湖南省茶陵县高中生物第三章植物的激素调节3.1生长素的发现练习(无答案)新人教版必修3.doc

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1、1第三章 第 1 节 生长素的发现【基础知识填空】1、在胚芽鞘中:感受光刺激的部位在_;向光弯曲的部位在_;产生生长素的部位在_。2、植物的向光性是由于_造成的:单侧光照射后,胚芽鞘_一侧的生长素含量多于_一侧,因而引起两侧的生长_,从而造成_。3、生长素(本质:_,简称:_,前体物质:_)属于_激素,而生长激素则属于_激素。生长素主要的合成部位是_,生长激素则由_合成。4、生长素在非成熟组织中的运输方向:从_运输到形态学_,称为_运输 ;运输方式是_。【巩固练习】1、一只正在发育的桃子被虫蛀了,结果桃子停止了生长,这说明虫蛀的部位是( )A、种子 B、外果皮 C、中果皮 D、内果皮2、下列生

2、产措施中与植物激素无关的一组是( )培育无籽番茄 培育无籽西瓜 果树整枝修剪 带芽的枝条扦插 移栽植物时剪去部分叶片 棉花摘心A、 B、 C、 D、3、棉花长到一定的高度后,摘去顶芽,侧芽就发育成枝条。这说明( )A、顶芽产生的生长素运向侧芽 B、原顶芽不再向侧芽运送过量生长素C、顶芽摘除后,侧芽开始分泌生长素 D、顶芽摘除后,侧芽大量分泌生长素4、生长素对植物生长的作用,一般地说( )A、高浓度和低浓度都促进生长 B、高浓度和低浓度都抑制生长C、高浓度抑制生长,低浓度促进生长 D、高浓度促进生长,低浓度抑制生长5、要得到番茄无籽果实,需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该花的时期

3、和条件是( )A、花蕾期,不去雄蕊 B、花蕾期,去掉雄蕊 C、开花后,不去雄蕊 D、开花后,去掉雄蕊 26、顶端优势现象的原因是( )A、顶端阳光充足有利于生长 B、顶端蒸腾作用强,水肥多C、顶端产生生长素多促进生长 D、顶端产生生长素向侧芽运输,抑制侧芽生长7、对生长素生理作用概括不准确的是( )A、生长素能促进果实成熟 B、生长素能促进扦插枝条生根C、生长素能促进果实发育 D、生长素能促进植物生长8、植物生长素促进植物生长的原因是( )A、促进细胞分裂 B、促进细胞纵向伸长生长 C、促进细胞的分裂生长 D、促进细胞的弯曲9、可以证明生长素低浓度促进生长,而高浓度抑制生长的例子是( )A、植

4、物的向光性 B、顶端优势C、生长素集中在生长旺盛的部位 D、生长素促进扦插枝条生根10、让不易生根的植物枝条生根,可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的( )A、上端 B、中部 C、下端 D、两端11把一花盆如图所示固定在直径为 2m 的圆盘的边缘处,盆底与地面成 45角。然后旋转圆盘使花盆水平方向所受的力与垂直方向相同。然后,保持圆盘旋转的速率长期不变,观察植物的根部生长的方向。植物根部生长的方向应当是下列的哪一项? ( )12如右图所示,在快速速旋转的轮子边缘放置四粒萌发种子,请判断其根、茎的生长方向将是 ( )A根向外,茎向圆心 B根向圆心,茎向外C根、茎均向外 D根、茎均向圆心13.某同学为了探究“生长素是如何从产生部位运输到植物体全身的?”,进行了如下实验:取一段玉米胚芽鞘,切去顶端 2 mm,在上端放一块含有生长素的琼脂块,下端放一块不含生长素的琼脂块(如图甲所示,胚芽鞘形态学上端朝上)。过一段3时间检测,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素(如图乙所示)。(1)实验过程中切去顶端 2 mm 的原因_。(2)请在此基础上完善该实验的方案_。(3)依据完善后的实验方案得出的结论是_。(4)事实上,即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素,用一般的理化方法也很难检测出来。可将实验后的普通琼脂块_。如果_,则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素。

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