自己？他不禁露出一脸的茫然。那人指着画说：“最上边的那朵梅花是往下覆开的，墨竹画在了菊花的下边，一是嘲笑你的下作，二是
14、说你这样下去终究是会倒霉的！”牛大扁担脸上一红一红的，他默默地将画收了起来，低着头往巷子的深处走去。（有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 萧亮飞本是大诗人，喜欢吟诗作词，风格飘逸；同时也擅长画菊，造诣居民国夷门画坛之首，但曾有一段时间其作品并不为人所重。B. 小说较为详细描写了萧亮飞用剃头刀剔肉筋吃的情节，体现了他的世俗的一面，这是对萧亮飞这一世外高人的性格的有效补充，使人物形象更为真实。C. 萧亮飞挂出“菊花每朵银币半元。先款后画，概不赊账”的告示，又加一小注，这既体现了他的无奈，又体现他怕被人误解的心理。D. 趾高气扬“不知所措”“兴奋” 、炫耀“一脸
15、的茫然”羞愧难当，小说通过动作、神态等描写把牛大扁担的心理变化写得极为细腻。5. 小说开篇说“诗人身上，什么事都可能发生” ，请结合小说内容概括萧亮飞身上发生了“什么事” 。小说这样开篇有什么好处？6. 小说设置马三卖字画被萧亮飞发现自己的一幅寒菊图的情节，有什么作用？【答案】4. B 5. 第一问：晚年时将一把剃头刀视若珍宝，并用它来剔肉吃。 擅长画菊，但所画的一幅作品沦为包纸。似乎一夜之间，画作忽然风行起来。用所画作品嘲讽无赖。第二问：高度概括了小说的情节。评述了主人公生活独特的一面。设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 6. 这个情节和上文“能把菊花画到这个境界的，放眼民国夷门画坛，绝没有第二
16、个人”一句相呼应，证明当时的画坛很少有人能达到萧亮飞的画技水平。萧亮飞的画菊作品沦落为包纸，反映了世人看重虚名、轻视实际才华的现实，从一个角度体现了小说主题。与后文萧亮飞的画菊作品忽然风行的情节形成对比和反差，造成情节的跌宕起伏，增添了内容的- 6 -趣味性和艺术效果。【解析】【4 题详解】试题分析：本题考查分析作品结构，概括作品主题和分析表现手法的能力。首先通读全篇，把握小说的主题，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。B 项， “体现了他的世俗的一面”错，这个情节突出萧亮飞与众不同的个性，体现了萧亮飞悠闲淡泊的心境。故选B 项。【5 题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中信息以及
17、分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。作答时要先认真审题，明确问题指向，然后再从文中筛选出相关信息进行整合。第一问小说开篇说“诗人身上，什么事都可能发生” ，题干要求结合小说内容概括萧亮飞身上发生了“什么事” ，作答时要注意分析这句话的意蕴，这句话“什么事都可能发生”含有出乎人们意料的意思，所以要筛选出在小说主人公萧亮飞身上发生的出人意料的一些事情，而小说中所写的不是出乎人们意料的事情，如喜欢游山玩水、吟诗作赋，喜欢收藏字画等事情不属于答案。第二问其实问的是小说首段的作用，考生平时要了解首段的一些作用，本文首句“诗人身上，什么事都可能发生”独立成段，下面正文部分则是主要讲述了主人公萧亮飞身上
18、发生的出人意料的一些事情，那么此处首段的则是开门见山，简洁明快，高度概括了小说的情节，起到总领全文，以及设置悬念，激发读者的阅读兴趣等作用。【6 题详解】试题分析：本题考查把握文章结构和分析文本的主要表现手法的能力。作答时要先明确情节设置的一般作用，然后从内容和结构两方面考虑。小说中间部分设置马三卖字画，结果又被萧亮飞发现自己的一幅寒菊图这一情节，与上文“能把菊花画到这个境界的，放眼民国夷门画坛，绝没有第二个人”以及下文“似乎一夜之间，萧亮飞的画在夷门风行起来，求他作品的人在门前排起了长队”这些情节都形成强烈的对比和反差，从而揭示了当时世人看重虚名、轻视实际才华的现实这一主题，与小说的开头“诗
