1、第6课时 绿色植物与生物圈的水循环,考点研读,课堂互动,泰安考情,(2016泰安,5)如图为测定蒸腾作用的简易装置,整个装置密封且 充满水,管中留有一个气泡。将此装置放于阳光下,观察气泡的移 动,根据标尺计算出气泡移动位置,进而计算出水分变化的数量, 这一数量主要表示 ( ),泰安真题,A.光合作用消耗的水量,气泡向左移动 B.呼吸作用产生的水量,气泡向右移动 C.蒸腾作用散失的水量,气泡向左移动 D.蒸腾作用散失的水量,气泡向右移动 答案 C 植物的蒸腾作用把体内的水以水蒸气的形式蒸发到 大气中,是一种“泵”的原理,根吸收的水分中99%左右都通过蒸 腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气
2、中去了,蒸腾作 用为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同 被向上运输,因此水分变化的数量主要是蒸腾作用散失的水量。 随着根的吸水,气泡会向左移动,进而计算出水分变化的数量。,考点一 绿色植物的生活需要水 1.植物体内水的作用 (1)水是植物体的 重要组成 成分。 (2) 无机盐 只有溶解在水中,才能被植物吸收并运输到植物 体的各个器官。 (3)水使植物保持固有姿态:使植株硬挺,保持 直立 姿态;使 叶片舒展,利于 光合作用 。 (4)水是植物进行光合作用的 原料 。 (5)水参与植物体内的代谢。,考点研读,2.水分进入植物体内的途径 (1)根适于吸水的特点: 根吸水的部位主要是
3、根尖的 成熟区 ,生有大量的 根毛 ,使根尖的吸收面积大大增加,因而根具有强大的吸水能力。 (2)水分的运输途径: 土壤溶液中的水分 根毛 细胞成熟区的 导管 茎木质部的导管叶的 叶脉 中的导管叶肉细胞通过 气孔 散失到大气中。,3.植物体内的 输导 组织导管和筛管 (1)导管:其组成细胞没有 细胞质和细胞核 ,上下细胞间的细胞壁 消失,形成 中空 的管道,运输 水分和无 机盐 。 (2)筛管:其组成细胞间的横壁上形成筛板,运输 有机物 。,考点二 植物的蒸腾作用 1.概念:水分从活的植物体表面以 水蒸气 状态散失到大气 中的过程。蒸腾作用主要是通过 叶片 进行的。,2.气孔:气孔是植物 蒸腾
4、失水 的“门户”,也是 气体交 换 的“窗口”。它是由一对半月形的 保卫细胞 围成的 空腔。保卫细胞的形状改变,使气孔 张开或闭合 。,3.绿色植物吸收的水的用途 植物吸收的水分,通过根、茎、叶中的 导管 运送到叶肉细 胞,其中的一部分被叶肉细胞用于 光合 作用等生命活动, 其余的绝大部分通过 蒸腾 作用散失到环境中。,4.意义 (1)对自身的意义:一方面能促进 水分 的吸收,同时拉动 水分和无机盐 在体内的运输;另一方面能降低叶片表面的 温度 ,避免植物因气温过高而被灼伤。 (2)对生物圈的意义:能够提高 大气湿度 、增加降水,促进 了生物圈的 水循环 。 除此之外,植物还能 保持水土、涵养
5、水源 ,可以说一片森 林就是一座绿色的水库,我们应该保护森林。,考点一 绿色植物的生活需要水水在植物体内的路径 (1)水分的吸收、运输和散失,课堂互动,根尖的成熟区具有大量根毛,增大了吸收水分和无机盐的面积,这 一结构特点与其功能相适应。 进行蒸腾作用的主要器官是叶,幼嫩的茎也能进行蒸腾作用。 (2)证明茎输导水分的实验的注意事项 选材:凤仙花、秋海棠一类植物的茎是透明的,能清楚地看到红 色液体从茎到叶的移动情况。 条件:将插好实验枝条的瓶子,放在较强的日光下照射,使叶面 迅速蒸发水分,从而使红色染液迅速上升到叶。 时间:当看到叶脉微红时,从瓶里取出枝条,用清水冲洗,再制成 切片观察,就可以看
