1、113.5 逆命题与逆定理教学目的：1理解互逆命题与互逆定理2正确应用互逆命题与互逆定理重点与难点：区分互逆命题与互逆定理教学过程：我们已经知道，表示判断的语句叫做命题例如“两直线平行，内错角相等” 、 “内错角相等，两直线平行”都是命题上面两个命题的条件和结论恰好互换了位置一般来说，在两个命题中，如果第一个命题的条件是第二个命题的结论，而第一个命题的结论是第二个命题的条件，那么这两个命题叫做互逆命题如果把其中一个命题叫做原命题，那么另一命题就叫做它的逆命题命题“两直线平行，内错角相等”的条件为_；结论为_因此它的逆命题为_【答案】两直线平行内错角相等内错角相等，两直线平行每一个命题都有逆命题
2、只要将原命题的条件改成结论，并将结论改成条件，便可得到原命题的逆命题但是原命题正确，它的逆命题未必正确例如真命题“对顶角相等”的逆命题为“相等的角是对顶角” ，此命题就是假命题如果一个定理的逆命题也是定理，那么这两个定理叫做互逆定理，其中的一个定理叫做另一个定理的逆定理我们已经知道命题“两直线平行，内错角相等”和它的逆命题“内错角相等，两直线平行”都是定理，因此它们就是互逆定理一个假命题的逆命题可以是真命题，甚至可以是定理例如“相等的角是对顶角”是假命题，但它的逆命题“对顶角相等”是真命题，且是定理练习1说出下列命题的条件和结论，并说出它们的逆命题：（1）如果一个三角形是直角三角形，那么它的
3、两个锐角互余；（2）等边三角形的每个角都等于 60；（3）全等三角形的对应角相等；2（4）如果 a=b，那么 a3=b32举例说明下列命题的逆命题是假命题：（1）如果一个整数的个位数字是 5，那么这个整数能被 5 整除；（2）如果两个角都是直角，那么这两个角相等【答案】1说出下列命题的条件和结论，并说出它们的逆命题：（1）条件：一个三角形是直角三角形；结论：它的两个锐角互余；逆命题：一个三角形的两个锐角互余，那么这个三角形是直角三角形.（2）条件：三角形是等边三角形；结论：每个角都等于 60；逆命题：如果一个三角形的每个角都等于 60，那么这个三角形是等边三角形.（3）条件：两个三角形是全等三角形；结论：对应角相等；逆命题：对应角相等的两个三角形全等.（4）条件： a=b；结论： a3=b3；逆命题：如果 a3=b3，那么 a=b2举例说明下列命题的逆命题是假命题：（1）50 也能被 5 整除，但是它的个位数字不是 5，是 0.（2）1=2=30，则1 与2 不是直角.课堂小结：总结一下你所学过的知识