19、人身上，什么事都可能发生”这一内容相照应，这样的情节反差也使得小说的情节跌宕起伏，丰富了小说的内容。【点睛】小说情节安排的作用一般有：对整个故事情节的构成上的作用：一般来说是线索或推动情节发展；设置悬念，引起读者阅读的兴趣；使整篇小说情节波澜起伏；照应前文 XX情节；为后面的 XX 情节发展作铺垫或埋下伏笔；对整个故事情节人物塑造的作用：或刻画了人物 XX 更加鲜明的性格，或表现了 XX 的人物性格；交代人物活动的环境；（3）对表- 7 -现主题的作用：其作用一般来说是点题或突出主题、升华主题。阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：北斗星导航系统是我国自主发展、独立运行的卫星导航系统，目标是为
20、全球用户提供定位、导航、授时服务。卫星在太空飞行，太阳与地球是它的航标灯：卫星飞行姿态的建立依赖于对太阳、地球的观测，测量精度越高，卫星飞行姿态就越稳定，提供的导航精度也越高。中国科学院上海技术物理研究所研制的“三只眼” ，就是通过观测太阳、地球为导航卫星提供导航。专家介绍说， “三只眼”就是两个“太阳眼” （模拟太阳敏感器、数字太阳敏感器） 、一个“地球眼” （红外地球敏感器） 。 “太阳眼”测量太阳的位置， “地球眼”测量地球的位置。安装了“三只眼”的北斗卫星的优异表现与“视力”密切相关。卫星入轨初期用模拟太阳敏感器捕获太阳，再通过数字太阳敏感器和红外地球敏感器共同作用，更加精确地确定卫星
21、的三轴姿态。科研人员对北斗卫星数字太阳敏感器和红外地球敏感器进行了关键技术攻关。数字太阳敏感器的关键技术突破，实现了关键元件自主可控；红外地球敏感器的关键技术突破后，具有高测量精度、高可靠性、长寿命、不易受太阳等天体对测量的干扰等优点。卫星与卫星之间的通信星间链路，是北斗导航系统由区域向全球过渡的关键技术，是提升系统全球服务能力的核心技术手段，也是北斗全球导航卫星系统的重要标识和技术制高点。中国科研人员提出了自己的北斗全球组网星间链路解决方案，率先采用毫米波技术体制和生产工艺，研制出具有国际领先水平的星间链路产品。这将对北斗导航卫星实现全球组网起到关键作用，极大地促进北斗全球系统的跨域发展。（
22、摘编自余建斌自主创新确保北斗系统稳定运行 ， 人民日报2018 年 6 月 11 日）材料二：中新社西宁 7 月 3 日电 在青海省，千百年来牛羊吃草到哪里牧民们就跟到哪里，记者3 日从青海省畜牧兽医科学院获悉，目前该省以北斗卫星技术为基础，对草场和牲畜实施动态监控，进行智慧放牧。传统放牧方式下，操场利用率低，且牧民很难全面、便捷地掌握牧草生长、气象灾害和动物疫情等信息。现在牧民通过北斗手持终端“牧民通” ，依据北斗卫星制定的放牧方案以及北斗短报文双向通信功能，便可以实时掌握游牧路线、草场动态、疫病防疫等信息。- 8 -据了解，青海省以北斗卫星技术为基础，已建立了天地一体的天然牧草采集和监测系
23、统，应用于高寒草地畜牧业生产，并建立了基于北斗的草地自动监测站和北斗生态畜牧业数据服务平台。北斗卫星信息技术应用在畜牧业生产中，可以建立融牧草资源利用、家畜动态监测、疫情预警、气象灾害预报等信息于一体的高寒地区特色生态养殖模式。（摘编自中新网北斗卫星“试水”青海高原智慧放牧 ）材料三：12 月 30 日报道 中国北斗卫星导航系统发言人在新闻发布会上透露，2020 年中国北斗卫星导航产业的产值有望达到 4000 亿元人民币。中国自主研制的北斗卫星导航系统于 2012 年正式开通，时过五年，目前已覆盖 200 多个国家和地区，最近又与美国全球定位系统(GPS)实现全面信号兼容。与全球其他三大卫星导
