1、1专题 02 任务驱动型作文指要 任务驱动型作文，最鲜明的特点就是在说理上具有多元化倾向，需要考生能够根据自己对现实的理解，通过权衡与思考，表达具有个性化的认识。而这种说理方式，也体现了高考作文思辨性的特点。在完成任务的过程中，需要严谨的逻辑，展示清晰的条理，揭示现实生活中情与理的关系，表达自己的思想倾向。“任务驱动型作文”从 2015 年开始出现，现在大有在高考中一统天下的气势。写作任务驱动型作文，往往要求考生能够由事入理，表达对现实的思考。这里的“事” ，不是简单的事例列举，而是要透过事件的表现，看到事件的本质，认识到事件本身造成的影响；这里的“入理” ，也不是简单的评论，而是要上升到一定
2、的高度，由此及彼，认识到问题的关键症结。要将两者巧妙地融合在一起，可以在表达上调动丰富的情感，突出文章的思想内涵。具体写作时，可以运用第一人称或第二人称组织文章内容，对生活事理进行充分解读。任务驱动型作文要点任务驱动型作文说理要求 就事论事、议不离事（依“事”说理，呈现思维的深化）说理范围 专论一点（集中精力说清论透一点）说理态度 文明交流（入情入理不偏激、深入的理由阐述、开发的文明交流）任务驱动型作文要点任务驱动型作文，材料所提供的话题，具有多元化角度，因此，考生在安排写作思路时，可以围绕任务内容，运用理性的思考，对话题进行多元化分析，从而得出具有个性化的认识。运用这种论证方式，可以肯定一个
3、角度，但不需要否定其他角度，可以让其他角度作为陪衬性内容，突出中心角度，使整个说理更加充分。任务驱动型作文大致写作包含几个方面，析材料、论危害、挖根源、提办法、联现实、做结论。既然有任务驱动，就要调动思维，以最完美的方式完成任务。此类作文，在完成任务的过程中，需要注意以下环节：1理解题目，捕捉任务要点2与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作目的和要求更加明确，更加具体。一般情况下，题目给定一个材料，这个材料是建立写作任务的基础。同时，题目还会给出提示语，对写作任务进行方向性引导。最后，题目还会在要求中以鲜明的规定，对写作任务进行更全面的解读。此类作文在审题立意时，需要
4、考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中捕捉适合自己的写作方向。2拟定标题，提示任务中心拟定标题时应该对写作任务进行恰当的提示。标题，是一篇文章的眼睛，而任务驱动型作文的标题，更应该旗帜鲜明地表明自己的写作意图，让阅卷者对文章所体现的写作内容有清楚的认识。如果标题过于含蓄，就会影响写作任务的表现。3概述材料，明确任务趋向必须围绕题目中要求的任务写作。材料对任务的设定，往往能够通过材料来体现，这样，在安排文章的开头时，就应该对材料内容有所观照。如果说标题概括了任务的内涵，那么，开头部分就应该对内容进行具体解读，从而树立更加鲜明的写作方向。4巧妙过渡，挖掘任务本质整个写作内容都应该紧紧围绕
5、确定的任务展开分析。而要实现这一点，则需要运用一些具有过渡性的语句或段落，将思维进行合理延伸，从而使整个写作内容环环相扣。安排这种过渡性的语句时，一定要在充分理解前后内容的基础上，挖掘任务的内涵，进而以承上启下的方式，实现整个论述的严谨性。5合理引申，拓展任务内涵虽然具有“就事论事”的特点，但是如果将思维只停留于对所给事件的分析，就显得狭隘。每一项任务，都应该是一个平台，一个基础，而在这个基础之上，我们的思维应该跳出去，联想到与之相关的内容，拓展写作任务的内涵和外延。这样，整个作文才能写出广度和深度。6归结全文，巩固任务成果所谓“豹尾” ，就是一个深刻有力的结尾。而要做到这一点，则需要精心打磨
