1、- 1 -白城市第十四中学 20172018 学年度下学期期末考试高三历史试题本试卷分第卷（选择题）和第卷（综合题）两部分，共 100 分。考试时间 90 分钟。第卷（选择题共 60 分）一、单项选择题（共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分）1. 据通志载：“曹氏，叔振铎，文王子而武王弟也，武王克商，封之於陶丘，为宋景公所灭，子孙以国为氏。 ”由此可见导致曹姓形成的制度应该是A. 分封制 B. 宗法制 C. 为宋景公所灭 D. 郡县制【答案】A【解析】材料中涉及的是曹姓的来历和诸侯国有关，所以可以看出和分封制有关，A 正确，BCD 不符合题意。2.2.荀子儒效篇记载：“（周公）兼制天下
2、，立七十一国，姬姓独居五十三人。 ”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们A. 封号和耕牛B. 土地和耕牛C. 土地和人口D. 人口和铁犁【答案】C【解析】试题分析：本题考查分封制的内容。为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。桐叶封唐就来自于此。故选 C。考点：人教版七年级上册国家的产生和社会的变革夏、商、西周的兴亡3.3.红楼梦第五十三回“宁国府除夕祭宗祠，荣国府元宵开夜宴”中，记载了贾府在除夕夜隆重祭祀祖先的活动。这种祭祀活动要追根溯源的话
3、，要追溯到A. 宗法制B. 分封制C. 郡县制- 2 -D. 礼乐制度【答案】A【解析】【详解】中国传统文化里历来重视家族和血缘关系，逢年过节祭祀祖先是传统风俗，这种风俗起源于宗法制，宗法制按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治统治，故 A 项正确；分封制是以血缘关系为纽带,以宗法制来划分等级,以土地财产划分的多少为特征的制度，故 B项错误；郡县制是按照地域进行划分政治制度，故 C 项错误；礼乐制度是周代建国初期由周公制定的，其目的之一是为巩固等级制社会，与分封制共同维护阶级统治，故 D 项错误。4.4.“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构，没有封国封爵，没有公候伯子男。尤其是儒家学者
4、更是大惑不解，而且不久就大起恐慌，这简直就是打碎他们的饭碗了” 。材料所描述的时代应该是A. 西周B. 春秋C. 秦朝D. 唐朝【答案】C【解析】【详解】 “没有封国封爵,没有公候伯子男”说明废除了分封制， “尤其是儒家学者更是大惑不解，而且不久就大起恐慌,这简直就是打碎他们的饭碗了”说明对于儒学采取压制措施。秦在地方上以郡县制代替分封制，官僚政治取代贵族政治，并且焚书坑儒，打压儒学，故 C项正确；西周时期实行分封制，是按照封国封爵进行，故 A 项错误；春秋时期是百家争鸣时期，儒学并不是被打压，故 B 项错误；唐朝是重用儒学时期，故 D 项错误。【点睛】秦统一后，秦始皇采纳李斯的建议，在全国范
5、围内推行郡县制，把全国分为 36 郡，由中央政府直接管辖。一郡之内又分为若干县。秦朝通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制，把全国都纳入国家政治体制之中，加强了中央集权，巩固了国家统一，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。5.5.司马迁在史记李斯列传中评论说：“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无功伐之患。 ”下列对材料信息的本质理解，最准确的是A. 肯定了秦朝统一的历史意义B. 肯定了秦朝地方行政制度的作用- 3 -C. 敏锐地指出了分封制的弊端D. 指出了分封制与郡县制的本质区别【答案】B【解析】【详解】材料中“不立子弟为王、功臣为诸侯”的意思是不实行分封制，所得到的效果是“
6、使后无攻伐之患” ，意思就是说避免了诸侯之间的彼此征伐，这是对秦朝实行郡县制的肯定，故 B 项正确；材料没有说明秦朝统一的历史意义，故 A 项错误；材料分析的是郡县制的作用，不是指出分封制的弊端，故 C 项错误；材料并没有分析指出分封制与郡县制的本质区别，主要是说明郡县制的作用，故 D 项错误。6.6.秦实行郡县两级行政制度，福建地域上主要有闽中郡，当时福州属闽中郡管辖，根据所学知识判断下列说法正确的是 ( ) 当时郡守的职位由中央任命，不可以世袭 郡守是闽中郡最高的行政长官闽中郡有权任免辖区内的县令 福州是闽中郡郡守的封地A. B. C. D. 【答案】C【解析】根据所学知识可知，秦朝实行郡