24、航系统（美国的 GPS 系统、俄罗斯的格洛纳斯系统、欧盟的伽利略系统）相比，北斗除了具备三大系统的技术机制之外，还有独具的短报文和位置报告服务能力。与 GPS 芯片价格相比，芯片单价曾一直是制约北斗导航民用的最大瓶颈。如今，由于建立了完整的产业链，加上工艺产能的提升，国产北斗芯片单价已降至 6 元，在总体性能上也达到甚至优于国际同类产品。目前，中国的北斗系统已经在公安、交通、渔业、电力、林业、减灾等行业得到广泛运用。据统计，各类北斗终端及运营平台已经为 23 个省市、超过 35 万辆客货运车、远洋渔船等提供服务。（摘编自参考消息 ）7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 在现阶段，
25、我国的北斗系统尚不能为全球用户提供服务，但随着技术的升级、系统的完善，为全球用户提供服务的目标有望实现。B. 对北斗导航系统由区域向全球过渡的关键技术星间链路的研制，我国科研人员将采用毫米波技术体制和生产工艺，这在世界上尚属首次。C. 传统放牧方式存在草场利用率低、牧民不能全面而便捷地掌握相关信息等弊端，而运用北斗卫星系统进行放牧则可能避免这些弊端。D. 我国的北斗卫星系统已经在民用方面获得了巨大的发展，材料二以青海省牧民们放牧方式的改变较为详细地佐证了这一成果。- 9 -8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 我国自主发展、独立运行的北斗卫星导航系统和全球三大卫星导航系统
26、GPS 系统、格洛纳斯系统、伽利略系统相比，毫不逊色。B. 如果没有攻克红外地球敏感器的关键技术，那么我国的北斗卫星导航系统就可能存在测量精度和可靠性不高、寿命短、易受干扰等缺点。C. 基于北斗的天地一体的天然牧草采集和监测系统、草地自动监测站、生态畜牧业数据服务平台的建成，有助于促进青海省畜牧业的发展，D. 以前，芯片价格高是制约北斗导航民用的大难题；如今这一难题已经解决，人们乐观估计北斗导航的民用产值将可能达到四千亿元人民币。9. 我国的北斗卫星系统具有哪些特点？请加以概括并简要说明。【答案】7. C 8. D 9. 自主发展，独立运行。是我国科研人员独自研发成功的。运行稳定。通过“三只眼
27、”提供导航服务，不易受到干扰。性能优越。精度高，而且独具短报文和位置报告服务功能。运用广泛。已经广泛运用于公安、交通、渔业、电力、林业、减灾等行业。覆盖面广。目前已覆盖 200 多个国家和地区。价格低廉。芯片单价已降至 6 元。【解析】【7 题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误。C 项， “不能全面而便捷地掌握”说得太绝对，原文是说“很难” ，程度上有区别。故选 C 项。【8 题详解】试题分析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个
28、判断各个选项内容的正误。D 项“民用产值”错，范围缩小，原文是说“产业的产值” 。故选 D 项。【9 题详解】试题分析：本題考查筛选并概括文中信息的能力。答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，本题作答时先明确题干问题指向“我国的北斗卫星系统具有哪些特点” ，就是要筛选出每一则材料与此相关的信息，如材料一“北斗星导航系统是我国自主发展、独立运行的卫星导航系统” “安装了三只眼的北斗卫星的优异表现与视力密切相关。 ”“具有高测量精度、高可靠性、长寿命、不易受太阳等天体对测- 10 -量的干扰等优点” 。材料三“北斗除了具备三大系统的技术机制之外，还有独具的短
