1、- 1 -陕西省西安工业大学附属中学 2018-2019 学年高一生物 12 月月考试题考试时间：60 分钟 满 分：100 分姓名 班级 一、选择题(共 60 分，每题 2 分)1.【高考真题】细胞中不能合成 ATP 的部位是（ ）A.线粒体的内膜 B.叶绿体中进行光反应的膜结构C.内质网的膜 D.蓝藻 (蓝细菌)中进行光反应的膜结构2 【课堂习题】下列有关酶的叙述，全面而准确的是的是( )A酶不能脱离生物体起作用 B酶与无机催化剂没有本质区别C酶是蛋白质 D酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物3.【其他试题】下列有关酶和 ATP 的叙述，不正确的是( )A.酶的合成需要 ATP 供能，AT
2、P 的合成需要酶的催化B.酶和 ATP 的合成都离不开细胞器C.ATP 的水解产物可以是某些酶的合成原料D.人成熟红细胞不能合成酶，但可以合成 ATP4【高考真题】关于酶的叙述，错误的是（ ）A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物5 【课堂习题】ATP 形成 ADP 时最先断裂的是( )A腺苷与磷酸的结合键 B两个高能磷酸键C靠近腺苷的那个高能磷酸键 D远离腺苷的那个高能磷酸键6.【其他试题】下列过程中，能使细胞内 ADP 的含量增加的是（ ）A
3、水分子进入根毛细胞 B肺泡中的氧气进入血液C肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞 D胰腺细胞分泌胰岛素7.【高考真题】下列有关碗豆的叙述，正确为是（ ）A.萌发初期，种子的有机物总重量增加 B.及时排涝，能防止根细胞受酒精毒害 C.进人夜间，- 2 -叶肉细胞内 ATP 合成停止 D.叶片黄化，叶绿体对红光的吸收增多8 【课堂习题】用含 18O 的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子， 18O 转移的途径是( )A葡萄糖丙酮酸水 B葡萄糖丙酮酸氧C葡萄糖氧水 D葡萄糖丙酸酮二氧化碳9.【其他试题】用酵母菌酿酒时，向原料中通入足够的空气，酵母菌的数量与酒精的产生分别是（ ） A酵母菌死亡，不产生酒精 B酵
4、母菌增多，不产生酒精C酵母菌增多，产生酒精增多 D酵母菌减少，产生酒精增多10.【高考真题】下列物质中，能够直接给细胞生命活动提供能量的是 ( ) A脂肪 B钙离子 C糖 DATP11 【课堂习题】下图为人体细胞内葡萄糖代谢过程简图，是生化反应过程，甲丁代表相关物质。下列说法正确的是( )A甲代表的是丙酮酸，丙和丁代表不同的化合物B过程均有乙生成，是因为催化过程的酶相同C线粒体内膜面积很大，有利于过程的有序高效进行D原核生物缺乏线粒体，不能进行图示的生理过程12.【其他试题】在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在 （ ）A第一和第二阶段 B第二和第三阶段 C第一和第三阶
5、段 D第三和第二阶段13.【高考真题】正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( ) AO 2的产生停止 BCO 2的固定加快CATP/ADP 比值下降 DNADPH/NADP +比值下降14 【课堂习题】向一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1 小时后测得该容器中 O2减少24 mL，CO 2增加 36 mL，则在这 1 小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的( )A1/3 倍 B1/2 倍 C2 倍 D1.5 倍15.【其他试题】1915 年、l930 年、l965 年三个年度的诺贝尔奖都授予了有关叶绿素研究方面的科学家，下列
6、有关叶绿素的说法正确的是（ ）A叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素 a 呈黄绿色，叶绿素 b 呈蓝绿色- 3 -B叶绿体的囊状结构薄膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶C叶绿体色素提取和分离实验中，在滤纸条上叶绿素 a 比叶绿素 b 扩散得快D叶绿素主要吸收蓝紫光16.【高考真题】 关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（ ）A磷酸是光反应中合成 ATP 所需的反应物B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量17 【课堂习题】关于有氧呼吸的特点（与无氧呼吸相比） ，下列表述中不正确的是（ ）A需要多种酶参
7、与 B分解有机物不彻底C释放二氧化碳 D生成大量的 ATP18.【其他试题】如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中 C、H、O 的变化，某个同学在分析时，做出了如下判断，你认为其中判断有错误的是（ ）A.甲为光合作用，乙为呼吸作用B.甲中的 H2O 在类囊体薄膜上被消耗，乙中 H2O 的 消耗与产生都在线粒体中C.甲和乙过程中都有H的产生与消耗D.甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中 进行19.【高考真题】关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是( )A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于
8、光合作用D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的20 【课堂习题】光反应是暗反应的基础，因为光反应为暗反应提供了( )A光、H BATP、H CATP、O 2 DATP、H 221.【其他试题】光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，下列叙述正确的是 （ ）A、光反应不需要酶，暗反应需要多种酶 B、光反应应消耗水，暗反应消耗 ATPC、光反应固定，暗反应还原 D、光反应贮存能量，暗反应释放能量22.【高考真题】下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄色叶片的叙述，错误的是 ( ) A两种叶片都能吸收蓝紫光 B两种叶片均含有类胡萝素C两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素 a D黄绿色叶片在
