1、第六节 力的分解,等效替代法,拔河游戏,一名力气很小的女生，可以拉动两名力气很大的男生。这件事，你信吗？,复习回顾,F,观察下面两图，回答下面问题：力F和力F1和F2是什么关系？如何判断？,合力,分力,等效替代,力的合成,力的分解,方法：平行四边形定则,新课教学,请你根据平行四边形定则，求出合力F的两个分力。,F,总结：对于确定的一个力，没有条件限制时，可以有无数组分解方法。,如果已知两个分力的方向，力的分解唯一。,如何确定分力的方向,请你观察下图中展示的生活中的场景，能否简化出一个简单的物理模型表示下面四个生活的场景？,实验探究,细绳,你观察到了么现象？说明这个斜向上的拉力对物体产生了哪些作
2、用效果？可以将拉力F沿哪两个方向分解？ 如何确定分力的大小？,如何确定分力的方向,请你观察下图中展示的生活中的场景，能否简化出一个简单的物理模型表示下面四个生活的场景？,实验探究,1、你观察到了什么现象？该现象说明重力产生了哪些作用效果？ 2、可以将重力G沿哪两个方向分解？3、如何确定分力的大小？,1、当变化时，F1和 F2的大小如何变化？ 2、上坡时，F1起到什么作用？解释为什么坡越陡越难上去？,思考讨论,联系实际,体验力的作用效果,翻开书P66，完成发展空间中的第二个问题。,思考与解释,为何女生可以拉动两个壮汉？,课后思考,千斤顶为何可以轻松的把车辆抬离地面的？,课堂小结,这节课你学到了什么？,
