1、1议论文阅读哈尔滨（四）阅读从容淡定是一种境界和修养，完成下列各题。（12 分）从容淡定是一种境界和修养从容淡定是一种境界和修养。从容淡定是一种境界。苏轼政治失意，兄弟分离，正是豁达的情怀让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中，从而获得了心灵的自由与解放。从容淡定，能让我们在困境中超然忘我，使我们的精神得到升华，让我们的人生绽放出灿烂的光芒。从容淡定是一种修养。庄子说：“平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能袭。”从容淡定，表现为“八风吹不动”。所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐。“八风吹不动”意思是说：无论顺境还是逆境，称赞还是诽谤，都能泰然处之。怎样才能做到从容淡定？中华民族的先贤志士
2、为我们做出了诠释。正因为有远大的理想，诸葛亮才能做到淡泊宁静；正因为有豁达的胸襟，范仲淹才能做到宠辱不惊；正因为有深厚的爱国情怀，文天祥才能从容面对生死。做到从容淡定，还需要有专注的精神。面对军阀混战，社会变革，新旧文化激烈交锋的现实，著名学者胡适先生说：“这个世界乱纷纷，先把自己铸炼成器。”他是这样说的，也是这样的做的。他排除干扰，从容淡定，潜心治学，在文学、哲学、史学、考据学等诸多领域均有建树，使自己成为一位文化巨匠。（选文有改动）20（3 分）本文的中心论点是什么？21（2 分）请指出下列句子所运用的论证方法。（一个括号只能填写一种论证方法。）（1）苏轼政治失意，兄弟分离，正是豁达的情怀
3、让他将所有的抑郁惆怅融化在了清风明月之中，从而获得了心灵的自由与解放。（ ）（2）庄子说：“平易恬淡，则忧患不能入，邪气不能袭。”（ ）22（3 分）文中画线句子的含义是什么？23（4 分）作者认为怎样才能做到从容淡定？【答案】20 （3 分）从容淡定是一种境界和修养。21 （2 分）举例论证 道理论证22 （3 分）这个世界很混乱，我们不要为其所扰，应先致力于把自己做到铸造锤炼成为一个有用的人。23 （4 分）做到从容淡定，需要有远大的目标，深厚的情怀，豁达的胸襟和专注的精神。龙东地区(含双鸭山、佳木斯、鸡西、伊春、七台河、鹤岗六市)2培养自己的“静能量”云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶
4、的年轻人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26 岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率，快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高” ，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有
5、些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学” ，寻找成功的“终南捷径” ，希望一蹴而就。静的好处很多。 大学里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得” 。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远” 。显然，安静也是一种“能量” ，甚至是一种很强大的“能量” 。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃” ，带领林场职工绿化荒山，20 余年造
6、林 5 万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么呆得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。培养“静能量” ，要学会追求安静。但“树欲静而风不止” ，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫，让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质” ，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去， “静”的境界就升上来了！培养“静能量” ，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；
7、当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。培养“静能量” ，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行” ，只要心无旁骛，处处可以3历练， “结庐在人境，而无车马喧” 。培养“静能量” ，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。（选自人民日报本文有删改）（1）本文的中心论点是什么？（2）第段运用了哪些论证方法？有何作用？（3）请为第段补充一个事实论据。（4）请结合文章内容联系实际，谈谈如何培养自己的“静能量” 。【考点】BC：议论文阅