7、县制，郡县的长官由中央任命，有一定的任期，不得世袭，故正确，错误。所以答案选 C。7.7.秦始皇建立的封建中央集权制度与分封制相比，主要特点是.确立皇权的至高无上.世卿世禄制.中央和地方的行政机构均没有独立性.从中央到地方的官吏均由皇帝任免A. B. C. D. 【答案】C- 4 -【解析】秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度不再是世卿世禄制，本题凡是含均是错误的，选C 是符合题意的，正确；选项 A 含不符合题意，排除；选项 B 含不符合题意，排除；选项 D 含不符合题意，排除；故本题选 C。8.8.汉书刘辅传记载：“中朝，内朝也。大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六
8、百石为外朝也。 ”清代学者钱大昕认为“大将军权兼中外，又置前后左右将军，在内朝预闻政事，而由庶僚加侍中给事者，皆自托为腹心之臣矣。 ”由此可见，汉武帝设置中朝的主要目的是A. 加强皇权B. 加强中央集权C. 巩固国家统一D. 解决王国问题【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生阅读理解材料的能力，依据所学知识结合材料“大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝”知，皇帝是为了加强自己地权力，所以选用一些亲信和近臣组成了中朝，使原来的丞相等百官变成了外朝，以此实现加强皇权的目的。故选 A。考点：中国古代的政治制度从汉到元政治体制的演变中外朝制度9.9.通典职官记载：（汉武帝） “令诸侯十月
9、献酎金，不如法者，国除，其县邑皆别属他郡。自后诸侯王唯得衣食租税。 ”关于以上材料的说法正确的是A. 执法不避皇亲国戚以警示贵族官僚B. 改变汉初郡县制与封国制并存的格局C. 加强中央对地方的严密控制D. 创立诸侯只享用租税而无治民权并受所在郡监督的制度【答案】C【解析】试题分析：这是汉武帝用于巩固皇权，削弱地方诸侯力量的一种手段。酎金是汉朝祭祀宗庙时，由诸侯奉献的进贡。汉律对于酎金的数量、大小、颜色、成色等有严格的规定。稍有不和，即定为“坐酎金”治罪。作为惩罚，诸侯国除，王削其县，打击地方诸侯势力。所以选C，- 5 -考点：专制主义中央集权制度点评：中国古代中央集权制度是高考命题的重点，要掌
10、握中国古代专制主义中央集权制度的确立、进程、影响，正确评价这一制度对中国历史发展的作用。10.10.中国古代官僚政治制度研究一书中指出：（汉代）最基层的官吏要把诏书抄写在乡亭的墙壁上，后来改为书写在木板上，或直接以“扁书” （成编的简册）悬挂在市里乡亭。这种现象说明汉朝时A. 郡县制在全国范围内全面推行B. 皇帝直接对人民进行统治C. 基层官吏直接对皇帝负责D. 皇帝通过政令的贯彻来控制地方【答案】D【解析】试题分析：选 D。 从材料中得不出郡县制在全国范围内全面推行, A 项错误; 直接对人民进行统治的是基层官吏, B 项错误; 基层官吏直接对郡县长官负责, C 项错误; 材料说明的是皇帝通
11、过政令的贯彻来控制地方, 所以 D 项正确。考点：古代中国的政治制度秦朝中央集权制度的形成郡县制11.11.五代时期，有人喊出口号：“天子宁有种乎？兵强马壮为之也。 ”赵氏深知，自叹不快乐，臣问何故，曰：“人孰不欲富贵，一旦有黄袍加汝之身，虽欲不为，其可得乎？”由此可知赵氏的举措是A. 废分封，置郡县B. 建立中朝C. 杯酒释兵权D. 设转运使【答案】C【解析】【详解】材料中“赵氏”是指赵匡胤，因为黄袍加身当上皇帝，害怕手下大将复制他的行为夺取皇位，因此采取杯酒释兵权的方式解除了手下大将的军事权力，令他们回家乡养老，故C 项正确；A 是秦始皇；B 是汉武帝时期设置；D 是北宋设置管理地方财政的
12、机构。12.12.中国古代对县级行政区的划分设置有个现象，即原有的县域经济富裕、人口密集了就再分出区域增设县治。此做法最主要考虑是- 6 -A. 增加财税B. 多安置官吏C. 给予地方更多权利D. 加强对地方的控制【答案】D【解析】试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，给予地方更多权力不属于考虑之列， “增加财税、多安置官吏、加强对地方的控制”均是属于考虑之列，但加强对地方的控制才是真正的目的，才是最主要的考虑，所以本题答案只能是 D。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变加强对地方的控制13.13.某人为了让弟弟顺利取得任官的机会，故意在
