1、必修一： 2. 探究滑动摩擦力 大小的决定因素,1.全程解读,2.考点考法,辅助阅读 课堂演示实验,1.全程解读,(1)实验过程,(2)实验结论 滑动摩擦力的大小与压力成正比，还与接触面的粗糙程度有关。 (3)实验方法 本实验研究的是滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度的关系，实验过程中采用的是控制变量法，即保持在接触面粗糙程度不变的条件下，研究滑动摩擦力与压力之间的关系；在保持压力不变的条件下，研究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度间的关系。另外，本实验方案的设计比较合理，即拉动木板时，物体A受到的滑动摩擦力均与弹簧测力计对A的拉力平衡。,2. 考点考法,【例1】如图所示是小英“探究影响滑动
2、摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小、形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。 (1)比较甲、乙两图，可得到的结论是_； (2)若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数_摩擦力(填“等于”或“不等于”)； (3)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较困难的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。 你的做法(画图或文字说明)_。,考法 基本原理方法的考查,接触面相同时,压力越大,摩擦力越大,不等于,见解析,解析 (1)比较甲、乙两图，可以看出接触面相同时，压力越大，摩擦力越大。 (
3、2)物体做加速直线运动，弹簧测力计读数大于物体所受滑动摩擦力大小。 (3)做法如图所示，或者用电动机牵引测力计做匀速直线运动。,答案 (1)接触面相同时，压力越大，摩擦力越大 (2)不等于 (3)见解析,考法 实验变式的考查,例2 在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦力变化的规律的实验中,设计了如图甲示的演示装置,力传感器A与计算机连接,可获得力随时间变化的规律,将力传感器固定在光滑水平桌面上,测力端通过细绳与一滑块相连(调节传感器高度使细绳水平),滑块放在较长的小车上,小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空砂桶(调节滑轮使桌面上部细绳水平),整个装置处于静止状态。实验开始时打开传感器同时缓慢向沙桶里倒入砂子,小车一旦运动起来,立即停止倒砂子,若力传感器采集的图象如图乙示,则结合该图象,下列说法正确的是( ) A可求出空砂桶的重力 B可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小 C可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小 D可判断第50秒后小车做匀速直线运动(滑块仍在车上),