8、读综合【分析】本文第段引出论题，接着段，分析什么是“静” ，以及“静”的好处；最后段，具体阐述培养“静能量”的方法【解答】 （1）本题主要考查议论文论点的提炼和概括论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文议论文的论点一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段读完本文后发现，本文的标题即为论点（2）本题考查论证方法的判断及作用分析解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答文中引用大学的内容，诸葛亮的话，是道理论证的方法；同时举曾国藩的事例，是举例论证它们都为了突出“静的好处很多”的观点，增强文章的说服力（3）本题考查的是补充论据，补充论据需要明确需要论证
9、的观点，然后根据自己平时的积累，选择合适的事例，即可解答如我们在课文中学习的闻一多写出唐诗杂论的例子（4）本题是开放性试题，能结合文章内容联系实际谈出感受，语言简洁即可答案：（1）培养自己的“静能量” （2）道理论证和举例论证引用大学的内容，诸葛亮的告诫，曾国藩的事例，论证了“静的好处很多”的观点，从而进一步论证中心论点（3）示例一：闻一多潜心研究，目不窥园，写出唐诗杂论 示例二：司马迁受宫刑，在狱中依然静下心来完成史记 （4）示例：我是一名中学生，学习之余，我爱练习毛笔字，沉浸在中国书法的世界中；学习累了，我爱听音乐，赶走学习的疲倦静下心来，我的成绩没有了外在的干扰，没有了4名利的虚荣，反而
10、逐渐上升了龙东地区（农垦、森工用）培养自己的“静能量”云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26 岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭
11、遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高” ，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学” ，寻找成功的“终南捷径” ，希望一蹴而就。静的好处很多。 大学里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得” 。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远” 。显然，安静也是一种“能量” ，甚至是一种很强大的“能量” 。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也
12、会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃” ，带领林场职工绿化荒山，20 余年造林 5 万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。培养“静能量” ，要学会追求安静。但“树欲静而风不止” ，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质” ，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去， “静”的境界就升上来了！培养“静能量” ，还要学会享受安
13、静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初5衷是什么，得到的算什么。培养“静能量” ，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行” ，只要心无旁骛，处处可以历练， “结庐在人境，而无车马喧” 。培养“静能量” ，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。（选自人民日报 ，有删改）（1）本文的中心论点是什么？（2）第段运用了哪些论证方法？有何作用？（3）请为第段补充一个事实
14、论据。（4）请结合文章内容联系实际，谈谈如何培养自己的“静能量” 。【考点】BC：议论文阅读综合【分析】本文第段，由描写环境之静，引出本文的论题：人心的“安静” ；接着段，阐述什么是“静” ，以及安静做人的好处；最后段，分析我们培养“静能量”的正确方法【解答】 （1）本题主要考查议论文论点的提炼和概括论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文议论文的论点一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，但也有的议论文论点需要根据文章内容自己概括通读全文可知，本文的论题为“安静” ，主要论述了我们做人要安静，要培养自己的“静能量” ，标题即为本文的中心论点（2）本题考查论证方法的判断及作用分析解答此类
15、题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答结合第段内容来看，前半段，引用大学和诸葛亮的名言，属引用论证（或道理论证） ，后半段举了曾国藩的例子，属于举例论证以此来证明本段的分论点：“静的好处很多” ，从而论证全文的中心论点（3）本题考查的是补充论据，补充论据需要明确需要论证的观点，然后根据自己平时的积累，选择合适的事例，即可解答第段主要论证“安静是一种能量” ，让人收获巨大，举出一个人在安静的研究中获得不凡的成绩的事例即可，如：我们在课文中学到的闻一多潜心研究，写出唐诗杂论 （4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读这是一道阅读开放性试题，能结合自身谈出感受