29、报文和位置报告服务能力。 ”“中国的北斗系统已经在公安、交通、渔业、电力、林业、减灾等行业得到广泛运用” 。第二步整合材料，按照题干要求分点概括相关内容，注意语言表达的简洁。【点睛】考查筛选并概括文中信息类的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。阅读下面的文言文，完成下列小题。宇文绍节，字挺臣，成都广都人。祖虚中，签书枢密院事。父师瑗显谟阁待制父子皆以使北死无子孝宗愍之命其族子绍节为之后补官仕州县九年，第进士。累迁宝谟阁待制、知庐
30、州。时侂胄方议用兵，绍节至庐州，乃修筑古城，创造砦栅，专为固圉计。淮西转运判官邓友龙谮于侂胄，谓绍节但为城守，徒耗财力，无益于事。侂胄以书让绍节，绍节复书谓：“公有复仇之志，而无复仇之略；有开边之害，而无开边之利。不量国力，浪为进取计，非所敢知。 ”侂胄得书不乐，乃以李爽代绍节，召还，为兵部侍郎兼中书舍人。吴曦据蜀反，趣绍节赴阙，任以西讨之事。绍节至，谓大臣曰：“今进攻，则瞿唐一关，彼必固守；若驻军荆南，徒损威望。闻随军转运安丙者素怀忠义，若授以密旨，必能讨贼成功。 ”大臣用其言，遣丙所亲以帛书达上意，丙卒诛曦。权兵部尚书，未几，除华文阁学士、知江陵府。统制官高悦在戍所，肆为杀掠，远近苦之。绍
31、节召置帐前，收其部曲。俄有诉悦纵所部为寇者，绍节杖杀之，兵民皆欢。升吏部尚书，寻除端明殿学士。安丙宣抚四川，或言丙有异志，语闻，廷臣欲易丙。绍节曰：“方诛曦初，安丙一摇足，全蜀非国家有，顾不以此时为利，今乃有他耶？绍节愿以百口保丙。 ”丙卒不易。朝廷于蜀事多所咨访，绍节审而后言，皆周悉事情。嘉定六年正月甲午卒，讣闻，上嗟悼，为改日朝享。进资政殿学士致仕，又赠七官为少师，非常典也。谥曰忠惠。（节选自宋史宇文绍节传 ）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 父师瑷显谟阁待制父子皆以使北死无子孝宗愍之命其族子绍节为之后补宦仕州县B. 父师瑗显谟阁待制父子皆以使北死无子孝宗愍之命其族子
32、绍节为之后补宦仕州县C. 父师瑷显谟阁待制父子皆以使北死无子孝宗愍之命/其族子绍节为之后补官仕- 11 -州县D. 父师瑗显谟阁待制父子皆以使北死无子孝宗愍之命其族子绍节为之后补官仕州县11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 第进士，指考中进士。 “进士”是科举时代对殿试考取之人的称谓。B. 兵部，掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等的机构；尚书为主官，侍郎为次官。C. 甲午，甲是地支之一，午是天干之一，文中用的是天干地支记日法。D. 赠，文中指追赠，指在人死后授予某种官职、称号等，此处指授予官职。12. 下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 宇文绍节敢于直言
33、，反对随意用兵。任庐州知州时，和准备用兵的韩侂胄意见相左，致力于防御，为此受到韩侂胄的指责，但他不为所动，仍然坚持己见。B. 宇文绍节善于知人，竭力举荐安丙。他向用事者举荐安丙，认为安丙必能平定吴曦叛乱，安丙果然不负众望；后又举荐安丙宣抚四川，并担保其不会谋反。C. 宇文绍节处事果断，大胆为民除害。他先是把肆意杀戮、抢劫的高悦召置帐前，后又接受人们的控告，杖杀放纵部下为盗的高悦，此举深受军民热烈欢迎。D. 宇文绍节深受器重，死后备极哀荣。步入仕途后，多次升迁，曾任宝谟阁待制、庐州知州、吏部尚书、端明殿学士等官职；死时皇上为之改变朝会宴享的日期，并予赠谥。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语
