1、专题二 西方文明的源头和近代西方文明 的兴起和发展,续表,核心目录,第4讲 西方文明之源古代希腊、罗马,考向目录,古代希腊、罗马(公元前8世纪公元6世纪)是西方文明的 源头,为人类的政治文明、精神文明留下了宝贵遗产。,1.雅典民主政治 (1)形成条件 地理因素:相对隔绝的谷底和海岛地形,易于形成相对隔绝的城 邦政治。 经济因素:形成了以商品生产、海外贸易为主的多种经济形态 并存的经济结构。 政治因素:城邦制度的确立、贵族制取代君主制。 思想因素:海洋文明中形成的集体、平等、相对独立和自由意识。,一、政治上:西方政治文明的摇篮,推动因素:形成了一定规模的平民阶层,平民与贵族的斗争成为 民主政治形
2、成的直接原因。 (2)民主进程 梭伦改革为雅典的民主政治奠定了基础。 克利斯提尼改革确立了雅典的民主政治。 伯利克里改革使雅典民主政治达到顶峰。 (3)特征:人民主权、轮番而治、直接民主制、法律至上、权力相 互制约。 (4)影响 积极:雅典民主的理论与实践,为近现代西方政治制度奠定了最,个人因素:希腊思想家、政治家的鼓动和改革。,初的基础。民主氛围创造的空间,使雅典在精神文化领域取得了 辉煌的成就。 局限性:雅典民主政治基础狭窄,直接民主过于泛滥,造成雅典 的政治腐败和社会动乱。,2.罗马法 (1)演变:罗马法经历了从习惯法到成文法、从公民法到万民法到 最终形成体系的演变。 (2)特点:保护私
3、有财产;法律面前人人平等。 (3)影响 罗马法缓和了社会矛盾,稳固了罗马帝国的统治。 对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。,2.罗马:(1)古罗马长期对外扩张,使地中海变为内湖,国际交往扩 大使得奴隶制商品经济和海外贸易得到充分发展。 (2)中国的丝绸之路:东起长安、洛阳,西到罗马(当时称为大秦)。,1.希腊:雅典等希腊城邦,良港众多,航海和海外贸易条件优越,奴 隶制工商业经济发达。,二、经济上:发达的奴隶制工商业经济,1.希腊 (1)智者学派:强调“人是万物的尺度”,树立了人的尊严和权威, 构成了古希腊人文精神的基本内涵,成为近代人文主义的起源。 (2)苏格拉底:提出“美德即知识”的思
4、想,使哲学真正成为一门 研究“人”的学问,是人类精神觉醒的表现。 (3)柏拉图:关注的焦点是人类社会,著有理想国。 (4)亚里士多德:关注自然界和人类生活,强调在整个自然界中,人 类是最高级的。,三、思想文化上:西方人文主义思想的起源,2.罗马 罗马法蕴含的自然法原则和理性精神,成为近代启蒙运动和资产 阶级法学思想的根源。,(2018湖北部分重点中学高三联考)罗马法学家认为,在适用于特 定民族的市民法和适用于全人类的万民法之外,还有“自然界教 给一切动物的法律”自然法,“而奴役是违背一切人都是生 而自由的自然法的”。这反映了 ( ) A.罗马法不断发展完善为一部自然法 B.天赋人权的思想理念贯
5、穿于罗马法 C.使用中的罗马法丧失了自然法的精神 D.罗马法学家追求公平正义的立法原则,解析 本题主要考查自然法原则,意在考查历史解释素养。从材 料中的罗马法学家认为罗马法还包括“自然法”,“而奴役是违 背一切人都是生而自由的自然法的”可知,罗马法学家追求公平 正义的立法原则,D项正确;“自然法”,不是具体的法律条文,而 是一种立法精神,A项错误;B项中的天赋人权在材料中没有体现, 排除;罗马法中蕴含了自然法精神,C项错误。,答案 D,1.(2018山西太原高三二模)公元前413年,雅典远征西西里失败,很 多雅典人攻击那些赞成远征的演说家,而忘记自己那一票的神圣 责任和义务,其出尔反尔的手法几