16、语言简洁即可如：练习书法，让心安静；忘却名利，自得其乐等答案：（1）培养自己的“静能量” 评分标准：准确即可6（2）道理论证和举例论证引用大学的内容，诸葛亮的告诫，曾国藩的事例，论证了“静的好处很多”的观点，从而进一步论证中心论点评分标准：论证方法，作用（3）示例一：闻一多潜心研究目不窥园，写出唐诗杂论 示例二：司马迁遭受宫刑在狱中依然静下心来完成史记 评分标准：示例列举恰当能证明观点即可（4）评分标准：开放性试题，能结合自身谈出感受，语言简洁即可示例：读了此文，我认识到安静做人的好处，为了培养自己的“静能量” ，我认为自己可以学习书法，让自己浮躁的心安静下来；在学习中，尽自己的能力学习，不
17、过分的争名夺利，只求无愧于心，沉醉于自己的学习乐趣中牡丹江市换位思考朱明海我有一位在医院当院长的朋友，最近去趟银行办事，饱受排队之苦还不算，因银行等候大厅座位不够，干站了近半小时，心情非常压抑。回来后，他马上增加医院的收费窗口，在病人候诊的地方增加座位，大家纷纷为此举点赞叫好。我的这位院长朋友之所以会这样做，我认为是换位思考后的结果。他受银行办事的遭遇启发，想到患者就诊排队等候之苦，于是马上改善服务条件，为广大患者做了一件大实事。看来，生活中学会换位思考，是十分必要的。其实，换位思考是一种美德。大凡经常换位思考、时时处处替人着想的人，都是心胸开阔、与人为善的人，这种人往往人缘很好，德高望重。在
18、一次饭局上，一位老友谈起了他的父亲，谈到二十多年前的旧事。那年，他以优异的成绩考取重点大学，这在当时当地是一件非常轰动的事情，按风俗要大摆酒席庆祝一番，然而他父亲却不同意摆酒，他母亲及众多亲朋多次相劝，他父亲却坚决不松口。他父亲的理由是，同屋的两位考生这次高考都考得不好，全家人都处在伤痛之中，如再大摆酒席的话，势必会刺激邻家使他们更加不好受。他当时很不理解父亲的决定，但随着年龄的增长，渐渐感受到父亲设身处地为人着想的品德，终于明白了父亲为何在村里有那么高的威望。换位思考也是一种智慧。生活在这个社会上，我们经常遇到要说服他人的时候，怎样才能使对方接受我们的观点呢？这不仅需要艺术，更需要智慧，而用
19、换位思考的方式往往能收到奇妙的效果。大家颇为熟悉的触龙说赵太后便是经典之作。战国时期，秦国7趁赵国政权交替之机，大举攻赵，并占领赵国三座城市。赵国不得不向齐国求援，而齐国一定要赵太后的小儿子长安君为人质，才肯出兵。赵太后溺爱长安君却执意不肯，并扬言对进谏者格杀勿论。面对国家危急的形势，左师臣触龙冒着生命危险，在与赵太后谈家常事缓和她的情绪后，以派长安君做人质是“让他为国家立功，增加长安君的威望”为理由，终于让赵太后下决心送长安君当人质，从而解救了国家，留下了美谈。触龙之所以能说服赵太后，就是运用换位思考，站在赵太后和长安君的立场上陈利弊，使赵太后明白了“爱子则为之计深远”的道理，让她的爱子出质
20、于齐而换取救兵。触龙的这种智慧，千百年来令人赞叹不已，世人均为触龙善于做思想工作的才能大表敬仰。换位思考更是一味良药。前些年，我托平时关系不错的校长帮我亲戚的小孩调整班级，我这位校长朋友说为不影响教学秩序，开学时他已宣布任何人不准调班，所以他不能帮这个忙。我说这不是你一句话的事吗？他说这事虽小但影响大局。尽管我说尽好话，他就是不松口。当时我对他意见很大，认为关系这么好连这点小忙也不肯帮，于是再也不跟他交往。后来他似乎察觉到了我的不满，于是请我吃饭再次向我解释，并问我假如你在我这个位置你会怎么做？我听后马上转念一想，自己当校长也不可能这么做，这样做一是会失信于民影响威信，二是开了这个口往往人家有
21、样学样，最终影响教学秩序。经这么一换位思考，很快理解了他的苦衷，反而觉得自己太自私了！站在别人的立场上思考问题，不仅可以改善和拉近人与人之间关系，更主要的是能理解对方的行为，对人就不会苛求，容易产生宽容的心理，从而打开自己心中的死结，使自己释怀。在工作和生活中，我们不妨多作换位思考，这样，你的心胸就会更加开阔，你的人际关系会变得好。 (选自梅州日报有删改）18.请写出本文的中心论点。 （2 分）19.本文是从哪几个方面对中心论点进行论述的？（3 分）20.第段在文中充当什么论据？有什么作用？（3 分）21.第段主要运用了哪种论证方法？其作用是什么？（2 分）22.联系生活实际，谈谈你从文中获得
22、的启示。 （2 分）18.示例一:生活中学会换位思考，是十分必要的。示例二:在工作和生活中，我们不妨多换位思考。评分标准:(2 分)意思对即可。19.示例:三个方面，8决位思考是一种美德，换位思考也是一种智慧，换位思考更是一味良药。评分标准:(3 分)一个方面 1 分。20.示例:事实论据；作用:引出中心论点，激发读者阅读兴趣。评分标准:(3 分)事实论据 1 分，引出论点 1 分，激发兴趣 1 分.21.示例:举例论证，具体有力地论证了“换位思考也是一种智慧”的观点。评分标准:(2 分)论证方法 1 分，作用 1 分.22.示例:学习生活中，和同学产生矛盾时，我们应该多站在对方的角度去思考，
23、就能理解对方，化解矛盾，这样就会使我们的人际关系更融洽。评分标准:(2 分)联系生活 1 分，启示 1 分。齐齐哈尔市、黑河市、大兴安岭（三）阅读寻找生命的意义一文。回答 2023 题。 （共 8 分）生命犹如红酒，犹如画卷，犹如一首歌，有痛苦也有升华。可生命的意义究竟是什么?它使我们匪夷所思!悲观者认为，生命犹如地平线，即使看得见，却摸也摸不到。他想，生命中有太多挫折，需要承受太多，压力太大，心，太累了，身体也累了。就如某地一名小学生，老师也是为了他好，仅仅骂了他一句，他却承受不住，去了那个也许美好的世界。可他却不知道，他的家人有多伤心!其实，我认为，生命是太阳，即使落下了，也能再次升起。虽
