1、1Unit 7 How much are these socks?话题：GoodsSchool Class Name Date 一、本节课的学习目标1能力目标 （1）学会描述商店的物品种类，颜色及价格。（2）掌握广告应用文体的写作方法及技巧，简单描述服装的价格和颜色，并能完成“Big sale! Colors Clothes Store”为题的写作任务。2情感目标: “Clothes make the man.”，教育学生要注意穿着整齐干净，不穿奇装异服。二、语料箱词块：短语：at a very good price, bags for sports, football socks, come
2、 and see, have a look at., in all colors, for boys句型：品种：Do yo u need/like.? For，we haveYou can buy We sell颜色：We have in red/ in all colors.价格：We have/sellat very good pricesWe have/sellfor onlyare only for three pairs.宣传语：Come and see for yourself! Come to our store now! Come and buy your clothes at
3、 our great s ale! Come and have a look for yourself! 2名言、谚语、警句 :1. Clothes make the man.人靠衣装马靠鞍 2. Take care of the pence and the pounds will take care of themselves.小财注意, 大财自来。 三、写作任务（一）Lead-in: Welcome to Marys store（Watch and say）（二）Reading ：Look at the things in the picture. Fill in the blanks i
4、n the ad. （三）Discussion：How to write an ad for the clothes? Beginning：_ _Ending：_ _（四）Draw your own mind map （五）单元话题写作“卡乐”服饰店(Colors Clothing Store)正在进行大减价，非常优惠。请发挥想象写一则广告以吸引顾客前来惠顾。要求：1. 以“Big sale! Colors Clothes Store”为题，词数:60 个3左右。2. 行文连贯，要符合广告特色。写作指导人称:_ 时态:_ _ 体裁：_, 按_的顺序叙述。列提纲： Beginning: Main
5、 body: Ending: 写一稿（first draft）： 写二稿（second draft）： 4（六） 、评价1 .自我欣赏与修正：朗读自己的文章，并从结构、人称、时态、字数、拼写、大小写、标点符号等方面进行自我修正。2. 同伴互赏(1) 写作基本要求:人称, 时态； (2) 要点齐全； (3) 结构: 开头，正文，结尾； (4) 连词的运用；（5）好词好句。3. 评价标准(七)总结反思 When we write an ad for the clothes store, what writing strategies（写作策略）can we use? 项目 标准 自我评价 同伴评价 教师评价段落合理 （2 分）结构（3 分）衔接自然 ( 1 分)种类（2 分）颜色（2 分）要点全面 价格（2 分）内容（8 分）拓展合理 ( 2 分)词汇丰富 (1 分)语言（3 分）句法正确 ，语言优美( 2 分 )卷面（1 分） 书写工整（ 1 分）1