6、。任务驱动型作文，更需要一个这样的结尾将任务进行总结。具体安排时，可以根据任务的特点，在结尾时或表明对任务的看法，或深化对任务的认识，或展示对任务的憧憬这样，整个任务就圆满完成了。典例一：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公3共服务区等地提供自行车单车共享服务，是共享经济的一种新形态，而共享经济是一种信用经济。共享单车符合低碳出行理念，为解决城市出行的“最后一公里”提供了有力支撑。3 个多月前，成都街头开始兴起共享单车，为市民短距离出行和与公共交通系统接轨换乘提供了方便。但也随之产生一系列问题，比如乱
7、停乱放、单车被盗、私自加锁、用户私藏、改装兜售等。特别是近日三圣花乡共享单车被烧案件，引发社会强烈关注。有人据此断言：“凭国人现在的素质，共享单车我们还玩不起。 ”是“共享单车提供了方便” ，还是“共享单车我们还玩不起”？请结合材料内容及含意写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。【佳作赏析】信共享，拒固守一考生共享单车依托于人与人之间的信用，针对部分人对这种关系的破坏，我们不应退缩于那称为“国民素质不高，我们玩不起”的龟壳里，因噎废食。相反，我们更应该相信共享单车的可行，拒绝自我否定，拒绝“国民素质太低”的陈旧观点。 （析材料）共享单车就像是一个刚诞生的
8、生命，充满了人们美好的期待和祝愿，若仅仅因为人们对它的伤害便干脆抹杀新事物，岂不是更大的伤害？新生命的分娩不是一丝苦痛都不会产生的，阵痛让母亲痛苦，但不能扼杀新事物出生带来的欣喜、改变，乃至革新。真正让新生命成长的是遭遇了伤害而痊愈，而非自我否定和对新生事物的扼杀。 （论危害）我们相信共享单车的可行，因为它客观上方便着人们的生活，促进着人们的进步，要关注的不该是有一帮人破坏规则，不守秩序；而应着眼于在这么几十万上百万人中只有一小撮人破坏着整体形象。我们相信共享单车，也是因为国民素质是在稳步提升的，尤其是在新的一代人中，素质教育更是被提及又提及。知礼明让已成为新一代中国人奉行的标准。我们有理由相
9、信，同时也有资格去接受这样一种经济形式。 （挖根源）故步自封，不知实际变化的断言是武断、狭隘、缺乏价值的。正如同水源一般，现今中国确实有一些水面有污浊，但若是因此便自我否定，自我放弃，自我封闭，放弃从新事物变化中汲取活的水源，结果只能是越来越坏。现如今一部分人素质不高，但我们不能以偏概全地认为所有人都不够格。一棒子抡死了所有人，那谁又知道断言人所期待的“现在”之后的哪一分哪一秒才是我们玩得起共享单车及其类似共享经济的时候呢？（提办法）人总是带着原始破坏性的，所以才有了伏契克的临终一句：“人们，我爱你们，可你要警惕” ，让人们小心，但是我却认为应该“人们，你要警惕，可我爱你们” 。局限于阴暗4的
10、树木必将枯瘦朽烂，只有把阴影甩在背后，面对阳光的人才能活得出真滋味。 （联现实）我们需要政府及有关企业进一步深化改革，需要人与人之间的互信和监督，也需要个人坚守底线。相信共享是相信自我，拒绝固守是拒绝自我否定。 （做结论）【点评】本文立论新颖，透过现象直抵本质，紧抓“共享单车”这一新生事物，理性表达对新生事物共享单车的看法，重共享，看优点，谋策略。作者在开篇即提出论点，然后逐层深入，摆事实，讲道理，层层深入，准确地表达了自己的看法。全文闪烁着理性分析的光芒，不是像一般考生那样只是简单地吐吐槽，而是重分析，提建议。 【解析】第一步：分析(区别与联系)共享单车有好处：低碳出行、打通城市出行“最后一
