1、1走进法治天地一、选择题1.习近平总书记指出,反腐败就要“老虎苍蝇一起打” 。这体现了( )A.公民在法律面前一律平等B.我国的法律是全体公民意志的体现C.我国的法律要体现和维护人民群众的利益D.我国公民都能直接惩治违法犯罪行为答案:A2.新修订的安徽省未成年人保护条例确定了“未成年人的合法权益应当得到特殊、优先保护”的原则。确定这一原则是基于未成年人自身( )身心尚未成熟,社会生活经验不足 不能辨别是非,缺乏自我保护意识 了解法律知识不多,缺乏自我保护能力 所处社会环境复杂A. B.C. D.答案:D3.2018 年 6 月 16 日,端午节和中考小长假前,合肥市许多学校为预防校园欺凌事件的
2、发生,增强学生的自律和防护意识,政教处和女工委分别为七八年级的全体女生和部分重点关注对象男生举行“预防校园欺凌”专题教育讲座。下列关于应对校园暴力事件的建议正确的是( )学校应加强对未成年学生的法制教育和道德教育,履行学校保护 国家应完善相关的法律法规,履行对未成年人的司法保护 校园暴力事件根源在于家庭教育,父母应教育和引导未成年人成长 未成年学生应提高自我防范意识,培养自我保护能力,依法保护自己A. B.C. D.答案:D4.(2018安徽合肥包河期末)树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这一要求的是( )小红因看不惯王某在小区内随意停车将其车
3、划伤 纳税是公民的义务,某私营企业老板总是主动纳税 因航班延误,部分乘客以维权为由大闹机场 王某作为国家机关工作人员,坚决保守国家秘密A. B.C. D.2答案:C5.习近平在党的十九大报告“过去五年的工作和历史性变革”部分总结:中国特色社会主义法治体系日益完善,全社会法治观念明显增强。为更好地建设法治中国,我们每个公民应该( )积极宣传法律 知法懂法 信法守法 公正执法A. B.C. D.答案:A6.下面漫画聚众飙车说明( )聚众飙车法律维护公共秩序 法律维护公共安全 法律维护正常的经济秩序 法律保护公民的合法权益A. B.C. D.答案:A7.(2018安徽芜湖期末)法治是依法对国家和社会
4、事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。下列案例中,能够体现法治这一要求的有( )刘某因为涉嫌在网上散布谣言而被公安机关逮捕 王女士在得知自己购买的是假冒伪劣产品后,依据中华人民共和国消费者权益保护法,获得了商家的相应赔偿 刘晓利用自己的工资购买演唱会的门票 某造纸厂因为排放污水严重超标,违反了中华人民共和国环境保护法,被环保部门处以巨额罚款A. B.C. D.答案:B8.(2018黑龙江齐齐哈尔中考)下列关于法律的显著特征说法错误的是( )A.法律由国家制定或认可B.法律靠国家强制力保证实施,具有强制性C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.
5、法律面前人人平等答案:D3二、非选择题听谁的?9.观察右面漫画,回答下列问题。(1)你对漫画中爸爸和妈妈的说法有何评价?(2)该漫画给我们什么启示?答案:(1)爸爸、妈妈的说法都是错误的。爸爸的说法是用暴力手段打击报复对方,不符合法律的要求,会受到法律制裁;妈妈的说法是缺乏维权意识的表现,这样不仅自己的合法权益得不到保护,也会纵容商家的这一做法。(2)法律规范着全体社会成员的行为,当公民的合法权益受到非法侵害时,应通过法律解决纠纷,维护自己的合法权益,而不能运用非法手段,否则,将会受到法律制裁。10.据2018 年安徽省法治宣传教育工作要点的通知,2018 年法治宣传教育工作任务艰巨,责任重大
6、,要加大全民普法力度,加强社会主义法治文化建设,全面推进法治宣传教育各项工作。为响应省法治宣传号召,和县某中学在道德与法治老师的带领下开展主题研究学习活动,请你参与其中,探究以下问题。拟定主题(1)请你为本次主题研究学习活动拟定鲜明的主题。交流观点(2)校有校规,国有国法,对于校规与法律的异同,同学们踊跃发言,请说出你的观点。探究图例围绕本次主题探究活动,同学们收集了一些图文案例。(3)A:上述图例分别体现了对未成年人的哪种特殊保护?图 1: 。 图 2: 。 校园欺凌在近年成为热点,遏制校园欺凌也成了全社会的强烈呼声。教育部等十一部门制定颁布了加强中小学生欺凌综合治理方案 。中小学生欺凌,是
7、指发生在中小学校和中等职业学校内外、学生之间单次或多次蓄意或恶意4通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。B:请你讨论校园欺凌事件有哪些危害?(选择两个角度作答)提出倡议主题活动后,同学们纷纷表示要与法律同行,班长组织同学拟定了一份面向全体同学的法治倡议书。(4)请你写出具体的倡议内容。(不少于 3 条)答案:(1)“关爱明天,普法先行” “开展法治教育,弘扬法治精神”等。(2)相同点:校规与法律都是行为规则,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。不同点:法律是特殊的行为规则,是由国家制定或认可的;法律是由国家强制力保证实施的;法律对全体社会成员具有普遍约束力。(3)A:图 1:司法保护 图 2:社会保护B:不利于青少年的健康成长;会对双方家庭造成伤害;破坏学校的正常教学秩序;败坏社会风气,不利于社会和谐。(4)依法办事,遵守各种法律法规;遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,还要自觉维护他人和集体的合法权益,养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者;树立法律信仰,发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