13、分家时，将优厚的部分归于自己，让弟弟取得贫瘠的土地。乡里民众因此盛赞其弟“能让” ，推荐这位弟弟参加政府的任官考试。这个故事里的选官制度最可能出现在哪个朝代？A. 秦朝B. 两汉C. 魏晋南北朝D. 唐宋【答案】B【解析】从材料中“乡里民众因此盛赞其弟” “推荐这位弟弟参加政府的任官考试”等信息可知，材料反映了察举制，这一制度盛行于两汉，故 B 项正确。A 项实行军功爵制，C 项实行九品中正制，D 项实行科举制，均排除。点睛：解题此题的关键是“乡里民众因此盛赞其弟” “推荐这位弟弟参加政府的任官考试” ；从分析出这是以品行为标准的选官制度；然后结合所学知识分析出这种制度，在分析出是哪个朝代。1
14、4.14.法国启蒙思想家魁奈说：“中国无世袭贵族，官爵仅靠功绩与才能获得工匠的子弟也能当上总督” 。他所评价的是中国的A. 分封制度B. 察举制度- 7 -C. 监察制度D. 科举制度【答案】D【解析】根据题干和所学可知，不按出身和阶级可以做官的制度是科举制度，D 项符合题意；分封制是将王室宗亲和有功之臣分封到各地做诸侯的制度，察举制度是汉代实行的通过推举选拔管官吏的制度；监察制度是对官员的监督管理制度，不符合题意；ABC 均不符合题意，故选D。点睛：分析题干直接得出结论，或分析选项中各个制度的特点或职能，与题干中的制度特点对比进行选择。15.15.黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）
15、罢丞相始也。 ”该论点实际上指出了在宰相制度下A. 不可能产生明君贤吏B. 容易形成极端君主专制C. 宰相对皇权有一定制约作用D. 政治腐败倾向更加严重【答案】C【解析】依据材料信息：“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也，含义是指宰相制度的废除使明代政治进入一种恶政阶段，反过来说明宰相制度在中国政治中起了积极作用，对皇权有一定制约作用，C 项正确；A 项与题意无关；BD 两项表述不合题意，故此题选 C。16.16.明神宗实录载：“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵。 ”这说明明朝内阁阁臣只是顾问，不是宰相，阁臣权力大小取决于皇帝明朝内阁的设置反映
16、了中央集权的加强明朝内阁不是法定的中央行政机构或决策机构，只是皇帝的内侍机构明朝内阁是君主专制强化的产物A. B. C. - 8 -D. 【答案】C【解析】根据材料中的“只备论思顾问之职，原非宰相皆听主者” ，可知明朝内阁阁臣只是顾问，不是宰相，阁臣权力大小取决于皇帝，正确。明朝内阁的设置，加强了君主专制，而非中央集权，错误。根据所学可知，明朝内阁不是法定的中央行政机构或决策机构，只是皇帝的内侍机构，正确。根据“皆奉圣断；皆听主者” ，可知明朝内阁是君主专制强化的产物，正确。故本题正确答案选 C。点睛：本题考查明代内阁。明朝朱元璋废丞相，君主专制空前强化。为减轻政务负担，设殿阁大学士，后发展为
17、内阁。内阁只是內侍、顾问机构，是君主专制加强的产物。学生需对内阁的相关知识识记、理解，再结合选项内容得出答案。17.17.历史学家钱穆说：“皇室的权，总是逐步升；政府的权，总是逐步降。 ”下列史实体现这一观点的是西汉设立中朝魏晋实行九品中正制隋唐实行三省六部制北宋设立枢密院A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：本题考查调动和运用知识的能力。材料“皇室的权，总是逐步升；政府的权，总是逐步降”反映了中国古代政治制度演变的特点是皇权不断加强；相权不断削弱。分别是西汉、唐、宋时期加强君权、削弱相权的措施；九品中正制下，世家大族把持了选官大权，不能体现这一特点，排除含的选项。故答案选择 D