11、公里”的壁垒、方便出行。同时，共享单车的提任务驱动型作文三种类型审题立意“组合延伸类”任务驱动型作文审题立意对于这类任务驱动型作文，读懂任务必不可少，在精读材料和要求的基础上，仔细区分显性任务和隐性任务，从文体、内容、思维和对象等方面锁定各类任务。同时，读懂关键词(或名句)之间的关联是关键，这是因为选取的关键词之间的联系决定了这篇文章的中5心内容与立意高低。关于这类题的审题，可采用如下流程：组合延伸类所谓“组合延伸” ，就是命题者给出一组关键词(或名句)，要求从中选取两三个(或两三句)进行搭配组合，进而构思立意，写出一篇文章。这类题搭配组合的自由度比较大，但要选出有新意、有创造性乃至既在意料之
12、外又在情理之中的关键词(或名句)组合，并写出具有创意、文质兼美的文章来，并非易事。这就需要我们对关键词(或名句)的内涵进行深入的思考。题型解读 解题方案“组合延伸类”任务驱动型作文的材料往往围绕一个大话题，提供一些既独立又有内在关联的词语或句子，这些词语或句子所呈现的并列、递进、对比等内在关系，取决于考生的组合延伸能力。此类考题往往就这些词句提供一个写作任务，让考生根据任务对材料相关词句进行组合，并延伸出新的认识，进而进行写作。2017 年全国卷和全国卷都是此类型作文。分析不同词句各自的含义(内涵)；组合词句，确定角度和立意(在此步骤中，要有异中求同、同中求异、对立统一的辩证思维，才能组合延伸
13、出好的角度和立意)；根据写作任务，谋篇布局，展开写作。典例二：(2017全国卷)阅读下面的材料，根据要求写作。据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高6铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。【审题解析】(1)数量限制 “选择两三个关键词来呈现你所认识的中国” ， “两三个关键词”是指不能少于两个，也不要过多， “两三个”即可。(
14、2)内容驱动 “呈现你所认识的中国”则是敲定了写作的方向“作者是如何认识中国的” 。(3)对象设定 “帮助外国青年读懂中国” ，这是写作的目的，这句话说明了“你向谁介绍中国” ，也就是不能随便介绍，要“帮助” “读懂” 。(4)思维驱动 “选好关键词，使之形成有机的关联” ，要注意将关键词归类，找到它们之间的联系，共同构成介绍的内容。【佳作赏析】智慧之邦，科技之国我们今日的中国，是一座用科技智慧之瓦筑起的坚固堡垒。我观，今日之中国承古代文明精髓，创现世科技魅力；我识，今日之中国持大国恢宏气魄，扬中华文化积淀；我思，今日之中国迈坚定智慧步履，走前进光明大路；我看，今日之中国仍乃一泱泱大国，续前世
15、之缘，展今日之梦。千百年来，中华民族用辛勤坚毅的品质，铸就了点点智慧的结晶。当今的中国，仍不负历史重任，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。承载着民族的期盼，她义无反顾地踏上征程，一次次地高唱凯歌，让我怎能不为之自豪，为之振奋！当今中国，发展之势如黄河之水，奔流向前不复回。谈起高铁，人们会毫不犹豫地想起中国。高铁技术是中国科技工作者智慧的精华，汇天地灵气孕育的宝物，唯中国独有。当你真正坐在高铁上时，飞驰的列车可以带我们领略中国的大江南北，我们真的会惊叹今日中国的科技。中国，高铁，现代的科技之火将两者淬炼到一起，磨砺出世纪之光。中国的发展，犹如滔滔之水，已势不可挡。当今中国，开放之态如迎远方之客，不