6、近无赖。这反映了雅典 ( ) A.直接民主存在决策风险 B.公民道德素质严重缺失 C.演说术有助于民主决策 D.集体决策成为战败根源,考向一 雅典民主政治的特点及局限性,答案 A 本题主要考查雅典民主政治的弊端,意在考查历史解 释素养。材料介绍雅典人由于对外战争的失败,大肆攻击原来的 演说家,但是却忘记了远征的决策也是自己投票的结果。这反映 了直接民主制容易导致权力的滥用和误用,表明直接民主制存在 决策风险,A项正确;B项对于材料的理解过于浅显,排除;C项背离 了材料主旨,排除;战败的根源应在于国家实力,集体决策不是战 败的根源,D项错误。,经历了民主制度不断完善的过程:梭伦改革将国家引上民主
7、轨 道;克利斯提尼改革最终确立民主制;伯利克里改革使民主政治发 展到顶峰。 经历了民主范围不断扩大的过程:由血缘世袭到以财产、地域 为主,由存在财产等级限制到逐步取消,由贵族共和到公民广泛参 与。 民主制度不断创新:抽签选举、差额选举制,立法、行政、司法 分权制的尝试。,雅典民主政治的特点及局限性 (1)特点,享有民主权利。 (2)局限性 它是一种原始的小国寡民的直接民主,范围狭小,只适用于成年 男性公民。 它维护的是奴隶主贵族的统治地位和利益,其实质是建立在奴 隶制基础之上的少数人的民主,同时抽签选举有可能导致国家权 力的滥用和误用。,少数人的民主:以城邦制为基础,是小国寡民的产物,民主只属
8、 于占城邦人口小部分的成年男性公民,妇女、外邦人、奴隶则不,2.(2017课标)在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职 责,陪审员须宣誓保证公正审判,年满18岁的青年男子须参加成人 宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在 ( ) A.限制权力滥用 B.防止官员腐败 C.培育权利观念 D.增强责任意识,答案 D 本题考查古代雅典民主政治。从材料信息看,官员就职宣誓、陪审员宣誓和青年男子参加成人宣誓仪式,是为了增强官员、陪审员和青年男子的责任意识,故选D项。“年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式”与限制权力滥用和防止官员腐败无关,排除A、B两项;材料信息强调官员、陪审员的义务而非权利,
9、故C项错误。,3.(2018河南适应性考试一)古代雅典民主政治鼎盛之际,公民大 会曾允许任何公民就任何问题发言,只要他在祭坛上放一枚橄榄 枝表示请愿即可。这反映出古代雅典 ( ) A.政治生活缺乏法制基础 B.氏族贵族势力铲除殆尽 C.直接民主保障参政机会 D.公民权利不受城邦限制,答案 C 从材料信息“公民大会曾允许任何公民就任何问题 发言”可知,每一个公民都有参政机会,这得益于直接民主政治, 故选C项。A项与史实不符;B项表述过于绝对;在雅典,公民属于 城邦,受到城邦限制,故D项错误。,准确认识雅典的“人民主权”和“轮番而治” “人民主权”之主权归属,主要表现在公民大会、五百人议事会 和陪
10、审法庭等机构的职责等方面。 “轮番而治”的管理形式,主要表现是选举制、任期制等民主运 作方式。,4.公元前5世纪,雅典民主制达到高峰,平等的概念被用于政治领 域,公民不分贫富和出身均有参与政治生活的同等权利。体现这 一说法的是 ( ) A.比例代表制 B.举手表决制 C.抽签选举制 D.连选连任制,答案 C 本题主要考查抽签选举制。材料强调的是雅典民主 政治的平等性,强调公民参政的平等权利,而抽签选举制,给予了 每一个公民平等的参政机会,C项正确;比例代表制是间接民主的 表现形式,与雅典的直接民主制不符,A项错误;B项只是表决的方 式,不能体现出平等,B项错误;连选连任也不能体现平等,D项错
11、误。,5.(2018山东聊城高三二模)只要将近现代西方民主和雅典民主作 一比较,就不难发现雅典公民大会和五百人议事会实际上是近代 以来在各国出现的众议院和参议院的胚芽。这一结论主要是基 于二者均体现出 ( ) A.崇尚法治 B.精英治国 C.分权制约 D.轮番而治,考向二 西方近代民主政治对希腊民主政治的继承与发展,答案 C 本题主要考查雅典民主政治的影响。根据所学可知, 雅典公民大会和五百人议事会与近现代西方的众议院和参议院 都体现了分权制约的思想,C项正确;材料没有体现出崇尚法治,A 项错误;雅典实行的是直接民主制,不是精英治国,B项错误;轮番 而治是直接民主的体现,而近现代西方的参众两院