24、然有些人很不幸，但仔细想想，他们能体会到常人所不能体会到的痛苦，而正是这些痛苦，才使他们成长。中国的校车也许出不了主席，但山沟里的孩子也许成得了总统，就如，林肯的父亲也只是个鞋匠。因此，这，也许是幸运的。北京男孩刘伟也以自己的行为诠释了生命的意义， “要么赶紧死，要么精彩的活着。”刘伟虽然失去了双臂，但他却没有因此放弃生的希望，他开始以另一种姿态生活，那就是用脚弹钢琴，他每天辛苦练习 7 个小时。终于，他在一年内获得了钢琴七级的水平。他可以独立了，可以养活自己了!它虽然很痛苦，但那也是痛并快乐着的!坎坷使我们成长，困难使我们成功。贝多芬即使耳聋也不放弃自己的梦想，经过多倍的努力，梦终飞。只有努
25、力，才有成功；只有付出，才有回报。我们有什么理由放弃? 那就让我们共同努力，共同成长，共同放飞自己的理想吧!生命的意义是不放弃生的希望，是能为他人带来欢乐，是为社会做出贡献，不断提升自己的生命价值。不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡，绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味落日的从容。只有实现人生的意义，才能让生命之花开的更加灿烂!让我们一起寻找生命的意义，在漫漫的人生路途中留下最美好，最辉煌的记忆!9（选文有改动）20请用自己的话概括本文的中心论点。 （2 分）21第段用了哪两种论证方法？（2 分）22第段内容删去好不好？请说明理由。 （2 分）23请为第段补写一个事实论据或道理论
26、据。 （2 分）【答案】20面对困难，不要放弃希望和梦想，要努力实现生命的意义。21第段比喻论证和举例论证。22第段不能删去。因为这一段举了刘伟的例子，与第段形成对比，从正反两方 突出论证了“坎坷使我们成长，困难使我们成功”的观点，使论证更全面、更深刻、 更有说服力。23略【解析】20试题分析：归纳内容要点、概括中心意思首先对文章进行层次的划分，找到文章论述从几个方面着眼，然后概括段意，根据段意概括中心。注意重点关注各段的段首和段尾句以及文章的靠头和结尾的句子，从这些段落或语句中提取关键的词语作答。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。21考点：分析文章结构，把握文章思路。
27、能力层级为分析综合 C。23试题分析：只要举出能证明“坎坷使我们成长，困难使我们成功”观点的事实论据或道理论据即可。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用 E绥化市（二）阅读议论文敬业与乐业节选，完成下列各题。（8 分）我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。10我先要说说有业之必要。孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，
28、说道：“一日不做事，一日不吃饭。”我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。专为在职业及正在做职业上预备的人学生说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事
29、来和他交换。第二要乐业。“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。 我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我深信人类合理的生活应该如此。15本文的中心论点
30、是什么？（2 分）16选文画线句运用了哪种论证方法。并分析其作用。（2 分）17简述本文的论证思路。（2 分）18李克强总理在政府工作报告中提出要打造“工匠精神”。艺术创作需要精雕细琢，产品质量更要精益求精。结合“敬业、乐业”，谈谈你对“工匠精神”的理解。（2 分）【答案】15我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。16运用了举例论述的方法，有力地论证了“有也之必要” ，进而论证了文章的中心论点，增强了文章的说服力。17本文开篇提出中心论点；接着从有也之 B 必要、敬业、乐业三个方面进行论证；运用11举例论、道理论证等方法分别进行论证；最后用“责任心”和“趣味”总结全文，强调“人类合理
31、的生活总该如此” 。18在现实生活中，我们要发扬“工匠精神” ，即凡做一件事，都要全力以赴，心无旁骛。凡职业都要达到孔子说的知之，好之，乐之的境界，并不懈努力追求，力争获得成功。作为学生对待学业更入脑、走心。【解析】考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合 C。17试题分析：论述类文文章的结构较为简单，围绕一个概念展开，主要的行文方式是总分总的结构，或是“是什么为什么怎么办”的结构，在总分总的结构中“分”的部分又有并列式和层进式之分，注意结合文章进行具体的分析。此题为总分总的方式，注意答出各部分的内容。考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合 C。18试题分析：注意从发扬“工匠精神”的角度谈。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。