16、亦乐乎？7漠漠黄沙万里，昔日远道而来的客人为我们带来奇珍异宝；茫茫风声呼啸，今日我们重展丝绸之路，以开放的姿态播撒发展的契机。一带一路战略不仅连接了历史和现在，也联系了中国与友好邦邻的经济往来，这条金丝带如今铺得更广，更远，闪烁着美丽的荧光，彰显着一个大国友善、互助、和谐的精神。中国的开放，有海纳百川之势，汲各方群英之长。当今中国，创新之智颇有一番“一枝红杏出墙来”的民族情韵。创新？对，移动支付是中国的创新。现在购物，我们用手机就能轻松搞定，一机在手，买卖无忧。当我们在享受中国的科技成果时，一种眷恋的情感、一种自信的情怀是否也会油然而生？中国的创新，一鸣惊人，发出时代的强音，也在前进的路上，永
17、不停息。此乃我泱泱大国也！可谓智慧之邦，科技之国。中国五千年的历史塑造了她沉稳的内涵。中国曾经一度斩荆棘，暴霜露，却仍走着坚定的步伐，守着民族的信仰。当今的中国用实力来证明自己，用发展来创造奇迹！【点评】文章开篇即以排比句式盛赞中国智慧、中国气魄；下文乘势而发，或化用古诗名句，或整散句灵活结合，说发展，谈开放，论创新；结尾简明联古说今，再赞中国之智慧。全篇以严谨的布局，简明雅致的行文，开阔的视野，鲜明地表达了“智慧之邦，科技之国”的主题，是一篇典范的考场佳作。【解析】的危害以及对“创新、协调、绿色、开放、共享”这“五大发展理念”的呼唤。权衡选择类所谓“权衡与选择” ，就是命题者给出有争议、有分
18、歧的材料，让考生结合自身体验进8行研究、探讨，通过权衡、比较，然后进行选择，最终得出观点并写出一篇文章。该类题目，围绕作文的探究性，加强了对理性思维和理性表达的引导。这一类型的考题，常常在材料中展现出矛盾与对立，可能以多则材料的形式出现，也可能在一则材料中呈现出多个不同的选项。如 2015 年高考全国卷要求考生就“三名候选人”进行“思考、权衡与选择”，回答“你认为谁更具风采”这一问题，这显然属于该类型作文。任务指令往往要求考生从中进行权衡和选择。只有在衡量、考虑、斟酌之后，考生才能做出恰当、准确的选择，然后在文章中展现自己的认识与思考。题型解读 解题方案无限制材料呈现出针对一个主题的两种不同现
19、象或看法，此二者没有正误或优劣之分。写作任务为考生在二者中权衡与选择，并论证选择的原因。2016 年全国卷是此类型作文。有限制材料呈现出针对一个主题的两种不同现象或看法，此二者有明显的正误或优劣之分。写作任务为在二者中权衡与选择，并论证选择的原因。2016 年全国卷和 2015 年全国卷都属此类型作文。分析两个选项的区别与联系；结合材料，深度理解两个选项的意义或寓意；做出权衡与选择；论述选择的理由，展现思考的过程和结果。选择无限制：材料呈现出针对一个主题的不同现象或看法，这些现象或看法没有正误或优劣之分。写作任务为考生从其中权衡与选择，并论证选择的原因。对于这种没有正误或优劣之分的现象或看法，
20、在权衡与选择时要遵循两条原则：一是所论议题必须符合社会主旋律，传递正能量；二是切入口要小，越小越能发挥写作水平。关于这类作文的审题，可采用如下流程：选择有限制：材料呈现出针对一个主题的不同现象或看法，这些现象或看法有正误或优劣之分。写作任务为考生从其中进行选择与权衡，并论证选择的原因。9对于这种有正误或优劣之分的现象或看法，首先要认真审读材料，通过认真比对，分出孰正孰误或孰优孰劣，找出正误或优劣的原因，然后再找出切入的角度，选择出要写的话题。关于这类作文的审题，可采用如下流程：典例三：（2018 新课标全国 3 卷）阅读下面的材料，根据要求写作。围绕以下三个标语写作：时间就是金钱，效率就是生命