34、。(1)大臣用其言，遣丙所亲以帛书达上意，丙卒诛曦。(2)朝廷于蜀事多所咨访，绍节审而后言，皆周悉事情。【答案】10. D 11. C 12. B 13. （1）大臣采纳他的建议，派遣安丙所亲近的人用帛书传达皇上旨意，安丙最终诛杀了吴曦。（2）朝廷对蜀地之事大多咨询他，宇文绍节考虑清楚后再回答，所有事情都通晓知悉。【解析】【10 题详解】试题分析：本题考查文言断句的能力。解答此题一般应注意：首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。句中“以使北”是“死”的状语，“以使北死”的意思是，因为出使北方而死，因而“父子皆以使北死”之间不能断开，据此排除 A、B 两项
35、。 “命”在句中是动词， “命令” “让”的意思， “之”才是“愍”的宾语，据- 12 -此排除 B、C 两项。综合上述，故选 D 项。【11 题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。解答此类题目，还可以结合该词语所在的语段及具体语境分析。C 项“甲是地支之一，午是天干之一”说法错误， “甲”是天干， “午”是地支。故选 C 项。【12 题详解】试题分析：本题考查学生筛选信息和概括文章内容要点的能力，此类试题解答时考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。从历年高考出题规律
36、来看，这类题目常涉及人物行为举止、人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选。解答的方法是，在原文中找准区间，把准对象，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。B 项， “又举荐安丙宣抚四川”错，原文只是说“安丙宣抚四川” ，并没有说是谁举荐的。故选 B 项。【13 题详解】试题分析：此题考核文言文翻译的能力，此类试题解答时一般应注意：首先要回到句子所在的语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。第一句得分点：“用” ，采纳；“所亲” ，所亲近的人；“以” ，介词，
37、用；“达” ，传达；“卒” ，最终。第二句得分点：“于” ，介词，对；“咨访” ，咨询；“审” ，考虑清楚；“周悉” ，通晓知悉。【点睛】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换” ；对古今词义大体一致的词语则“组词” ；对特殊的地名、人名等要“保留” ；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略” 。参考译文：宇文绍节，字挺臣，是成都广都人。祖父宇文虚中，曾担任签书枢密院事。父亲宇文师瑗，曾担任显谟
38、阁待制。父子俩都因为出使北方金国而死，没有儿子，孝宗皇帝悲悯他们，让他们的族子宇文绍节作为他们的后代，补任官职，在州县做官。九年，考中进士。多次升迁担任宝谟阁待制、庐州知州。当时韩侂胄正商议用兵北伐，宇文绍节到了庐州，却修筑古城，建造竹木栅栏，专门为防御考虑。淮西转运判官邓友龙在韩侂胄前中伤宇文绍节，说宇- 13 -文绍节只为守城，徒费财力，无益于事。韩侂胄写信责备宇文绍节，宇文绍节回信说：“您有复仇之志向，但无复仇之方略；有开拓边疆之害，却无开拓边疆之利。不考量国力，轻率谋划北伐，不是我敢于想知道的。 ”韩侂胄得信后很不高兴，于是用李爽取代宇文绍节，召回宇文绍节，让他担任兵部侍郎兼中书舍人。
39、吴曦占据蜀地谋反，朝廷急忙催促宇文绍节回京，把西讨吴曦之事委任给他。宇文绍节到后，对大臣说：“如果进攻，那么瞿唐一关，叛军一定固守；如果驻军荆南，又徒损军队威风。听说随军转运使安丙素怀忠义，如果授以密旨，一定能够讨贼成功。 ”大臣采纳他的建议，派遣安丙所亲近的人把写在丝帛上的信送给安丙，传达皇上旨意，安丙最终诛杀了吴曦。代理兵部尚书，不久，担任华文阁学士、江陵知府。统制官高悦在驻防地，肆意杀戮抢劫，远近之人以之为苦。宇文绍节把他召来安排在帐前任职，收留他的部下。不久有人控告高悦放纵部下为盗，宇文绍节用杖刑打死了他，士兵、百姓都很高兴。升任吏部尚书，不久担任端明殿学士。安丙任四川宣抚使，有人说安