9、光反应中不会产生 ATP23 【课堂习题】光合作用中形成 ATP 的部位是（ ）- 4 -A叶绿体外膜 B叶绿体内膜 C叶绿体基质 D. 类囊体24.【其他试题】下列有关酶的实验设计思路正确的是 ( ) A利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性B利用过氧化氢和 Fe3+、肝脏研磨液来验证酶的高效性C利用蛋白酶、鸡蛋清、淀粉、双缩脲试剂验证酶的专一性D利用过氧化氢、肝脏研磨液来探究温度对酶活性的影响25.【高考真题】关于小麦光合作用的叙述，错误的是 ( ) A类囊体上产生的 ATP 可用于暗反应B夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高C进入叶绿体的 CO2不能被 NADPH 直接还原D净光合速
10、率为长期零时会导致幼苗停止生长26 【课堂习题】要在温室内培育出又大又甜的哈密瓜，对温室的控制不当的是( )A白天适当降低温度 B夜间适当降低温度C延长光照时间 D适当增加空气中二氧化碳的浓度27.【其他试题】在有氧呼吸的 3 个阶段中，属于第二、三阶段的共同点是都在线粒体中进行 都需要氧气的参与 都能产生H 都能生成 ATPA. B C D28.【高考真题】若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是（ ）A加入酶加入底物加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量B加入底物加入酶计时加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量C加入缓冲液加入底物加入酶保温并计时一段时间后检
11、测产物的量D加入底物计时加入酶加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量29 【课堂习题】叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是（ ）具有双层摸；分解有机物，释放能量；产生氧气；水作为生理功能的一种原料；含有 DNA； 内部含有酶A B C D30.【其他试题】如图表示某种植物在最适温度和 0.03%的CO2浓度条件下，光合作用速率随光照强度变化的曲线，若 在B 点时改变某种条件，结果发生了如曲线 b 的变化，则改变 的环境因素是( )A适当提高温度 B增大光照强度C适当增加 CO2浓度 D增加酶的数量- 5 -二、非选择题（除标注外每空一份，共 40 分）31 【高考真题】(8 分) 某豆科植物种
12、子萌发过程中 CO2释放和 O2吸收速率的变化趋势如图所示。请据图回答问题：在 1224h 期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是 呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是 ，其产物是 。从第 12h 到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会 ，主要原因是（2 分） 。胚根长出后，萌发种子的（2 分） 呼吸速率明显升高。32 【课堂习题】 （14 分）图示为真核细胞内葡萄糖彻底氧化分解的基本过程，其中 A、B、C等代表物质或能量，表示过程或场所，请据图回答下列问题：(1)图中的 A 是_，C 是_，E 是_。(2)过程发生在_，过程发生在_；能产生H的过程是_(填序号)，H被利用的过程
13、是_(填序号)。(3)过程中，物质 D 需穿过_层磷脂双分子层，若表示场所，CO 2浓度最高的部位是_(填序号)。(4)产物水中的氢来自_物质；若给细胞供应 18O2，经过较长一段时间后，含有18O 的物质是_(填字母)。(5)写出葡萄糖由到的总反应方程式（2 分）_。(6)若陆生植物的根长期浸水，会导致烂根，主要原因是_。33.【其他试题】 （10 分）下图甲为某植物光合作用过程，图乙为该植物在密闭大棚一昼夜空气中CO2含量变化。请据图回答下列问题：- 6 -(l)图甲中代表的物质是 _，代表的物质是_，过程的场所是 _。(2)图甲中过程为 _，其他条件不变时，如果 CO2的浓度突然下降，短
14、时间内C5的含量将 _。(3)图乙中表示该植物光合作用和呼吸作用强度相等的点是（2 分）_；曲线 BC 段变化的原因是（2 分）_ (4)图乙中，若在 B 点突然停止光照，则叶绿体内 C3含量将_。34 【课堂习题】 （8 分）现有两种淀粉酶 A 与 B，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计如下探究实验：1 2 3 4 5 6 7 8.设置水浴缸温度()20 30 40 50 20 30 40 50.取 8 支试管各加入淀粉溶液 10 mL，分别保温 5 分钟.另取 8 支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温 5 分钟酶 A 酶 A 酶 A 酶 A 酶 B 酶 B 酶 B
15、酶 B.将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温 5 分钟实验结果：对各组淀粉剩余量进行检测，结果如下图所示。(1)该实验的自变量是_和_。(2)根据实验结果分析，酶 B 在- 7 -_ （2 分）条件时活性较高。(3)本实验能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示？_理由是_（2 分） 。(4)若要进一步探究酶 B 的最适温度，实验设计的主要思路应是在_ 之间设立较小等温度梯度的分组实验，按上述步骤进行实验，分析结果得出结论。- 8 -西安工业大学附中 20182019 学年第一学期高 2021 届第 2 次月考生物答案一、选择题(共 60 分，每题 2 分)题号 1 2 3
16、 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 C D B B D D B D B D C B B D C题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 C B D C B B D D B B A D C D C二、非选择题（共 40 分）31.（8 分）(1)无氧 细胞质基质 酒精和二氧化碳 (2)减少 种子不进行光合作用，不能制造有机物，同时细胞呼吸消耗有机物，使有机物总量下降 (2 分) (3)有氧(2 分)32.（14 分）(1)丙酮酸 二氧化碳 能量(2)线粒体内膜 线粒体基质 (3)2 (4)葡萄糖和水 C、F(5)C6H12O66H 2O6O 2 6CO212H 2O能量(2 分) 酶 (6)无氧呼吸产生了酒精毒害了根细胞33.（10 分）(1)H ATP 叶绿体基质(2)C3 的还原 增加(3)B、D(2 分) 光合作用强度大于呼吸作用强度，植物大量吸收 CO2（2 分）(4)增加34.（8 分）(1)温度 酶的种类 (2)40(2 分)(3)不能 斐林试剂检测时需水浴加热，会导致反应体系温度发生改变，影响实验结果(2 分) (4)3050
