第23章 解直角三角形,23.1 锐角的三角函数,知识目标,目标突破,第23章 解直角三角形,总结反思,第1课时 正切,知识目标,1经历探索直角三角形中边角关系的过程，理解正切、坡度的定义，并能求正切与坡度的值2在理解坡度的定义的基础上，会运用坡度解决简单的问题,第1课时 正切,目标突破,目标一 会求锐角的正切值和物体的坡度,图2311,第1课时 正切,图2312,24,A,D,第1课时 正切,第1课时 正切,目标二 会运用坡度解决简单的问题,第1课时 正切,第1课时 正切,第1课时 正切,对边,邻边,总结反思,第1课时 正切,知识点一 锐角的正切,对边,邻边,第1课时 正切,第1课时 正切,知识点二 坡度(坡比)、坡角,图2315,水平面,铅直高度h,水平长度l,第1课时 正切,点拨 (1)坡度等于坡角的正切值，所以坡角越大，坡度就越大，坡面就越陡 (2)坡度一般写成1m的形式，比的前项是1，后项可以是小数或带根号的数 (3)坡度不是坡倾斜的度数，而是指斜坡的铅直高度与水平长度的比,第1课时 正切,理由：ABC不一定是直角三角形，所以不能按照定义求正切值,第1课时 正切,第1课时 正切,