18、 项。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变君主专制的演进18.18.孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是，今天的情况却正好相反。 ”下列最能够反映引文中“今天- 9 -的情况却正好相反”含义的史实是A. 明朝废除宰相制度B. 唐朝确立并完善了三省六部制C. 清朝设置军机处D. 清朝延续明朝的内阁制【答案】C【解析】从材料“在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些”并结合孟德斯鸠的生活时代可知，材料中“今天的情况正好相反”是指专制的空前强化。清朝设置军机处是君主专制达到顶峰的标志，故答案为 C。其他三项均不是孟德斯鸠生
19、活的年代，孟德斯鸠生活在 18 世纪，排除 ABC 项。19.19.康熙帝临终前用“立遗诏”的方法解决皇帝继承问题，后来传位于第四子胤禛（即后来的雍正帝） 。康熙这种做法明显破坏了中国古代的A. 世官制B. 分封制C. 宗法制D. 王位世袭制（【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生调动和运用所学知识的能力。材料中国康熙帝立皇四子为继承人，违背了中国周代的宗法制，这种制度规定权利的继承必须是嫡长子，故 C 项正确，其他三项都不正确。故选 C 项。考点：古代中国的政治制度中国早期政治制度的特点宗法制20.20.在中国古代，皇帝的权威至高无上。但是，在史书中敢于直刺君主之过的史学家却被皇帝赞为良史
20、；敢于蔑视权贵、不顾皇帝求情而刚正执法的官员却被皇帝赞为清官能吏；敢于据理力争、当面顶撞皇帝的监察官员却被皇帝誉为诤臣。皇帝之所以要赞誉他们这样的人，其根本目的是A. 显示自己胸怀宽阔、虚心纳谏B. 表彰敢言敢为的清正官员、彰显正义C. 维护和巩固君主专制- 10 -D. 表明君主赏识清正刚直的政府官员【答案】C【解析】试题分析：根据材料皇帝之所以要赞誉他们这样的人为“良史、能吏、诤臣” ，其举措的出发点是维护和巩固君主专制，C 正确；ABD 项只是对材料的片面解读，是表象而非本质目的，排除，所以选 C考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变监察与谏议制度21.21.恩格斯说：“梭伦揭开了
21、一系列所谓政治革命，为当时的旧体制注入了私有财产这一全新的因素。 ”下面对“梭伦揭开了一系列所谓政治革命”这句话的理解正确的是A. 将国家引上民主的轨道，为雅典民主政治奠定了基础B. 正式确立了雅典的民主政治C. 使雅典民主政治发展到顶峰D. 导致社会动乱不安【答案】A【解析】【详解】梭伦改革设立四百人会议和公民大会，将雅典引上民主的轨道，为雅典民主政治确立奠定了基础，故 A 项正确；正式确立了雅典的民主政治是克里斯提尼改革，故 B 项错误；使雅典民主政治发展到顶峰的是伯利克里改革，故 C 项错误；导致社会动乱不安不符合梭伦改革的影响，故 D 项错误。22.22.“想参加陪审团的公民按先后秩序
22、依次进入，直到人数到齐为止开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。 ”古雅典的这一制度A. 体现了其民主的运作方式B. 表明公民只享有形式上的平等C. 保证了案件判决的公平公正D. 为后世提供了完备的司法程序【答案】A【解析】试题分析：依据材料中“按先后秩序依次进入，直到既定的人数到齐为止” “唯一依据是诉讼人的演说陈述”等信息可知具体描述了古雅典司法的运作程序，反映了其民主的运作方式，- 11 -故 A 项正确；“形式上的平等”在才来哦中无法体现，故 B 项排除；材料中阐释的是古代雅典的司法程序的民主性，而非体现案件判决的公平公正，故 C 项
23、排除；“完备”的表述不合史实，故 D 项排除。考点：古代希腊罗马的政治制度古希腊的民主政治雅典民主性23.23.伊索克拉底说：“雅典已使希腊人一词不再表示一个种族，而表示一种精神面貌。”下列能够体现雅典人“精神面貌”的是漫长的海岸线，风光旖旎集体管理的民主制度人文主义精神泽被后世的法律A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：第项是自然环境，与“精神面貌”无关联；第项是罗马法的影响，与材料无关。雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，对人类文明发展产生了积极影响；苏格拉底、智者学派的思想成为人文主义精神的起源。因此项正确，故选 C考点：雅典的民主和思想点评：本题考查雅典文明的历史影响。
