1、第四部分 综合性学习,考点一 口语交际,考点突破集训,【方法指导】1. 筛选。阅读文字材料或图画，揣摩材料的内涵，从每则材料中提取主要信息。2. 表述。用准确、简洁的语言条理清楚、完整地表述从材料中探究出的结论。,一、文字材料探究铜仁2018.14(1)、2013.14(1),考点二 信息提取与概括,提示：多则材料的探究，各材料内容不尽相同时，分点概括答案；各材料之间有共同点时，将已有信息整合概括。答题时，材料间是因果关系的，先写主要原因，再写其他原因；材料间是同类事物的，先写共性，再写其不同之处。材料探究题不能仅仅就事论事，而要上升到理论的高度，探究出材料传达的思想。答题规范：审读材料提取信
2、息整合材料写出结论(注意材料间的共性和个性)。,【方法指导】文字材料类信息提取与概括的主要方法：1. 组合要点法。抓住关键词，提取每层语段中重要的语言标志，再加以综合表达。2. 整体归纳法。提炼出所有信息，再用简洁明了的语言加以概括。3. 提取中心法。提取最能体现材料信息的中心句或关键句。针对不同的文体要注意关键字词，如记叙性文体注意人物、时间、事件或事物特点及所属分类；议论性文体注意观点和态度；说明性文体抓住事物特点及发展。4. 比较分析法。对相应材料进行比较分析，得出相应结论。答题时要注意以下几个问题：遵守字数要求；尽量用原文的词语；组合材料时，尽量不用修饰语；用自己的话概括时，尽量用短句
3、。,二、材料概括,【方法指导】拟写新闻标题一般需要两个必备因素，即标题主体(人物或单位或事物)事件。解答此题，应从以下几个方面入手：1. 找出重要的语段或语句，主要是看导语，兼顾新闻主体和新闻背景材料。2. 按照“when(时间)where(地点)who(人物)what(事件)why(原因)”的要点，从句中提取关键字词。3. 采用“人物事件”或“事件如何”的格式用一句话概括标题。4. 语言简洁准确，不超过规定字数。答题规范：1.人物(单位、组织)事件。2.人物事件时间地点原因/结果/意义。,三、拟写新闻标题,常见的图表包括表格、柱状图、饼状图、坐标曲线图等。不同类型的图表在读图时应注意：表格表
4、格项目及数据变化；柱状图柱体高度及变化趋势；饼状图各部分所占比例；坐标图曲线变化趋势。此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表所反映的主要信息，或者谈看法、提建议等。,一、图表铜仁2016.14(1)、2012.14(1),考点三 图表解读,1. 审清题目要求和图表的表头，把握答题方向。2. 观察表格数据、板块变化。比高低，寻规律(看图表中的内容划分)。观察、分析图表中横向和纵向的数据变化，总结分项规律。做统计，看走势。根据图表反映的现象的分项统计结果，做数值上的综合统计，总结出规律。3. 归纳表述。答题时注意表程度、范围的数字。如30%可表述为“一部分，少部分”，50%可表述为“一半”，55
5、%70%可表述为“大部分”，70%以上可表述为“绝大部分”。,【方法指导】,【方法指导】此类考题一般要求考生介绍其内涵、创意和设计意图，或对图标进行理解和赏析。作答时可从以下几点入手：1. 明确图标(或徽标)产生的背景、组织等，看该图标是围绕什么活动设计的，由什么机构设计的。2. 把握徽标(行业性图标)的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物、图像的线条、文字、颜色等。3. 围绕主题(哪一项活动、哪一个组织、哪一件物品的徽标)，说明(介绍)画面要分清顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。4. 注意由表及里，分析其内涵和寓意，徽标的创意(含义)要联系具体对象做出合理想象，切忌答非
6、所问、生拉硬拽。,二、图标、徽标(三州联考2018.23),【方法指导】解答仿写题的一般步骤是：1. 审题：审主旨内容。根据例句，审清仿句的主旨内容，做到主旨内容一致。同时感情和风格也要保持一致。审句式结构。要看例句是何种句式(复句或单句)，如果是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如果是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置也要一致。审修辞手法。要做到修辞一致，这就要求考生掌握常用的修辞手法并能熟练运用。,一、仿写铜仁2015.14(1),考点四 仿写和对联,2. 组句：定：确定仿写的对象及框架(如仿句的主语、喻体等)。仿：遣词造句。连：连贯语句。
7、根据句式一致原则，把仿写内容连贯成与原文主旨一致的几句话。修：辞藻优美。反复推敲语言，力求表达简明、连贯、得体，尽量做到语言生动、含蓄隽永。3. 验证：验证是否有语病(成分残缺、搭配不当、逻辑混乱等)，是否和原句内容、句式、修辞一致，是否与原文主题相连、文脉相通。,【方法指导】对联题总体来说，要做到以下几点：1. 字数相等。要求上联字数和下联字数相等。2. 词性相对。要求上下联同一位置的词或词组应该具有相同或相近的词性。3. 结构相称。要求上下联语句的语法结构(尤其是其词组和句式的结构)应当尽可能相同。4. 内容相关。要求上下联之间，内容应当相关。,二、对联,【方法指导】活动设计主要涉及以下几