12、体现的是间接 民主,D项错误。,西方近代民主政治对希腊民主政治的继承与发展,6.(2018课标)公元前5世纪,雅典公民获得更多表达自己想法的 机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服 的能力”。据此可知,在当时雅典 ( ) A.公民必须能言善辩 B.参政议政十分活跃 C.民主政治出现危机 D.内乱引发思想纷争,答案 B 雅典公民获得更多表达自己想法的机会,公民的成功 依赖于在大型公共集会上的表达能力,这反映出当时雅典参政议 政十分活跃,故B项正确。A项中“必须”表述错误;材料体现的 是民主政治的繁荣,未涉及危机,C项错误;材料未涉及内乱、思想 纷争,D项错误。,7.(2018广
13、东茂名高三二模)伯利克里时期,作为最高司法和监察 机关的陪审法庭也参与立法活动,拥有对公民大会决议的最后批 准权。这反映了当时雅典 ( ) A.司法监察制度日趋完善 B.法治理念被民众所接受 C.民主政治遭到严重破坏 D.权力运行带有制衡色彩,答案 D 本题主要考查伯利克里执政时期雅典民主政治的发 展。审判机关也参与立法,审批公民大会决议,这样就对公民大会 形成了制约,结合各个题肢可知,D项正确;材料没有阐释司法制度 的发展,A项错误;材料也没有介绍民众的问题,B项错误;题干材料 反映了雅典民主政治的发展,C项表述错误。,8.(2018云南高三毕业班一检)公元前454年,罗马贵族与平民终于 达
14、成协议:立法委员会全部由贵族担任,但起草委员和法律须经由 贵族和平民共同组成的百人团大会通过,元老院批准,才能生效。 这一协议 ( ) A.扩大了公民法的适用范围和对象 B.使平民完全掌控法律的制定大权 C.使平民有机会进入法律创建环节 D.没有触动贵族控制司法的地位,考向三 罗马法的演变及影响,答案 C 本题主要考查罗马法的发展与完善。材料中的“但 起草委员和法律须经由贵族和平民共同组成的百人团大会通 过”表明平民有机会进入法律创建环节,C项正确;材料只是反映 了立法程序,没有涉及法律的适用范围,A项错误;B、D两项都与 材料信息不符,排除。,演变的特点。 (3)从内容上看,罗马法维护了罗马
15、公民和自由民的社会地位,调 整了财产关系,规定奴隶制度和私有财产神圣不可侵犯,具有时代 性的特征;内容丰富、体系完善,涉及政治、经济、思想等多个领 域。,全面认识罗马法 (1)从地位上看,罗马法是古罗马政治制度的核心,是欧洲最早的 一部比较系统完备的法律体系,是西方政治文明的起源之一。 (2)从形式上看,罗马法体现出与时俱进、适应时代和形势需要而,(4)从作用上看,罗马法是维系帝国和巩固统治的强有力的工具, 对后世影响深远。 (5)从局限上看,罗马法体现出帝国统治者的意志和要求。对于被 统治者而言,不可能真正实现法律面前人人平等。因此,其实质是 维护少数奴隶主利益的工具,属于奴隶制法律体系。,
16、9.(2018课标)罗马共和国时期,平民和贵族展开了长达两个世 纪的斗争,斗争的成就主要体现为其间所颁布的一系列法律。恩 格斯曾评论说:“氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中 了。”这一长期斗争的结果是 ( ) A.贵族的特权被取消 B.罗马法体系最终形成 C.公民与贵族法律上平等 D.自由民获得相同的权利,答案 C 罗马共和国时期颁布的一系列法律被称为公民法,它 的适用范围主要限于罗马公民,在公民法下,公民与贵族在法律上 获得了平等地位,故C项正确。当时贵族的特权并未被完全取消, 故A项错误。罗马法体系最终形成于查士丁尼时代,故B项错 误。D项与史实不符,事实上自由民中权利并不完全相等。,1