24、雅典文明是历次考试考查的重点，学生应该准确的把握如雅典民主制的形成过程、特点、体现、评价等。24.24.公民大会是国家最高权力机关，一切雅典公民皆有权参加，五百人议事会的议员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。材料反映了雅典民主政治的特点有人民主权轮番而治比例代表制少数人的民主A. - 12 -B. C. D. 【答案】A【解析】【详解】从材料中无法看出雅典民主是少数人的民主，排除。公民大会可以体现的特点；抽签选举可以看出的特点；“名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配”说明项正确，选择 A 项符合题意。【点睛】雅典民主政治的特点及局限性(1)特点人民主权：雅典
25、的国家管理大权掌握在全体公民手里，公民掌握政权。集体领导：意见不一致时，少数服从多数。轮番而治：轮流统治与被统治，每个公民可以是统治者也可以是被统治者。法律至上：公民内部是平等的后世的民主政治基本都遵循这一基本原则。(2)局限性民主性质的原始性：仅是一种原始的直接民主形式，只适用于小国寡民的城邦。民主范围的狭隘性：建立在奴隶制基础之上的，是奴隶主的民主，是极少数人的民主，广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有公民权。运作方式的随意性：抽签选举和轮流坐庄的参政方式，意味着素养不同的人享有同等的国家管理权，很可能会导致国家权力的滥用和误用。25.25.黑格尔说：“中国人除了皇帝外都不知道自己是自由的，
26、古希腊人有一部分知道自己是自由的。 ”在古希腊，知道自己是自由的这一部分人是指A. 妇女B. 外邦人C. 成年男性公民D. 奴隶【答案】C【解析】【详解】中国封建社会实行君主专制；雅典实行民主政治，但享有公民权的只是少数成年男性公民，妇女、儿童、外邦人和奴隶没有公民权，所以 A、B、D 都可排除，故选 C。- 13 -26.26.“在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务，就是那些最忙于他们自己事务的人，对于一般政治也是很熟悉的”这表明古希腊广大公民空前高涨的群体意识，民主政治进入巅峰。这种局面应出现在A. 梭伦统治时期B. 伯里克利时期C. 克里斯提尼时期D.
27、亚历山大时期【答案】B【解析】【详解】伯里克利执政时期是雅典民主制度的黄金时期，也就是巅峰时期，故 B 项正确；A是雅典民主政治奠基时期；C 是雅典民主政治确立时期；亚历山大是古代马其顿国王，不符合题意，故 D 项错误。27.27.“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。 ”这一描述主要说明罗马法A. 重视法律程序B. 保留习惯旧俗C. 强调法官至上D. 体现人人平等【答案】A【解析】【解析】本题主要考查对材料的理解分析能力。材料“法律条文没有做出规定的，法官就
28、不能受理” “此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理”表明，罗马法对法官是否受理的程序有严格规定，这一描述主要说明罗马法重视法律程序，故 A 项正确；罗马法律强调的是法律面前公民人人平等，而公民权是建立在奴隶制基础上的，具有局限性，不可能人人平等，故 D 项错误；材料中没有体现出 BC 项。所以答案选 A。点睛：罗马法是近现代法律的基础。平常考试重视对罗马法演变历程、原则、内容及其特点的命题考查。在学习时，一是注意辨析十二铜表法 、公民法、万民法的联系与区别；二是注意结合罗马帝国时期的具体案例，理解罗马法的内容、特点及局限性。- 14
29、-28.28.查士丁尼民法大全载：“妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。 ”材料表明A. 在古罗马，妇女没有任何人权B. 罗马法对妇女歧视，说明了它的局限性C. 说明查士丁尼民法大全未给人民带来任何好处D. 说明罗马法竭力维护奴隶主贵族的利益【答案】B【解析】从材料来看，材料讲的是妇女不得参与任何公务，这说明了罗马法对妇女歧视。所以答案选B 选项。由材料不能得出，古罗马的妇女没有任何人权，A 选项说法太绝对；由材料不能得出 C、D 选项的观点，故排除。29.29.恩格斯说：“在古希腊和古罗马人那里，如果认为希腊人和野蛮人、自由