40、丙有谋反之志，这种传闻让朝中大臣听到，朝廷大臣想撤换掉安丙。宇文绍节说：“当初诛杀吴曦时，安丙一跺脚，全部蜀地就非国家所有，他不趁那时谋反获利，现在反而会有谋反之心？我宇文绍节愿意以百口家人的性命担保安丙。 ”安丙最终没有被撤换。朝廷对蜀地之事大多咨询他，宇文绍节考虑清楚后再回答，所有事情都通晓知悉。宇文绍节于嘉定六年正月甲午去世，讣告上闻，皇上感叹哀悼，为这件事而改变朝会宴享的日期。追赠他资政殿学士的职位退休，又追赠七级官为少师，这都不是一般的恩典。谥号曰忠惠。阅读下面这首宋诗，完成下列小题。雨晴后步至四望亭下鱼池上，遂自乾明寺前东冈上归二首（其一） 苏轼雨过浮萍合，蛙声满四邻。海棠真一梦，
41、梅子欲尝新。拄杖闲挑菜，秋千不见人。殷勤木芍药 ，独自殿 余春。【注】这首诗写于作者被贬黄州期间。木芍药：牡丹花。殿：在最后。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A. 第一句扣诗题“雨晴” ，第二句以“蛙声”写出了雨后初晴的景物特点。B. 海棠花已凋谢，如梦一样难觅踪影，表达了作者对海棠生命短暂的悲叹。C. 作者以“梅子欲尝新”暗示季节的更迭， “欲”在这里是快要、而不是想要的意思。D. 作者看似悠闲，实则孤寂，这可以从“拄杖挑菜”的细节描写中看出。- 14 -15. 尾联用了哪些表现手法，分别表达了作者怎样的感情？请简要分析。【答案】14. B 15. 拟人。 “殷勤” “独自殿”等词
42、语赋予 “木芍药”以人的感情，表达了作者的感激与赞美。对比。木芍药与上文的海棠、梅子对比，体现了“木芍药”善解人意，延续保持春光到最后的特点。借物抒情。借对木芍药的感激与赞扬，表达自己惜春而不得的伤春之情。【解析】【14 题详解】试题分析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言评价文章的思想内容的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。B 项， “表达了作者对海棠生命短暂的悲叹”错，应该是表达对春天易逝的惜春伤
43、春之情。故选 B 项。【15 题详解】试题分析：本题考查鉴赏诗歌的表达技巧和评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。作答时要先明确尾联使用的表现手法，然后再分析尾联所体现的作者的感情。尾联“殷勤木芍药，独自殿余春” ，意思是只有殷勤的芍药花，还独自开放在春天的后面。 “殷勤” “独自殿”将“木芍药”人性化，同时殷勤的芍药花，独自开放在暮春，与前面的“海棠真一梦，梅子欲尝新”形成对比，作者赞美木芍药情意恳切深厚，就是伤百花的无情，由此可见，作者是借对木芍药的感激与赞扬，来表达自己惜春而不得的伤春之情，内心充满了“迟暮”之感。【点睛】古代诗歌在艺术表现手法上是复杂多样的。在抒情方式上，有直抒胸臆
44、、间接抒情；间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等；在表现手法上，多用比兴、对比、象征、虚实结合、动静相衬等；此外，还有修辞手法的运用，如比喻、拟人、衬托（以乐衬哀、以哀衬乐、以静写动、以动写静、欲扬先抑、欲扬先抑） 。16.补写出下列句子中的空缺部分。（1） 岳阳楼记中， “ _，_ ”两句写出滕子京治理巴陵郡的卓越政绩，引出重修岳阳楼和作记一事。（2）李商隐夜雨寄北中“_，_”两句，通过对重逢画面的设想，寄托了相思之情。（3）文天祥的过零丁洋中运用比喻既叹国又叹自身遭遇的两句是：“ - 15 -_，_ ” 。【答案】 (1). （1）政通人和， (2). 百废具兴； (3).
