2018年秋九年级数学上册第4章相似三角形4.2由平行线截得的比例线段导学课件(新版)浙教版.pptx

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1、第4章 相似三角形,第4章 相似三角形,4.2 由平行线截得的比例线段,筑方法,勤反思,学知识,第4章 相似三角形,4.2 由平行线截得的比例线段,学知识,4.2 由平行线截得的比例线段,知识点 平行线分线段成比例,两条直线被一组平行线(不少于3条)所截,所得的对应线段_,成比例,4.2 由平行线截得的比例线段,C,图421,4.2 由平行线截得的比例线段,2如图422,在梯形ABCD中,ADBC,E是AB上一点,EFBC交CD于点F.若AE2,BE6,CD6,则DF_,CF_,4.2 由平行线截得的比例线段,图422,筑方法,类型一 利用平行线分线段成比例求线段的长,4.2 由平行线截得的比

2、例线段,例1 教材例1针对练 如图423,已知ABCDEF,且BE与AF交于点O,DA3,CB2,CE1.5,求AF的长,图423,4.2 由平行线截得的比例线段,4.2 由平行线截得的比例线段,类型二 利用平行线分线段成比例证明线段相等,4.2 由平行线截得的比例线段,4.2 由平行线截得的比例线段,【归纳总结】利用平行线分线段成比例证明比例式(等积式)成立的方法 (1)构建平行关系:在三角形中通常过某一点作某一边或重要线段的平行线; (2)列比例式:根据平行线分线段成比例定理(或推论)列出比例式; (3)比例式变形:根据比例的性质将比例式变形,4.2 由平行线截得的比例线段,勤反思,小结,4.2 由平行线截得的比例线段,平行线分线段成比例,两条直线被一组平行线(不少于3条)所截,所得的对应线段_,证明线段成比例,求线段的长度,成比例,反思,4.2 由平行线截得的比例线段,两条直线被三条平行线所截,如果在一条直线上所截得的线段相等,那么在另一条直线上截得的线段相等吗?,【答案】两条直线被三条平行线所截,如果在一条直线上所截得的线段相等,那么在另一条直线上截得的线段相等(平行线等分线段定理),

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