21、特区口号，深圳，1981绿水青山就是金山银山时评标题，浙江，2005走好我们这一代的长征路。新区标语，雄安，2017要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。【佳作赏析】时代在新，我们在行一考生流水不返，是一路向前的告诫；绿水青山，是环保今天的呼唤；走好脚下，是当代行人的需要。纵观古今，时代发展的脚步永无停止，而作为肩负当代责任的我们，更应更新自我，与时代同行。更新自我，活在当下。无论何时，一个人要施展鸿浩之志，必于当时的时代相同步。李白、杜甫等诗歌界的领袖，他们之所以在诗歌上一展壮志，正是因为站在盛唐的舞台上，他们与时代共荣。而
22、鲁迅、李大钊等，他们有的以笔为刀，有的高呼救国救民之口号。正是于当时国家陷于危难之际，时代沉沦、黑暗，他们更新自我观点，为时代呐喊。而今，10虽是和平年代，当科技日新月异，时代飞速发展，正是需要一个个善于更新的自我，活在当下，抓住当今时代的腾飞之翼。适应时代，勇于创新。无论是改革开放的首创，还是“绿水青山”的呼唤，亦或是现如今“走好我们的路”的提出，都是时代最强音，是对时代召唤的践行，而回看“改革开放”首次提出之时，多少人曾在反对，不敢尝试；“绿水青山”之时，又有多少人在担忧经济发展会因此而迟缓。但这一切归是发展起来了，而且越走越是阳关大道，在许多先辈们创新思维的引领下，敢于尝试、勇于尝试，不
23、怕千山万阻而走出了一条条平坦之路。创新是适应时代的思维，而勇于创新更是付诸于实践的行动。时代在新，我们同行。时代的前行，不是一个人孤军奋战。历史长河中，我国航天技术从无到有逐步成长壮大，是一群科学先驱，不畏孤独，共同推动的结果。而我国从当初的落后走到如今的繁荣，不是一个人的努力，而是每一代人共同努力的结果。而今，我们的时代还在不断前行中，它需要我们一起努力，共同肩负前行的责任，一同前行！时代的脚步是永不停止的，而走好我们这一代人的长征路，需要我们活在当下创新，与众同行！时代在新，我们在行！【点评】结构紧凑，文章紧扣题目，层层深入论证。以“更新自我，活在当下” “适应时代，勇于创新” “时代在新
24、，我们同行”逐步深入论证。层次清晰，论证有力。首尾圆合，前后照应。在首段提出“应更新自我，与时代同行” ，与标题对应；在结尾再次点题“代在新，我们在行” ，有了中间段落的充分论证，文章浑然一体，前后照应。语言流畅，论证充分。文中多用排比、对偶，长短句结合。以“李白、杜甫”等论证“更新自我，活在当下”的观点。用正反对比论证“适应时代，勇于创新” ，结合材料，非常有力。【解析】三条标语构成“改革开放三部曲” 。分开来看，三条标语口号分别奏响了各自阶段的历史任务与时代精111.坚守初心 与时俱进2.继往开来，砥砺前行，共圆中国梦3.带着使命再出发4.不忘初心，不畏挑战，奋勇直前看法评价类所谓“看法与
25、评价” ，就是命题者在题目中直接要求考生阐述看法或就材料中的事物进12行评价，以表明自己的态度。这类作文题通常不是简单地让考生进行是或非的判断，或者对某个现象进行褒贬，而是要求考生统筹材料的整体内容，写出自己的看法。该题型的立意方向较多，考生只要抓住其中一点进行深入论证即可。如 2015 年高考全国卷给出“父亲开车接电话遭女儿举报”一事，然后提出“对于以上事情，你怎么看”的问题，并要求“表明你的态度，阐述你的看法” 。该题应属于“看法与评价类” 。一般而言，考生可根据“你怎么看” “你如何评价” “谈谈你的看法”等任务指令语判断其是否属于此类任务驱动型作文题。题型解读 解题方案以社会现象为材料