17、0.(2018湖南株洲高三质检二)据学说汇纂记载,两辆满载货 物的骡车一前一后在爬坡,为减轻骡子负担,两名车夫在第一辆车 后推车。此时,前面的车开始滑退,在两车之间的车夫从中间跳出 之后,后车被前车撞上并碾过一个奴隶。根据法律规定,对骡子的 主人可以不发生诉讼,而对车夫则可依法起诉。这反映罗马法 ( ) A.注重程序合法 B.保护私有财产 C.主张过失担责 D.强调法律公平,答案 C 材料涉及的故事是说由于车夫在前车滑退时没有采 取得当措施,而导致事故的发生。所以依据法律要对事故责任人 (车夫)进行起诉,由此可知罗马法主张过失担责,C项正确。其他 三项与材料信息无关,排除。,罗马法的基本内涵
18、(1)承认私有财产神圣不可侵犯,调整财产关系,顺应了经济发展 和变化。 (2)法律面前人人平等,维护公民和自由民的社会地位。 (3)渗透了“自然法”精神,宣扬平等、人权、理性、法律至上和,正义法理精神。 (4)既重司法形式,又重法律内容。,11.(2018湖南永州高三三模)罗马皇帝曾有句名言:“朕诚为陆上 之主,但海法乃海上之王。”罗马皇帝可以依照自己的意志制定 一部统率臣民的法律,但他却不能任意制定一部海商法,因为海商 法体现的是各国人民的海商贸易惯例及客观法精神。这反映出 古罗马 ( ) A.万民法仅适用于帝国陆地范围 B.力图革除习惯法的不合理因素 C.尊重公平和理性的自然法精神 D.广
19、泛借鉴了外邦人的法律规定,答案 C 本题主要考查西塞罗自然法。本题的关键不是从名 言本身出发,而是材料之后的解释,尤其是“但他却不能任意制定 一部海商法,因为海商法体现的是各国人民的海商贸易惯例及客 观法精神”,这表明罗马法尊重公平和理性的自然法精神,C项正 确;A、B、D三项都无法体现材料的主旨,排除。,12.(2018辽宁大连高三一模)古希腊悲剧往往以人与命运的斗争 为主题,着重表现主人公的英雄行为。虽然悲剧中主人公都难逃 命运的魔掌而终于毁灭,但悲剧的整体气象不是悲惨,而是“悲 壮”。材料主要说明 ( ) A.悲剧代表古希腊文学最高水平 B.古希腊人愿意服从命运安排 C.古希腊文明是英雄
20、主义的滥觞 D.悲剧是古典人文主义的载体,考向四 古希腊的人文精神,答案 D 本题主要考查西方人文主义思想。古希腊悲剧主题 是人与命运斗争,尤其是强调其结局“不是悲惨,而是悲 壮”,这表明该剧作肯定了人的斗争精神,是人文主义的体现,D 项正确;A项表述材料未体现,排除;材料强调的是向命运抗争的反 抗精神,B项错误;古希腊文明是近代西方文明的滥觞,C项表述有误。,(3)强调人的价值,崇尚人的理性,追求思想自由。 (4)重视知识的作用,强调好学深思,发挥人的主体作用。 (5)智者学派,重视人的作用,提出“人是万物的尺度”;苏格拉底, 主张“知识即美德”,强调提高公民的道德修养,尤其是知识修养。,古
21、希腊人文精神的基本内涵 (1)把探讨重点从认识自然转移到认识社会。 (2)提倡怀疑精神,反对迷信和绝对权威。,13.(2018安徽宣城高三二调)苏格拉底主张,凡是为一个人自己的 理智所宣判为错误的东西,就不应该去做,哪怕受到当权者或任何 法庭的强迫,也要不惜任何代价予以抵制“未经考察的生活 是不值得过的”。苏格拉底强调的是 ( ) A.物质生活 B.科学精神 C.自由权利 D.理性价值,答案 D 本题主要考查苏格拉底。苏格拉底的名言就是“认 识你自己”。材料强调用理性来判断该不该做某一件事,因此D 项正确;其他三项都不符合材料主旨,排除。,14.(2018课标)古代雅典的梭伦在诗中写道:“作恶