6、到茎内导管染红,其他部分没有染红。如果时 间过长,其他部分也会染上红色。,例1 (2018德阳)植物从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片 蒸腾作用散失到环境。该过程中,这部分水依次经过的主要结构 是 ( B ) A.根尖成熟区根中导管茎中导管叶脉导管叶片叶肉 B.根尖成熟区根中导管茎中导管叶脉导管叶片气孔 C.根尖成熟区根中筛管茎中筛管叶脉筛管叶片气孔 D.根尖分生区根中导管茎中导管叶脉导管叶片气孔,答案 B 植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位是根 尖的成熟区,成熟区生有大量的根毛,可以吸收水分。然后水分通 过根、茎、叶中的导管运输,少部分用于植物的生命活动,绝大部 分通过叶片的气孔散
7、失到大气中。,1-1 做“茎输导水分和无机盐的实验”,应选用带叶的枝条,才 能观察到红墨水在导管内的运输情况,这是因为 ( B ) A.叶片进行光合作用需要吸收水分、无机盐 B.蒸腾作用是茎运输水分、无机盐的动力 C.叶片呼吸作用放出的能量是茎吸收和运输水分、无机盐的动 力 D.茎细胞生活所需的有机物是由叶片供给的,答案 B 绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式 通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候,利用了一种“泵”的 原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也 一同被向上运输,由此可知,叶多,蒸腾作用就旺盛,利于植物体对 水、无机盐的运输。,考点二 植物的蒸腾作用,1
8、.导管和筛管的区别,2.水循环 (1)水循环的过程:(2)水循环的三大作用: 促进根对水分的吸收。 促进水分、无机盐的运输。 提高大气的湿度,增加降水(植物吸收的水分大部分用于蒸腾 作用)。,易错点拨 绿色植物通过蒸腾作用参与水循环,并促进水循环。(没有绿 色植物也能进行水循环) 植物体根吸收的水分无论在什么时期,都约有99%用于蒸腾作 用,其余的约1%用于各项生命活动。 叶是蒸腾作用的主要器官,但不是唯一器官,因为幼嫩的茎也能 进行蒸腾作用。 植物体六大器官的导管和筛管都是相通的。 蒸腾作用不仅促进水分的吸收,还能促进水分和无机盐的运输, 提高大气湿度,增加降水。,3.影响蒸腾作用的外界因素
9、 (1)光照和温度 较强的光照提高了空气温度和叶面温度,使叶内 水分汽化过程加速,蒸腾作用加强。 (2)湿度 较大的湿度使水分汽化速度减慢,蒸腾作用减弱。 (3)叶片周围的空气流动速度 叶片周围的空气流动速度越快,蒸 腾作用越强。 名师点睛 蒸腾作用原理在生产中的应用 移栽植物时,为降低蒸腾作用,减少水分散失,提高成活率,通常采 取去掉部分枝叶、遮挡阳光和选择阴雨天或傍晚移栽等措施。,例2 为创建全国文明城市,我市加大了环境绿化、美化力度,部分街道、公园新移栽了一些树木,下面有关移栽的说法,错误的是 ( A ) A.为提高移栽树木的成活率,最好在光照强的条件下移栽 B.移栽时带一个较大的土坨,
10、可以较好地保护幼根和根毛 C.去掉部分枝叶后移栽,可避免树木因蒸腾作用过度失水 D.若给移栽后的树木输入营养液,针头应插入其输导组织,答案 A 在光照强的条件下移栽,植物会出现萎蔫现象,A错 误。,2-1 下列曲线图能正确反映在晴朗高温状态下绿色植物蒸腾作 用强度变化的是 ( ),答案 C 蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气的形 式散发到大气中的过程,蒸腾作用主要是通过叶片进行的。叶表 皮上有气孔,气孔是植物蒸腾作用的“门户”。光照强度和温度 影响气孔的开闭,在一定的范围内光照强度和温度增加,能促进气 孔的开启,利于水蒸气的外出,使蒸腾作用加强;中午左右,光照强 度和温度较高,气孔就会部分关闭,防止植物体内水分的蒸发;之 后随着光照强度减弱和温度的降低,植物的蒸腾作用逐渐减弱。,探究“植物对空气湿度的影响”1.实验过程,实验探究,续表,2.数据处理 如果把在裸地、草地和灌丛中测得的数据分别求平均值后作 出比较,可以知道三处的湿度差异。 如果把某一处早、中、晚的平均值做成曲线,可了解该处一天 内的湿度变化。 如果把三处的曲线画在同一个坐标系上,可以比较三处一天内 湿度变化的异同。,