26、，让考生就现象发表看法。这类考题是多角度择一写作题的概率很高，考生只要选准一个自己有话可说的角度即可；材料中也可能暗示了写作角度，考生需根据语义进行判断，否则可能会出现偏题。2015 年全国卷是此类型作文。厘清材料陈述的现象，找出材料中的核心句子，确定写作角度，表明自己的看法；寻找素材，深入论证观点；总结看法，再次强调自己的态度。“看法与评价类”驱动型作文主要分为两类：一是以争议事件为材料，让考生提出自己的看法，这类考题的写作角度较多，考生言之成理即可，但一定要体现出自己的判断与思考；二是以社会现象为材料，让考生就现象发表看法。这类考题是多角度择一写作，考生只要选准一个自己有话可说的角度即可；
27、材料中也可能暗示了写作角度，考生需概括语义进行判断，否则可能会出现偏题。关于这类作文的审题，可采用如下流程：典例四：（2018 新课标全国 2 卷）阅读下面的材料，根据要求作文。二战期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后的幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的位置，因为这些部位受到重创的飞机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃13德是正确的。要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。不少于 800 字。【佳作赏析】浮尘不拂，真珠难露一考生战机防护，止于表象众人服；力排
28、众议，透视本质获真知。沃德借透视本质之笔，书正解之章。故曰：浮尘不拂，真珠难露。透过现象观本质者，往往能化曲为直，傲视群雄。莎士比亚有言：“闪光的东西，并不都是金子，动听的语言并不都是好话。 ”表面上是愚笨的顽石，其内心却可隐着光彩的珠玉；表面上是争艳的罂粟，其内心却可是害人之物。物皆有其两面性，其表象只起到麻木人心之用，而其本质才是事物的内核，抓住本质才能从容坦然地面对任何问题，才是“有所成”的真正捷径。观本质者，柳暗花明，困境亦从容。瑞士化学家雄班在自家厨房做试验时，不慎打翻一瓶化学试剂，随手抓起围裙擦干后放在火炉上烤，突然，围裙“扑”地燃烧起来。表面上的一场小事故，雄班却嗅到了它的实质：
29、于是仔细寻找根源，烈性炸药就这样诞生了。倘若雄班沉浸在表面上灾祸的痛苦之中，不能从灾祸的背后挖掘本质，对于他个人是一次打击，烈性炸药更无从谈起。 观本质者，出奇制胜，艰难亦英雄。绝处逢生，透视本质败势转，叱咤风云，拳王台上当称英雄。我国拳手武僧一龙，面对屡屡落败，没有被对方表面的英雄光环和嚣张气焰所吓倒，不甘沉沦，细心挖掘失败本质，看到了对方强大力量下盲打的本质弱点，于是训练自己的抗击打能力。决赛上，他将身体裸露在外，不加任何防御，使对手在连击十三拳之后无名指骨折，三拳辉煌地结束了比赛。从此声名鹊起，逆袭世界拳王。倘若武僧一龙不能从实质上分析问题，寻找原因，便很难有他的逆袭之路，也便无“中华第
30、一武僧”在世了。论古， 河中石兽老河兵明察秋毫，深挖根源，寻回石兽；塞翁不浮于表面的祸福之观，洞察实质，使人生更为顺利。而问今，正如巴尔塔沙所云：“只有一小部分人能透过现象看到本质，绝大多数人还停留在表象。 ”人心之浮燥，致使多少双探索的双眼蒙上了烟尘，致使多少脚步在茫然中徘徊不前：未调查清楚就盲目跟风；未深入分析就妄下定论；14未论清状况便大打出手；未谨慎考虑便放弃生命拥有透过现象观本质之心何等之重！浮尘不拂，真珠难露。敢于并善于采撷本质，就定能在鼻翼盈满生活的馨香。【点评】首尾照应，第一段点题“浮尘不拂，真珠难露” ，最后一段点题“浮尘不拂，真珠难露”。中间段落“观本质者，柳暗花明，困境亦