30、人和奴隶、公民和被保护人、罗马的公民和罗马的臣民（广义而言） ，都可以要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了疯。 ”这反映出那时的公民社会是A. 平等社会B. 民主社会C. 等级社会D. 专制社会【答案】C【解析】材料强调了人和人之间是不可能平等的，即突出了那时的公民社会是等级社会，选 C 是符合题意的，正确；材料强调的是等级社会而非平等社会，选项 A 不符合题意，排除；材料强调的是等级社会而非民主社会，选项 B 不符合题意，排除；材料未涉及专制方面的信息，选项D 不符合题意，排除；故本题选 C。【名师点睛】本题解题的关键点在于要明白“要求平等的政治地位，那么这在古代人看来必定是发了
31、疯”是本题的题眼。30.30.古希腊、罗马的政治机构中，有公民大会、五百人议事会、元老院、执政官等，我国古代西周出现了宗法制和分封制，这些机构和制度说明的实质问题是A. 地域决定政治B. 都是为了维护奴隶主贵族的统治- 15 -C. 统治阶级加强对社会团体的控制D. 经济模式决定政治手段【答案】B【解析】A 项本身说法正确，但是不准确；B 项正确，中国西周时期和古希腊罗马时期都是奴隶制时期，所采取的的这些制度都是维护奴隶主阶级的统治的。故选 B。C 项明显错误；D 项材料并未体现。点睛：中国西周时期和古希腊罗马时期有相似之处。希腊是小邦林立，中国则是通过分封形成了一个一个的诸侯国。希腊和中国的
32、这些制度从根本上来说是适应当地环境，维护自己的统治为目的的。二者既有相似性，又有很大的不同。中国是确立了周天子天下共主的地位，而希腊没有。第卷（材料解析题共 40 分）31.31.阅读材料材料一材料二文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也。摘自旧唐书材料三自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相分理天下庶务，彼此颉颃（编者注：互相抗衡） ，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。摘编自皇明祖训（1）指出材料一中图一、图二反映了中国古代中央官制发生了什么变化？结合所学知识说明这一变化的影响何在？- 16 -（2）结合所学知识，说明
33、材料二反映了唐末怎样的社会状况？后来宋太祖为改变这一状况采取了哪些措施？（3）根据材料三并结合所学知识，指出明太祖所实施的举措并分析其主要原因。（4）综合上述材料并结合所学知识，概括中国古代中央集权制度发展演变的趋势。【答案】 （1）变化：由秦朝三公九卿制变为隋唐三省六部制。影响：分割了相权，加强了皇权；提高了办事效率。（2）状况：唐朝后期藩镇割据。措施：军事：收精兵，统兵权和调兵权相分离。行政：削实权，由文官担任地方长官，同时设通判负责监督。财政：制钱谷，地方赋税一部分作为地方开支，其余由中央掌控。（3）举措：废丞相，六部直属皇帝。原因：丞相是政治动乱的根源，相权威胁皇权。（4）趋势：中央权
34、力加强，地方权力削弱；皇权加强，相权削弱，直至被取消。【解析】【详解】 （1）第一小问依据材料一左图可知是秦朝三公九卿制，右图是唐朝三省六部制；第二小问依据所学从分割了相权，以及加强了皇权角度思考回答。（2）第一小问依据材料二“虽称藩臣，实非王臣也”分析回答；第二小问结合所学北宋加强中央集权措施从军事、行政和财政的角度思考回答。（3）第一小问依据材料三“今我朝罢丞相分理天下庶务，事皆朝廷总”和所学从废丞相，六部直属皇帝回答；第二小问依据材料三“多有小人，专权乱政”分析回答。（4）结合材料和所学从中央与地方、皇权与相权两个角度思考回答。【点睛】古代政治制度演变的趋势和特征(1)趋势:中央权力加强
35、，地方势力削弱。不断改革地方行政机构，分散或收回地方权力，加强中央对地方特别是边疆地区的严密管辖。(2)特点:随着中央集权的不断加强，中央对地方的控制日益严密；中央对地方实行多层次、多渠道的管理，加强对官吏的任免、监督和考核；经历了一个从低级到高级不断发展的过程。32.32.阅读材料制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界闻名的重要体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。- 17 -材料一（卢商）早孤，家窭（j，贫寒）困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。由校书郎佐宣歙、西川幕府。入朝，累十余迁，至大理卿。擢中书侍郎、同中书门下平章事。摘自新唐书列传第一百七材料二（雅典）最初是实行君主