8、种题型：1. 根据活动内容拟写主题。根据背景材料和题干要求确定主题的范围。根据题干要求选用句式，注意字数限制。语言应简洁，具有宣传性和鼓动性。2. 根据活动内容或主题写出活动目的。紧扣活动主题。具有一定的针对性。在材料中发现问题，提出解决方法。要求表述清晰简洁。答题规范：为了，通过来,一、活动的策划和设计铜仁2017.14(1),考点五 活动探究,3. 设计活动形式(节目)铜仁2017.14(1),4. 根据活动主题设计活动步骤。一般活动步骤(主题不同，步骤顺序或部分步骤有区别)：确定活动内容、人员安排、收集资料(形式)、活动过程(具体的活动方式)、总结交流。,【方法指导】1. 善于积累：一是
9、要多参加各类活动，培养应对各种活动的能力；二是要多读书，善思考，积累丰富的课外知识，尤其要注重联想能力的培养；三是平时要注重思维的训练，注意培养提炼概括等能力。,二、资料收集铜仁2015.14(2),2. 认真审题：读题时，要仔细揣摩题干要求的内容。特别要注意有没有对修辞手法的要求以及对字数的限制等。3. 捕捉信息：在整体感知有关材料的基础上，把握住一个大的主题和方向。然后按照题干的内容要求，选准角度，确定信息筛选标准，挑选出合乎要求的相关信息。4. 归类整合：根据题目要求，比较辨别，综合归纳相关信息。显性信息，可直接摘录；隐性信息，则要思考提炼。,考点六 拟写,【方法指导】解答谈启示、做法类
10、的试题，可从以下方面入手：1. 仔细审题。审清题干所问的问题，结合所给材料作答，避免答非所问。2. 结合生活实际，写清楚自己领悟到的启示，在谈做法的时候也要合情合理。3. 表述流畅。语言一定要简洁明了，言简意赅地表明自己的观点。,考点七 谈启示、做法,【方法指导】解答提建议类型的试题，可从以下方面入手：1. 读懂题干要求，紧紧围绕所要解决的问题，从不同角度提出解决方案，一般从国家、社会、学校、个人四个角度来讲。2. 如果题干中给出材料，那就要仔细阅读材料内容，从材料存在的问题中找对策，从材料中值得借鉴的地方总结对策，然后根据问题有针对性地提出自己的建议。,考点八 提建议,3. 要联系生活实际，
11、力求能够切切实实地解决问题，希望他人怎么做一定要明确表达出来，让人一目了然。4. 提出的建议要合理，要具有操作性，力求能够切实地解决问题，易于让他人接受。同时还要鼓励创新，解答时应该追求新点子、找到新方法、提出新建议、拟定新思路等。,考向1 感谢信铜仁2016.14(2)考,感谢信是书信的一种，是向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。,考点九 应用文写作,注意：格式要规范。内容须简洁。,邀请函是举办较为隆重的集会或活动时，为了表示对活动的重视和对客人的尊重而专门制发的一种邀请性质的礼仪文书。,考向2 邀请函,注意：称呼写法要规范。举行活动的时间和地点必须交代清楚。 落款的时间要比举行活动
12、的时间提前一至两天。,考向3 通知,通知是上级对下级、组织对所属成员传达信息或布置工作时常用的一种告知性文件，也适用于同级单位之间。,注意：内容应具体(如时间、地点等重要信息不能遗漏，表达要清楚)，条理要清晰。,考向4 启事,启事是单位或个人，有事情要做公开说明以请大家协助的一种公告性的应用文。一般公布出来或者刊登在报刊上。常见的有寻物启事、招领启事和征文启事等。,注意：注意启事的格式，不需要称呼对象。不能把失物招领的内容写得过于详细。,考向5 借条、收条,借条是人们彼此之间为处理财务、物资或事务来往，写给对方作为凭据或有所说明的条据。,注意：不仅要写清楚所借物、款，还要写明用途。涉及钱、物数
13、量一定要大写(从1到10的大写依次为：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾)。钱币金额后要加“整”字。,考向6 留言条,留言条是指寻找的人不在，又没有时间等候时，留给对方的一个简短而明了的条据。,注意：格式方面，缺少称呼。正文方面，时间、地点等要点须准确、全面。,考向7 倡议书,倡议书是由某一组织或社团拟定或个人就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。,注意： 格式上称呼要恰当。 内容要有条理，交代背景、原因、具体操作方法。 结尾要有鼓励性的话语。,考向8 申请书,申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文体。,注意： 格式上要有称呼。 申请的事项要写清楚、具体，涉及的数据要准确无误。 理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰。 语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。,