31、从容” “观本质者，出奇制胜，艰难亦英雄”重点论述“观本质者”的优质表现。引用名人名言，语言典雅。比如莎士比亚的名言，比如巴尔塔沙的语言。引用事例，论据详实。雄班发明烈性炸药，武僧一龙从失败中崛起， 河中石兽老河兵找回石兽，为论点提供了强有力的支撑。【解析】在分析材料题目中，我们要善于抓住题目的矛盾所在。题目中的矛盾双方非常明确，即英美军方和沃军方的结论同样也来自于实践中的调查，绝非拍脑袋的决策，但事实上他们的调查却出现重大的失误，即样本遗漏。沃德力排众议的观点中，最重要的是指出了“这部分数据被忽略了”的样本遗漏的事实。所以，沃德观点的正确原因主要并不在于“力排众议” ，而在于他认识到了众人没
32、有认识到的问题。由此出发，探讨沃德超越众人的原因当是上乘立意。这更是一个批判性思维的问题。批判性思维就是审慎地运用逻辑推理去断定一个观点15是否为真。求真，是批判性思维的核心理念，所以它科学的判断信息，洞察事实真相，不盲目信从他人结论，采取行动考虑所有的相关信息（全面看问题）等。最佳立意：1.英美军方的角度惯性思维影响我们对事情的判断表面现象会蒙蔽眼睛2.沃德的角度不盲目从众打破常规思维换个角度看问题透过现象看本质提倡独立思考精神尊重科学探究精神逆向思维的重要性为科学精神的求真务实点赞难点专练一、阅读下面的材料，根据要求写作。“少年强，则国强” ，传统文化的传承和发展也一样，需要年轻一代的关注
33、和努力。艺术从来没有进化，只有变化，而变得是优是劣，要看能否坚守核心的传统要素。习近平主席在 10 月 18 日的十九大报告中指出：文化是一个国家、一个民族的灵魂。对“文化传承” ，你有怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：选好角度，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。【答案】传承优秀传统文化当时间的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才会如此灿烂；当贝壳的泪痕划过最后一瞬，珍珠的色彩也会如此耀眼。当六年的养分在体内积累，毛竹的生机也会如此蓬勃。正是由于历史的洗礼，在漫漫的历史长河中，最终诞生了华夏女儿的独一无二的中国传统文化，传承优秀传统文化，
34、是我们每个人的使命。材料中所说的那个歌星的经历，正是由于时代的进步、社会的发展、观念的更新形成的。16传承优秀传统文化，正确对待外来文化。现如今，知道重阳节的人越来越少了，知道感恩节的人越来越多了；知道情人节的人越来越多，可知道七夕节的人越来越少了。对于我们先辈留下来的许多传统节日，我们中的许多人都几乎全都置于脑后了，这难道不是一种崇洋媚外吗？这难道是我们口口声声说到的责任感吗？然而，我们身边其实有许多人在为我们做榜样，他们能坚守自己的信念，鼓励人们学习继承优秀传统文化，著名学者马寅初不就是吗？他积极提倡我们青少年应当多多学习中国的优秀传统文化，虽然世界正在多元化，但是，我们传统的中化文化不能
35、丢！因此，我们是否想过，在不久的将来，中国优秀传统文化是否会被他国文化所取代？这个答案须靠我们用行动来回答。优秀传统文化，是我们继续发展的基石，是我们共同保护，共同继承的使命。传承优秀传统文化，让我们坚定信念，共创美好未来！忆往昔，若不是司马迁的沥尽心血，怎会有史记的鸿篇警后人，若不是李时珍的跋山涉水，怎会有本草纲目的福祉遗万年代；若不是曹雪芹的五次易稿，怎会有石头记的哀婉催人泪？看今昔，是谁苦心钻研十余载，终使两星成？是谁奋斗十八年，终抱金牌归？是钱学森！是申雪与赵宏博。他们是继承了中华传统文化经典中的坚定，他们是传承了中华传统文化典籍中的不懈。正是由于继承和传扬了中国优秀传统文化和精神，才