36、政体，以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。这九个执政官是主要执政官，全部属于贵族。后来朝愈益民主化的方向发展。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。摘自斯塔夫里阿诺斯全球通史梭伦寻求善世的真理。他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。摘自【加】哈罗德伊尼斯全球通史（1）材料一反映中国古代选官制度发生了怎样的变化？对当时社会政治有何影响？（2）怎样理解材料二中“权威的根基就被摧毁了”？并分析其进步作用。【答案】 （1）变化：科举制取代九品中正制。影响：打破了世家大族的特权垄断；扩大了封建政权的统治基础
37、；提高了官员的文化素质。（2）理解：开始以财产取代血缘关系作为权利分配的标准。进步作用：扩大了民主权利的范围；为雅典民主政治奠定了基础；有利于工商业发展。【解析】【详解】 （1）第一小问依据材料一“举进士、拔萃，皆中”以及所学从科举制取代九品中正制角度回答；第二小问结合所学科举制的积极影响回答即可。（2）第一小问依据梭伦改革实施“财产等级制度”的积极意义回答；第二小问结合所学从雅典民主政治奠基和工商业发展角度回答。33.33.阅读材料材料一十二铜表法保留了许多原始的陈规陋习。如同态复仇，巫术惩罚，对债务人的残酷处置，禁止平民与贵族的通婚等。西方文化史材料二“妇女不得参与任何公务，因而她们不能担
38、任法官，或行使地方官的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。 ”“奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。 ”民法大全- 18 -材料三罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。现代资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。自 19 世纪以来，欧洲大多数国家都以罗马法为立法基础来制定本国的法律制度，如法国民法典 德国民法典等。现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接来源于罗马法。（1）根据材料一、二，归纳指出罗马法存在的缺陷。（2）为什么罗马法存在如此明显的缺陷，而后人却称它是“现代资本主义法制的先声”？试
39、结合材料及所学知识谈谈你对罗马法的认识。【答案】 （1） “同态复仇” ；妇女被剥夺政治权利；严格限制奴隶和隶农，维护罗马奴隶主特权；只有男性公民、自由公民享有充分的政治权利。 （2）罗马法的缺陷是其历史局限性的产物。在阶级社会里，法律是统治阶级意志的体现，是为维护统治阶级利益服务的。被统治者只能承担义务，受到不公正的待遇。政治文明是一个逐步发展的过程，我们不能以现在的眼光去评论过去。罗马法的内容涉及社会的方方面面，宣称“法律面前公民人人平等” ，提出保护私有财产，倡导建立如陪审团制度等机制，这些规定适应了近代资本主义发展的需要，受到近代欧洲许多国家的借鉴。【解析】【详解】 （1）依据材料一“
40、如同态复仇，巫术惩罚，对债务人的残酷处置，禁止平民与贵族的通婚”以及材料二“妇女不得参与任何公务” “奴隶和隶农必须无条件地服从主人”的信息归纳回答。（2）本体属于开放题型，依据材料三“罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声” “现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接来源于罗马法”以及所学从罗马法的积极局限性以及罗马法内容、理念以及对于资本主义法律立法借鉴意义回答即可。【点睛】罗马法有的深远影响1.对罗马发展的作用：罗马法的制定和实施维护和稳定了罗马帝国统治。伴随着帝国的扩张，大量的自由市场建立，帝国的法律和政治制度被推向帝国的每一个角落，巩固了帝国的政治和经济基础。2.对后世的影响为近代新兴资产阶级的法权理论提供了思想渊源，为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器。为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法律形式。- 19 -为近代欧洲大陆国家立法提供了范本。