45、 （2）何当共剪西窗烛，(4). 却话巴山夜雨时； (5). （3）山河破碎风飘絮， (6). 身世浮沉雨打萍【解析】【详解】试题分析：本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“具” “絮”“萍”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。【点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩
46、” “翻船” ，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解。现在课标卷已经考核“理解性默写” ，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写” ，不要背下来但得不到分数。阅读下面的文字，完成各题。2018 年 7 月下旬，习近平主席访问非洲，塞内加尔成为非洲第一个正式加入“一带一路”的国家。2013 年，我国提出了构建“一带一路”的倡议。这一跨越时空的伟大倡议， （ ） 。它既传承以平等互利、包容互鉴为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平发展、合作共赢的 21世纪时代潮流。它不仅是一个 的战略构想，也是一条和平发展的共赢之路，
47、还是一项脚踏实地的伟大事业。此倡议受到国际社会的高度重视，得到沿途各国的广泛支持，国内相关省市也是 ，其影响可见一斑。五年来，在我国与沿途国家的共同努力下，将使“一带一路”的相关合作取得长足进展。沿途国家正编织以陆、海、空三位一体的立体交通大网络。被誉为现代丝绸之路的新亚欧大陆桥、贯穿中南半岛国家的中国一新加坡经济走廊，以及连通南亚半岛的孟中印缅经济走廊等，作为“一带一路”的骨干通道 。沿途区域种类物流中心正在建设中，各种类型的自贸园区 般出现；一张辐射“一带一路”的高标准自贸区大网络也正在编织中，最终形成经济走廊沿途的生产、流通、市场规模效应。17. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项
48、是（ ）A. 连接中外，承接古今，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。- 16 -B. 承接古今，连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵。C. 连接中外，承接古今，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路。D. 承接古今，连接中外，将崭新的时代内涵赋予古老丝绸之路。18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A. 我国与沿途国家的共同努力， “一带一路”的相关合作将取得长足进展。B. 我国与沿途国家的共同努力，将使“一带一路”的相关合作取得长足进展。C. 在我国与沿途国家的共同努力下， “一带一路”的相关合作取得了长足进展。D. 在我国与沿途国家的共同努力下，使“一带一路”的相关合作取得
49、了长足进展。19. 依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是（ ）A. 高瞻远瞩 摩拳擦掌 初露雏形 雨后春笋B. 远见卓识 大展拳脚 初露雏形 星罗棋布C. 高瞻远瞩 大展拳脚 崭露头角 雨后春笋D. 远见卓识 摩拳擦掌 崭露头角 星罗棋布【答案】17. B 18. C 19. A【解析】【17 题详解】试题分析：题干要求选出“下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项” ，这是考查语言表达的连贯性。考生要注意前后句的暗示与限制，前面的句子中“跨越时空”暗示应该先讲时间“承接古今” ，再说空间“连接中外” ；由此可排除 A、C，这两项把内容说反了；后面的两句中先说“古丝绸之路”后说“时代潮流” ，这就暗示应该是“赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵” ，由此可排除 D，故选 B 项。【18 题详解】试题分析：题干要求选出“文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项”