36、使得他们能够这般坚定，这般执着。传承优秀传统文化，我们虽如一根小小的火柴，但仍能点亮一片星空：传承优秀传统文化，我们虽如一片绿叶，但能点缀整个春天；传统优秀传统文化，我们虽若驾一叶扁舟，但仍能惊动一片大海。传承中华优秀传统文化，是我们生命的支撑，成功的基石。注入新生机：与时俱进，推进文化的传承创新，保持文化的生命力。17“文化传承”的本质是爱国。“文化传承”的意义在于发展。二、阅读下面的文字，根据要求作文。杜甫说：会当凌绝顶，一览众山小。尼采曾说，不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识和体验呢？在阅读上
37、面材料基础上确定文章的立意，题目自拟，写成记叙文或议论文。不得少于800 字。不得宿构或抄袭。【答案】人生何处不精彩爱默生有言：“生活难，难就难在选择。 ”杜甫认为“会当凌绝顶，一览众山斜，尼采却觉得站在半高处看，这个世界真美好。其实，人生也如登山，无论是半高处或是顶峰，只要努力攀登，同样会收获精彩！他站在了半高处，没有奖牌，却赢得了掌声。在伦敦奥运会上，来自南非的“刀锋战士”皮斯托瑞斯终于实现了自己的奥运梦想，成为了奥运田径赛场上的首位残疾运动员。虽然他最后惨遭淘汰，与金牌无缘，但他努力拼搏的精神感动了全世界，换来的是为他骄傲的掌声。白哲特曾说：“坚强的信念能赢得强者的心，并使得他们变得更坚
38、强。 ”正因为皮斯托瑞斯有着坚强的信念，坚持不懈地拼搏，虽然最后只站在半高处，无法登上冠军的顶端，却同样精彩。他站在了最顶峰，成为万众瞩目的作家。 2016 年 10 月，诺贝尔文学奖花落中国，莫言因其作品“将民间故事、历史和当代时事以魔幻写实手法冶于一炉” ，以丰富的想象力，写出富有张力、情感饱满的农村“民间深层经验” ，达到了极高的艺术境界，成为诺贝尔文学奖中国籍作家第一人，填补了中国文学界的空白。泰戈尔说过：“莲花的花瓣不会闭合，深藏的花蜜定会显露。 ”正因为莫言用自己潜心几十年孜孜不倦的追求和大胆细腻的创作征服了世界，最终登上了诺贝文学奖的最高峰，从而绽放出夺目的异彩！她站在半高处收获
39、成功，也站在顶峰创造精彩。181989 年，陶华碧在贵阳市开了一家“实惠餐厅” ，专卖凉粉和冷面。她靠自己的努力与真诚来经营这家餐厅，因此小店的生意很红火。后来她招了 40 名工人，办起了一家食品加工厂，专门生产麻辣酱，取名为“老干妈麻辣酱” 。仅仅用了 3 年半的时间， “老干妈”公司便迅速壮大到了 1200 多人，产值将近 3 亿元。现在， “老干妈”公司累计产值已经高达 13 亿元，在中国私营企业 50 强排行榜上名列第5。她所开发的产品覆盖了全国除台湾省以外的每个省份，并远销世界各地。威廉钱宁说过：“要想人生过的有意义，唯一的办法就是努力努力再努力。 ”陶华碧先前做小生意在半高处收获过成功，后来选择开办麻辣酱生产厂在顶峰创造了精彩，是啊，只要努力，人生何处不精彩？无论你相信“会当凌绝顶，一览众山斜，还是相信“站在半高处，这个世界真美好” ，其实，只要你努力攀登，人生每一处都精彩！【解析】这是一道名言警句类材料作文。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出19