22、的人每每致 富,而好人往往贫穷;但是,我们不愿意把我们的道德和他们的财 富交换,因为道德是永远存在的,而财富每天在更换主人。”据此 可知,梭伦 ( ) A.反对奴隶制度 B.主张权利平等 C.抨击贫富差别 D.具有人文精神,答案 D 本题考查西方人文精神的起源。从材料信息看,梭伦认为,道德比财富更重要,道德是永远存在的,即精神财富比物质财富重要,这一思想有利于建立人们的道德价值观,说明梭伦具有人文精神,故选D项。材料无法体现反对奴隶制度,排除A项;材料未涉及权利,平等,排除B项;材料旨在强调道德比财富重要,并非抨击贫富差别,排除C项。,古希腊人文精神与古代中国儒家思想的不同,15.(2017北
23、京昌平高三期末)(节选)“人”的思考,“人”的探索, “人”的保障。 材料一 苏格拉底说:“没有人自愿追求邪恶的东西或者他认为 是邪恶的东西。宁愿为恶而不愿为善,这不是人的本性;当一个人 被迫在两个恶之间选择时,没有人会在可以选择较小恶的情况下 选择较大的恶。”,孟子公孙丑上中提到:“人皆有不忍人之心。先王有不忍人 之心,斯有不忍人之政矣。以不忍人之心,行不忍人之政,治天下 可运之掌上。” (1)依据材料一概括苏格拉底和孟子思想的相同点,在此基础上他,们各提出了什么主张?(6分),解析 (1)第一小问相同点,据材料一苏格拉底认为“没有人自愿 追求邪恶的东西或者他认为是邪恶的东西”和孟子提出“人
24、皆 有不忍人之心”概括可得:都认为人性本善。第二小问主张,据材 料一并结合所学可得:苏格拉底提出“美德即知识”,人之所以作 恶是出于无知;孟子提出“仁政”。,答案 (1)相同点:都认为人性本善。(2分) 主张:苏格拉底提出“美德即知识”,人之所以作恶是出于无知。 (2分)孟子提出“仁政”。(2分),1.“在雅典只要符合多数人意志,无须经过正当法律程序,也 不给予被放逐者任何自我辩护机会,就可径直将一个公民流放境 外。”这说明,在古代雅典 ( ) A.国家决策缺乏理性化的规范 B.缺少完备而有效的法律体系 C.多数人的意志都是错误决定 D.民主制维护了社会公平正义,答案 A 本题主要考查雅典民主
25、政治的弊端。材料中“只要 符合多数人意志就可”说明这种直接民主存在感情用 事的弊端,A项正确;B项不符合事实,C项说法过于绝对化,D项表 述与材料主旨相反。,2.古罗马帝国时期的法学家乌尔比安说:“皇帝的意志,即有法律 力量,人民已把自己的权力与权威都赋予了皇帝,并都委托给皇帝 了。”这一观点 ( ) A.强调法律维护社会秩序的重要性 B.倡导主权在民的政治体制 C.表明皇帝意志是立法来源之一 D.指出了古罗马法的阶级属性,答案 C 本题主要考查罗马政治制度。“皇帝的意志,即有法 律力量,人民已把自己的权力与权威都让与了皇帝”说明皇帝意 志是立法来源之一,故C项正确;材料没有体现出法律维护社会
26、秩 序的重要性,故A项错误;B项属于资产阶级民主政治的特点,与材 料中“人民已把自己的权力与权威都让与了皇帝,并都委托给皇 帝”不符,排除;D项中阶级属性不符合题意,排除。,3.十二铜表法规定:“以文字诽谤他人,或公然歌唱侮辱他人 的歌词的,处死刑。”这说明,古代罗马 ( ) A.推行严酷刑罚 B.限制言论自由 C.维护人身名誉 D.保护私有财产,答案 C 本题主要考查十二铜表法。材料反映了对于侮 辱诽谤他人的人给予惩罚,C项正确;A项虽有一定道理,但不是材 料主旨,排除;B、D两项与材料不符,排除。,4.公元前6世纪初,雅典梭伦改革将公民按财产多少划分为四个等 级,每个等级享有相应的政治权利,而计算财产的标准完全是按照 个人土地上的收获。这反映了雅典 ( ) A.农业是民主政治的基础 B.农业在社会中的地位较高 C.改革维护了农民的利益 D.商品经济发展水平仍较低,答案 B 根据材料信息“每个等级享有相应的政治权利,而计 算财产的标准完全是按照个人土地上的收获”,可知农业在社会 中的地位较高,故选B项。A项明显错误;梭伦改革主要维护了工 商业奴隶主的利益,故C项错误;梭伦改革时,商品经济发展水平较 高,故D项错误。,
